精品解析：2026届湖北省八校联考一模生物试题

湖北省2026届上学期八校一模联考高三生物试题 本试卷共8页，共22题，全卷满分100分，考试用时75分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4、考试结束后，请将答题卡上交。 一、单项选择题：本题共18小题，每题2分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌门颤藻科螺旋状微藻，它含多种人体所需的元素，如钙、镁、钠、钾、磷、碘、硒、铁、铜、锌等，被联合国粮农组织（FAO）认为是一种未来食品。下列有关描述错误的是（ ） A. 新鲜的螺旋藻细胞中含量最多的化合物是H2O B. 螺旋藻有叶绿体，能把无机物转化成有机物，是自养型生物 C. 螺旋藻含有的元素中Fe、Mn、Zn属于微量元素 D. 螺旋藻无生物膜系统，黑藻有生物膜系统 【答案】B 【解析】 【分析】螺旋藻属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 【详解】A、螺旋藻细胞中含量最多的化合物是水，A正确； B、螺旋藻是蓝细菌的一种，无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，能把无机物转化成有机物，是自养型生物，B错误； C、Fe、Mn、Zn在人体中含量较少，属于微量元素，C正确； D、螺旋藻是原核生物无生物膜系统，黑藻是真核生物有生物膜系统，D正确。 故选B。 2. 进入冬季，呼吸道传染病进入高发季节，肺炎支原体、流感病毒等是急性呼吸道感染的常见病原体，多引起发热、咳嗽等症状。研究发现，club细胞分泌蛋白16（CC16）是呼吸道上皮club细胞最主要的分泌蛋白之一，CC16可作为肺部疾病中肺上皮损伤的生物标志物。下列相关叙述错误的是（ ） A. CC16最初在核糖体内合成，再依次经过内质网、高尔基体进行折叠、修饰 B. CC16运输和分泌的过程体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点 C. 研究CC16合成和分泌的过程时，只能用35S标记的氨基酸培养club细胞 D. 囊泡运输CC16的过程中会发生生物膜的融合和生物膜成分的更新 【答案】C 【解析】 【分析】分泌蛋白合成、加工和运输过程参与的细胞器：核糖体（氨基酸脱水缩合形成多肽）、内质网（加工和运输蛋白质）、高尔基体（进一步加工、运输蛋白质）、线粒体（提供能量）。 【详解】A、分泌蛋白合成、加工和运输过程参与的细胞器：核糖体（氨基酸脱水缩合形成多肽）、内质网（加工和运输蛋白质）、高尔基体（进一步加工、运输蛋白质）、线粒体（提供能量），分泌蛋白16（CC16）最初在核糖体内合成，再依次经过内质网、高尔基体进行折叠、修饰，A正确； B、内质网形成的囊泡包裹着蛋白质与高尔基体膜融合，高尔基体形成的囊泡包裹着蛋白质与细胞膜融合，所以囊泡在运输分泌蛋白的过程中会发生生物膜的融合，体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点，B正确； C、研究CC16合成和分泌的过程时，能用35S标记的氨基酸培养club细胞，也可以用3H标记的氨基酸培养club细胞，C错误； D、内质网形成的囊泡包裹着蛋白质与高尔基体膜融合，高尔基体形成的囊泡包裹着蛋白质与细胞膜融合，所以囊泡在运输分泌蛋白的过程中会发生生物膜的融合和膜成分的更新，D正确。 故选C。 3. 如图是叶绿体中光合作用部分过程的简化示意图（①和②是可移动载体，e表示电子）。下列叙述不正确的是（ ） A. ATP生成所需的能量直接来源于脂双层两侧H⁺浓度差，最终来源于光能 B. 可移动载体①②和复合物Ⅱ使脂双层两侧的H⁺浓度差变小 C. 图示反应中，电子的最终供体是水，最终受体是NADP⁺ D. 希尔反应中的氧化剂可以是NADP⁺、铁盐等 【答案】B 【解析】 【分析】据图可知，该图表示叶绿体中光合作用部分过程的简化示意图，复合物I能吸收光能并进行水的光解，复合物Ⅱ将叶绿体基质中的H+运进类囊体腔，该过程中可产生电子e，复合物Ⅲ将电子e运出至叶绿体基质，并在光下催化合成NADPH，类囊体腔中的H+通过复合物Ⅳ运进叶绿体基质，并催化ATP合成。光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。 【详解】A、据图可知，ATP的合成是利用H⁺顺浓度差运输的势能，在ATP合成酶的催化作用下，将ADP和Pi合成ATP，故ATP生成所需的能量直接来源于脂双层两侧H⁺浓度差。而脂双层两侧H⁺浓度差又是光能驱动的水的光解形成的，因此，ATP生成所需的能量最终来源于光能，A正确； B、据图可知，在可移动载体①②的作用下，H⁺由叶绿体基质进入到类囊体腔中，在载体②的作用下电子转移到复合物Ⅱ，并消耗叶绿体基质中的氢离子生成NADPH，使得H⁺的浓度差变大，B错误； C、根据图中所示，水光解后产生氧气、H⁺和电子，故最终提供电子的物质为水，水光解后NADP⁺被还原为NADPH，故最终接受电子的物质为NADP⁺，C正确； D、希尔反应悬浮液中铁盐的作用与NADP⁺的作用相似，作为氧化剂与水光解产生的H⁺反应，D正确。 故选B。 4. 半同卵双胞胎是两个精子与单个卵细胞受精后，受精卵恢复分裂能力形成三极纺锤体，其将三组染色体平均分成细胞群，细胞群分裂成两组而产生的双胞胎。如图为三极纺锤体及最初分裂成三细胞a、b、c的示意图，c细胞中含有2个父方染色体组（无生存竞争能力），a、b细胞均各含一个父方和母方的染色体组。下列相关叙述错误的是（ ） A. 半同卵双胞胎的体细胞中可能既有a细胞也有b细胞 B. c细胞在胚胎发育中被淘汰，不参与构成任一半同卵双胞胎 C. 在a、b、c三细胞形成之前，每个原核都复制了自己的基因组 D. 2个精子与1个卵细胞受精产生的受精卵的性染色体组合类型有6种 【答案】D 【解析】 【分析】受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。 【详解】AB、半同卵双胞胎形成过程中，受精卵分裂后，细胞群分裂成两组，导致半同卵双胞胎的体细胞中可能既有a细胞也有b细胞，c细胞缺少母方染色体组，无生存竞争能力，在胚胎发育期会死亡，AB正确； C、根据染色体已经加倍，可判断在a、b、c三细胞形成之前，每个原核都复制了自己的基因组，C正确； D、2个精子与1个卵细胞受精产生的受精卵的性染色体组合类型有3种，即XXX、XXY、XYY，D错误。 故选D。 5. 某种昆虫的体色（A、a）有灰身和黑身两种，雌性个体均为黑身，雄性个体有灰身和黑身两种。杂交过程及结果如下表所示。下列叙述不正确的是（　　） 项目 实验① 实验② 亲代 黑身雌性×灰身雄性 黑身雌性×黑身雄性 子代 黑身雌性：灰身雄性：黑身雄性=4：3：1 黑身雌性：灰身雄性=1：1 A. 由实验可知，控制黑身性状的基因是显性基因 B. 实验①中亲代雌雄基因型是Aa和Aa C. 实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代灰身个体比例为3/8 D. 若用黑身雄性个体与实验②子代中黑身雌性个体杂交，所产生后代的表型和比例为黑身雌性∶灰身雄性∶黑身雄性＝2∶1∶1 【答案】A 【解析】 【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。 【详解】AB、某种昆虫雌性个体均为黑身，雄性个体有灰身和黑身两种，实验①子代中，灰身雄性∶黑身雄性＝3∶1，说明亲本的基因型为Aa和Aa，雄性中基因型Aa的个体表现为灰身，因此控制黑身性状的基因是隐性基因，A错误、B正确； C、实验①中子代雌、雄个体的基因型及比例均为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其雌雄配子的种类以及比例都为A∶a＝1∶1，因此实验①中子代雌、雄个体随机交配，后代中AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，由于灰身个体只出现在雄性中，因此后代灰身个体比例为3/8，C正确； D、黑身雄性个体的基因型为aa，实验②中后代黑身雌性:灰身雄性=1:1，因此亲本的基因型为aa和AA，故子代中黑身雌性个体基因型为Aa，因此两者杂交，后代的基因型为Aa和aa，在雌性中表现为黑身，在雄性中，Aa表现为灰身，aa表现为黑身，因此产生后代的表型和比例为黑身雌性：灰身雄性：黑身雄性=2:1:1，D正确。 故选A。 6. 水稻存在雄性不育基因：其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是（　　） A. R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律 B. 水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型 C. 母本S(rr)与父本N(rr)的杂交后代均为雄性不育 D. 母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育 【答案】C 【解析】 【分析】分析题干信息可知，雄性的育性由细胞核基因和细胞质基因共同控制，基因型包括：N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）、S（rr）。由于“只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育”，因此只有S（rr）表现雄性不育，其它均为可育。 【详解】A、遗传定律适用于真核生物的细胞核遗传，细胞质中基因（N和S）的遗传不遵循分离定律或自由组合定律，A错误； B、雄性的育性由细胞核基因和细胞质基因共同控制，基因型包括：N（RR）、N（Rr）、N（rr）、S（RR）、S（Rr）、S（rr），由题干分析可知，只有S(rr)表现雄性不育，其他均为可育，即水稻种群中雄性可育植株共有5种基因型，B错误； C、细胞质遗传的特点是所产生的后代细胞质基因均来自母本，而细胞核遗传遵循基因的分离定律，因此母本S(rr)与父本N(rr)的杂交，后代细胞质基因为S，细胞核基因为rr，即产生的后代S（rr）均为雄性不育，C正确； D、母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代的基因型为S(Rr)、S(rr)，即后代一半雄性可育，一半雄性不育，D错误。 故选C。 7. 某DNA分子含有1000个碱基对，其中A的含量为30%，α链中G的含量为30%，下列与该DNA分子有关的叙述正确的是（　　） A. 该DNA分子中含有的氢键数为个2.4×103个 B. 该DNA分子的两条单链中（A+C）/（T+G）的值一定相等 C. 该DNA分子的α链中碱基A所占的比例在0%~40%范围内 D. 由于碱基互补配对，DNA分子中C与G的和一定占50% 【答案】A 【解析】 【分析】碱基互补配对原则的规律： （1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+C=T+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。 （2）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。 【详解】A、该DNA分子中A=T=2000×30%=600，G=C=2000×20%=400，A—T之间有2个氢键，C—G之间有3个氢键，所以该DNA分子中氢键数为600×2+400×3=2400（个），即2.4×103个，A正确； B、DNA分子中，A与T数量相等，C与G数量相等，（A+C）/（T+G）=1，而两条单链中该值互为倒数，B错误； C、该DNA分子中A的含量为30%，则T的含量也为30%，α链中A+T的含量与DNA分子中A+T的含量相等，都为60%，若α链不含A，则该链中A的含量为0，若该DNA分子中的碱基A都在α链中，则该链中A的含量为60%，所以该链中碱基A所占的比例在0%~60%范围内，C错误； D、该DNA分子中，A=T=30%，G=C=20%，故该DNA分子中G+C占40%，D错误。 故选A。 8. 不同核酸类型的病毒完成遗传信息传递的具体方式不同。下图为某“双链±RNA病毒”基因表达示意图。这类病毒携带有RNA复制酶，在该酶的作用下，-RNA作为模板复制出新的+RNA．合成的+RNA既可以翻译出病毒的蛋白质，又可以作为模板合成-RNA，最终形成“±RNA”。已知逆转录病毒的核酸为“+RNA”。下列说法正确的是（　　） A. 合成病毒蛋白的原料来源于宿主，酶来源于病毒本身 B. 与DNA的复制不同，±RNA的双链可能都是新合成的 C. 该病毒与逆转录病毒基因表达时都存在A-T、A-U的配对 D. 逆转录病毒与该病毒繁殖时均有+RNA到-RNA的过程 【答案】B 【解析】 【分析】分析题意可知，该病毒遗传信息流动过程，即（±）RNA经复制得到＋RNA，＋RNA复制后得到±RNA，经复制后的±RNA与经mRNA翻译后得到的蛋白质组成成为子代病毒，据此分析作答。 【详解】A、病毒无细胞结构，该病毒是双链±RNA病毒，合成病毒所需的原料都来源于宿主，有部分酶来自于宿主，A错误； B、DNA分子是半保留复制，即新合成的DNA中都有一条链来自母链，据图可知，与DNA的复制不同，±RNA的双链可能都是新合成的，B正确； C、该病毒的基因表达主要发生在RNA与RNA、RNA与蛋白质之间，不存在A-T的配对关系，逆转录病毒存在RNA→DNA、DNA→RNA、RNA→蛋白质之间的关系，存在A-T、A-U的配对，C错误； D、逆转录病毒不存在+RNA到-RNA的过程，D错误。 故选B。 9. 基因A控制合成小鼠正常发育所需的蛋白质IGF。研究发现，基因A发生下图①或②变化均会导致小鼠个体矮小。下列叙述错误的是（　　） A. ①发生基因突变，可能改变IGF结构 B. ①可产生等位基因，增加基因多样性 C. ②影响基因转录水平，导致小鼠个体矮小 D. ①是可遗传变异，②是不可遗传变异 【答案】D 【解析】 【分析】表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。细胞分化的实质是基因的选择性表达。 【详解】A、图中①过程CG对变为GC对，发生了碱基对的替换，这属于基因突变，可能导致编码的蛋白质IGF结构发生改变，A正确； B、①是基因突变，可能会产生新的等位基因，增加基因多样性，B正确； C、②是DNA分子中发生了碱基对的甲基化，影响了基因的表达，所以是影响了转录水平导致小鼠个体矮小，C正确； D、①和②都属于可遗传的变异，D错误。 故选D。 10. 低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化的实验中，下列相关叙述错误的是 （ ） A. 在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞 B. 洋葱根尖在冰箱的低温室内诱导48~72 h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝粒分裂 C. 用卡诺氏液固定细胞的形态，用醋酸洋红液对染色体染色 D. 低温处理洋葱根尖分生组织细胞，作用的时期是细胞有丝分裂前期 【答案】B 【解析】 【详解】A、低温能抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，使染色体数目加倍，又因为大多数细胞处于分裂间期，因此多数细胞的染色体数目未加倍，少数细胞染色体数目加倍。所以，在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞，A正确； B、低温能够抑制纺锤体的形成，但不影响着丝粒分裂，B错误； C、用卡诺氏液固定细胞的形态，给染色体染色使用的是甲紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料，C正确； D、低温能抑制纺锤体的形成，低温处理洋葱根尖分生组织细胞，作用的时期是细胞有丝分裂前期，D正确。 故选B。 11. 抽血检查是常见的疾病检查项目，成人一般采用静脉采血，婴幼儿可采用指尖采血。有的血项指标能体现内环境的某些成分含量，可反映机体的健康状况。下图为人体内环境示意图，请据图分析以下说法不正确的是（　　） A. 静脉采血和指尖采血所得检样中的液体成分均为图中的④和① B. 血项指标可包括血红蛋白、血糖、血脂、激素、抗体、尿素和呼吸酶等 C. CO2从②中产生扩散到④中至少需要通过8层磷脂分子 D. 血检能反映健康状况是由于②需要的营养物质和产生的代谢废物依赖血液运输 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、静脉采血液体成分为④血浆，指尖采血液体成分为④血浆和①组织液，A错误； B、血红蛋白存在于血细胞中，血糖、血脂、激素、抗体、尿素和无机盐存在于血浆中，以上都包含在血项指标中，但呼吸酶位于细胞内，不存在于血液，不包括在血项指标中，B错误； C、CO2从②中产生扩散到④中需要通过线粒体的两层膜、细胞膜、进出毛细血管细胞需要经过两层膜，故至少需要通过10层磷脂分子（5层膜），C错误； D、由内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介可知，血检能反应健康状况是由于②组织细胞需要的营养物质和产生的代谢废物依赖血液运输，D正确。 故选ABC。 12. 人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是（ ） ①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体 ②树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原 ③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程 ④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞 ⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫 A. ①②④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们来自骨髓的造血干细胞，包括各种类型的白细胞，如淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等。 【详解】①病原体进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应，故免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体，①正确； ②B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能够处理和呈递抗原，B细胞属于淋巴细胞，②错误； ③辅助性T细胞在体液免疫过程中，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合作为激活B细胞的第二信号，并且分裂分化，分泌细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程；在细胞免疫过程中，辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞增殖分化。因此辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫过程，③错误； ④体液免疫过程中，B细胞活化后开始增殖分化，一小部分分化为记忆B细胞；细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，④正确； ⑤某些致病细菌是寄生在宿主细胞内的，感染人体时既可引发体液免疫又可引发细胞免疫，⑤正确。 综上所述，①④⑤正确。 故选B。 13. 植物在生长发育和适应环境的过程中受多种激素共同调节。下列叙述正确的是（　　） A. 植物激素直接参与细胞代谢，并给细胞传达调节代谢的信息 B. 某品牌啤酒销量大、产量高，生产时可使用乙烯处理大麦实现高产 C. 生长素主要在成熟组织中合成，并在成熟组织中进行非极性运输 D. 将种子置于流水中浸泡提高种子发芽率，该过程与脱落酸的相关性最大 【答案】D 【解析】 【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 2、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 3、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。 【详解】A、植物激素是一种信息分子，只给细胞传达调节代谢的信息，不直接参与细胞代谢，A错误； B、乙烯主要是促进果实成熟，不能通过乙烯处理大麦实现高产，B错误； C、生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输，C错误； D、脱落酸能顾抑制种子萌发，将种子置于流水中浸泡提高种子发芽率，同时解除其对细胞分裂的抑制，以提高种子的发芽率，因此这种做法与脱落酸的相关性最大，D正确。 故选D。 14. 乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。下列分析正确的是（ ） A. 对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响 B. 实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实 C. 根据实验安排第6次取样的时间为第10天 D. 处理组3个指标的总体变化趋势基本一致 【答案】C 【解析】 【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。 3、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】A、对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉会产生内源乙烯，A错误； B、实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误； C、图示表明每两天取样一次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素量，应该从0天开始，故第6次取样的时间为第10天，C正确； D、处理组3个指标的总体变化趋势不一致，应该是还原糖量增加，淀粉量下降，果皮黄色色素增加，D错误。 故选C。 【点睛】 15. 某兴趣小组进行了“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，分别在4支试管中进行培养且均获得了“S”形增长曲线(除下表条件外，其他条件相同)。请分析判断，下列叙述正确的是（ ） 试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ IV 培养液体积（mL） 10 5 10 5 起始酵母菌数（103个） 10 5 5 10 A. 试管中的种群数量将出现先上升后下降的变化过程 B. 种群的K值与培养液体积和起始酵母菌数有关 C. 4支试管中的种群最先达到K值的是试管II D. 试管I和III的环境阻力相当，种群数量的变化同步 【答案】A 【解析】 【分析】培养液中酵母菌种群数量的变化过程中，种群的增长受到培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响； 在理想的环境中，酵母菌增长呈“J"型增长，在有限环境中，酵母菌增长呈“S”型增长。 【详解】A、试管中的培养液有限，培养液中营养物质会消耗完，所以种群数量呈“S”型增长，将出现先上升后下降的变化过程，A正确； B、种群的K值与培养液体积、成分、空间、pH、温度等因素有关，和起始酵母菌数无关，B错误； C、4支试管中IV组培养液体积（mL）较小，但起始酵母菌数较大，所以种群最先达到K值，C错误； D、试管I和III的培养液体积相同，环境阻力相当，但起始酵母菌数I组较大，所以I组种群最先达到K值，种群数量的变化不同步，D错误； 故选A。 16. 如表是对某荒地中一个由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行能量流动的分析,其中GP表示生物体同化量,NP表示生物体贮存的能量,R表示呼吸作用消耗的能量(单位:kJ·m-2·a-1)。下列说法错误的是 （ ） 食物链环节 未利用 GP NP R 植物 210.69×109 248.28×109 211.43×109 36.85×109 田鼠 1.85×106 736.88×106 25.12×106 711.76×106 鼬 232.79×105 5.44×105 227.35×105 A. 从表中数据可以得出植物的NP中只有很少一部分被下一个营养级利用 B. 田鼠和鼬呼吸作用消耗的能量很高,被同化的能量绝大部分是以热能的形式散失 C. 第二、三营养级之间的能量传递效率约为3.16%,不符合生态系统中能量流动的特点 D. 据表推测以鼬为主要食物的捕食者需扩大捕食范围才能维持种群的延续 【答案】C 【解析】 【详解】A、植物的NP（贮存能量）为211.43×10⁹ kJ·m⁻²·a⁻¹，而田鼠的同化量（GP）为736.88×10⁶ kJ·m⁻²·a⁻¹，仅占植物NP的约0.35%，说明植物NP中极少部分被下一营养级利用，A正确； B、表中数据显示田鼠的GP为7.3688×108kJ·m⁻²·a⁻¹，其中呼吸消耗R为7.1176×108 kJ·m⁻²·a⁻¹，鼬的GP为2.3279×107 kJ·m⁻²·a⁻¹，其中呼吸消耗R为2.2735×107 kJ·m⁻²·a⁻¹，可见，田鼠和鼬的呼吸消耗很高，被同化的能量绝大部分通过呼吸作用以热能散失，B正确； C、能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，上下营养级之间能量传递效率一般在10%～20%，是指相邻两个营养级（该营养级所有生物）的同化量之比，图中田鼠到鼬的传递效率为2.3279×107/7.3688×108×100%=3.16%，这个比例不能代表相邻营养级的所有生物之间的传递效率，也符合生态系统能量流动传递规律，C错误； D、能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，营养级越多损耗的能量越多，所以据图推测以鼬为主要食物的捕食者需较大捕食范围才能得到足够的能量维持种群的延续，D正确。 故选C。 17. 微生物培养过程中所用的无菌技术，主要包括消毒和灭菌。下列有关叙述错误的是 （ ） A. 无菌技术可防止杂菌污染，还可有效避免操作者被感染 B. 灭菌较消毒更为彻底，可杀死包括芽孢和孢子在内的所有微生物 C. 强烈的理化方法处理某些物品会影响其活性或成分时，通常对这些物品进行消毒 D. 灭菌的常用方法包括湿热灭菌、干热灭菌以及化学药物灭菌 【答案】D 【解析】 【详解】A、无菌技术既能防止外来杂菌污染培养物，也能避免操作者接触有害微生物而被感染，A正确； B、灭菌通过强烈的理化因素杀死所有微生物，包括芽孢和孢子，而消毒仅杀死物体表面或内部的部分微生物，B正确； C、某些不耐高温或成分易被破坏的物品（如抗生素、维生素），若用灭菌会失活，故采用温和的消毒处理，C正确； D、灭菌常用方法为湿热灭菌（如高压蒸汽灭菌）、干热灭菌等，而化学药物灭菌（如酒精）属于消毒范畴，D错误。 故选D。 18. 某同学列表比较了植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关差异,其中错误的是 （ ） 选项 比较内容 植物体细胞杂交 动物细胞融合 A 培养基区别 液体培养基,含蔗糖和植物激素等 固体培养基,含葡萄糖和动物血清等 B 原理 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性 C 融合方法 物理、化学方法 物理、化学、生物方法 D 成功标志 得到杂种植株 得到杂交细胞 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、植物体细胞杂交过程中，融合后的细胞需在固体培养基中诱导形成愈伤组织，再分化成植株，因此培养基应为固体；而动物细胞融合后需在液体培养基（如培养液）中增殖，A错误； B、植物体细胞杂交需细胞膜的流动性实现融合，且需细胞的全能性发育为植株；动物细胞融合仅需细胞膜的流动性，B正确； C、植物体细胞杂交常用物理（如离心）和化学（聚乙二醇）方法；动物细胞融合还可使用灭活病毒（生物方法），C正确； D、植物体细胞杂交的成功标志是获得杂种植株，而动物细胞融合的标志是形成杂交细胞，D正确。 故选A。 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 19. 如图1表示某一动物（2N＝4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线。请分析并回答： （1）图2中a、b、c表示染色体的是____（填字母），图2_______对应的细胞内不可能存在同源染色体，其中Ⅱ细胞内所表示的物质数量可对应图1中的______（填数字序号）阶段。 （2）图1中同源染色体分离发生在____（填数字序号）阶段，姐妹染色单体分离发生在_____ （填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了____作用。 （3）马兰是一种常见的多年生园林绿化植物，下图是其体内花粉母细胞连续发生的减数分裂过程，正确排序是a→_____→f； （4）若某精原细胞的基因型为AaXbY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为______，导致这种现象产生的原因是_______。 【答案】（1） ①. a ②. Ⅲ和Ⅳ ③. ①⑤ （2） ①. ① ②. ③⑥ ③. 受精 （3）d→b→g→c→e （4） ①. A ②. 在减数第二次分裂的后期着丝粒分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极 【解析】 【分析】分析图1：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂。 分析图2：a是染色体、b是染色单体、c是核DNA；I中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；II中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有II中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；IV中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。 【小问1详解】 图2中，a是染色体、b是染色单体、c是核DNA。图2的Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有Ⅰ中的一半，可能处于减数第二次分型前期和中期。图1的Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，减数第二次分裂不存在同源染色体，因此图2的Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内不可能存在同源染色体。II中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程，可对应图2中的①（减数第一次分裂）⑤（有丝分裂前期、中期）阶段。 【小问2详解】 分析图1：A表示减数分裂，B表示受精作用，C表示有丝分裂，同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程，对应图1中①。姐妹染色单体的分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，对应于图2中的⑥③阶段；B过程表示生物体内发生了受精作用。 【小问3详解】 a图代表细胞分裂的间期，b 图代表减数第一次分裂中期，c图代表减数第一次分裂完成，d 图代表减数第一次分裂前期，e 图代表减数第二次分裂后期，f代表减数第二次分裂完成，g图代表减数第一次分裂后期。结合细胞图像及其特点可知上图细胞分裂过程的正确排序是a→d→b→g→c→e→f。 【小问4详解】 若该精原细胞的基因型为AaXbY，进行DNA的复制之后就是AAaaXbXbYY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，说明在减数第一次分裂结束的时候A基因和b基因是组合在一起的，该次级精母细胞的基因型是AAXbXb，因此与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为A；导致这种现象产生的原因是在减数第二次分裂的后期着丝点分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极。 20. 基因印记是小鼠遗传过程中普遍存在的一种遗传现象，是指基因在发育过程中产生专性的加工修饰（如甲基化）从而不能表达，导致后代体细胞中来源于两个亲本的基因有不同的表达活性。印记是在受精卵形成过程中获得的，在下一代配子形成时，基因印记会重建。如图是基因型为Aa的小鼠进行交配时基因的传递示意图。回答下列问题： 注：印记重建后，雄配子表现均正常，雌配子均被甲基化。 （1）亲代雌鼠表现为__________（填“显性”或“隐性”）性状，其与亲代雄鼠基因型相同但表型不同，造成这种情况的原因是________。 （2）由图示配子形成过程中印记发生的机制，可以断定亲代雌鼠的A基因来自其__________（填“父方”“母方”或“不确定”）。雌配子中印记重建后，A基因碱基序列__________。 （3）请设计一次杂交实验确定一生长缺陷雄鼠的基因型，写出实验思路和预期结果及结论。实验思路：__________。预期结果及结论：__________。 【答案】（1） ①. 显性 ②. 体细胞内发生甲基化的等位基因不同，且甲基化的基因不能表达 （2） ①. 父方 ②. 保持不变 （3） ①. 让该生长缺陷雄鼠与任一雌鼠交配，观察后代的表型及比例，若后代全为生长缺陷鼠，则该生长缺陷雄鼠的基因型为aa ②. 若后代中生长正常鼠：生长缺陷鼠=1：1，则该生长缺陷雄鼠的基因型为Aa 【解析】 【分析】据图分析可知，雄配子中印记重建去甲基化，雌配子中印记重建甲基化。 【小问1详解】 亲代雌鼠的A基因可以正常表达，其表现为显性性状；亲代雄鼠的A基因发生甲基化，不能正常表达，因此与雌鼠的表型不同。 【小问2详解】 由题图可知，在雌雄配子印记重建过程中，所有雌配子中基因都会发生甲基化，因此子代中未甲基化的基因均来自父方。印记重建不会改变基因的碱基序列，所以，雌配子中印记重建，A基因碱基序列保持不变。 【小问3详解】 让该生长缺陷雄鼠与任一雌鼠交配，观察后代的表型及比例。若用“h”标记甲基化基因，则生长缺陷雄鼠的基因型为Aha或aa。在雌、雄配子印记重建过程中，所有的雄配子均正常，因此基因型为Aha的雄鼠可以产生正常雄配子A和a，基因型为aa的雄鼠可以产生正常雄配子a；在雌、雄配子印记重建过程中，所有雌配子中基因会发生甲基化，因此基因型为Aha的雄鼠和雌鼠交配，后代中生长正常鼠：生长缺陷鼠=1：1；基因型为aa的雄鼠和雌鼠交配，后代全为生长缺陷鼠。 21. 在拟南芥的幼根中，根尖产生的生长素很少，根所需的生长素主要来自地上部分，地上部分产生的生长素通过中柱只能向根尖运输，然后根尖的生长素再通过皮层回流。在幼根的中柱和皮层细胞中，无论生长素以什么方式进入细胞，运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白，见图1。将拟南芥横放后，其根冠中的平衡石细胞感受到重力信号，细胞内的淀粉体就会沿着重力方向沉降，通过一系列调控使根向地生长，见图2。回答下列问题： （1）生长素在细胞水平上具有_______和诱导细胞分化的作用；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是_______。 （2）图1中，生长素在中柱只能向根尖运输的原因是_______。 （3）有研究者曾经认为根的向水性也依赖于细胞膜上的生长素运输载体PIN蛋白。请根据所给实验材料设计实验证明根的向水性与PIN蛋白无关________（只写实验思路和预期结果）。 材料：培养7天的正常拟南芥和PIN缺失突变体若干、盛有琼脂培养基的装置（培养基左上侧含水量明显低于右下侧）、遮光罩。 【答案】（1） ①. 促进细胞伸长生长 ②. 生长素是信息分子，作用后即被灭活 （2）细胞内的生长素运出细胞时，必须依赖运输载体PIN蛋白，而PIN蛋白只位于靠近根尖的细胞的一侧 （3）实验思路：将已培养7天的等量正常拟南芥和PIN蛋白缺失突变体拟南芥分别移栽到两个盛有琼脂培养基的装置中，用遮光罩遮住根部，向水性培养一段时间，每天观察记录根的生长和弯曲情况。结果：正常拟南芥与PIN蛋白缺失突变体拟南芥根都表现为向含水量高的右下侧弯曲。 【解析】 【分析】1、植物激素：由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。 2、分析题意可知，生长素通过中柱只能向根尖运输，所以要不断的穿过构成中柱的细胞才能到达根尖，即不断的进细胞、出细胞，向下运输。运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白，所以推测将生长素运输载体PIN蛋白位于细胞靠近根尖的一侧，而其他部位没有该载体分布。 【小问1详解】 生长素具有促进生长的作用，在细胞水平上具有促进细胞伸长生长和诱导细胞分化的作用；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是生长素发挥作用后即被灭活，因此植物体需要源源不断合成生长素才能满足调节生命活动的需求。 【小问2详解】 由题图可知，生长素通过中柱只能向根尖运输，所以要不断地穿过构成中柱的细胞才能到达根尖。题中指出“无论生长素以什么方式进入细胞”，说明在该题中我们不需要考虑生长素进入细胞的方式（总之，能进入），“运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白”，说明生长素运出时需要运输载体PIN蛋白。生长素通过中柱向根尖运输，生长素就必须出细胞然后再进入下一个细胞，所以推测生长素运输载体PIN蛋白位于细胞靠近根尖的一侧，而其他部位没有该载体分布。 【小问3详解】 要证明根的向水性与PIN蛋白无关，则无论是正常拟南芥和PIN蛋白缺失突变体拟南芥在生长的过程中都会表现出向水性，也就是说向水性与PIN蛋白无关，因此设计实验思路为：将已培养7天的等量正常拟南芥和PIN蛋白缺失突变体拟南芥分别移栽到两个盛有琼脂培养基的装置中，用遮光罩遮住根部（排除光照的干扰），向水性培养一段时间，每天观察记录根的生长和弯曲情况。预测结果：正常拟南芥与PIN蛋白缺失突变体拟南芥根都表现为向含水量高的右下侧弯曲。 22. 链格孢菌可导致烟草赤星病的发生。研究人员在烟草根部土壤中分离纯化出芽孢杆菌L，发现其对链格孢菌有抑制作用。 （1）称取烟草根部土样加入_____制成悬液，接种在_______（物理性质）培养基上培养，挑取不同形态的菌落，筛选出对链格孢菌有抑制作用的芽孢杆菌L，上述微生物培养基中的氮源可用于微生物细胞内_____（至少两种）等物质的合成。 （2）为探究芽孢杆菌L抑制链格孢菌生长的原理，实验组将芽孢杆菌L接种在A1平板上，B1平板中央接种直径为0.5cm的链格孢菌菌落，把两个培养皿对扣，菌株无接触，5d后观察菌株生长情况，结果如图。 ①将芽孢杆菌L接种在A1平板上的方法是_____。 ②对照组处理为A2平板_____，B2平板_____。 ③根据实验结果推测，芽孢杆菌L抑制链格孢菌生长的原理是_____。 （3）除上述原因外，研究人员认为芽孢杆菌L的发酵液中可能也存在抑制链格孢菌生长的物质。他们将芽孢杆菌L发酵液离心后，取上清液过滤，获得无菌滤液进行如下实验： 组别 实验处理 接种 检测 甲组 a 将直径为0.5cm的链格孢菌菌落接种在平板中心，在恒温培养箱内培养。 测量b，计算抑菌率。 乙组 无菌水+固体培养基 请补充完善该实验方案，a为_____，b为_____。 （4）若将芽孢杆菌L用于烟草赤星病的生物防治，还需研究哪些问题？_____（答出一点即可）。 【答案】（1） ①. 无菌水 ②. 固体 ③. 蛋白质、核酸、ATP、磷脂 （2） ①. 平板划线法 ②. 不接种微生物（接种无菌水） ③. 中央接种直径为0.5cm的链格孢菌菌落 ④. 芽孢杆菌L可能产生某种挥发性物质抑制链格孢菌的生长 （3） ①. 无菌滤液+固体培养基 ②. 链格孢菌的菌落直径 （4）芽孢杆菌L用于生物防治的最适剂量（芽孢杆菌L用于生物防治的合适时期、芽孢杆菌L对烟草生长的影响等） 【解析】 【分析】1、培养基：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质。 2、微生物分离和纯化的方法：①平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面； ②稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。 【小问1详解】 称取烟草根部土样加入无菌水制成悬液，接种在固体培养基上培养，挑取不同形态的菌落，筛选出对链格孢菌有抑制作用的芽孢杆菌L，上述微生物培养基中的氮源可用于微生物细胞内蛋白质、核酸、ATP、磷脂等物质的合成。 【小问2详解】 ①将芽孢杆菌L接种在A1平板上的方法是平板划线法。 ②实验目的是探究芽孢杆菌L抑制链格孢菌生长的原理，根据实验遵循单一变量原则的要求，A1组接种有芽孢杆菌L，则A2组不接种微生物（接种无菌水）；B1组平板中央接种直径为0.5cm的链格孢菌菌落，则B2组平板中央也应接种直径为0.5cm的链格孢菌菌落。 ③实验组和对照组内两培养皿菌株均无接触，对照组链格孢菌菌落直径明显大于实验组，据此可推测芽孢杆菌L可能产生某种挥发性物质抑制链格孢菌的生长。 【小问3详解】 实验的目的是证明芽孢杆菌L的发酵液中可能也存在抑制链格孢菌生长的物质，根据实验遵循单一变量原则的要求，a组应添加无菌滤液+固体培养基。因变量为抑菌率，则实验中要测量甲、乙组中链格孢菌的菌落直径，以计算抑菌率。 【小问4详解】 若将芽孢杆菌L用于烟草赤星病的生物防治，还要考虑芽孢杆菌L用于生物防治的最适剂量（芽孢杆菌L用于生物防治的合适时期、芽孢杆菌L对烟草生长的影响等）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省2026届上学期八校一模联考高三生物试题 本试卷共8页，共22题，全卷满分100分，考试用时75分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4、考试结束后，请将答题卡上交。 一、单项选择题：本题共18小题，每题2分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌门颤藻科螺旋状微藻，它含多种人体所需的元素，如钙、镁、钠、钾、磷、碘、硒、铁、铜、锌等，被联合国粮农组织（FAO）认为是一种未来食品。下列有关描述错误的是（ ） A. 新鲜的螺旋藻细胞中含量最多的化合物是H2O B. 螺旋藻有叶绿体，能把无机物转化成有机物，是自养型生物 C. 螺旋藻含有的元素中Fe、Mn、Zn属于微量元素 D. 螺旋藻无生物膜系统，黑藻有生物膜系统 2. 进入冬季，呼吸道传染病进入高发季节，肺炎支原体、流感病毒等是急性呼吸道感染的常见病原体，多引起发热、咳嗽等症状。研究发现，club细胞分泌蛋白16（CC16）是呼吸道上皮club细胞最主要的分泌蛋白之一，CC16可作为肺部疾病中肺上皮损伤的生物标志物。下列相关叙述错误的是（ ） A. CC16最初在核糖体内合成，再依次经过内质网、高尔基体进行折叠、修饰 B. CC16运输和分泌的过程体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点 C. 研究CC16合成和分泌的过程时，只能用35S标记的氨基酸培养club细胞 D. 囊泡运输CC16的过程中会发生生物膜的融合和生物膜成分的更新 3. 如图是叶绿体中光合作用部分过程的简化示意图（①和②是可移动载体，e表示电子）。下列叙述不正确的是（ ） A. ATP生成所需的能量直接来源于脂双层两侧H⁺浓度差，最终来源于光能 B. 可移动载体①②和复合物Ⅱ使脂双层两侧的H⁺浓度差变小 C. 图示反应中，电子的最终供体是水，最终受体是NADP⁺ D. 希尔反应中的氧化剂可以是NADP⁺、铁盐等 4. 半同卵双胞胎是两个精子与单个卵细胞受精后，受精卵恢复分裂能力形成三极纺锤体，其将三组染色体平均分成细胞群，细胞群分裂成两组而产生的双胞胎。如图为三极纺锤体及最初分裂成三细胞a、b、c的示意图，c细胞中含有2个父方染色体组（无生存竞争能力），a、b细胞均各含一个父方和母方的染色体组。下列相关叙述错误的是（ ） A. 半同卵双胞胎的体细胞中可能既有a细胞也有b细胞 B. c细胞在胚胎发育中被淘汰，不参与构成任一半同卵双胞胎 C. 在a、b、c三细胞形成之前，每个原核都复制了自己的基因组 D. 2个精子与1个卵细胞受精产生的受精卵的性染色体组合类型有6种 5. 某种昆虫的体色（A、a）有灰身和黑身两种，雌性个体均为黑身，雄性个体有灰身和黑身两种。杂交过程及结果如下表所示。下列叙述不正确的是（　　） 项目 实验① 实验② 亲代 黑身雌性×灰身雄性 黑身雌性×黑身雄性 子代 黑身雌性：灰身雄性：黑身雄性=4：3：1 黑身雌性：灰身雄性=1：1 A. 由实验可知，控制黑身性状的基因是显性基因 B. 实验①中亲代雌雄基因型是Aa和Aa C. 实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代灰身个体比例为3/8 D. 若用黑身雄性个体与实验②子代中黑身雌性个体杂交，所产生后代的表型和比例为黑身雌性∶灰身雄性∶黑身雄性＝2∶1∶1 6. 水稻存在雄性不育基因：其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；N(雄性可育)与S(雄性不育)是存在于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是（　　） A. R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律 B. 水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型 C. 母本S(rr)与父本N(rr)的杂交后代均为雄性不育 D. 母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育 7. 某DNA分子含有1000个碱基对，其中A的含量为30%，α链中G的含量为30%，下列与该DNA分子有关的叙述正确的是（　　） A. 该DNA分子中含有的氢键数为个2.4×103个 B. 该DNA分子的两条单链中（A+C）/（T+G）的值一定相等 C. 该DNA分子的α链中碱基A所占的比例在0%~40%范围内 D. 由于碱基互补配对，DNA分子中C与G的和一定占50% 8. 不同核酸类型的病毒完成遗传信息传递的具体方式不同。下图为某“双链±RNA病毒”基因表达示意图。这类病毒携带有RNA复制酶，在该酶的作用下，-RNA作为模板复制出新的+RNA．合成的+RNA既可以翻译出病毒的蛋白质，又可以作为模板合成-RNA，最终形成“±RNA”。已知逆转录病毒的核酸为“+RNA”。下列说法正确的是（　　） A. 合成病毒蛋白的原料来源于宿主，酶来源于病毒本身 B. 与DNA的复制不同，±RNA的双链可能都是新合成的 C. 该病毒与逆转录病毒基因表达时都存在A-T、A-U的配对 D. 逆转录病毒与该病毒繁殖时均有+RNA到-RNA的过程 9. 基因A控制合成小鼠正常发育所需的蛋白质IGF。研究发现，基因A发生下图①或②变化均会导致小鼠个体矮小。下列叙述错误的是（　　） A. ①发生基因突变，可能改变IGF结构 B. ①可产生等位基因，增加基因多样性 C. ②影响基因转录水平，导致小鼠个体矮小 D. ①是可遗传变异，②是不可遗传变异 10. 低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化的实验中，下列相关叙述错误的是 （ ） A. 在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞 B. 洋葱根尖在冰箱的低温室内诱导48~72 h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝粒分裂 C. 用卡诺氏液固定细胞的形态，用醋酸洋红液对染色体染色 D. 低温处理洋葱根尖分生组织细胞，作用的时期是细胞有丝分裂前期 11. 抽血检查是常见的疾病检查项目，成人一般采用静脉采血，婴幼儿可采用指尖采血。有的血项指标能体现内环境的某些成分含量，可反映机体的健康状况。下图为人体内环境示意图，请据图分析以下说法不正确的是（　　） A. 静脉采血和指尖采血所得检样中的液体成分均为图中的④和① B. 血项指标可包括血红蛋白、血糖、血脂、激素、抗体、尿素和呼吸酶等 C. CO2从②中产生扩散到④中至少需要通过8层磷脂分子 D. 血检能反映健康状况是由于②需要的营养物质和产生的代谢废物依赖血液运输 12. 人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是（ ） ①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体 ②树突状细胞能够处理和呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原 ③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程 ④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免疫可产生记忆T细胞 ⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫 A. ①②④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 13. 植物在生长发育和适应环境的过程中受多种激素共同调节。下列叙述正确的是（　　） A. 植物激素直接参与细胞代谢，并给细胞传达调节代谢的信息 B. 某品牌啤酒销量大、产量高，生产时可使用乙烯处理大麦实现高产 C. 生长素主要在成熟组织中合成，并在成熟组织中进行非极性运输 D. 将种子置于流水中浸泡提高种子发芽率，该过程与脱落酸的相关性最大 14. 乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如图。下列分析正确的是（ ） A. 对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响 B. 实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实 C. 根据实验安排第6次取样的时间为第10天 D. 处理组3个指标的总体变化趋势基本一致 15. 某兴趣小组进行了“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，分别在4支试管中进行培养且均获得了“S”形增长曲线(除下表条件外，其他条件相同)。请分析判断，下列叙述正确的是（ ） 试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ IV 培养液体积（mL） 10 5 10 5 起始酵母菌数（103个） 10 5 5 10 A. 试管中的种群数量将出现先上升后下降的变化过程 B. 种群的K值与培养液体积和起始酵母菌数有关 C. 4支试管中的种群最先达到K值的是试管II D. 试管I和III的环境阻力相当，种群数量的变化同步 16. 如表是对某荒地中一个由植物、田鼠和鼬3个环节组成的食物链进行能量流动的分析,其中GP表示生物体同化量,NP表示生物体贮存的能量,R表示呼吸作用消耗的能量(单位:kJ·m-2·a-1)。下列说法错误的是 （ ） 食物链环节 未利用 GP NP R 植物 210.69×109 248.28×109 211.43×109 36.85×109 田鼠 1.85×106 736.88×106 25.12×106 711.76×106 鼬 232.79×105 5.44×105 227.35×105 A. 从表中数据可以得出植物的NP中只有很少一部分被下一个营养级利用 B. 田鼠和鼬呼吸作用消耗的能量很高,被同化的能量绝大部分是以热能的形式散失 C. 第二、三营养级之间的能量传递效率约为3.16%,不符合生态系统中能量流动的特点 D. 据表推测以鼬为主要食物的捕食者需扩大捕食范围才能维持种群的延续 17. 微生物培养过程中所用的无菌技术，主要包括消毒和灭菌。下列有关叙述错误的是 （ ） A. 无菌技术可防止杂菌污染，还可有效避免操作者被感染 B. 灭菌较消毒更为彻底，可杀死包括芽孢和孢子在内的所有微生物 C. 强烈的理化方法处理某些物品会影响其活性或成分时，通常对这些物品进行消毒 D. 灭菌的常用方法包括湿热灭菌、干热灭菌以及化学药物灭菌 18. 某同学列表比较了植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关差异,其中错误的是 （ ） 选项 比较内容 植物体细胞杂交 动物细胞融合 A 培养基区别 液体培养基,含蔗糖和植物激素等 固体培养基,含葡萄糖和动物血清等 B 原理 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性 C 融合方法 物理、化学方法 物理、化学、生物方法 D 成功标志 得到杂种植株 得到杂交细胞 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 19. 如图1表示某一动物（2N＝4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线。请分析并回答： （1）图2中a、b、c表示染色体的是____（填字母），图2_______对应的细胞内不可能存在同源染色体，其中Ⅱ细胞内所表示的物质数量可对应图1中的______（填数字序号）阶段。 （2）图1中同源染色体分离发生在____（填数字序号）阶段，姐妹染色单体分离发生在_____ （填数字序号）阶段；B过程表示生物体内发生了____作用。 （3）马兰是一种常见的多年生园林绿化植物，下图是其体内花粉母细胞连续发生的减数分裂过程，正确排序是a→_____→f； （4）若某精原细胞的基因型为AaXbY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为______，导致这种现象产生的原因是_______。 20. 基因印记是小鼠遗传过程中普遍存在的一种遗传现象，是指基因在发育过程中产生专性的加工修饰（如甲基化）从而不能表达，导致后代体细胞中来源于两个亲本的基因有不同的表达活性。印记是在受精卵形成过程中获得的，在下一代配子形成时，基因印记会重建。如图是基因型为Aa的小鼠进行交配时基因的传递示意图。回答下列问题： 注：印记重建后，雄配子表现均正常，雌配子均被甲基化。 （1）亲代雌鼠表现为__________（填“显性”或“隐性”）性状，其与亲代雄鼠基因型相同但表型不同，造成这种情况的原因是________。 （2）由图示配子形成过程中印记发生的机制，可以断定亲代雌鼠的A基因来自其__________（填“父方”“母方”或“不确定”）。雌配子中印记重建后，A基因碱基序列__________。 （3）请设计一次杂交实验确定一生长缺陷雄鼠的基因型，写出实验思路和预期结果及结论。实验思路：__________。预期结果及结论：__________。 21. 在拟南芥的幼根中，根尖产生的生长素很少，根所需的生长素主要来自地上部分，地上部分产生的生长素通过中柱只能向根尖运输，然后根尖的生长素再通过皮层回流。在幼根的中柱和皮层细胞中，无论生长素以什么方式进入细胞，运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白，见图1。将拟南芥横放后，其根冠中的平衡石细胞感受到重力信号，细胞内的淀粉体就会沿着重力方向沉降，通过一系列调控使根向地生长，见图2。回答下列问题： （1）生长素在细胞水平上具有_______和诱导细胞分化的作用；少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响，但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是_______。 （2）图1中，生长素在中柱只能向根尖运输的原因是_______。 （3）有研究者曾经认为根的向水性也依赖于细胞膜上的生长素运输载体PIN蛋白。请根据所给实验材料设计实验证明根的向水性与PIN蛋白无关________（只写实验思路和预期结果）。 材料：培养7天的正常拟南芥和PIN缺失突变体若干、盛有琼脂培养基的装置（培养基左上侧含水量明显低于右下侧）、遮光罩。 22. 链格孢菌可导致烟草赤星病的发生。研究人员在烟草根部土壤中分离纯化出芽孢杆菌L，发现其对链格孢菌有抑制作用。 （1）称取烟草根部土样加入_____制成悬液，接种在_______（物理性质）培养基上培养，挑取不同形态的菌落，筛选出对链格孢菌有抑制作用的芽孢杆菌L，上述微生物培养基中的氮源可用于微生物细胞内_____（至少两种）等物质的合成。 （2）为探究芽孢杆菌L抑制链格孢菌生长的原理，实验组将芽孢杆菌L接种在A1平板上，B1平板中央接种直径为0.5cm的链格孢菌菌落，把两个培养皿对扣，菌株无接触，5d后观察菌株生长情况，结果如图。 ①将芽孢杆菌L接种在A1平板上的方法是_____。 ②对照组处理为A2平板_____，B2平板_____。 ③根据实验结果推测，芽孢杆菌L抑制链格孢菌生长的原理是_____。 （3）除上述原因外，研究人员认为芽孢杆菌L的发酵液中可能也存在抑制链格孢菌生长的物质。他们将芽孢杆菌L发酵液离心后，取上清液过滤，获得无菌滤液进行如下实验： 组别 实验处理 接种 检测 甲组 a 将直径为0.5cm的链格孢菌菌落接种在平板中心，在恒温培养箱内培养。 测量b，计算抑菌率。 乙组 无菌水+固体培养基 请补充完善该实验方案，a为_____，b为_____。 （4）若将芽孢杆菌L用于烟草赤星病的生物防治，还需研究哪些问题？_____（答出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $