13.2 分子动理论的初步知识-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理高效课堂教学课件（人教版2024）

该初中物理课件聚焦“分子动理论的初步知识”，涵盖物质由分子原子构成、扩散现象、分子间作用力及固液气三态微观比较等核心内容。通过“暗香来”等生活实例导入，以三态分子特征对比表格为支架，衔接物质状态前导知识。 其亮点在于通过表格模型建构固液气分子特征（科学思维），结合铅柱结合、二氧化氮扩散等实验题（科学探究），联系生活现象深化物质与运动观念（物理观念）。当堂训练紧扣课标，助力学生理解分子动理论，提升科学思维与探究能力，教师可高效开展教学。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 第2节　分子动理论的初步知识 第十三章　内能 目录 CONTENTS 1 新课学习 2 当堂训练 课标要求 1. 知道常见的物质是由分子、原子构成的。 2. 知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主 要特点，知道分子动理论的基本观点。 例　观察扩散现象，能用分子动理论的观点加以说明。 新课学习 当堂训练 返回 目录 1. 常见的物质是由极其微小的粒子—— 、 ⁠构 成的。如果把分子看成球形的，人们通常以 m为单位 来量度分子。热学研究中，微观粒子都看作分子，只有在 ⁠ 下才可以观察到。 分子　 原子　 10－10　 电 子显微镜　 新课学习 当堂训练 返回 目录 2. 不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作 ⁠ 。气体、液体、固体之间都能产生该现象。此现象表明： 一切物质的分子都在 ，这种无规则 的运动叫作分子的 ，分子运动越剧烈，物体的温度 越 。（提醒：分子热运动是微观的，肉眼看不见的，灰 尘、花粉的运动是宏观物体的运动，不属于分子热运动） 扩 散　 不停地做无规则的运动　 热运动　 高　 新课学习 当堂训练 返回 目录 3. 分子之间既存在 ，还存在 。（提醒：当气 体分子间间距缩小时，分子之间的引力变大，斥力变得更大， 对外表现为斥力，因此气体不能无限被压缩） 引力　 斥力　 新课学习 当堂训练 返回 目录 4. 分子之间有一定的间距，物质固、液、气三态的微观比较： 形 态 分子的间距 分子间 作用力 运动 有无形 状 有无体 积 物理特性 固 体 很 ⁠⁠ 很 ⁠⁠ 在固定位置运动 有一定 形状 有一定 体积 不易被压缩 和拉伸 液 体 较大 较大 自由 运动 无一定形状 有一定 体积 较难被压缩 气 体 很 ⁠ ⁠， 可忽略 自由运动 无一定 形状 无一定 体积 很容易 被压缩 小　 大 大　 很小 新课学习 当堂训练 返回 目录 1. （教材P8图）“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为 有暗香来。”这首诗描绘了梅花不惧严寒、傲然独放的情景。 诗句“为有暗香来”中蕴含的物理知识是 （　D　） A. 物质是由分子、原子构成的 B. 温度降低，分子运动减慢 C. 温度升高，分子运动加快 D. 香味分子在不停地做无规则的运动 D 新课学习 当堂训练 返回 目录 2. 黄金是一种贵重金属和货贝。如图为黄金的显微结构，其中 一个个亮点是金原子。下列说法与图像不相符的是（　A　） A. 原子在固定位置不能运动 B. 黄金是由金原子构成的 C. 用10－10 m 为单位来量度金原子尺度 D. 原子很小，在电子显微镜下才能观察到 A 新课学习 当堂训练 返回 目录 3. （教材P9图）二氧化氮是一种密度比空气大的红棕色气体。 在装有二氧化氮气体的瓶子上倒扣一个同样大小的空瓶子，两 个瓶口相对，中间用一块玻璃板隔开，如图。抽掉玻璃板会发 生什么变化？下列说法正确的是 （　D　） A. 空气因为重力的作用才进入下面的瓶子里 B. 空气和二氧化氮只会在下面的瓶子里混合 C. 二氧化氮的密度比空气大，它不能进到上面的瓶子里 D. 一段时间后两种气体会在两个瓶子内均匀混合在一起 D 新课学习 当堂训练 返回 目录 4. （教材P9图）如图所示，在量筒中装一半清水，再将硫酸铜 溶液注入水的下方，观察到蓝色的硫酸铜溶液与无色的清水之 间有明显的界面；静置10天后，界面逐渐模糊不清了。这种现 象主要说明 （　C　） A. 分子有一定的大小 B. 温度越高分子运动越剧烈 C. 分子在做无规则的运动 D. 分子间有相互作用力 C 新课学习 当堂训练 返回 目录 5.100 mL水与100 mL酒精混合后，发现总体积小于200 mL， 你分析可能的原因是 （　D　） A. 酒精分子比水分子小 B. 水分子比酒精分子小 C. 分子在不停地运动 D. 分子之间有间隙 D 新课学习 当堂训练 返回 目录 6. 将两个铅柱底面削平、削干净后紧压在一起，两个铅柱就会 结合在一起，甚至下面吊一个重物都不能把他们拉开，该实验 主要说明（　B　） A. 分子之间存在间隙 B. 分子间有引力 C. 分子间有斥力 D. 分子间有引力没有斥力 B 新课学习 当堂训练 返回 目录 7. 将金块与铅块压在一起，一段时间后发现金中有铅，铅中有 金，下列理由：①分子很小；②分子不断运动；③分子之间有 间隙；④同种分子的性质相同。其中能说明该现象的正确理由 是 （　B　） A. ① B. ②③ C. ③④ D. ①④ B 新课学习 当堂训练 返回 目录 8. 如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读 数，然后将玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力拉弹簧测力 计，则示数将 （选填“不变”“变大”或“变 小”），此现象间接说明分子间存在 （选填“引力” 或“斥力”） 。 变大　 引力　 新课学习 当堂训练 返回 目录 9. （教材P11图）如图是某种物质在三种不同状态下的微观模 型，请结合所学知识回答下列问题： （1）甲、乙、丙分别表示该物质处于 、 、 态时的分子排列模型。 （2）若甲、乙、丙中的分子间距离分别为l甲、l乙、l丙，则通常 情况下l甲 l乙 l丙；若甲、乙、丙中的分子间作用力 分别为f甲、f乙、f丙，则通常情况下f甲 f乙 f丙。（均 选填“＞”“＜”或“＝”）。 固　 液　 气　 ＜　 ＜　 ＞　 ＞　 新课学习 当堂训练 返回 目录 （3）当物体的分子从图丙变化到图乙时，物体的体积 变 （选填“大”或“小”），分子间作用力将变 ⁠ （选填“大”或“小”）。由图可知，物体的分子能自由移动 的是 和 ⁠。 小　 大　 乙　 丙　 新课学习 当堂训练 返回 目录 $