第六单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 职业模块》（高教版2023版）重庆市《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文拓展模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第六单元A卷考点梳理卷，主要考查第六单元语言基础知识等内容。 第六单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 考点一：字音 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 沉管（chén guǎn） 焊接（hàn jiē） 锲而不舍（qiè） 炽热（chì rè） B. 榫卯（sǔn mǎo） 圭表（guī biǎo） 粗糙（zào） 褴褛（lán lǚ） C. 镌刻（juàn kè） 箴言（zhēn yán） 龋齿（qǔ chǐ） 斡旋（wò xuán） D. 归省（guī shěng） 龟裂（jūn liè） 豢养（huàn yǎng） 砧板（zhān bǎn） 答案：A 解析：B 项 “粗糙” 的 “糙” 应读 cāo；C 项 “镌刻” 的 “镌” 应读 juān；D 项 “归省” 的 “省” 应读 xǐng，“砧板” 的 “砧” 应读 zhēn。 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 恪守（kè shǒu） 媲美（pì měi） 冗长（rǒng cháng） 校对（jiào duì） B. 莅临（wèi lín） 宽宥（kuān yòu） 珐琅（fà láng） 瞠目（chēng mù） C. 箴言（jiān yán） 追溯（zhuī sù） 狭隘（xiá ài） 栈桥（jiàn qiáo） D. 商贾（shāng jiǎ） 炽热（zhì rè） 黝黑（yǒu hēi） 褶皱（zhě zhòu） 答案：A 解析：B 项 “莅临” 的 “莅” 应读 lì；C 项 “箴言” 的 “箴” 应读 zhēn，“栈桥” 的 “栈” 应读 zhàn；D 项 “商贾” 的 “贾” 应读 gǔ，“炽热” 的 “炽” 应读 chì。 考点二：字形 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 精益求精 攻坚克难 毫厘无差 不记其数 B. 呕心沥血 声名鹊起 专心致志 再接再厉 C. 迫不急待 川流不息 谈笑风生 走头无路 D. 沤心沥血 鸿篇巨制 迫在眉睫 脍炙人口 答案：B 解析：A 项 “不记其数” 应为 “不计其数”；C 项 “迫不急待” 应为 “迫不及待”，“走头无路” 应为 “走投无路”；D 项 “沤心沥血” 应为 “呕心沥血”。 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 焊接 校准 毫厘不差 再接再厉 B. 松弛 迁徙 苍桑 世外桃源 C. 慰籍 诡谲 褶皱 一愁莫展 D. 脉搏 租赁 寒喧 水乳交融 答案：A 解析：B 项 “苍桑” 应为 “沧桑”；C 项 “慰籍” 应为 “慰藉”，“一愁莫展” 应为 “一筹莫展”；D 项 “寒喧” 应为 “寒暄”。 考点三：词语 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①港珠澳大桥的建设中，管延安______“毫米级精度” 的标准，每天练习打磨，最终实现沉管 “滴水不漏”。 ②老郑退休前，带着徒弟焊完京张高铁最后一段轨道，用三十年坚守______了 “中国速度” 的基石。 ③青年应______工匠精神，在学习中追求 “知识点无遗漏”，在劳动中做到 “细节无瑕疵”。 A. 坚守 铸就 践行 B. 坚持 打造 实践 C. 坚守 打造 实践 D. 坚持 铸就 践行 答案：A 解析：“坚守” 侧重 “坚定守护标准”，与管延安对精度的执着契合；“铸就” 比 “打造” 更具庄重感，适合修饰 “中国速度的基石”；“践行” 指 “实际履行精神”，比 “实践”（侧重行动）更贴合 “工匠精神” 的抽象对象。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①郭守敬造天文仪器时，______“毫厘无差” 的要求，亲自量尺寸、画图纸，体现工匠的严谨。 ②苏州非遗传承人陈英华，用细如发丝的线绣出 “天宫空间站”，让传统苏绣______时代活力。 ③社区维修工老陈，修水管时用水平仪校准接口，他的______让工匠精神走进日常生活。 A. 秉持 焕发 认真 B. 坚持 散发 专注 C. 秉持 散发 认真 D. 坚持 焕发 专注 答案：A 解析：“秉持” 侧重 “持有理念 / 要求”，与郭守敬的严谨态度搭配；“焕发” 指 “重新展现活力”，比 “散发” 更贴合苏绣与时代结合的语境；“认真” 强调老陈修水管时的细致，与 “校准接口” 的动作呼应。 考点四：成语 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 管延安为实现沉管 “毫米级对接”，每天练习打磨，手上茧子厚得能卡住砂纸，其工匠精神令人叹为观止。 B. 部分青年面对职业困难时见异思迁，而老郑三十年坚守高铁焊接，这种锲而不舍的精神值得学习。 C. 郭守敬花十年时间编制《授时历》，最终使历法精度大幅提升，可谓厚积薄发，彰显工匠本色。 D. 老陈修水管时非要用水平仪校准接口，有人觉得他吹毛求疵，实则这是工匠精神的体现。 答案：C 解析：A 项 “叹为观止” 多用于形容 “技艺绝伦”，此处形容 “精神” 不当；B 项 “见异思迁” 指意志不坚定，与 “面对困难” 搭配不当，应为 “畏难退缩”；D 项 “吹毛求疵” 为贬义词，此处应用 “精益求精”。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 港珠澳大桥攻克 12 项世界级难题，其建设过程波澜壮阔，工匠们的贡献不可磨灭。 B. 吴杰每天练习 2000 次装配动作，最终实现 C919 机身 “0.02 毫米精度”，他的努力事半功倍。 C. 李师傅做蛋烘糕时坚持 “每炉只烤 6 个”，这种墨守成规的坚守，让他的小吃广受好评。 D. 陈英华用苏绣再现 “天宫空间站”，网友纷纷称赞她的技艺巧夺天工，展现非遗魅力。 答案：D 解析：A 项 “波澜壮阔” 形容 “场面 / 声势”，此处形容 “建设过程” 不当；B 项 “事半功倍” 指费力小收效大，与吴杰 “每天练习 2000 次” 的 “费力大” 矛盾；C 项 “墨守成规” 为贬义词，此处应用 “一丝不苟”。 考点五：标点 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老郑常对徒弟说：“轨道焊接，差 1 毫米，高铁跑起来就可能晃。” 这朴素的话里藏着工匠精神。 B. 港珠澳大桥的工匠们攻克了 “深海沉管”、“桥梁抗震” 等 12 项世界级技术难题，创造了工程奇迹。 C. 郭守敬主持铸造的天文仪器包括浑天仪、仰仪、圭表等，其中《圭表》的测量精度在当时领先世界。 D. “学习工匠事迹，要学什么？” 答案很明确：学他们 “择一事终一生” 的坚守，学他们 “偏毫厘不敢安” 的严谨。 答案：A 解析：B 项并列引号间无需顿号，应删去；C 项 “圭表” 是仪器名称，应用引号而非书名号；D 项 “答案很明确” 后冒号应改为逗号，因前文为疑问句，后文为回答，非直接引用。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 郑燮《竹石》中 “咬定青山不放松” 一句，常被用来比喻工匠坚守初心的品质。 B. 社区居民王阿姨说：“老陈修东西，我们放心，因为他像对待 “国家工程” 一样认真。” C. 郭守敬在西夏治理水利时，实地考察了唐来、汉延等古渠，并制定了 “立表下桩，定其广深” 的方案。 D. 青年践行工匠精神，要做到：学习时扎实，劳动时严谨，待人时诚信 —— 这三点缺一不可。 答案：C 解析：A 项 “《竹石》” 后应加逗号，“中” 后无需停顿；B 项引号内再用引号应改为单引号，即 “‘国家工程’”；D 项冒号后内容未独立成句，冒号应改为逗号。 考点六：病句 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 管延安通过每天练习打磨，将港珠澳大桥沉管密封精度控制在 0.01 毫米，确保了隧道 “滴水不漏”。 B. 老郑之所以能成为高铁焊接专家，是因为他三十年如一日的坚守和不断提升技术水平造成的。 C. 郭守敬编制的《授时历》，比古历精密，行用三百六十余年，被后世历法作为宗主。 D. 陈英华用苏绣再现 “天宫空间站”，目的是为了让更多青年了解非遗，传承工匠精神。 答案：A 解析：B 项句式杂糅，删去 “造成的”；C 项搭配不当，“作为宗主” 应改为 “奉为圭臬”；D 项语义重复，删去 “目的是” 或 “为了”。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 吴杰为 C919 客机装配机身，每天练习 2000 次动作，他的精度控制对飞机安全飞行至关重要。 B. 通过学习老郑、管延安等工匠的事迹，使青年理解了 “专注、坚韧、极致” 的工匠精神。 C. 社区维修工老陈，不仅修水管时校准接口，还主动帮居民检查其他故障，他的服务深受好评。 D. 港珠澳大桥的建设者们，攻克了无数难题，他们的贡献被写进教材，旨在让工匠精神代代相传。 答案：C 解析：A 项语序不当，“他的精度控制” 应改为 “他控制的精度”；B 项缺少主语，删去 “通过” 或 “使”；D 项句式杂糅，删去 “旨在” 或 “为了”（句中隐含 “为了” 意）。 考点七：文学文化常识 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 郭守敬是元代天文学家、水利学家，主持编制的《授时历》是我国古代精度最高的历法之一，行用三百余年。 B. 郑燮，号板桥，清代文学家，其《竹石》是一首七言律诗，借竹子抒发坚守初心的情怀，与工匠精神相通。 C. 《元史・郭守敬传》属于纪传体通史，记载了郭守敬治理水利、编制历法的事迹，作者是司马迁。 D. “行省” 是宋代官名，负责地方行政与军事，郭守敬 “行省西夏” 即指他在西夏地区担任行省官职。 答案：A 解析：B 项《竹石》是七言绝句，非律诗；C 项《元史》为纪传体断代史，作者是脱脱等，司马迁著《史记》；D 项 “行省” 为元代官制，宋代无此官职，且 “行省西夏” 指 “巡查治理西夏”，非 “担任官职”。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《荀子・劝学》中 “锲而不舍，金石可镂” 强调坚持的重要性，与吴杰 “每天练习 2000 次动作” 的经历相呼应。 B. 范仲淹《岳阳楼记》中 “先天下之忧而忧” 体现的担当精神，与港珠澳大桥工匠 “放弃休息攻克难题” 的精神相悖。 C. 陆游《书愤》中 “铁马冰河入梦来” 描绘了战争场景，与工匠精神中 “专注细致” 的品质无关。 D. “圭表” 是古代计时仪器，由 “圭” 和 “表” 组成，郭守敬用其测量日影，为编制《授时历》提供数据。 答案：A 解析：B 项 “相悖” 错误，二者均为 “担当精神”，高度契合；C 项 “无关” 错误，诗句体现的 “报国执着” 与工匠精神的 “坚守” 相通；D 项 “圭表” 是 “测量节气与时间” 的仪器，非 “计时仪器”。 考点八：修辞 15.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 国家工程是工匠精神的试金石，工匠是国家工程的筑梦人。（比喻、对偶） B. 竹子咬定青山不放松，像老郑一样坚守高铁焊接，不离不弃。（拟人、对比） C. 管延安的手，磨出了厚茧；吴杰的手，练出了老茧；老陈的手，修出了薄茧 —— 每双手都藏着工匠精神。（排比、夸张） D. 港珠澳大桥像一条巨龙，横跨伶仃洋，承载着工匠们的心血与梦想。（比喻、拟人） 答案：A 解析：B 项无 “对比” 修辞，是拟人 + 比喻；C 项无 “夸张” 修辞，是排比；D 项无 “拟人” 修辞，是比喻。 16.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 焊花在老郑手中绽放，像星星点亮夜空，照亮 “中国速度” 的道路。（比喻、拟人） B. 郭守敬造仪器，求 “毫厘无差”；管延安焊沉管，求 “滴水不漏”；老陈修水管，求 “接口平整”—— 这就是工匠精神。（排比、引用） C. 《竹石》中的竹子，经历千磨万击仍坚劲，像工匠们面对困难不屈服。（比喻、拟人） D. 青年学习工匠精神，如饥似渴；践行工匠精神，如履薄冰；传承工匠精神，如薪传火。（排比、比喻） 答案：C 解析：A 项无 “拟人” 修辞，是比喻；B 项无 “引用” 修辞，是排比；D 项 “如履薄冰” 形容 “谨慎”，与 “践行工匠精神” 搭配不当，修辞使用错误。 考点九：名句名篇默写 17.名篇名句默写（5 分） （1）《荀子・劝学》中 “ ， ” 两句，强调坚持的重要性，与吴杰 “每天练习 2000 次装配动作” 的经历呼应。 （2）郑燮《竹石》中 “ ， ” 两句，借竹子坚守青山的特质，比喻工匠坚守初心的品质。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中 “________________” 一句，体现志士仁人的担当，与国家工程工匠的奉献精神契合。 答案：（1）锲而不舍 金石可镂（2 分）（2）咬定青山不放松 立根原在破岩中（2 分）（3）先天下之忧而忧（1 分） 18.名篇名句默写（5 分） （1）《论语・子罕》中 “ ， ” 两句，强调信念的坚定，与郭守敬 “以心铸器” 的执着一致。 （2）陆游《书愤》中 “ ， ” 两句，展现报国情怀，与工匠 “攻坚克难” 的气魄相近。 （3）《荀子・劝学》中 “________________” 一句，强调积累的重要性，与叶三 “日积月累成为鉴赏家” 的经历相通。 答案：（1）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也（2 分）（2）楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关（2 分）（3）不积跬步无以至千里（或 “不积小流无以成江海”）（1 分） 考点十：古诗词赏析 19.下列对郑燮《竹石》赏析有误的一项是（ ） A. “咬定青山不放松” 中 “咬定” 一词拟人化，写出竹子扎根的执着，暗喻工匠坚守职业的初心。 B. “立根原在破岩中” 点明竹子生长环境的恶劣，突出其 “逆境生长” 的特性，象征工匠面对的挑战。 C. “千磨万击还坚劲” 中 “千磨万击” 夸张地写出竹子经历的磨难，体现其顽强，呼应工匠 “攻坚克难” 的精神。 D. “任尔东西南北风” 以反问语气，表达竹子无惧风雨的自信，暗含对 “不坚守工匠” 的批判。 答案：D 解析：末句为感叹语气，非反问语气；“暗含批判” 无依据，诗句仅表达坚韧自信，未涉及 “批判”。 20.下列对郑燮《竹石》分析理解正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句写竹子的 “形”（扎根青山），后两句写竹子的 “神”（坚韧不屈），形神兼备，凸显竹子特质。 B. 诗歌以 “竹” 为喻，仅象征工匠 “坚守初心” 的品质，未涉及 “精益求精”“攻坚克难” 等其他精神。 C. 诗歌语言质朴直白，无华丽辞藻，与工匠 “务实专注” 的特质不符，削弱了诗歌的感染力。 D. 诗歌借竹子 “任尔东西南北风” 的自信，劝诫读者不必在意外界评价，与工匠精神 “专注自我提升” 相悖。 答案：A 解析：B 项 “仅象征坚守初心” 错误，还象征 “攻坚克难”；C 项 “与工匠特质不符” 错误，质朴语言与工匠 “务实” 特质契合；D 项 “相悖” 错误，二者均强调 “专注内心、不受外界干扰”，高度一致。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第六单元A卷考点梳理卷，主要考查第六单元语言基础知识等内容。 第六单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 考点一：字音 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 沉管（chén guǎn） 焊接（hàn jiē） 锲而不舍（qiè） 炽热（chì rè） B. 榫卯（sǔn mǎo） 圭表（guī biǎo） 粗糙（zào） 褴褛（lán lǚ） C. 镌刻（juàn kè） 箴言（zhēn yán） 龋齿（qǔ chǐ） 斡旋（wò xuán） D. 归省（guī shěng） 龟裂（jūn liè） 豢养（huàn yǎng） 砧板（zhān bǎn） 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 恪守（kè shǒu） 媲美（pì měi） 冗长（rǒng cháng） 校对（jiào duì） B. 莅临（wèi lín） 宽宥（kuān yòu） 珐琅（fà láng） 瞠目（chēng mù） C. 箴言（jiān yán） 追溯（zhuī sù） 狭隘（xiá ài） 栈桥（jiàn qiáo） D. 商贾（shāng jiǎ） 炽热（zhì rè） 黝黑（yǒu hēi） 褶皱（zhě zhòu） 考点二：字形 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 精益求精 攻坚克难 毫厘无差 不记其数 B. 呕心沥血 声名鹊起 专心致志 再接再厉 C. 迫不急待 川流不息 谈笑风生 走头无路 D. 沤心沥血 鸿篇巨制 迫在眉睫 脍炙人口 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 焊接 校准 毫厘不差 再接再厉 B. 松弛 迁徙 苍桑 世外桃源 C. 慰籍 诡谲 褶皱 一愁莫展 D. 脉搏 租赁 寒喧 水乳交融 考点三：词语 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①港珠澳大桥的建设中，管延安______“毫米级精度” 的标准，每天练习打磨，最终实现沉管 “滴水不漏”。 ②老郑退休前，带着徒弟焊完京张高铁最后一段轨道，用三十年坚守______了 “中国速度” 的基石。 ③青年应______工匠精神，在学习中追求 “知识点无遗漏”，在劳动中做到 “细节无瑕疵”。 A. 坚守 铸就 践行 B. 坚持 打造 实践 C. 坚守 打造 实践 D. 坚持 铸就 践行 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①郭守敬造天文仪器时，______“毫厘无差” 的要求，亲自量尺寸、画图纸，体现工匠的严谨。 ②苏州非遗传承人陈英华，用细如发丝的线绣出 “天宫空间站”，让传统苏绣______时代活力。 ③社区维修工老陈，修水管时用水平仪校准接口，他的______让工匠精神走进日常生活。 A. 秉持 焕发 认真 B. 坚持 散发 专注 C. 秉持 散发 认真 D. 坚持 焕发 专注 考点四：成语 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 管延安为实现沉管 “毫米级对接”，每天练习打磨，手上茧子厚得能卡住砂纸，其工匠精神令人叹为观止。 B. 部分青年面对职业困难时见异思迁，而老郑三十年坚守高铁焊接，这种锲而不舍的精神值得学习。 C. 郭守敬花十年时间编制《授时历》，最终使历法精度大幅提升，可谓厚积薄发，彰显工匠本色。 D. 老陈修水管时非要用水平仪校准接口，有人觉得他吹毛求疵，实则这是工匠精神的体现。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 港珠澳大桥攻克 12 项世界级难题，其建设过程波澜壮阔，工匠们的贡献不可磨灭。 B. 吴杰每天练习 2000 次装配动作，最终实现 C919 机身 “0.02 毫米精度”，他的努力事半功倍。 C. 李师傅做蛋烘糕时坚持 “每炉只烤 6 个”，这种墨守成规的坚守，让他的小吃广受好评。 D. 陈英华用苏绣再现 “天宫空间站”，网友纷纷称赞她的技艺巧夺天工，展现非遗魅力。 考点五：标点 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 老郑常对徒弟说：“轨道焊接，差 1 毫米，高铁跑起来就可能晃。” 这朴素的话里藏着工匠精神。 B. 港珠澳大桥的工匠们攻克了 “深海沉管”、“桥梁抗震” 等 12 项世界级技术难题，创造了工程奇迹。 C. 郭守敬主持铸造的天文仪器包括浑天仪、仰仪、圭表等，其中《圭表》的测量精度在当时领先世界。 D. “学习工匠事迹，要学什么？” 答案很明确：学他们 “择一事终一生” 的坚守，学他们 “偏毫厘不敢安” 的严谨。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 郑燮《竹石》中 “咬定青山不放松” 一句，常被用来比喻工匠坚守初心的品质。 B. 社区居民王阿姨说：“老陈修东西，我们放心，因为他像对待 “国家工程” 一样认真。” C. 郭守敬在西夏治理水利时，实地考察了唐来、汉延等古渠，并制定了 “立表下桩，定其广深” 的方案。 D. 青年践行工匠精神，要做到：学习时扎实，劳动时严谨，待人时诚信 —— 这三点缺一不可。 考点六：病句 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 管延安通过每天练习打磨，将港珠澳大桥沉管密封精度控制在 0.01 毫米，确保了隧道 “滴水不漏”。 B. 老郑之所以能成为高铁焊接专家，是因为他三十年如一日的坚守和不断提升技术水平造成的。 C. 郭守敬编制的《授时历》，比古历精密，行用三百六十余年，被后世历法作为宗主。 D. 陈英华用苏绣再现 “天宫空间站”，目的是为了让更多青年了解非遗，传承工匠精神。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 吴杰为 C919 客机装配机身，每天练习 2000 次动作，他的精度控制对飞机安全飞行至关重要。 B. 通过学习老郑、管延安等工匠的事迹，使青年理解了 “专注、坚韧、极致” 的工匠精神。 C. 社区维修工老陈，不仅修水管时校准接口，还主动帮居民检查其他故障，他的服务深受好评。 D. 港珠澳大桥的建设者们，攻克了无数难题，他们的贡献被写进教材，旨在让工匠精神代代相传。 考点七：文学文化常识 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 郭守敬是元代天文学家、水利学家，主持编制的《授时历》是我国古代精度最高的历法之一，行用三百余年。 B. 郑燮，号板桥，清代文学家，其《竹石》是一首七言律诗，借竹子抒发坚守初心的情怀，与工匠精神相通。 C. 《元史・郭守敬传》属于纪传体通史，记载了郭守敬治理水利、编制历法的事迹，作者是司马迁。 D. “行省” 是宋代官名，负责地方行政与军事，郭守敬 “行省西夏” 即指他在西夏地区担任行省官职。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《荀子・劝学》中 “锲而不舍，金石可镂” 强调坚持的重要性，与吴杰 “每天练习 2000 次动作” 的经历相呼应。 B. 范仲淹《岳阳楼记》中 “先天下之忧而忧” 体现的担当精神，与港珠澳大桥工匠 “放弃休息攻克难题” 的精神相悖。 C. 陆游《书愤》中 “铁马冰河入梦来” 描绘了战争场景，与工匠精神中 “专注细致” 的品质无关。 D. “圭表” 是古代计时仪器，由 “圭” 和 “表” 组成，郭守敬用其测量日影，为编制《授时历》提供数据。 考点八：修辞 15.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 国家工程是工匠精神的试金石，工匠是国家工程的筑梦人。（比喻、对偶） B. 竹子咬定青山不放松，像老郑一样坚守高铁焊接，不离不弃。（拟人、对比） C. 管延安的手，磨出了厚茧；吴杰的手，练出了老茧；老陈的手，修出了薄茧 —— 每双手都藏着工匠精神。（排比、夸张） D. 港珠澳大桥像一条巨龙，横跨伶仃洋，承载着工匠们的心血与梦想。（比喻、拟人） 16.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 焊花在老郑手中绽放，像星星点亮夜空，照亮 “中国速度” 的道路。（比喻、拟人） B. 郭守敬造仪器，求 “毫厘无差”；管延安焊沉管，求 “滴水不漏”；老陈修水管，求 “接口平整”—— 这就是工匠精神。（排比、引用） C. 《竹石》中的竹子，经历千磨万击仍坚劲，像工匠们面对困难不屈服。（比喻、拟人） D. 青年学习工匠精神，如饥似渴；践行工匠精神，如履薄冰；传承工匠精神，如薪传火。（排比、比喻） 考点九：名句名篇默写 17.名篇名句默写（5 分） （1）《荀子・劝学》中 “ ， ” 两句，强调坚持的重要性，与吴杰 “每天练习 2000 次装配动作” 的经历呼应。 （2）郑燮《竹石》中 “ ， ” 两句，借竹子坚守青山的特质，比喻工匠坚守初心的品质。 （3）范仲淹《岳阳楼记》中 “________________” 一句，体现志士仁人的担当，与国家工程工匠的奉献精神契合。 18.名篇名句默写（5 分） （1）《论语・子罕》中 “ ， ” 两句，强调信念的坚定，与郭守敬 “以心铸器” 的执着一致。 （2）陆游《书愤》中 “ ， ” 两句，展现报国情怀，与工匠 “攻坚克难” 的气魄相近。 （3）《荀子・劝学》中 “________________” 一句，强调积累的重要性，与叶三 “日积月累成为鉴赏家” 的经历相通。 考点十：古诗词赏析 19.下列对郑燮《竹石》赏析有误的一项是（ ） A. “咬定青山不放松” 中 “咬定” 一词拟人化，写出竹子扎根的执着，暗喻工匠坚守职业的初心。 B. “立根原在破岩中” 点明竹子生长环境的恶劣，突出其 “逆境生长” 的特性，象征工匠面对的挑战。 C. “千磨万击还坚劲” 中 “千磨万击” 夸张地写出竹子经历的磨难，体现其顽强，呼应工匠 “攻坚克难” 的精神。 D. “任尔东西南北风” 以反问语气，表达竹子无惧风雨的自信，暗含对 “不坚守工匠” 的批判。 20.下列对郑燮《竹石》分析理解正确的一项是（ ） A. 诗歌前两句写竹子的 “形”（扎根青山），后两句写竹子的 “神”（坚韧不屈），形神兼备，凸显竹子特质。 B. 诗歌以 “竹” 为喻，仅象征工匠 “坚守初心” 的品质，未涉及 “精益求精”“攻坚克难” 等其他精神。 C. 诗歌语言质朴直白，无华丽辞藻，与工匠 “务实专注” 的特质不符，削弱了诗歌的感染力。 D. 诗歌借竹子 “任尔东西南北风” 的自信，劝诫读者不必在意外界评价，与工匠精神 “专注自我提升” 相悖。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $