第三单元 第六课 学习的乐趣（教学课件） 心理健康北师大版二年级上册

第六课 学习的乐趣 小学心理健康·二年级（上）·北师大版 第三单元 快乐求知 第一部分 热身活动 新课导入 问题小达人 你会对这个世界好奇嘛？ 你觉得什么是有乐趣的呢？ 你发现了学习的乐趣吗？  热身活动 新课导入 和朋友玩耍，吃喜欢的食物 学习有一些挑战性，偶尔有乐趣 正是因为学习知识具有挑战性，所以同学们感受的快乐也会加倍，且持续时间更久哦。  热身活动 新课导入 第二部分 创设情景 呈现问题  创设情景 呈现问题 十万个为什么  你都有过哪些疑问呢？和同桌相互交流一下吧。 小鸟为什么会飞? 眼睛为什么不怕冷? 冰棍为什么从冰柜里拿出来就化了? 鱼儿为什么不能离开水? ……  创设情景 呈现问题 面对这个奇妙的世界，你的小脑袋瓜里面是否装了许多的问号？那谁又可以给你这些问题的答案呢？  创设情景 呈现问题 书籍和课堂可以帮助你解答这些“为什么”，所以，如果你想了解这个奇妙的世界书籍和课堂学习很重要哦! 第三部分 互动参与 解决问题 书籍和课堂学习不仅可以帮助你了解未知的世界，还可以帮助你解决生活中的实际问题。 云云陪妈妈去市场买菜，利用数学课里学到的知识帮妈妈算账。  互动参与 解决问题 书籍和课堂学习不仅可以帮助你了解未知的世界，还可以帮助你解决生活中的实际问题。 晓晓在安全教育课里学到，不能乱碰电源插座，不能乱开煤气。  互动参与 解决问题 书籍和课堂学习不仅可以帮助你了解未知的世界，还可以帮助你解决生活中的实际问题。 东东通过书籍了解到汽车尾气会造成环境污染，所以他经常劝妈妈少开车。  互动参与 解决问题  互动参与 解决问题 1、知道了为什么气体可以变为液体 2、知道了过马路时候信号灯的意思 3、、、、、、、、、、、、、、、  书籍和课堂学习帮你解决了哪些生活中的实际问题？  互动参与 解决问题 请思考下面两个有趣的问题 1.一块豆腐，横切两刀，再竖切两刀，最后变成了几块? 2.一个西瓜，横切两刀，再竖切三刀，最后变成了几块? 最多12块，最少9块，具体取决于切法 最多21块，最少12块，具体取决于切法  互动参与 解决问题 如果一下子想不出来，可以回家试着与父母一起操作，等找到答案的时候，说一说你的方法和心情。  互动参与 解决问题 方方搬了新家，她有三个玩具:小兔、小狗、小虎，准备把它们放在漂亮的柜子中，这三个玩具可以按什么次序排列呢? 比如，可以像下图中这样排列：  互动参与 解决问题 你还可以这样排列： 你想出了几种不同的排列方法呢？ 后来，妈妈又给方方买了一只可爱的玩具小猫，这下，她有四个玩具了。  互动参与 解决问题 后来，妈妈又给方方买了一只可爱的玩具小猫，这下，她有四个玩具了。  互动参与 解决问题 妈妈还给方方出了一道难题:“这四个玩具在柜子中一共可以有多少种不同的排列方法?” 你可以帮助方方吗? A B C D 当A在第一个时，有6种排序方式： ABCD、ABDC、 ACBD、 ACDB、 ADBC 、 ADCB 同样的B、C、D在第一个时，也有6种类，因此一共 4X6=24 种方式  互动参与 解决问题 进入小学已经有一年多了，我们来比一比，上学前的自己和现在的自己相比，有哪些进步的地方?看谁找得最多。 上学前，我不会______________________ 现在我会______________________ 上学前，我不会_____________________ 现在我会________________________ 写漂亮的字 写好多漂亮的字 自己整理书包文具 整理的又快又好  互动参与 解决问题 学习的好处和乐趣是说不尽的 请你谈一谈学习的好处和乐趣： 学习训练我们的思维能力，让我们更快的解决问题； 学习让我们了解到许多神奇的知识，认识不同国家的习俗； 学习更让我充实内心，我感到了获取知识的快乐。 第四部分 总结升华 课后拓展 学习可以让你知道许多从前不知道的知识，会让你各方面的能力得到提升：会唱歌、会算术、会表达、、、、 学习的乐趣无穷尽，尽情的徜徉在知识的海洋里吧。 课堂小结  总结升华 课后拓展  总结升华 课后拓展 回家后与爸爸妈妈交流一下学习的乐趣。 想一想，如何让自己的学习变得更加有趣? THANKS $