Unit 3 Colours and letters.（单元测试·基础卷）英语冀教版三起三年级上册（新教材）

2025至2026学年三年级英语上册第三单元测试卷，请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听录音，选出你所听到的内容。One fine, fine, fine. Two . yellow, yellow, yellow. Three quiet. For blue, blue, blue. Five、colorful, colorful, colorful. 2、听录音，判断图片与所听内容是否相符。One, look, this is a red apple. look. this is a red apple. Look. this is a red apple. too. I have a black pencil. I have a black pencil. I have a black pencil. Three, the ruler is Green, the ruler is Green, the ruler is Green. For this blue box is nice, this blue box is nice, this blue box is nice. Five, there is a purple letter card. There is a purple letter card. There is a purple letter card. 3、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。One, what color . is this? What . color is IT? What color . is IT? Two, is the sun Green, is the sun Green, is the sun Green? Three, what letters can you see? What letters can you see? What letters can you see? For let's seeing a song about colors. Let's seeing a song about colors. Let's seeing a song about colors. Five、shall we play a color game? Shall we play a color game? Shall we play a color game? 4、听录音，选择正确的单词，补全句子。One, let's have fun with colors. Let's have fun with colors. Let's have fun with colors. Two, point to the yellow pencil, point to the yellow pencil, point to the yellow pencil. Three, the ruler is Green, the ruler is Green, the ruler is Green. For we can sing with colors. We can sing with colors. We can sing with colors. Five, the umbrella is colorful, the umbrella is colorful, the umbrella is colorful. 听力部分到此结束。 Unit 3 colours and letters（单元测试·基础卷）冀教版三起三年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（30 分） 1、 听录音，选出你所听到的内容。（每小题 1 分，共 5 分） ( ) 1. A. red B. no C. fun ( ) 2. A. yellow B. pencil C. letter ( ) 3. A. green B. quiet C. all ( ) 4. A. blue B. make C. sing ( ) 5. A. orange B. umbrella C. colourful 二、听录音，判断图片与所听内容是（√）否（×）相符。（每小题 1 分，共 5 分）（注：此处需配合实际图片，假设图片依次为 “红色的苹果”“黄色的铅笔”“绿色的尺子”“蓝色的盒子”“橙色的字母卡片”） ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. 2、 听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. It's red. B. I see red. ( ) 2. A. Yes, it is. B. No, it's yellow. ( ) 3. A. The letters are colourful. B. I can see “A” and “T”. ( ) 4. A. Let's sing with colours. B. Hold on, please. ( ) 5. A. Let's make a letter. B. OK, let's play a game. 四、听录音，选择正确的单词补全句子。（每小题 2 分，共 10 分） 1. Let's have ______ (A. fun with colours B. a game). 2. Point to the ______ (A. yellow B. blue) pencil. 3. The ______ (A. letter card B. ruler) is green. 4. We can ______ (A. sing with B. make) colours. 5. The ______ (A. umbrella B. zone) is colourful. 笔试部分（70 分） 五、选择正确的选项，补全单词。（每小题 1 分，共 5 分） ( ) 1. col__ ur（颜色） A. e B. a C. o ( ) 2. yell__ w（黄色） A. o B. e C. u ( ) 3. Lett __r（字母） A. e B. a C. o ( ) 4. gr__en（绿色） A. a B. e C. o ( ) 5. col__ urful（多彩的） A. o B. u C. a 六、选出下列每组单词中不同类的一项。（每小题 1 分，共 5 分） ( ) 1. A. red B. yellow C. fun ( ) 2. A. pencil B. letter C. colour ( ) 3. A. quiet B. green C. blue ( ) 4. A. make B. sing C. all ( ) 5. A. umbrella B. yo-yo C. colour 七、单项选择题。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. —Red and yellow. What colour is this now? —________. It's orange. B. It's green. C. It's blue. ( ) 2. —Is it blue? —________. A. Yes, it's orange. B. No, it's green. C. Yes, I am. ( ) 3. —What letters can you see? —________. A. I see “Q” and “R”. B. It's a letter card. C. They are colourful. ( ) 4. —Let's play a game with colours. —________. A. Goodbye! B. Thank you. C. Great! ( ) 5. The letters are ________. A. fun B. colourful C. quiet 八、补全对话，选择正确的选项填在横线上。（每小题 2 分，共 10 分） A: ______! Look at these colours. B: Wow! What colour is this? A: It's red. And this is ______ (yellow/blue). B: Nice! Let's ______ (make a letter/play a game) with colours. A: OK! Let's ______ (sing/hold on) together. B: Time to go. ______!A: Bye! A. Hi B. yellow C. play a game D. sing E. Goodbye 九、【新情境・课堂活动】情景选择。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. 想知道现在是什么颜色，你会问：______ A. What colour is this now? B. Is it red? ( ) 2. 看到多彩的字母，你会说：______ A. The letters are fun. B. The letters are colourful. ( ) 3. 提议和同学用颜色做游戏，你会说：______ A. Let's play a game with colours. B. Let's sing with colours. ( ) 4. 同学问 “Is it blue?”，你想回答 “是蓝色的”，应说：______ A. No, it's orange. B. Yes, it is. ( ) 5. 想让对方指向黄色的铅笔，你会说：______ A. Point to the yellow pencil. B. Look at the green ruler. 十、连词成句。（每小题 2 分，共 10 分） 1. ① and ② red ③ yellow ④ orange ⑤ is _______________________________ 2. ① blue ② Is ③ it __________________________________________________ 3. ① colourful ② are ③ The letters ______________________________________ 4. ① see ② can ③ You ④ “A” and “T” __________________________________ 5. ① Let's ② a letter ③ make ___________________________________________ 十一、根据提示选择正确的选项补充句子。（每小题 2 分，共 10 分） A. red B. letter C. fun D. make E. colourful 1. —What colour is the apple? —It's ______. 2. Let's ______ a letter with pencils. 3. We have ______ with colours in class. 4. The ______ card has “Q” on it. 5. The flowers are ______. 十二、【情境・绘本拓展】 阅读关于颜色和字母的小短文，判断下列句子对 (√) 错 (×)。(10 分) Hello! I'm a letter card. I have many colours—red, yellow, blue and green. So I'm colourful. Children like to play games with me. They can see letters on me, like “A”, “T” and “M”. They sing songs about colours with me. It's fun! ( ) 1. The letter card is colourful. ( ) 2. Children play games with the letter card. ( ) 3. There is no “M” on the letter card. ( ) 4. Children sing songs about numbers with the card. ( ) 5. The letter card is fun. 1 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 3 colours and letters（单元测试·基础卷）冀教版三起三年级上册 参考解析 一、听录音，选出你所听到的内容（每小题 1 分，共 5 分） 听力材料 1. fun 2. yellow 3. quiet 4. blue 5. colourful 答案: 1.C 2. A 3. B 4. A 5. C 二、听录音，判断图片与所听内容是（√）否（×）相符（每小题 1 分，共 5 分） 听力材料 1. Look! This is a red apple. 2. I have a black pencil. 3. The ruler is green. 4. This blue box is nice. 5. There is a purple letter card. 答案: 1.√ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 三、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语（每小题 2 分，共 10 分） 听力材料 1. What colour is it? 2. Is the sun green? 3. What letters can you see? 4. Let's sing a song about colours. 5. Shall we play a colour game? 答案: 1.A 2. B 3. B 4. B 5. B 四、听录音，选择正确的单词补全句子（每小题 2 分，共 10 分） 听力材料 1. Let's have fun with colours. 2. Point to the yellow pencil. 3. The ruler is green. 4. We can sing with colours. 5. The umbrella is colourful. 答案: 1.A 2. A 3. B 4. A 5. A 笔试部分（70 分） 五、选择正确的选项，补全单词（每小题 1 分，共 5 分） 1. 答案：C 汉语释义为 “颜色”，对应的英文单词是 colour。观察单词结构 “col__ur”，空缺处需补充字母 “o” 才能构成正确拼写，A（e）、B（a）均无法组成 “颜色” 的英文单词，故选 C。 2. 答案：A 汉语释义为 “黄色”，对应的英文单词是 yellow。单词 “yell__w” 中，空缺处需填入字母 “o”，完整拼写为 “yellow”；若填 B（e）或 C（u），会形成 “yellew”“yelluw” 等错误拼写，不符合单词规范，故选 A。 3. 答案：A 汉语释义为 “字母”，对应的英文单词是 letter。对于 “Lett__r”，空缺处需补充字母 “e”，构成 “letter”；若填 B（a）会变成 “Letter”（首字母无需大写，且中间字母错误），填 C（o）会变成 “Lettor”（无此单词），故选 A。 4. 答案：B 汉语释义为 “绿色”，对应的英文单词是 green。单词 “gr__en” 中，空缺处需填入字母 “e”，完整拼写为 “green”；填 A（a）会形成 “gr een”（错误拆分且字母错），填 C（o）会形成 “groen”（无此单词），不符合正确拼写，故选 B。 5. 答案：A 汉语释义为 “多彩的”，对应的英文单词是 colourful。该单词由 “colour”（颜色）加后缀 “-ful” 构成，因此 “col__urful” 的空缺处需补充 “colour” 中的字母 “o”，形成 “colourful”；填 B（u）或 C（a）会导致词根 “colour” 拼写错误，进而使整个单词错误，故选 A。 六、选出下列每组单词中不同类的一项（每小题 1 分，共 5 分） 解析思路 本题考查单词的类别划分，需先判断每组单词的属性（如颜色、物品、形容词、动词等），找出与其他项属性不同的选项。 1. 答案：C A（red，红色）、B（yellow，黄色）均为 “颜色类名词”；C（fun，乐趣）是 “抽象名词”，与颜色无关，故选 C。 2. 答案：C A（pencil，铅笔）、B（letter，字母）均为 “具体事物类名词”；C（colour，颜色）是 “类别名词”，涵盖各类颜色，故选 C。 3. 答案：A B（green，绿色）、C（blue，蓝色）均为 “颜色类形容词 / 名词”；A（quiet，安静的）是 “描述状态的形容词”，与颜色无关，故选 A。 4. 答案：C A（make，制作）、B（sing，唱歌）均为 “动作类动词”；C（all，全部的）是 “限定词 / 形容词”，无动作含义，故选 C。 5. 答案：C A（umbrella，雨伞）、B（yo-yo，悠悠球）均为 “具体物品类名词”；C（colour，颜色）是 “类别名词”，与物品无关，故选 C。 七、单项选择题（每小题 2 分，共 10 分） 1. 答案：A 问句意为 “红色和黄色混合，现在是什么颜色？”，根据颜色常识，红 + 黄 = 橙色（orange）；B（绿色）是蓝 + 黄的结果，C（蓝色）是原色，故选 A。 2. 答案：B 问句是 “它是蓝色的吗？”（一般疑问句），需用 “Yes/No” 回答且逻辑一致：A（是的，它是橙色的）逻辑矛盾；C（是的，我是）主语错误（问句主语是 “it”，答句需用 “it”）；B（不，它是绿色的）符合逻辑，故选 B。 3. 答案：A 问句意为 “你能看到什么字母？”，需回答具体字母：B（它是一张字母卡片）回答 “物品属性”，C（它们是多彩的）回答 “特征”，均不匹配；A（我看到 “Q” 和 “R”）回答具体字母，故选 A。 4. 答案：C 问句意为 “我们来玩颜色游戏吧”（提议），需回应提议：A（再见）用于告别，B（谢谢）用于感谢，均不匹配；C（太棒了）表示赞同提议，故选 C。 5. 答案：B 句意为 “这些字母是______”，需选符合 “字母” 特征的词：A（有趣的，fun）通常描述 “活动”，C（安静的，quiet）描述 “状态”，均不匹配；B（多彩的，colourful）可描述字母的颜色特征，故选 B。 八、补全对话（每小题 2 分，共 10 分） 1. 第一空：A（Hi） 后句 “Look at these colours” 是开启话题，开头需 “打招呼”，A（Hi，嗨）符合语境，故选 A。 2. 第二空：B（yellow） 前句提到 “红色（red）”，此处需填 “颜色类词汇”，选项中 B（yellow，黄色）是颜色，C（玩游戏）、D（唱歌）、E（再见）均不匹配，故选 B。 3. 第三空：C（play a game） 句意为 “我们来______颜色吧”，需填 “活动类短语”，A（嗨）、B（黄色）、D（唱歌，需搭配 “with”）、E（再见）均不匹配；“play a game with colours”（玩颜色游戏）符合语境，故选 C。 4. 第四空：D（sing） 前句同意 “玩游戏”，此处 “Let's ______ together” 需填 “动作词”，A（嗨）、B（黄色）、C（玩游戏，已提过）、E（再见）均不匹配；“sing together”（一起唱歌）符合活动场景，故选 D。 5. 第五空：E（Goodbye） 后句 “Bye!”（再见）表明此处是 “告别”，E（Goodbye，再见）符合语境，故选 E。 九、情景选择（每小题 2 分，共 10 分） 1. 答案：A 题干 “想知道现在是什么颜色”，需用 “询问颜色” 的句型：A（现在这是什么颜色？）直接提问颜色；B（它是红色的吗？）是 “确认颜色” 的一般疑问句，不符合 “询问” 需求，故选 A。 2. 答案：B 题干 “看到多彩的字母，你会说”，需描述 “字母的多彩特征”：A（这些字母很有趣）描述 “趣味性”，B（这些字母是多彩的）描述 “颜色特征”，故选 B。 3. 答案：A 题干 “提议用颜色做游戏”，需用 “提议做游戏” 的表达：A（我们来玩颜色游戏吧）直接提议 “游戏”；B（我们来和颜色一起唱歌吧）提议 “唱歌”，不符合 “游戏” 需求，故选 A。 4. 答案：B 题干 “回答‘是蓝色的’”，需对一般疑问句 “Is it blue?” 作肯定回答：A（不，它是橙色的）是否定回答且颜色不符；B（是的，它是）是正确肯定回答，故选 B。 5. 答案：A 题干 “让对方指向黄色的铅笔”，需包含 “指向（point to）” 和 “黄色铅笔（yellow pencil）”：A（指向黄色的铅笔）完全匹配；B（看绿色的尺子）是 “看尺子” 且颜色不符，故选 A。 十、连词成句（每小题 2 分，共 10 分） 1. 答案：②①③⑤④（Red and yellow is orange.） 句子类型：主系表（颜色混合结果）。“red and yellow”（红和黄）是主语，“is” 是系动词，“orange”（橙色）是表语，按 “主语 + 系动词 + 表语” 排列。 2. 答案：②③①（Is it blue?） 句子类型：一般疑问句（询问颜色）。“Is” 是助动词，需放句首，“it” 是主语，“blue” 是表语，按 “助动词 + 主语 + 表语” 排列。 3. 答案：③②①（The letters are colourful.） 句子类型：主系表（描述字母特征）。“The letters”（这些字母）是主语，“are” 是系动词，“colourful”（多彩的）是表语，按 “主语 + 系动词 + 表语” 排列。 4. 答案：③②①④（You can see “A” and “T”.） 句子类型：主谓宾（描述能力）。“You”（你）是主语，“can see”（能看到）是谓语，“A and T” 是宾语，按 “主语 + 谓语 + 宾语” 排列。 5. 答案：①③②（Let's make a letter.） 句子类型：祈使句（提议）。“Let's”（让我们）后接动词原形，“make”（制作）是动词，“a letter”（一个字母）是宾语，按 “Let's + 动词原形 + 宾语” 排列。 十一、根据提示选择正确的选项补充句子（每小题 2 分，共 10 分） 1. 答案：A（red） 提示 “苹果是什么颜色”，需填 “颜色类词汇”，A（红色）是颜色，符合语境，故选 A。 2. 答案：D（make） 提示 “我们来______一个字母”，需填 “动作类动词”，D（制作）是动词，“make a letter”（制作字母）搭配合理，故选 D。 3. 答案：C（fun） 提示 “我们在课堂上______颜色”，“have fun with...”（玩…… 很开心）是固定搭配，C（乐趣）符合短语结构，故选 C。 4. 答案：B（letter） 提示 “______卡片上有‘Q’”，需填 “物品类名词”，B（字母）与 “card” 搭配为 “letter card”（字母卡片），符合语境，故选 B。 5. 答案：E（colourful） 提示 “花是______”，需填 “描述特征的形容词”，E（多彩的）可描述花的颜色特征，故选 E。 十二、阅读判断（10 分） 1. 答案：√ 短文中提到 “I have many colours... So I'm colourful”（我有很多颜色…… 所以我是多彩的），题干 “字母卡片是多彩的” 与原文一致，故√。 2. 答案：√ 短文中提到 “Children like to play games with me”（孩子们喜欢和我玩游戏），题干 “孩子们和字母卡片玩游戏” 与原文一致，故√。 3. 答案：× 短文中提到 “They can see letters on me, like ‘A’, ‘T’ and ‘M’”（他们能在我身上看到字母，比如 “A”“T” 和 “M”），题干 “字母卡片上没有‘M’” 与原文矛盾，故 ×。 4. 答案：× 短文中提到 “They sing songs about colours with me”（他们和我一起唱关于颜色的歌），题干 “孩子们唱关于数字的歌” 与原文 “颜色（colours）” 不符，故 ×。 5. 答案：√ 短文中提到 “It's fun!”（这很有趣），题干 “字母卡片很有趣” 与原文一致，故√。 1 学科网（北京）股份有限公司 $