10.4 电容器的电容 讲义-2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册
2025-10-27
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 高中物理人教版必修 第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 4. 电容器的电容 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 电容器与电容 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 99 KB |
| 发布时间 | 2025-10-27 |
| 更新时间 | 2025-10-27 |
| 作者 | 溜达物理工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54578176.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦“电容器的电容”核心知识点,系统梳理电容器定义、电容物理意义(C=Q/U,Q为一极板电荷量绝对值),平行板电容器决定式(C=εrS/(4πkd))及两种典型题型(电压不变或电荷量不变),构建从概念到规律再到动态分析(结合E=U/d)的学习支架。
该资料以科学思维为特色,通过基础例题(如改变极板间距、正对面积判断电容变化)和动态分析题(例1上极板下移分析油滴状态与电势,例2四步操作推导电压变化),培养模型建构与科学推理能力。课中辅助教师突破难点,课后变式训练与分层巩固题(如液滴平衡问题)助力学生深化物理观念,查漏补缺。
内容正文:
10.4电容器的电容
基础知识重现
一、电容器 电容
1.任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器.2.电容器的电容在数值上等于两极板间每升高(或降低)单位电压时增加(或减少)的电荷量.C==,对任何电容器都适用.Q为电容器的带电荷量,是其中一个极板上带电荷量的绝对值.
二、平行板电容器的电容
1.平行板电容器的电容与两平行极板正对面积S成正比,与电介质的相对介电常数εr成正比,与极板间距离d成反比,其表达式为C=,两板间为真空时相对介电常数εr=1,其他任何电介质的相对介电常数εr都大于1.
2.C=适用于所有电容器;C=仅适用于平行板电容器.
3.两种典型题型
(1)电压不变时:若电容器始终与电源相连,这时电容器两极板间的电压是不变的,以此不变量出发可讨论其他量的变化情况.
(2)电荷量不变时:若电容器在充电后与电源断开,这时电容器两极板上的电荷量保持不变,在此基础上讨论其他量的变化.
基础例题
1(多选)对于水平放置的平行板电容器,下列说法正确的是 ( BCD )
A.将两极板的间距加大,电容将增大
B.将两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小
C.在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板,电容将增大
D.在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板,电容将增大
2.某电容器上标有“25 μF 450 V”字样,下列对该电容器的说法中正确的是 ( A )
A.要使该电容器两极板之间电压增加1 V,所需电荷量为2.5×10-5 C
B.要使该电容器带电荷量为1 C,两极板之间需加电压2.5×10-5 V
C.该电容器能够容纳的电荷量最多为2.5×10-5 C
D.该电容器能够承受的最大电压为450 V
电容器的动态分析
(1)定性分析思路
①确定不变量,分析是U不变还是Q不变。
②用决定式C=分析平行板电容器电容的变化。
③用定义式C=分析电容器所带电荷量或两极板间电压的变化。
④用E=分析电容器极板间场强的变化。
(2)闭合电路中的电容器
①电路稳定后,由于电容器所在支路无电流通过,所以在此支路中的电阻上无电压降低,因此电容器两极间的电压就等于该支路两端的电压.
②当电容器和电阻并联后接入电路时,电容器两极间的电压与其并联电阻两端的电压相等.
③如果电容器两端电压升高,电容器将充电;如果电压降低,电容器将通过与它连接的电路放电.
【例1】如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地。一带电油滴位于两板中央的P点且恰好处于平衡状态。现将平行板电容器的上极板竖直向下移动一小段距离,则( )
A.带电油滴将保持静止
B.带电油滴将沿竖直方向向下运动
C.P点的电势将升高
D.电容器的电容减小,电容器的带电量将减小
【例2】如图所示,把一个平行板电容器接在电压U=10 V的电源上.现进行下列四步操作:(1)合上K;(2)在两板中央插入厚为的金属板;(3)断开K;(4)抽出金属板.则此时电容器两板间的电势差为 ( )
A.0
B.10 V
C.5 V
D.20 V
【变式1】
1. (多选)对于水平放置的平行板电容器,下列说法正确的是 ( )
A.将两极板的间距加大,电容将增大
B.将两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小
C.在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板,电容将增大
D.在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板,电容将增大
2.(多选)如图所示,用静电计可以测量已充电的平行板电容器两极板间的电势差U,现使B板带正电,则下列判断正确的是 ( )
A.增大两极板之间的距离,静电计指针张角变大
B.将A板稍微上移,静电计指针张角将变大
C.若将玻璃板插入两板之间,则静电计指针张角变大
D.若将A板拿走,则静电计指针张角变为零
3. 如图所示是一个由电池、电阻R与平行板电容器组成的电路,在减小电容器两极板间距离的过程中( )
A.电阻R中没有电流
B.电容器的电容变小
C.电阻R中有从a流向b的电流
D.电阻R中有从b流向a的电流
课后巩固
1.下列关于电容器的说法中,正确的是 ( )
A.电容越大的电容器,带电荷量也一定越多
B.电容器不带电时,其电容为零
C.由C=Q/U可知,C不变时,只要Q不断增加,则U可无限制地增大
D.电容器的电容跟它是否带电无关
2.(多选)有一个正充电的电容器,若使它带的电荷量减少了3× C,则其电压降为原来的,则 ( )
A.电容器原来带的电荷量是9×C
B.电容器原来带的电荷量是4.5× C
C.电容器原来的电压可能是5 V
D.电容器原来的电压可能是5× V
3.(多选)关于已充上电的某个平行板电容器,下列说法正确的是 ( )
A.两极板上一定带等量异号电荷
B.两极板所带的电荷量为两极板所带电荷量的绝对值之和
C.电容器带电荷量多,说明它容纳电荷的本领大
D.某电容器带电荷量越多,两极板间的电势差就越大
4. 一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是 ( )
A.C和U均增大 B.C增大,U减小
C.C减小,U增大 D.C和U均减小
5. 两块大小、形状完全相同的金属板正对水平放置,构成一个平行板电容器.将两金属板分别与电源两极相连,如图2所示,闭合开关S达到稳定后,在两板间有一带电液滴P恰好处于静止状态,下列判断正确的是 ( )
A.保持开关S闭合,减小两极间的距离,液滴向上运动
B.保持开关S闭合,减小两板间的距离,液滴向下运动
C.断开开关S,减小两板间的距离,液滴向上运动
D.断开开关S,减小两板间的距离,液滴向下运动
6.如图3所示是一个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路,在减小电容器两极板间距离的过程中 ( )
A.电阻R中没有电流
B.电容器的电容变小
C.电阻R中有从a流向b的电流
D.电阻R中有从b流向a的电流
7.如图所示,平行板电容器的两个极板A、B分别接在电压为60 V的恒压电源上,两极板间距为3 cm,电容器带电荷量为6×C,A极板接地.求:
(1)平行板电容器的电容;
(2)平行板电容器两板之间的电场强度;
(3)距B板2 cm的M点处的电势.
参考答案
基础例题
1. BCD 2.A
例题1 C 例题2 D
变式1
1. BCD 2.AB 3.D
课后巩固
1. D 2.BC 3.AD 4.B 5.A 6.D
7.
答案 (1)1× F (2)2×V/m,方向竖直向下 (3)-20 V
解析 (1)由电容定义式C==F=1×10 F
(2)两板之间为匀强电场E==V/m=2× V/m,方向竖直向下.
(3)M点距A板间距离为dAM=d-dBM=1 cm
A与M间电势差UAM=EdAM=20 V
又UAM=φA-φM,φA=0可得φM=-20 V
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