第一单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 职业模块》（高教版2023版）重庆市《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 七律（lǜ） 闽宁（mǐn） 钟扬（yáng） B. 鏖战（áo） 广袤（mào） 羁绊（pàn） C. 负荷（hé） 炽热（zhì） 召唤（zhào） D. 慰藉（jí） 粗犷（kuàng） 恪守（kè） 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 挑衅（xìn） 攒聚（cuán） 晕车（yùn） B. 模样（mó） 强迫（qiáng） 创伤（chuàng） C. 埋怨（mái） 星宿（sù） 字帖（tiē） D. 刹那（shà） 纤细（qiān） 应届（yìng） 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 闲瑕 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 B. 屏嶂 喧闹 锋芒必露 一拍即合 C. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 杂乱无张 D. 懊悔 撺掇 杂乱无章 参差不齐 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 震悚 懊悔 鞠躬尽瘁 鞠躬尽瘁 B. 狂澜 屏嶂 锋芒必露 一拍即合 C. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 杂乱无张 D. 懊悔 撺掇 杂乱无章 参差不齐 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他以________的热情投入到科研工作中。 （2）我们要________先辈们的奋斗精神，努力前行。 （3）面对困难，我们不能________，要勇敢面对。 A. 炽热 继承 退缩 B. 热烈 传承 畏缩 C. 炽热 传承 退缩 D. 热烈 继承 畏缩 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的演讲________有力，感染了在场的每一个人。 （2）我们要________时间，珍惜每一次学习的机会。 （3）他的行为________了大家的尊重。 A. 慷慨 珍惜 赢得 B. 激昂 爱惜 获得 C. 慷慨 爱惜 赢得 D. 激昂 珍惜 获得 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是马马虎虎，敷衍了事，真是差强人意。 B. 这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，让人看了爱不释手。 C. 他的文章文不加点，却毫无文采，让人读起来味同嚼蜡。 D. 他在比赛中一蹴而就，轻松获胜，真是令人羡慕。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在台上夸夸其谈，口若悬河，赢得了阵阵掌声。 B. 他的歌声悠扬动听，让人听了心旷神怡。 C. 他做事总是拖拖拉拉，不紧不慢，真是一蹴而就。 D. 他的计划天衣无缝，没有任何瑕疵，真是无懈可击。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他看上去三、四十岁的样子。 B. “你今天去图书馆吗？”他问我，“我也想去。” C. 他喜欢的水果有苹果、香蕉、梨……等。 D. 我不知道他为什么要这样做？ 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他说：“我明天要去北京出差。” B. 他的爱好有很多，唱歌、跳舞、绘画……等等。 C. “你怎么了？”他关切地问，“是不是不舒服？” D. 《论语》中有这样一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆”。 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平有了明显的提高。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的家乡是山东青岛市人。 B. 他经常回忆过去的往事。 C. 他一次又一次的完成了艰巨的任务。 D. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在年级里也是佼佼者。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《七律二首》通常是指毛泽东的诗词作品，展现了诗人的革命豪情和广阔胸怀。 B. 《宁下闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》体现了脱贫攻坚过程中取得的伟大成就。 C. 《“探界者”钟扬》讲述了钟扬为科学事业不懈奋斗、无私奉献的感人事迹。 D. 以上表述都正确 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《善良的坐标——劳模王进喜》展现了王进喜作为石油工人的艰苦奋斗精神和无私奉献精神。 B. 这些作品都反映了不同时代人们的奋斗精神和高尚品质，具有深刻的教育意义。 C. 它们在体裁上有所不同，有的是诗歌，有的是通讯报道等。 D. 以上表述都正确 【考点八：修辞】 15.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比） B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻） D. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻） 16.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻） B. 他像一只小鸟一样快乐。（拟人） C. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（比喻） D. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比、比喻） 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1）红军不怕远征难， 。 （2）五岭逶迤腾细浪， 。 （3）金沙水拍云崖暖， 。 （4）更喜岷山千里雪， 。 （5）为有牺牲多壮志， 。 18.名篇名句默写 （1）牢骚太盛防肠断， 。 （2）天生一个仙人洞， 。 （3） ，人间正道是沧桑。 （4） ，她在丛中笑。 （5）踏遍青山人未老，________。 【考点十：古诗词赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《七律二首》以宏大的视角和磅礴的气势，展现了革命斗争的艰难和胜利的喜悦。 B. 《宁下闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》通过今昔对比，突出了脱贫攻坚带来的巨大变化。 C. 《“探界者”钟扬》仅仅是对钟扬个人事迹的简单记录，没有深刻的思想内涵。 D. 《善良的坐标——劳模王进喜》塑造了王进喜这一具有高尚品质和奉献精神的英雄形象。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 这些作品都具有鲜明的时代特色，反映了不同时期人们的奋斗和追求。 B. 它们在写作手法上各有特色，如诗歌运用了丰富的意象和夸张的手法，通讯报道注重事实的叙述和人物形象的塑造。 C. 通过阅读这些作品，我们可以感受到作者对时代精神的弘扬和对英雄人物的赞美。 D. 以上分析理解都正确 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 七律（lǜ） 闽宁（mǐn） 钟扬（yáng） B. 鏖战（áo） 广袤（mào） 羁绊（pàn） C. 负荷（hé） 炽热（zhì） 召唤（zhào） D. 慰藉（jí） 粗犷（kuàng） 恪守（kè） 【答案】A 【解析】B项“羁绊”的“绊”应读“bàn”；C项“负荷”的“荷”应读“hè”，“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“慰藉”的“藉”应读“jiè”，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”。 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 挑衅（xìn） 攒聚（cuán） 晕车（yùn） B. 模样（mó） 强迫（qiáng） 创伤（chuàng） C. 埋怨（mái） 星宿（sù） 字帖（tiē） D. 刹那（shà） 纤细（qiān） 应届（yìng） 【答案】A 【解析】B项“模样”的“模”应读“mú”，“强迫”的“强”应读“qiǎng”，“创伤”的“创”应读“chuāng”；C项“埋怨”的“埋”应读“mán”，“星宿”的“宿”应读“xiù”，“字帖”的“帖”应读“tiè”；D项“刹那”的“刹”应读“chà”，“纤细”的“纤”应读“xiān”，“应届”的“应”应读“yīng”。 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 闲瑕 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 B. 屏嶂 喧闹 锋芒必露 一拍即合 C. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 杂乱无张 D. 懊悔 撺掇 杂乱无章 参差不齐 【答案】D 【解析】A项“闲瑕”应是“闲暇”；B项“屏嶂”应是“屏障”，“锋芒必露”应是“锋芒毕露”；C项“屏嶂”应是“屏障”，“杂乱无张”应是“杂乱无章”。 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 震悚 懊悔 鞠躬尽瘁 鞠躬尽瘁 B. 狂澜 屏嶂 锋芒必露 一拍即合 C. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 杂乱无张 D. 懊悔 撺掇 杂乱无章 参差不齐 【答案】D 【解析】A项重复“鞠躬尽瘁”表述有误；B项“屏嶂”应是“屏障”，“锋芒必露”应是“锋芒毕露”；C项“屏嶂”应是“屏障”，“杂乱无张”应是“杂乱无章”。 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他以________的热情投入到科研工作中。 （2）我们要________先辈们的奋斗精神，努力前行。 （3）面对困难，我们不能________，要勇敢面对。 A. 炽热 继承 退缩 B. 热烈 传承 畏缩 C. 炽热 传承 退缩 D. 热烈 继承 畏缩 【答案】A 【解析】“炽热”更能体现热情的程度深，“炽热的热情”搭配更合适；“继承”侧重于接受前人的遗产、作风、精神等，“继承精神”更常用；“退缩”更强调向后退、不敢前进，“不能退缩”表达更直接。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）他的演讲________有力，感染了在场的每一个人。 （2）我们要________时间，珍惜每一次学习的机会。 （3）他的行为________了大家的尊重。 A. 慷慨 珍惜 赢得 B. 激昂 爱惜 获得 C. 慷慨 爱惜 赢得 D. 激昂 珍惜 获得 【答案】A 【解析】“慷慨”更能体现演讲时的情绪和气势，“慷慨有力”搭配合适；“珍惜时间”是常用搭配；“赢得尊重”更强调通过自身的行为获得他人的尊重。 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是马马虎虎，敷衍了事，真是差强人意。 B. 这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，让人看了爱不释手。 C. 他的文章文不加点，却毫无文采，让人读起来味同嚼蜡。 D. 他在比赛中一蹴而就，轻松获胜，真是令人羡慕。 【答案】B 【解析】A项“差强人意”意思是大体上还能使人满意，与“马马虎虎，敷衍了事”矛盾；C项“文不加点”形容文思敏捷，写作技巧纯熟，与“毫无文采”矛盾；D项“一蹴而就”多用于形容事情容易成功，不适合用于比赛获胜这种需要一定努力和过程的情况。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在台上夸夸其谈，口若悬河，赢得了阵阵掌声。 B. 他的歌声悠扬动听，让人听了心旷神怡。 C. 他做事总是拖拖拉拉，不紧不慢，真是一蹴而就。 D. 他的计划天衣无缝，没有任何瑕疵，真是无懈可击。 【答案】B 【解析】A项“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际，与赢得掌声的语境不符；C项“一蹴而就”与“拖拖拉拉，不紧不慢”矛盾；D项“天衣无缝”和“无懈可击”语义重复。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他看上去三、四十岁的样子。 B. “你今天去图书馆吗？”他问我，“我也想去。” C. 他喜欢的水果有苹果、香蕉、梨……等。 D. 我不知道他为什么要这样做？ 【答案】B 【解析】A项相邻两个数字连用表示约数时，中间不用顿号；C项省略号和“等”不能同时使用；D项这是陈述句，句末应用句号。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他说：“我明天要去北京出差。” B. 他的爱好有很多，唱歌、跳舞、绘画……等等。 C. “你怎么了？”他关切地问，“是不是不舒服？” D. 《论语》中有这样一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆”。 【答案】C 【解析】A项直接引用他人的话，句号应在引号内；B项省略号和“等等”不能同时使用；D项引用的话是完整的，句号应在引号内。 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 他的写作水平有了明显的提高。 【答案】D 【解析】A项“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“防止”和“不再”表意重复，可删去“不”。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的家乡是山东青岛市人。 B. 他经常回忆过去的往事。 C. 他一次又一次的完成了艰巨的任务。 D. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在年级里也是佼佼者。 【答案】D 【解析】A项句式杂糅，可删去“人”；B项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；C项“的”使用不当，应是“地”。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《七律二首》通常是指毛泽东的诗词作品，展现了诗人的革命豪情和广阔胸怀。 B. 《宁下闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》体现了脱贫攻坚过程中取得的伟大成就。 C. 《“探界者”钟扬》讲述了钟扬为科学事业不懈奋斗、无私奉献的感人事迹。 D. 以上表述都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项关于文学常识的表述均正确。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《善良的坐标——劳模王进喜》展现了王进喜作为石油工人的艰苦奋斗精神和无私奉献精神。 B. 这些作品都反映了不同时代人们的奋斗精神和高尚品质，具有深刻的教育意义。 C. 它们在体裁上有所不同，有的是诗歌，有的是通讯报道等。 D. 以上表述都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项关于文学常识的表述均正确。 【考点八：修辞】 15.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比） B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻） D. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻） 【答案】B 【解析】A项运用了反复和拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了拟人的修辞手法。 16.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻） B. 他像一只小鸟一样快乐。（拟人） C. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（比喻） D. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比、比喻） 【答案】A 【解析】B项运用了比喻的修辞手法；C项运用了夸张的修辞手法；D项只运用了排比的修辞手法。 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1）红军不怕远征难， 。 （2）五岭逶迤腾细浪， 。 （3）金沙水拍云崖暖， 。 （4）更喜岷山千里雪， 。 （5）为有牺牲多壮志， 。 【答案】 （1）万水千山只等闲 （2）乌蒙磅礴走泥丸 （3）大渡桥横铁索寒 （4）三军过后尽开颜 （5）敢教日月换新天 【解析】根据课文内容准确填写，注意字词的正确书写。 18.名篇名句默写 （1）牢骚太盛防肠断， 。 （2）天生一个仙人洞， 。 （3） ，人间正道是沧桑。 （4） ，她在丛中笑。 （5）踏遍青山人未老，________。 【答案】 （1）风物长宜放眼量 （2）无限风光在险峰 （3）天若有情天亦老 （4）待到山花烂漫时 （5）风景这边独好 【解析】准确记忆课文内容，注意书写的准确性。 【考点十：古诗词赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《七律二首》以宏大的视角和磅礴的气势，展现了革命斗争的艰难和胜利的喜悦。 B. 《宁下闽宁镇：昔日干沙滩，今日金沙滩》通过今昔对比，突出了脱贫攻坚带来的巨大变化。 C. 《“探界者”钟扬》仅仅是对钟扬个人事迹的简单记录，没有深刻的思想内涵。 D. 《善良的坐标——劳模王进喜》塑造了王进喜这一具有高尚品质和奉献精神的英雄形象。 【答案】C 【解析】《“探界者”钟扬》不仅记录了钟扬的个人事迹，更展现了他为科学事业无私奉献、勇于探索的精神，具有深刻的思想内涵。A、B、D选项对课文的赏析均正确。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 这些作品都具有鲜明的时代特色，反映了不同时期人们的奋斗和追求。 B. 它们在写作手法上各有特色，如诗歌运用了丰富的意象和夸张的手法，通讯报道注重事实的叙述和人物形象的塑造。 C. 通过阅读这些作品，我们可以感受到作者对时代精神的弘扬和对英雄人物的赞美。 D. 以上分析理解都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项对课文的分析理解均正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $