练案47 选择性必修3 第一单元 第二课 把握逻辑要义-【衡中学案】2026年高考思想政治一轮总复习练案（统编版）

练案[47] 选择性必修3第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 一、选择题 ①保证推理的前提为真 1.下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有 ②遵循推理的规律和规则 ( ③运用正确的推理形式结构 ①我们只有遵循大自然的逻辑，才能处理好人与自然 ④充分发挥人的主观能动性 的关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ②部分国家对台湾问题“双标”的逻辑是十分错误的 6.合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性 ③小王在学习中十分注重对自已的逻辑思维训练 的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。情景：一教 ④认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在 室门前，就学生迟到问题，师生对话。下面学生的回 逻辑 答，违反逻辑规则要求的是 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ①老师：“你今天为什么迟到了？”学生：“我一向守时， 2.深入理解和把握中国式现代化的内在逻辑，有助于我 这是第一次迟到。” 们进一步加深对中国式现代化内涵和本质的认识，更 ②老师：“你今天迟到了吗？”学生：“我既没有迟到，也 加自觉地推进中国式现代化。这里的“逻辑”与以下 没有早到。” 同义的是 ( ③老师：“你经常迟到吗？”学生：“以往我都很守时，但 ①逻辑学有狭义逻辑学和广义逻辑学之分 今天迟到了。” ②“西方民主优越论”经不起逻辑推敲 ④老师：“说说你今后应该怎样做？”学生：“我今后一 ③历史主动精神的形成与发展具有严密的逻辑 定会按时到，偶尔会迟到。” ④在主题教育中，要深刻理解党坚持自我革命的内在 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 逻辑 7.某地一家珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 拘审。四人的口供如下：甲说：“案犯是丙。”乙说：“案 3.学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难 犯是丁。”丙说：“如果我作案，那么丁是主犯。”丁说： 度、提高认知能力。逻辑学作为一门工具性的学科， “作案的不是我。”若四个人的口供中只有一个是假 它为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻 的。那么 辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。这表明逻辑学 ①甲真、乙假，案犯是丙 ②乙真、丁假，案犯是丙丁 ①能够将逻辑规律与规则运用到实际思维中 ③乙假、丁真，案犯是丙 ②作为工具性学科是为把握“规律”服务的 ④甲真、丙真，案犯是丙丁 ③能够提供认识和解决问题的一切思维方法 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ ④揭示了所有科学领域中的客观事物的规律 8.有人说：“实践是检验真理的唯一标准，但是，马列主 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系有时也 4.“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世 是判别是非的尺度。”这一观点从逻辑思维的基本要 界的反映。”“人的实践经过亿万次的重复，在人的意 求看，违反了 () 识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是（而且只 A.思维中有关明确性的要求 是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公 B.排中律，犯了“两不可”的错误 理的性质。”对此理解正确的有 C.矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 D.同一律，犯了“偷换论题”的错误 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 9.运用逻辑思维规则相关知识，下列观点中的理解正确 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维： 的是 活动的总结 ①看到一块空地，甲说“这块空地荒芜了可惜，应该种 ④逻辑形式和逻辑规律是一种先人为主的认识，在一 小麦”，不一会又觉得“这么肥沃的土地，种小麦可惜， 定程度上不值得推敲 不应该种小麦。”一一甲“骑墙居中”，违反了排中律 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ ②上课时，老师正在读材料“从出生率来看，2021年出 5.所有的孔雀都是鸟类，所有的麻雀都不是孔雀，所以 生的男婴比女婴稍多…”，学生这时突然打断“老 所有的麻雀都不是鸟类。生活常识告诉我们，上述推 师，您是说2021年我国男人比女人多吗？”一该学 理得出的结论是假的。这从反面提醒我们要( 生犯了偷换概念的错误 511 ③“我不认为所有学生都是勤奋的，同时，我也不认为： A.我反对在公共场合抽烟，也反对禁止在公共场合 所有的学生都是不勤奋的”—该说法犯了“自相矛 抽烟 盾”的错误 B.人的认识能力既是有限的，又是无限的 ④父母离异后禾禾跟随妈妈，当见到自己的继父后， C.甲说要土豆泥，乙提供了土豆上的泥巴 他说：“我知道你是爸爸，但你却不是我的爸爸。”一 D.我坚信一位哲人的名言一一不要相信任何人的话 禾禾的观点并没有违反矛盾律 13.下面是甲、乙两位同学的对话： A.①③B.①④C.②③ D.②④ 甲：我和小米的关系很好，我们没有发生过矛盾。 10.排中律的要求是在同一时间、从同一方面、对同一对 乙：我不相信，矛盾具有普遍性，事事和时时都有 象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一 矛盾。 真。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。以 对此，下列认识正确的是 下论断违反排中律，犯了“两不可”逻辑错误的有 ①甲违反了思维明确性的要求 ( ②乙违反了逻辑思维确定性的要求 ①这是一次例行的科学预测，既不能算成功，也不能 ③乙违反逻辑思维一致性的要求 算不成功 ④乙犯了“偷换概念”的逻辑错误 ②说世上有鬼，这是迷信，我不同意；但要就此断定 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 世上无鬼，我也不同意 14.小张：“小李，啧啧，你怎么还是一个人呀？”小李：“我 ③我不同意所有的人都要有宗教信仰，也不同意所 当然还是一个人，难道你已经不是人了？”下列对话 有的人都不要有宗教信仰 与材料所犯逻辑错误相同的是 ④不是所有的交通事故都可以避免，也不是所有的 ①小张：“红色象征着热情，我一看到红色就热血 交通事故都不可以避免 沸腾。”小李于是书写了“红色”两个字，对小张说： A.①② B.①④ C.②③ D.③④ “你觉得热血沸腾吗？” 11.开学初，某校高三(10)班的学生围绕2024年巴黎奥 ②小张：“你这种执法行为一点人情味都没有！”小 运会展开了讨论。下列说法中违背逻辑思维一致性 李：“我严格执法是为了保障人民群众的生命财产 要求的是 安全。” ①小艺：奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢 ③小张：“你在这摆摊属于占道经营。”小李：“这是 ②小彤：潘展乐和郑钦文是我最喜欢的运动员，没有 中山北路又不是中山北道，我占什么道。” 之 ④小张：“我能使用你的电脑吗？”小李：“我的电脑 是新款，操作系统不同，你不会使用。” ③小亮：奥运会乒乓球男单决赛太紧张刺激了，但已 经不知不觉地过去了 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ④小明：小燕，你觉得这届奥运会的开幕式好看吗？ 15.某校四位同学围绕暑假“博物馆热”进行了如下 小燕：我有看这届奥运会的开幕式 讨论： A.①②B.②③ C.③④ D.①④ 甲：“博物馆热”是新时代青年文化认同和文化自 12.下列选项与漫画中的主人公所犯逻辑错误一样的是 信的表现。 乙：我完全认同你的观点，但我认为博物馆热更多 体现的是文旅产业的发展。 老师让我写自己的笔名 丙：你们俩的观点我都认同，但也都不认同，我认为 我看了看，写下了 “中华2B笔” 要对“热”进行冷思考。 丁：暑假的气温一般都比较高，去博物馆打卡比较 热很正常。 原来笔名是 这个意思… 从逻辑思维的角度看，以下判断正确的是() A.四位同学的观点都符合逻辑规则 B.乙的观点自相矛盾，违背了矛盾律 C.丙的观点骑墙居中，违背了同一律 D.丁的观点偷换概念，违背了排中律 16.2024年6月1日，美国防长在第21届香格里拉对话 现在请中华2B铅 会上发表演讲，在涉及台湾议题上，一方面，他称美致 上来朗读 自己的文章 力于“一个中国”政策；另一方面，他宣称美会协助台 湾保持自卫能力。下列情境中与美方所犯逻辑错误 512 相一致的是 ()18.阅读材料，完成下列要求。 ①甲：“作为网络空间一员的我们，理性上网要从我 某小区张阿姨饭后在小区花园散步，同小区老张 做起。”乙：“从‘你’做起，跟我有什么关系？” 家的狗突然冲向小区花园人行道，导致张阿姨摔倒。 ②临近开学，小明对妈妈说：“不能说我的寒假作业 张阿姨被送往医院救治，花去医疗费数万元。事后， 写完了，也不能说我的寒假作业没写完。” 张阿姨要求老张赔偿医疗费、误工费、营养费等费用 ③阿姨质问邻居：“同样是孩子吵，别人家的孩子是 合计5万余元。因双方就赔偿一事协商无果，张阿姨 缺乏管教，自己的孩子就是天性率真？” 遂起诉老张至法院。 ④理发师：“我给所有不给自己理发的人理发。”顾客 在法庭辩论中： 问：“你给不给自己理发？”理发师顿时无言 张阿姨：我本是小区正常散步，我为什么会摔倒？ A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 是被老张家冲出的狗吓到而摔倒。 二、非选择题 老张：我家的狗在人行道疯跑，没有撞击张阿姨。 17.阅读材料，完成下列要求。 老张：哪怕就是我有责任，也是狗的责任，不是我 回望党的百年历程，党的六届七中全会、十一届六 的责任。 中全会、十九届六中全会分别通过的三个历史决议，既 张阿姨：老张是狗的主人，应当承担赔偿责任无 一脉相承又与时俱进。第一个历史决议第一次从党的 可争议。 指导思想的高度确立了“马克思主义的普遍真理和中 双方各执一词，争执不下。但是最终法院支持了 国革命的具体实践相结合”的思想原则。第二个历史 张阿姨的诉讼请求。 决议第一次提出社会主义初级阶段理论，初步回答了 请综合运用“逻辑思维的基本要求”及“侵权责任”的 在中国建设什么样的社会主义和怎样建设社会主义的 相关知识，反驳老张的观点。 问题。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从 新的实际出发，提出一系列原创性的治国理政新理念 新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主 义思想，实现了马克思主义中国化新的飞跃，而第三个： 历史决议用“十个明确”进一步对这一思想的核心内 容作了系统概括，强调这一思想是“当代中国马克思主 义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的 时代精华”，深刻指出“两个确立”反映了全党全军全 国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对 推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 有人认为，党不断推出新的历史决议，出现新的指导 思想，违背了同一律的要求。结合材料，运用逻辑知 识评析该观点。 -513—练案[471 可以避免，有的不可以避免，没有犯“两不可”逻辑错误，不 1.B“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是 符合题意。 逻辑学的研究对象。“部分国家对台湾问题‘双标’的逻辑是 11.B“奥运赛场上有输赢，但人生没有输赢”中的“输赢”说 十分错误的”中的“逻辑”指思维方法；“小王在学习中十分注 明的是不同的对象，因而没有违背一致性要求，①不符合题 重对自已的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则： 意：“最喜欢的运动员，没有之一”，说明是唯一的一个，这与 ②③符合题意：“我们只有遵循大自然的逻辑，才能处理好人 “潘展乐和郑钦文”两个人矛盾，违背了逻辑思维的一致性 与自然的关系”中的“逻辑”指的是规律；“认识与把握新中国 要求，②符合题意：“太紧张刺激了”与“不知不觉”前后矛 70多年社会主义探索的内在逻辑”中的“逻辑”是指规律，① 盾，违背了逻辑思维的一致性要求，③符合题意；问“好看 ④不符合题意， 吗”，回答“有看”，犯了偷换论题的错误，违背了同一律思维 2.D材料中的“逻辑”是指规律。逻辑学有狭义逻辑学和 的确定性要求，④不符合题意。 广义逻辑学之分，这里的“逻辑”指的是逻辑学这门学科，12.C漫画中老师让学生写的“笔名”和学生实际写的“笔名 ①错误；“西方民主优越论”经不起逻辑推敲，这里的“逻 是两个不同概念，学生犯了“偷换概念”的错误，违背了同一 辑”指的是思维方法，②错误；历史主动精神的形成与发展 律要求。乙将甲所说的“土豆泥”偷换概念成土豆上的泥 具有严密的逻辑中的“逻辑”是指规律，③正确；在主题教 巴，也犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律的要求，C正 育中，要深刻理解党坚持自我革命的内在逻辑中的“逻 确：“我反对在公共场合抽烟。也反对禁止在公共场合抽 辑”是指规律，④正确。 烟”犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律要求，A不符 3.A学好逻辑学的三个用处：增强判断能力、降低沟通难度 合题意：“人的认识能力既是有限的，又是无限的”，这是从 提高认知能力，表明逻辑学能够将逻辑规律与规则运用到实 不同的角度出发解释认识能力的问题，是正确的表述，B不 际思维中，①符合题意：逻辑学为包括基础学科在内的一切科 符合题意；“我坚信一位哲人的名言一 一不要相信任何人的 学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具，表明 话”，在表达上前后自相矛盾，违反了矛盾律要求，D不符合 逻辑学作为工具性学科是为把握“规律”服务的，②符合题！ 题意 意；逻辑学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证，不3.C甲说的是生活中的矛盾，没有违反思维明确性要求，① 是提供认识和解决问题的一切思维方法，③太绝对：逻辑学是 错误；甲说的是生活中的矛盾，乙说的是哲学上的矛盾，两人 研究思维规律的学科，不能揭示所有科学领域中的客观事物 矛盾的含义不同，乙违反了逻辑思维确定性的要求，犯了 的规律，④错误。 “偷换概念”的逻辑错误，②④正确，③错误。 4.B“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形14.A“我当然还是一个人，难道你已经不是人了？”对话犯了 式固定下来”，说明逻辑的产生离不开实践，也说明形式逻辑 偷换概念的逻辑错误，违背了同一律的要求。小张说的“红 是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结，①③正 色”指的是颜色红色，小李书写的“红色”指的是汉字红色， 确：正确认识事物受主客观多种因素制约，②错误；由于亿万 二者代指的具体含义不同。小李混淆了概念，违背了同一律 次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质，因此值得 的要求，与材料所犯逻辑错误相同，①符合题意；小张、小李 推敲，④错误， 两人对话中的“执法”意思相同，不存在偷换概念，②不符合 5.C材料中推理的两个前提都是真的，但结论是假的，①不符 题意；小张的“道”指的是实际道路，而小李的“道”指的是道 合题意：材料中的推理之所以错误，是因为没有遵循逻辑思维 路名称，所指对象不同。小李采用了偷换概念的诡辩方式， 的规律和规则，没有正确运用推理形式结构，因此推理必须遵 与材料所犯逻辑错误相同，③符合题意：小李的回答偷换了 循逻辑思维的规律和规则，正确运用推理形式结构，②③符合 论题，违背了同一律的要求，但不是偷换概念，④不符合 题意：材料中推理是充分发挥人的主观能动性的体现，④不符 题意。 合题意。 15.B乙丙丁的观点都有逻辑上的错误，A不符合题意；我完全 6.B老师问迟到的原因，学生回答有没有迟到，所以学生违反 认同你的观点，但我认为博物馆热更多体现的是文旅产业的 了同一律的要求，犯了“偷换论题”的逻辑错误，①符合题意； 发展。乙的观点犯了自相矛盾的错误，违背了矛盾律，B符 ②③中学生的回答没有逻辑错误，“一定会按时到，偶尔会迟 合题意；你们俩的观，点我都认同，但也都不认同，我认为要对 到”，违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，④ “热”进行冷思考。丙的观点骑墙居中，违背了排中律的要 符合题意 求，C错误：丁的观点偷换概念，违背了同一律的要求，D 7.D根据矛盾律，相互矛盾的思想不能同真，必有一假，这唯 错误 的假话在乙和丁中，所以甲和丙说的是真话。由此可以推16.D在涉及台湾议题上，美方一方面称美致力于“一个中国'” 断出案犯是丙丁，因此乙说的是真话，丁说的是假话，②④正 政策：另一方面称美会协助台湾保持自卫能力，犯了“自相 确，①③错误， 矛盾”的错误，违背了矛盾律。乙用“你”偷换了甲说的“我 8.C对“实践是检验真理的唯一标准”与“马列主义、毛泽东思 们”，违背了同一律，①不符合题意；“不能说我的寒假作业 想、中国特色社会主义理论体系有时也是判别是非的尺度 写完了，也不能说我的寒假作业没写完”，犯了“两不可”的 都予以肯定，即对“A”和“非A”这一矛盾关系都予以肯定，违 错误，违背了排中律，②不符合题意；“同样是孩子吵，别人 反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误，C符合题意，A、B、D均 家的孩子是缺乏管教，自己的孩子就是天性率真”，犯了“自 不符合题意。 相矛盾”的错误，违背了矛盾律，③符合题意；理发师既给所 9.D甲一会说应该种小麦，一会说不应该种小麦，犯了自相矛 有不给自己理发的理发，又不给自己理发，犯了“自相矛盾 盾的错误，违反了矛盾律，①错误：学生用男人、女人偷换了男 的错误，违背了矛盾律，④符合题意。 婴、女婴，犯了偷换概念的错误，②正确：既不认为学生是勤奋！17.①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，这就要遵循同一 的，又不认为学生是不勤奋的，是“两不可”的错误，违反了排 律，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一。同一 中律，③错误；禾禾的两个爸爸，一个是指爸爸的身份，一个是 律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展，反映事物 指亲身爸爸，并不是同一个概念，因此禾禾的观点并没有违反 发展变化的正确认识并不违反同一律的要求。②三个历史 矛盾律，④正确。 决议正是中国共产党将马克思主义基本原理同中国实际相 10.A同一时间，对“这是一次例行的科学检测”，形成“成功” 结合的成果，是中国共产党在审视历史的基础上总结历史规 与“不成功”的两个否定论断，犯了“两不可”逻辑错误，①符 律，形成的新的理性认识，实现的理论创新。③因此，党推出 合题意；既不同意世上有鬼，也不同意世上无鬼，犯了“两不 新的历史决议，出现新的指导思想，并没有违背同一律的要 可”逻辑错误，②符合题意；在③这两个具有反对关系的概 求，恰恰是党的优良传统和政治优势。 念之外还存在其他选择：有的人有宗教信仰，有的人没有宗 [解析]本题要求评析“党不断推出新的历史决议，出现新 教信仰，没有犯“两不可”逻辑错误，不符合题意；在④这两 的指导思想，违背了同一律的要求”这一观点。党的六届七 个具有反对关系的概念之外还存在其他选择：有的交通事故 中全会、十一届六中全会、十九届六中全会分别通过的三个 669 历史决议，既一脉相承又与时俱进→合乎逻辑的思维是具有：7.C形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的 确定性的思维。三个历史决议正是中国共产党将马克思主 规律和规则，①不符合题意；毛泽东在总结抗日战争初期经验 义基本原理同中国具体实际相结合的成果是中国共产党 的基础上，撰写了《论持久战》，表明科学思维注重实事求是 在审视历史的基础上总结历史规律，形成的新的理性认识 的推理和论证，努力把握事物的客观规律，②符合题意：科学 实现的理论创新。结论→党不断推出新的历史决议，没有违 地预见了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个 背同一律，恰恰体现党与时俱进的理论品质。 阶段，并系统地阐述了实行持久战的战略，表明科学思维通过 18.①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。同一律要求我们 对事物历史与现实的分析，对事物发展趋势作出推断，③符合 在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能 题意：抽象思维以概念为基本单元反映认识对象，揭示事物的 混淆概念，也不能转移论题。张阿姨跟老张讨论的是自己为 本质和规律，④不符合题意 什么会摔倒的问题，是被老张家冲出的狗惊吓而摔倒。老张：8.C漫画中人物对“扩大内需”的理解进行了偷换概念，没能 却转移论题，转而讨论狗是在人行道疯跑，并没有撞击张阿 保持逻辑思维的确定性，①正确：形象思维具有思维表达的情 姨。因此，违反了同一律的要求。②合乎逻辑的思维是具有 感性，缺乏严谨性，②不符合题意；材料强调没能保持逻辑思 致性的思维。矛盾律要求我们在同一时间、从同一方面、 维的确定性，未涉及自相矛盾，③不符合题意；漫画人物没有 对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成 如实反映认识对象，忽视了科学思维的客观性，未揭示出浪 立。老张说哪怕就是他有责任，也是狗的责任，不是他的责 费行为与扩大内需的本质，④正确 任，前后说法不一。③民法典规定：饲养的动物造成他人损：9.C 自觉运用科学思维有利于减少逻辑错误，不能杜绝，①错 害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。这是法律 误；自觉运用科学思维有利于能够把握新情况、解决新问题 规定的无过错侵权责任。因此老张作为狗的饲养人，应当承 提高创新能力：有利于准确地把握历史方位，提高政治站位 担无过错侵权责任，对张阿姨进行赔偿。 ②④正确：规律具有客观性，不能被创造，③错误 [解析]本题要求反驳老张的观点。张阿姨在论证自己被：10.A“提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系”体现 老张家冲出的狗吓到而导致摔倒，老张却在论证狗没有撞击 了科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物，①符合题 张阿姨→同一律的要求。老张说，哪怕就是我有责任，也是 意：提高超前思维能力，把握安全的现实状况和走向，体现了 狗的责任，不是我的责任→矛盾律的要求。同小区老张家的 科学思维能够指导人们把握事物的发展规律，②符合题意： 狗突然冲向小区花园人行道，导致张阿姨摔倒→无过错侵权 思维有正确和错误之分，正确的思维能帮助人们在实践中实 责任。 现预期目的，能促进客观事物的发展，③④错误 练案[48] 11.B未来长春吉林发展将运用科学思维从全局谋划一域、以 1.B材料中指出马克思主义对于现代化建设有重要作用，正 一域服务全局，在走深走实上下功夫，说明运用科学思维追 确运用科学理论有助于我们预见未来的走向，①③正确；材料 求认识的客观性，可以根据实际情况发挥能动作用：科学思 主要强调的是科学思维的预见性，②不符合题意：真理都是具 维结果具有预见性，通过科学分析探索吉林省发展规律，① 体的有条件的，要与时俱进，④错误。 ③正确；材料不能体现有助于提高政治站位，②不符合题意： 2.C推动认识不断从感性向理性发展，①错误：进入新时代 规律是客观的，不能创造规律，④错误 我国外交领域的调整说明我国以动态的方式去思考和认识对 12.B科学思维追求认识的客观性，尊重实践检验的结果，要 象，从整体角度去思考如何解决问题，②③正确：材料未涉及 对中国革命战争史要学而时习之，珍惜来之不易的红色江 注重全面考虑事物属性的创新性，④不符合题意 山，坚持真理，发扬革命传统，增强斗争精神，①正确：抽象思 3.B科学思维追求认识的客观性，当前人类面临诸多的严峻 维以基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严 挑战，习近平主席立足于人类的挑战，从实际出发提出了问题 谨性为主要特征，②不符合题意；发扬革命传统，增强斗争精 的解决方案，①符合题意：任何思维都是内容与形式的统一 神，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。说明科学思维能 人与自然生命共同体内容真实，形式正确，②错误；坚持共同！ 帮助人们在实践中实现预期目标，③正确：思维具有概括性， 但有区别的责任原则是从不同角度理解问题，并没有违背思 能从多样的属性中把握共同的本质，材料也没有体现概括 维的确定性要求，没有违背同一律，③错误；提出人与自然生 性，④不符合题意。 命共同体，找到了事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发： 13.C只要双方都把对方视为伙伴，相互尊重、和平共处、合作 展前景作出合乎逻辑的推断，④符合题意。 共赢，中美关系就会好起来。从科学思维角度看，习近平主 4.D思维有正确和错误之分，正确的思维如实地反映认识对 席的论述体现科学思维的结果具有预见性，能对事物发展作 象，①错误；所有思维对实践都具有反作用，不是只有科学思 出正确推断，①正确：立足实践，而不是科学思维，②错误：实 维才能反作用于实践，②错误：习近平总书记关于网络强国的 践是检验认识的真理性的唯一标准。习近平主席的论述不 重要思想是引领新时代新征程网信事业高质量发展、推进网 能检验习近平新时代中国特色社会主义外交思想的正确性， 络强国建设的强大思想武器和行动指南，说明该理论能够对 ③错误：中国的发展过去没有因为“中国崩溃论”而崩溃，现 事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断，③正确：习近平总书记 在也不会因为“中国见顶论”而见顶。从科学思维角度看 关于网络强国的重要思想回答了为什么要建设网络强国、怎 习近平主席的论述坚持运用辩证思维方法全面动态地把握 样建设网络强国等一系列重大理论和实践问题，是中国特色 客观事物的变化发展，④正确。 治网之道的科学总结和理论升华，说明正确运用科学思维能14.B《怎样想问题一 一学习新时代中国共产党人的科学思想 够促进网信事业高质量发展，④正确 方法和思维方式》是习近平新时代中国特色社会主义思想 5.C发挥思维的能动性，能够实现主观与客观统一，①错误；G 的重要著作，全书立论准确，逻辑严密，点面结合，系统深人， 省电网广大党员、干部深学细悟，坚持走好群众路线，梳理全 运用科学思维探析事物本质和规律，说明科学思维是遵循逻 省独立供电区群众用电诉求，彻底解决了独立供电区群众用 辑规则的思维，①③正确：全书论述精到，深入浅出，但该书 电问题，这体现了科学思维符合认识规律，能够达到正确认识 强调学习新时代中国共产党人的科学思想方法和思维方式 结果，科学分析有助于“解剖”认识对象，科学施策，②④符合 属于理论学习，而不是实践落实，因此不能说明科学思维的 题意：材料没有体现历史思维的运用，③不符合题意。 结果具有可检验性，②错误：科学思维是一种思维方式，而不 6.A根据杜甫的《绝句》中的“门泊东吴万里船”推断杜甫草 是专门研究历史的科学，④错误 堂前，原先应该有水道，后经勘探，果然找到了旧时水道的遗15.C 科学思维能够促进实践发展，但不能提供具体的世界观 迹，这说明科学思维的结果具有预见性和可检验性，①②符合 和方法论的指导，①错误；立足我国实际，以我们正在做的事 题意：认识是在实践基础上形成的，在实践的基础上运用想象 情为中心，倾听人民心声、回应现实需要，体现了科学思维追 形成的认识不一定是对事物的正确反映，③错误：正确运用辩 求认识的客观性，从实际出发，努力把握和遵循客观规律，② 正思维的方法，有利于把握事物的本质和规律，但材料并没有 符合题意：科学思维的结果具有预见性，对事物发展的趋势 体现把握事物的本质和规律，④不符合题意。 前景作出合乎逻辑的判断，但不一定是精确的推断，③错误： 670