第七单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 职业模块》（高教版2023版）重庆市《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第七单元A卷考点梳理卷，主要考查第七单元语言基础知识等内容。 第七单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 物候（hòu） 蟾蜍（chán chú） 啁啾（zhōu jiū） B. 红缯（zèng） 醴酪（lǐ lào） 萌蘖（niè） C. 统筹（chóu） 裨益（pí） 星宿（xiù） D. 北斗（dǒu） 倔强（juè） 负荷（hé） 【答案】A 【解析】B项“红缯”的“缯”应读“zēng”；C项“裨益”的“裨”应读“bì”；D项“倔强”的“倔”应读“jué”，“负荷”的“荷”应读“hè”。 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 蛮横（hèng） 栖息（qī） 慰藉（jiè） B. 粗犷（kuàng） 胚胎（pēi） 炽热（zhì） C. 埋怨（mái） 模样（mó） 创伤（chuàng） D. 字帖（tiē） 纤细（qiān） 应届（yìng） 【答案】A 【解析】B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，“炽热”的“炽”应读“chì”；C项“埋怨”的“埋”应读“mán”，“模样”的“模”应读“mú”，“创伤”的“创”应读“chuāng”；D项“字帖”的“帖”应读“tiè”，“纤细”的“纤”应读“xiān”，“应届”的“应”应读“yīng”。 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 篷勃 奥秘 重峦叠嶂 按步就班 B. 震撼 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 C. 屏嶂 喧闹 锋芒必露 一拍即合 D. 闲瑕 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 【答案】B 【解析】A项“篷勃”应是“蓬勃”，“按步就班”应是“按部就班”；C项“屏嶂”应是“屏障”，“锋芒必露”应是“锋芒毕露”；D项“闲瑕”应是“闲暇”。 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 静谧 撺掇 杂乱无章 参差不齐 B. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 杂乱无张 C. 懊悔 屏嶂 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 D. 闲瑕 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 【答案】A 【解析】B项“屏嶂”应是“屏障”，“杂乱无张”应是“杂乱无章”；C项“屏嶂”应是“屏障”；D项“闲瑕”应是“闲暇”。 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）物候观测的数据________气温、湿度等条件的综合和气候条件对于生物的影响。 （2）科学家们________动物为什么要进行游戏一直有不同的看法。 （3）荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程________。 A. 反映 对于 飞骑 B. 反应 关于 飞驰 C. 反映 关于 飞骑 D. 反应 对于 飞驰 【答案】C 【解析】“反映”一般指把客观事物的实质表现出来，“反应”一般指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，这里用“反映”；“关于”表示关涉的范围，“对于”主要指出对象，这里用“关于”；“飞骑”更能体现古代为送荔枝而快速骑马传递的情景，“飞驰”侧重于速度快，用“飞骑”更合适。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长________，动物的养育往来。 （2）为了________宇宙航行的安全，我们需要了解宇宙里的各种环境。 （3）统筹方法，是一种安排工作进程的________方法。 A. 荣枯 保障 数学 B. 兴衰 保证 数字 C. 荣枯 保证 数学 D. 兴衰 保障 数字 【答案】A 【解析】“荣枯”更能体现植物生长的状态变化，“兴衰”一般用于形容事物的发展变化，这里用“荣枯”；“保障”着重于保护生命、财产、权利等不受侵犯，“保证”侧重于担保做到，这里用“保障”；“统筹方法”是一种数学方法，用“数学”合适。 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是马马虎虎，敷衍了事，真是差强人意。 B. 这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，让人看了爱不释手。 C. 他的文章文不加点，却毫无文采，让人读起来味同嚼蜡。 D. 他在比赛中一蹴而就，轻松获胜，真是令人羡慕。 【答案】B 【解析】A项“差强人意”意思是大体上还能使人满意，与“马马虎虎，敷衍了事”矛盾；C项“文不加点”形容文思敏捷，写作技巧纯熟，与“毫无文采”矛盾；D项“一蹴而就”多用于形容事情容易成功，不适合用于比赛获胜这种需要一定努力和过程的情况。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在台上夸夸其谈，口若悬河，赢得了阵阵掌声。 B. 科学家们对动物游戏的研究可谓是殚精竭虑，取得了不少成果。 C. 他做事总是拖拖拉拉，不紧不慢，真是一蹴而就。 D. 他的计划天衣无缝，没有任何瑕疵，真是无懈可击。 【答案】B 【解析】A项“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际，与赢得掌声的语境不符；C项“一蹴而就”与“拖拖拉拉，不紧不慢”矛盾；D项“天衣无缝”和“无懈可击”语义重复。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外，还有多方面的意义。 B. 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。 C. 到底是什么让动物进行游戏呢？对此，研究者们各执一词，莫衷一是。 D. 他说：“北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统”。 【答案】C 【解析】A项“此外”前的句号应改为分号；B项句号应放在引号内；D项句号应放在引号内。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “唐宋大诗人诗中的物候”“动物游戏之谜”都是很有趣的科普文章。 B. 他问我：“你知道南州六月荔枝丹这篇文章吗”？ C. 统筹方法有什么作用呢，它能提高工作效率。 D. 北斗，每一颗星都在闪亮！它照亮了我们前行的道路。 【答案】D 【解析】A项引号之间不用顿号；B项问号应放在引号内；C项逗号应改为问号。 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次科普活动，使我对物候学有了更深入的了解。 B. 他那崇高的科学精神，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的错误，我们要加强管理。 D. 我们要利用物候学知识，合理安排农业生产。 【答案】D 【解析】A项“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“精神”不能“浮现”，可将“精神”改为“形象”；C项“防止”和“不再”表意重复，可删去“不”。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的家乡是一个美丽的地方人。 B. 他经常回忆过去的往事，感到无比亲切。 C. 我们要不断提高自己的科学素养，以适应时代的发展。 D. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在年级里也是佼佼者。 【答案】C 【解析】A项句式杂糅，可删去“人”；B项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；D项语序不当，应改为“他的学习成绩不仅在年级里是佼佼者，而且在班里也名列前茅”。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《唐宋大诗人诗中的物候》的作者是竺可桢，他是我国著名的气象学家、地理学家。 B. 《动物游戏之谜》是一篇科普说明文，作者周立明向我们介绍了动物游戏的相关知识。 C. 《南州六月荔枝丹》的作者贾祖璋是我国著名的科普作家，文章从多个方面介绍了荔枝。 D. 以上表述都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项关于文学常识的表述均正确。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《统筹方法》的作者华罗庚是我国著名的数学家，文章介绍了统筹方法的原理和应用。 B. 《北斗，每一颗星都在闪亮》展现了北斗卫星导航系统的重要意义和价值。 C. 这些文章都具有科普性，能让我们增长知识，开阔视野。 D. 以上表述都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项关于文学常识的表述均正确。 【考点八：修辞】 15.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比） B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻） D. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻） 【答案】B 【解析】A项运用了反复和拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了拟人的修辞手法。 16.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻） B. 他像一只小鸟一样快乐。（拟人） C. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（比喻） D. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比、比喻） 【答案】A 【解析】B项运用了比喻的修辞手法；C项运用了夸张的修辞手法；D项只运用了排比的修辞手法。 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1）田家少闲月， 。夜来南风起， 。 （2） ，听取蛙声一片。 （3）两个黄鹂鸣翠柳， 。 （4） ，青草池塘处处蛙。 （5） ，报得三春晖。 【答案】 （1）五月人倍忙 小麦覆陇黄 （2）稻花香里说丰年 （3）一行白鹭上青天 （4）黄梅时节家家雨 （5）谁言寸草心 【解析】根据常见与课文相关的古诗词准确填写，注意字词的正确书写。 18.名篇名句默写 （1） ，早有蜻蜓立上头。 （2）接天莲叶无穷碧， 。 （3） ，轻罗小扇扑流萤。 （4）月落乌啼霜满天， 。 （5）________，春风送暖入屠苏。 【答案】 （1）小荷才露尖尖角 （2）映日荷花别样红 （3）银烛秋光冷画屏 （4）江枫渔火对愁眠 （5）爆竹声中一岁除 【解析】准确记忆相关古诗词内容，注意书写的准确性。 【考点十：古诗词赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《唐宋大诗人诗中的物候》通过引用大量唐宋诗词，生动地说明了物候现象与农业生产的关系。 B. 《动物游戏之谜》运用了举例子、作比较等说明方法，让我们对动物游戏有了更清晰的认识。 C. 《南州六月荔枝丹》仅仅是介绍了荔枝的生长过程，没有体现出作者对荔枝的喜爱之情。 D. 《统筹方法》通过简单的事例，通俗易懂地介绍了统筹方法的原理和作用。 【答案】C 【解析】《南州六月荔枝丹》不仅介绍了荔枝的生长过程，还在字里行间体现出作者对荔枝的喜爱之情。A、B、D选项对课文的赏析均正确。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 这些课文都具有科学性和趣味性，能激发我们对科学知识的探索欲望。 B. 它们在写作手法上各有特色，如《唐宋大诗人诗中的物候》的引用诗词，《动物游戏之谜》的提出疑问等。 C. 阅读这些课文可以让我们了解到不同领域的科学知识，拓宽我们的知识面。 D. 以上分析理解都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项对课文的分析理解均正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第七单元A卷考点梳理卷，主要考查第七单元语言基础知识等内容。 第七单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 物候（hòu） 蟾蜍（chán chú） 啁啾（zhōu jiū） B. 红缯（zèng） 醴酪（lǐ lào） 萌蘖（niè） C. 统筹（chóu） 裨益（pí） 星宿（xiù） D. 北斗（dǒu） 倔强（juè） 负荷（hé） 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 蛮横（hèng） 栖息（qī） 慰藉（jiè） B. 粗犷（kuàng） 胚胎（pēi） 炽热（zhì） C. 埋怨（mái） 模样（mó） 创伤（chuàng） D. 字帖（tiē） 纤细（qiān） 应届（yìng） 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 篷勃 奥秘 重峦叠嶂 按步就班 B. 震撼 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 C. 屏嶂 喧闹 锋芒必露 一拍即合 D. 闲瑕 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 静谧 撺掇 杂乱无章 参差不齐 B. 撺掇 屏嶂 鞠躬尽瘁 杂乱无张 C. 懊悔 屏嶂 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 D. 闲瑕 懊悔 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）物候观测的数据________气温、湿度等条件的综合和气候条件对于生物的影响。 （2）科学家们________动物为什么要进行游戏一直有不同的看法。 （3）荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程________。 A. 反映 对于 飞骑 B. 反应 关于 飞驰 C. 反映 关于 飞骑 D. 反应 对于 飞驰 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长________，动物的养育往来。 （2）为了________宇宙航行的安全，我们需要了解宇宙里的各种环境。 （3）统筹方法，是一种安排工作进程的________方法。 A. 荣枯 保障 数学 B. 兴衰 保证 数字 C. 荣枯 保证 数学 D. 兴衰 保障 数字 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是马马虎虎，敷衍了事，真是差强人意。 B. 这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，让人看了爱不释手。 C. 他的文章文不加点，却毫无文采，让人读起来味同嚼蜡。 D. 他在比赛中一蹴而就，轻松获胜，真是令人羡慕。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在台上夸夸其谈，口若悬河，赢得了阵阵掌声。 B. 科学家们对动物游戏的研究可谓是殚精竭虑，取得了不少成果。 C. 他做事总是拖拖拉拉，不紧不慢，真是一蹴而就。 D. 他的计划天衣无缝，没有任何瑕疵，真是无懈可击。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外，还有多方面的意义。 B. 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。 C. 到底是什么让动物进行游戏呢？对此，研究者们各执一词，莫衷一是。 D. 他说：“北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统”。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “唐宋大诗人诗中的物候”“动物游戏之谜”都是很有趣的科普文章。 B. 他问我：“你知道南州六月荔枝丹这篇文章吗”？ C. 统筹方法有什么作用呢，它能提高工作效率。 D. 北斗，每一颗星都在闪亮！它照亮了我们前行的道路。 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次科普活动，使我对物候学有了更深入的了解。 B. 他那崇高的科学精神，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的错误，我们要加强管理。 D. 我们要利用物候学知识，合理安排农业生产。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的家乡是一个美丽的地方人。 B. 他经常回忆过去的往事，感到无比亲切。 C. 我们要不断提高自己的科学素养，以适应时代的发展。 D. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在年级里也是佼佼者。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《唐宋大诗人诗中的物候》的作者是竺可桢，他是我国著名的气象学家、地理学家。 B. 《动物游戏之谜》是一篇科普说明文，作者周立明向我们介绍了动物游戏的相关知识。 C. 《南州六月荔枝丹》的作者贾祖璋是我国著名的科普作家，文章从多个方面介绍了荔枝。 D. 以上表述都正确 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《统筹方法》的作者华罗庚是我国著名的数学家，文章介绍了统筹方法的原理和应用。 B. 《北斗，每一颗星都在闪亮》展现了北斗卫星导航系统的重要意义和价值。 C. 这些文章都具有科普性，能让我们增长知识，开阔视野。 D. 以上表述都正确 【考点八：修辞】 15.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比） B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻） D. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（比喻） 16.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻） B. 他像一只小鸟一样快乐。（拟人） C. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（比喻） D. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（排比、比喻） 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1）田家少闲月， 。夜来南风起， 。 （2） ，听取蛙声一片。 （3）两个黄鹂鸣翠柳， 。 （4） ，青草池塘处处蛙。 （5） ，报得三春晖。 18.名篇名句默写 （1） ，早有蜻蜓立上头。 （2）接天莲叶无穷碧， 。 （3） ，轻罗小扇扑流萤。 （4）月落乌啼霜满天， 。 （5）________，春风送暖入屠苏。 【考点十：古诗词赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《唐宋大诗人诗中的物候》通过引用大量唐宋诗词，生动地说明了物候现象与农业生产的关系。 B. 《动物游戏之谜》运用了举例子、作比较等说明方法，让我们对动物游戏有了更清晰的认识。 C. 《南州六月荔枝丹》仅仅是介绍了荔枝的生长过程，没有体现出作者对荔枝的喜爱之情。 D. 《统筹方法》通过简单的事例，通俗易懂地介绍了统筹方法的原理和作用。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 这些课文都具有科学性和趣味性，能激发我们对科学知识的探索欲望。 B. 它们在写作手法上各有特色，如《唐宋大诗人诗中的物候》的引用诗词，《动物游戏之谜》的提出疑问等。 C. 阅读这些课文可以让我们了解到不同领域的科学知识，拓宽我们的知识面。 D. 以上分析理解都正确 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