第二单元 第6课《数字身份辩设备》课件 2025-2026学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技课件围绕IP地址展开，涵盖其作用、组成（网络号+主机号）及IPv4/IPv6标准，通过快递地址类比导入，结合视频、实例解析与仿真实验，构建“生活感知-理论学习-实践验证”的学习支架。 亮点在于生活化情境（快递地址类比）、实践探究（IP地址修改实验、小组合作查地址）及家国教育（IPv6建设），融合信息意识（设备标识）、计算思维（编码分解）与信息社会责任（技术安全）。学生通过实验深化理解，教师可借直观案例提升教学实效。

第6课 数字身份辩设备 义务教育信息科技课程资源 你认为作为一个快递员首先要知道？ 地址 CATALOG 目录 6.1 IP地址 01 6.2 IP地址的编码意义 02 6.3 我国的IPv6建设 03 互联网像是一张大网，跨越了很多国家、地区和城市，连接在网络上的成千上万的计算机、手机究竟是如何找到对方的？ 互联网应用与创新 IP地址 -01- 192.168.1.10 …… 192.168.1.15 192.168.1.72 192.168.1.30 TV IP地址 IP地址 为了区分网络中的设备，人们给设备设置了数字形式的标识，即IP地址。 IP地址就像家庭地址在网络世界中的门牌号，在现实生活中家庭地址能让别人找到你的家，而在网络环境里，IP地址的作用是让网络数据能够准确地找到对应的设备。 观看IP地址的自我介绍视频，边看边思考回答右侧问题 1、IP地址的用途？ 身份标识和位置定位 2、常用的IP地址是哪几类？ A、B、C 3、IP地址由什么和什么组成？ 网络号和主机号 日常提及IP地址时，主要指IPv4地址。从形式上看，IP地址常常由“.”隔开的4个十进制数来表示，这种表示方法被称为“点分十进制”法。IP地址本质上是个32位长的二进制数。 00000000～11111111 0～255 192.168.10.4 11000000 编码特点 00000100 10101000 00001010 由“.”隔开4个十进制数 每个十进制数的范围0～255 IP地址 小试牛刀 一、IP v4 由_______位的二进制数组成，分____组，每组 ___位，各组间用_____隔开 二、为了便于书写和理解，IP地址每个字节的二进制数由_____进制数表示，每组的数值范围为______各组间用____隔开 32 四 8 空格 十 0-255 . 依照用途，IP地址分为公用地址和私有地址。 公用地址 私有地址 可直接在互联网上通信，当设备接入公有IP就能够被全球其他设备直接访问 是由互联网服务提供商分配的IP地址 需通过网络地址转换技术转换为公有IP才能与外部网络交互。接入私有IP的设备只能在本地局域网内通信，无法被外部网络直接访问。 用于单位、家庭等组建的内部网 由组网人员自行分配 IP地址 …… 学校 公用地址 192.168.1.101 192.168.1.102 192.168.1.103 192.168.1.109 私有地址 166.111.4.*** 家 公用地址 124.236.72.*** 192.168.1.51 …… 192.168.1.2 192.168.1.7 192.168.1.10 私有地址 TV 互联网 IP地址 私有地址：包括10.0.0.0到10.255.255.255、172.16.0.0到172.31.255.255和192.168.0.0到192.168.255.255三个范围。 这些地址用于企业内部网络，不会出现在公共互联网上。 查看本机IP地址方法一 查看本机IP地址方法二 (小组合作) 使用ipconfig命令，查看本机的IP地址。(参考课本P38动手实践 ) 本机使用的IP地址是：_________________ 这个地址属于：公用地址 　私有地址 192.168.1.10 互联网应用与创新 IP地址的编码意义 -02- IP地址的编码意义 IP地址 = 网络号 + 主机号 例如：192.168.15.10 IP地址根据网络号和主机号的数量分为A、B、C三类地址： A类：xxx . xxx . xxx . xxx 适用于主机数量很多的网络。 网络号8位 主机号 B类：xxx . xxx . xxx . xxx 适用于中等型网络。 网络号16位 主机号 C类：xxx . xxx . xxx . xxx 适用于主机数量较少的网络（<=254） 网络号24位 主机号 IP地址的编码意义 D类地址:是组播地址，将数据包传送至多个目的地址 E类地址:是保留地址，用于实验目的 思考 IP地址192.168.0.1属于哪一类IP地址（ ） 　　A. D类 B. C类 C. B类 D. A类 IP地址的编码意义 特殊IP地址：不在网络中分配使用 127.0.0.1作为环回接口预留，如：发送消息给127.0.0.1,此消息将回传给自己。 字节为255的标识广播 如：192.168.1.255 字节为0的标识网络 如：192.168.1.0 IP地址的编码意义 IP地址仿真实验 实验目的 了解IP地址 实验条件 可联网的计算机 实验步骤 1．记录教师用机的IP地址。 2．尝试把本机IP地址的最后一位改成260，观察操作结果。 3．尝试把本机IP地址改成教师用机的IP地址，观察操作结果。 做一做 IP地址仿真实验 实验记录 1．教师用机的IP地址是： 2．最后一位改成260时，显示： □地址不合法 □地址冲突 3．改成教师用机的IP地址时，显示： □地址不合法 □地址冲突 4．同一网络中计算机的IP地址：□不可重复 □可重复。 192.168.1.10 互联网应用与创新 我国的IPv6建设 -03- 三、我国的IP v6建设 IPV4最多可以标记232(约42亿个地址) IPv4地址够用吗?怎么解决地址枯竭的问题? IPv4地址最多有232个。随着互联网的飞速发展，IPv4地址资源已经枯竭。研究人员在20世纪90年代中期提出了第6版IP，即IPv6。 IPv6地址长度有128位，从理论上讲，可以提供约3.4×1038个IPv6地址，足以给网络中的每台计算机、手机、智能冰箱等提供一个IPv6地址。 三、我国的IP v6建设 三、我国的IP v6建设 我国是世界上较早开展IPv6试验和应用的国家，目前已建成全球最大规模的IPv6网络，在技术研发、网络建设、应用创新等方面取得了重要阶段性成果，已具备大规模部署IPv6网络的基础和条件。 IP地址的练习 1、下列各项中，非法的IP地址是（　 ） A． 126.96.2.6 B. 190.256.38.8 C.203.113.7.15 D.203.226.1.68 2.连接在Internet上的每一台主机都有一个IP地址，下面不能作为互联网上可用的IP地址的是( ) 　　A 120.34.0.18 B 21.18.33.48 　　C 127.0.0.1 D 201.109.39.68 3.某单位共有24个办公室，每个办公室约放置3台计算机，在进行网络规划时，最好应考虑采用的IP地址是　( )。 　　A、C类地址 B、B类地址 C、D类地址 D、A类地址 C A B 标识计算机在网络中的唯一的通讯地址 IP地址 作用 组成 标准 网络号（标识一个网络）+主机号（标识在该网络上的一个主机） IP v4和IP v6 总结 课堂总结 1．IP地址可理解为网络设备的数字标识，包括网络号和主机号。 2．IPv4地址是32位的二进制数，常用“点分十进制”法表示。 3．IPv6地址是128位的二进制数，可提供更多地址资源。 4．我国目前已建成全球最大规模的IPv6网络。 谢谢欣赏 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $