19.3 跨学科实践：为家庭电路做设计 课件--- 2025-2026学年物理人教版九年级全一册

该初中物理课件聚焦家庭电路设计的安全与合理原则，涵盖用电需求估算、配电回路规划、器材选型（断路器、漏电保护器等）及安全用电规范，通过预学新知问题链搭建学习支架，引导学生从理论到实践掌握电路设计要点。 其亮点在于融合物理观念（能量、相互作用）与科学探究，以跨学科实践任务驱动科学思维（模型建构、推理），当堂反馈题（如电路独立工作设计）强化应用，安全用电原则渗透科学态度与责任，助力学生提升实践能力，教师可高效教学。

第十九章 生活用电 第3节　跨学科实践：为家庭电路做设计 1 1. 为了使家庭电路更加安全、合理，设计时应该主要考虑根据家里现有的用电器，初步估算家中的__________________，然后合理规划并设计室内的配电分支回路。最后还要对家庭电路中使用到的断路器、导线等______________进行选型，使器材之间相互匹配。 总体用电需求 配电器材 预学新知 返回 2 2. 为了防止电流过大时起火，必须加装______________；为了防止漏电时发生触电事故，必须加装__________________。 空气开关 漏电保护器 预学新知 返回 3 3. 各个电灯、插座的控制开关必须接在______线上，同时三孔插座的接线方法是___________________________。 相 左中性线右相线中接保护线 预学新知 返回 4 4. 各用电器之间________(填“能”或“不能”)相互影响，故应设计成________联。 不能 并 预学新知 返回 5 5. 家中所用的用电器越多，干路中的电流越________，当导线的电阻较大且一定时，相同时间产生的热量越________，故用电器过多时，容易引起火灾。 大 多 预学新知 返回 6 6. 家庭电路将导线换为更粗的，其目的是________电阻，在电流一定时，相同时间产生的热量更________，从而保证用电安全。 减小 少 预学新知 返回 7 7. 安全用电原则 (1)尽量不同时使用________功率用电器。 (2)不接触____________，不靠近____________。 (3)更换灯泡、搬动用电器前应________电源开关。 (4)不弄湿________，不损坏________。 (5)保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时应及时________。 大 低压带电体 高压带电体 断开 用电器 绝缘层 更换 预学新知 返回 8 1. 下列家庭电路设计中，既满足电灯和换气扇能独立工作，又符合安全用电要求的是(　　) B 当堂反馈 返回 9 2. 如图所示是现在一般标准住宅户内配电系统部分示意图。关于空气开关和漏电保护器的作用，下列分析正确的是(　　) A. 当插座漏电时，空气开关①将跳闸 B. 该家庭电路共有三条分支回路，厨房 和卫生间单独设置分支回路更合理 C. 空调电流过大时，漏电保护器会迅速切断电流 D. 空气开关跳闸，问题解决后需更换新的空气开关 B 当堂反馈 返回 10 3. 开关是电路的重要元件，既可确保安全用电，又能方便控制电路。学校的STEM课堂上，小训在家庭电路中设置了五处开关(如图所示)。小点觉得该电路设计不合理，因为有几处开关必须处于常闭状态，所以无须设置，这几处开关是________。 2、4 当堂反馈 返回 11 $