第三单元（A卷 考点梳理卷）-《语文 拓展模块下册》（高教版2023版）重庆市《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文拓展模块下册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元A卷考点梳理卷，主要考查第三单元语言基础知识等内容。 第三单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 六国互丧（sàng） 暴（bào）霜露 洎（jì）牧以谗诛 B. 革灭殆（dài）尽 胜负之数（shù） 思厥（jué）先祖父 C. 日削（xuē）月割 为（wèi）国者 弃之如草芥（jiè） D. 率（shuài）赂秦耶 抱薪（xīn）救火 与（yǔ）嬴而不助五国也 【答案】B 【解析】A项“暴霜露”的“暴”应读“pù”；C项“为国者”的“为”应读“wéi”；D项“与嬴而不助五国也”的“与”应读“yù”。 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 瓮牖（yǒu）绳枢 蹑足行（háng）伍 度（duó）长絜大 B. 一夫作难（nàn） 万乘（shèng）之势 比权量（liáng）力 C. 合从（zòng）缔交 流血漂橹（lǔ） 钩戟长铩（shā） D. 以上选项都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项中词语的读音均正确。 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 弥繁 颠覆 抱薪救火 粟粒之珠 B. 赂秦 骄固 义愤填赝 逸豫亡身 C. 谗言 幽隧 妃嫔媵嫱 廊腰缦回 D. 戳力 崛起 瓮牖绳枢 揭杆而起 【答案】A 【解析】B项“义愤填赝”应为“义愤填膺”；C项“幽隧”应为“幽邃”；D项“戳力”应为“戮力”，“揭杆而起”应为“揭竿而起”。 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 伶官 仓皇 理屈词穷 抱残守缺 B. 戍卒 锋镝 振济灾民 不暇自哀 C. 膏腴 膏梁 钩心斗角 金块珠砾 D. 窥伺 迁徙 良晨美景 舞榭歌台 【答案】A 【解析】B项“振济灾民”应为“赈济灾民”；C项“膏梁”应为“膏粱”；D项“良晨美景”应为“良辰美景”。 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）以地事秦，________抱薪救火，薪不尽，火不灭。 （2）至丹以荆卿为计，始________祸焉。 （3）洎牧以谗诛，邯郸为郡，__________用武而不终也。 A. 犹 速 惜其 B. 如 致 惜其 C. 犹 致 惜乎 D. 如 速 惜乎 【答案】A 【解析】“犹”有“好像”之意，“以地事秦，犹抱薪救火”更能体现这种行为的不合理；“速祸”指招致祸患，比“致祸”更强调速度快；“惜其用武而不终也”表达对赵国用武却不能坚持到底的惋惜，“其”指代赵国。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣________，以窥周室。 （2）孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北________要害之郡。 （3）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，________也。 A. 固守 收 自若 B. 坚守 取 依然 C. 固守 收 依然 D. 坚守 取 自若 【答案】C 【解析】“固守”有坚守保卫之意，“君臣固守”更能体现秦国君臣坚守国土并图谋发展的状态；“收”有收取、占领之意，“北收要害之郡”更合适；“依然”表示情况照旧，“依然也”强调秦国的地势等条件没有改变。 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上总是锲而不舍，遇到难题就轻易放弃，真是有始有终。 B. 这家公司的经营状况江河日下，已经到了濒临破产的地步。 C. 他的演讲口若悬河，夸夸其谈，赢得了听众的阵阵掌声。 D. 他做事总是小心翼翼，如履薄冰，真是杞人忧天。 【答案】B 【解析】A项“锲而不舍”和“轻易放弃”矛盾，“有始有终”使用不当；B项“江河日下”比喻情况一天天地坏下去，使用正确；C项“夸夸其谈”是贬义词，与赢得掌声的语境不符；D项“杞人忧天”是不必要的忧虑，做事小心谨慎不是不必要的，使用不当。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是敷衍了事，得过且过，却能步步高升，真是不可思议。 B. 他的文章文不加点，却毫无文采，真是让人失望。 C. 他在比赛中一蹴而就，轻松获胜，真是令人刮目相看。 D. 他对朋友总是一诺千金，言出必行，深受朋友们的信任。 【答案】D 【解析】A项“敷衍了事，得过且过”与“步步高升”逻辑不符；B项“文不加点”形容文思敏捷，写作技巧纯熟，与“毫无文采”矛盾；C项“一蹴而就”多用于形容事情容易成功，不适合用于比赛获胜这种需要一定努力和过程的情况；D项“一诺千金”形容说话算数，很讲信用，使用正确。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 B. 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”。 C. 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 D. 以上选项都正确 【答案】A 【解析】B项引用的话是完整的，句号应放在引号内；C项标点使用正确，但A项更符合题目要求。 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”？仁义不施而攻守之势异也。 B. 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。 C. 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 D. 以上选项都正确 【答案】C 【解析】A项问号应放在引号内；B项标点使用正确，但C项更符合题目要求。 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《六国论》，使我明白了“六国破灭，弊在赂秦”的道理。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 我对《过秦论》这篇文章很感兴趣。 【答案】D 【解析】A项“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“防止”和“不再”表意重复，可删去“不”。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的家乡是山东青岛市人。 B. 他经常回忆过去的往事。 C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。 D. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在年级里也是佼佼者。 【答案】D 【解析】A项句式杂糅，可删去“人”；B项“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”；C项语序不当，应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《六国论》的作者是苏洵，他是北宋散文家，与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 B. 《过秦论》的作者是贾谊，他是西汉政论家、文学家，代表作有《吊屈原赋》《鵩鸟赋》等。 C. 《五代史伶官传序》的作者是欧阳修，他是北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，著有《新五代史》《醉翁亭记》等。 D. 以上表述都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项关于文学常识的表述均正确。 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《察今》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织门客编写的一部杂家著作。 B. 这些文章都具有很强的论辩性，通过摆事实、讲道理，阐述了作者的观点和主张。 C. 它们对于我们了解历史、认识社会、学习议论文的写作方法都具有重要的意义。 D. 以上表述都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项关于文学常识的表述均正确。 【考点八：修辞】 15.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（排比） B. 振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。（对偶） C. 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。（比喻） D. 以上选项都正确 【答案】D 【解析】A项“席卷天下，包举宇内，囊括四海”使用了排比的修辞手法；B项“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”使用了对偶的修辞手法；C项“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也”使用了比喻的修辞手法。 16.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（对比、比喻） B. 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（对偶、对比） C. 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女。（排比、夸张） D. 以上选项都正确 【答案】D 【解析】A项“取之尽锱铢，用之如泥沙”使用了对比和比喻的修辞手法；B项“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”使用了对偶和对比的修辞手法；C项“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女”使用了排比和夸张的修辞手法。 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1）六国破灭，非兵不利，战不善， 。 （2） ，以有尺寸之地。 （3）古人云：“ ， ，薪不尽，火不灭。” （4） ， ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 （5）夫祸患常积于忽微，________。 【答案】 （1）弊在赂秦 （2）暴霜露，斩荆棘 （3）以地事秦，犹抱薪救火 （4）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 （5）而智勇多困于所溺 【解析】根据课文内容准确填写，注意“赂秦”“暴霜露”“抱薪救火”等字词的书写。 18.名篇名句默写 （1）秦有余力而制其弊， ，伏尸百万， 。 （2）良将劲弩守要害之处， 。 （3）然陈涉瓮牖绳枢之子， ，而迁徙之徒也。 （4） ，仁义不施而攻守之势异也。 （5）忧劳可以兴国， 。 【答案】 （1）追亡逐北，流血漂橹 （2）信臣精卒陈利兵而谁何 （3）氓隶之人 （4）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者 （5）逸豫可以亡身 【解析】准确记忆课文内容，注意“追亡逐北”“流血漂橹”“瓮牖绳枢”等字词的书写。 【考点十：古诗词赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《六国论》通过对六国破灭原因的分析，借古讽今，警告北宋统治者不要重蹈六国灭亡的覆辙。 B. 《过秦论》先叙述秦的兴盛和灭亡，然后分析秦灭亡的原因，得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论。 C. 《五代史伶官传序》通过讲述后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理。 D. 《察今》主要论述了文学创作与现实生活的关系。 【答案】D 【解析】《察今》主要论述了制定法令制度要根据时代的变化而变化，并非论述文学创作与现实生活的关系。A、B、C选项对课文的赏析均正确。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 这些文章都运用了对比、类比等手法，增强了文章的说服力和感染力。 B. 它们都围绕一个中心论点展开论述，结构严谨，逻辑清晰。 C. 通过阅读这些文章，我们可以学习到作者的论证方法和写作技巧。 D. 以上分析理解都正确 【答案】D 【解析】A、B、C选项对课文的分析理解均正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套重庆《同步单元AB卷》紧扣《语文拓展模块下册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合重庆市测试卷题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元测试卷，并紧密贴合重庆市高职分类高考题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第三单元A卷考点梳理卷，主要考查第三单元语言基础知识等内容。 第三单元 A卷 考点梳理卷 时间：60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 六国互丧（sàng） 暴（bào）霜露 洎（jì）牧以谗诛 B. 革灭殆（dài）尽 胜负之数（shù） 思厥（jué）先祖父 C. 日削（xuē）月割 为（wèi）国者 弃之如草芥（jiè） D. 率（shuài）赂秦耶 抱薪（xīn）救火 与（yǔ）嬴而不助五国也 2.下列词语中，读音全都正确的一项是（ ） A. 瓮牖（yǒu）绳枢 蹑足行（háng）伍 度（duó）长絜大 B. 一夫作难（nàn） 万乘（shèng）之势 比权量（liáng）力 C. 合从（zòng）缔交 流血漂橹（lǔ） 钩戟长铩（shā） D. 以上选项都正确 【考点二：字形】 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 弥繁 颠覆 抱薪救火 粟粒之珠 B. 赂秦 骄固 义愤填赝 逸豫亡身 C. 谗言 幽隧 妃嫔媵嫱 廊腰缦回 D. 戳力 崛起 瓮牖绳枢 揭杆而起 4.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 伶官 仓皇 理屈词穷 抱残守缺 B. 戍卒 锋镝 振济灾民 不暇自哀 C. 膏腴 膏梁 钩心斗角 金块珠砾 D. 窥伺 迁徙 良晨美景 舞榭歌台 【考点三：词语】 5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）以地事秦，________抱薪救火，薪不尽，火不灭。 （2）至丹以荆卿为计，始________祸焉。 （3）洎牧以谗诛，邯郸为郡，__________用武而不终也。 A. 犹 速 惜其 B. 如 致 惜其 C. 犹 致 惜乎 D. 如 速 惜乎 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣________，以窥周室。 （2）孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北________要害之郡。 （3）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，________也。 A. 固守 收 自若 B. 坚守 取 依然 C. 固守 收 依然 D. 坚守 取 自若 【考点四：成语】 7.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上总是锲而不舍，遇到难题就轻易放弃，真是有始有终。 B. 这家公司的经营状况江河日下，已经到了濒临破产的地步。 C. 他的演讲口若悬河，夸夸其谈，赢得了听众的阵阵掌声。 D. 他做事总是小心翼翼，如履薄冰，真是杞人忧天。 8.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在工作中总是敷衍了事，得过且过，却能步步高升，真是不可思议。 B. 他的文章文不加点，却毫无文采，真是让人失望。 C. 他在比赛中一蹴而就，轻松获胜，真是令人刮目相看。 D. 他对朋友总是一诺千金，言出必行，深受朋友们的信任。 【考点五：标点】 9.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 B. 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”。 C. 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 D. 以上选项都正确 10.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也”？仁义不施而攻守之势异也。 B. 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。 C. 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 D. 以上选项都正确 【考点六：病句】 11.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《六国论》，使我明白了“六国破灭，弊在赂秦”的道理。 B. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 C. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。 D. 我对《过秦论》这篇文章很感兴趣。 12.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 他的家乡是山东青岛市人。 B. 他经常回忆过去的往事。 C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。 D. 他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在年级里也是佼佼者。 【考点七：文学文化常识】 13.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《六国论》的作者是苏洵，他是北宋散文家，与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 B. 《过秦论》的作者是贾谊，他是西汉政论家、文学家，代表作有《吊屈原赋》《鵩鸟赋》等。 C. 《五代史伶官传序》的作者是欧阳修，他是北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，著有《新五代史》《醉翁亭记》等。 D. 以上表述都正确 14.下列关于文学常识表述，正确的一项是（ ） A. 《察今》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织门客编写的一部杂家著作。 B. 这些文章都具有很强的论辩性，通过摆事实、讲道理，阐述了作者的观点和主张。 C. 它们对于我们了解历史、认识社会、学习议论文的写作方法都具有重要的意义。 D. 以上表述都正确 【考点八：修辞】 15.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（排比） B. 振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。（对偶） C. 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。（比喻） D. 以上选项都正确 16.下列句子中，修辞使用正确的一项是（ ） A. 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（对比、比喻） B. 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。（对偶、对比） C. 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女。（排比、夸张） D. 以上选项都正确 【考点九：名句名篇默写】 17.名篇名句默写 （1）六国破灭，非兵不利，战不善， 。 （2） ，以有尺寸之地。 （3）古人云：“ ， ，薪不尽，火不灭。” （4） ， ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 （5）夫祸患常积于忽微，________。 18.名篇名句默写 （1）秦有余力而制其弊， ，伏尸百万， 。 （2）良将劲弩守要害之处， 。 （3）然陈涉瓮牖绳枢之子， ，而迁徙之徒也。 （4） ，仁义不施而攻守之势异也。 （5）忧劳可以兴国， 。 【考点十：古诗词赏析】 19.下列对课文赏析有误的一项（ ） A. 《六国论》通过对六国破灭原因的分析，借古讽今，警告北宋统治者不要重蹈六国灭亡的覆辙。 B. 《过秦论》先叙述秦的兴盛和灭亡，然后分析秦灭亡的原因，得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论。 C. 《五代史伶官传序》通过讲述后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理。 D. 《察今》主要论述了文学创作与现实生活的关系。 20.下列对课文分析理解正确的一项（ ） A. 这些文章都运用了对比、类比等手法，增强了文章的说服力和感染力。 B. 它们都围绕一个中心论点展开论述，结构严谨，逻辑清晰。 C. 通过阅读这些文章，我们可以学习到作者的论证方法和写作技巧。 D. 以上分析理解都正确 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $