必修二 阶段提升二 经济与社会-【成功方案】2025年高考政治艺术生文化课总复习教师用书(Word)

该高中思想政治教案围绕经济与社会中的高质量发展、供给侧结构性改革等核心考点，以文化产业新业态发展为载体，按“发展变化分析—作用机制阐释”逻辑架构知识点。通过考点梳理（图表数据与经济知识对接）、方法指导（答题流程可视化）、真题训练（北京卷典例剖析）等环节，帮助学生突破图表类主观题难点，体现复习教学的系统性和针对性。 教案特色在于创新采用可视化教学策略，将图表题解题拆解为设问逻辑、材料信息、答案生成三步法，结合北京卷真题讲解，培养学生政治认同与健全人格。设计“图表描述—意义阐释”分层练习，配合材料信息与知识即时对接指导，有效提升学生应考能力，为教师精准把控复习节奏提供有力支撑。

令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 阶段提升二经济与社会 思维导图 充分发挥 范围一 市场在资 调节机制价格、供 优点 作用 公有制 我国 ·源配置 求、竞争 我时 局限性 为主体 的社 坚持 的生 的快定性 主体地 怎样 “两个 产资 所有制背成 会主 作用 基础统一开放、竞争 位表现 义市 有序的市场体系 坚持 笔不 料所 动摇” 范围 有制 基本经济 捌度之 基本经济 场始 济体 重要特征：党的领导 补 非公有 翻度之 一显著优势 地位 制经济 (生产 (交换) 根本目标：实现共同富裕 作用一 征 社 L内在要求→我国政府的经济职能及作用 定 会 体制背景 两个同步 完善 收入 按劳分配 发展为了人民 初次分配 基本经济 制度之 落脚点 个人途径 为主体 坚持以人民为中 发展依常人民 收入 多样 多种分配 心的发展思想 丹分配 分配 化 方式并存 发展成果由人民共享 第三次分配一 基础 国的 创新、协调、绿 稳定、调节、互助主要 共济 功能 分配 影响 贯彻新发展理念一 济 色、开放、共享 社会保险、社会救 发 主要 度 助、社会福利、社 我国的 会优抚 形式 社公保障切好蛋糕) (分配) (生产) 高质量发候厂原丙 L内涵 (做大蛋糕) 全覆益、量力行、 完善 权责洁 措施 构建新发展格局，推动高质量发展 题 型突破 图表图像类 【典例剖析】(2025·北京卷，19)(6分)“十四五”开局以来，北京深入推进全国文化中 心建设，文化产业繁荣发展。①数字技术创新与文化产业融合发展激发文化生产领域的重大 变革，产生众多文化新业态，呈现出技术高效赋能、产业快速发展的态势，为文化产业高质 量发展提供了广阔空间。 2021~2024年北京文化新业态营业收入及占比情况 (亿元) (%) 70.7 80 16000 67.8 68.5 59.9 60 12000 8000 9 S'9bZOl 4680m 6:.00651 40 4000 20 0 0 2021年 2022年 2023年 2024年 文化新业态营业收入（左轴） 占全市文化企业营收比重（右轴） ②新业态特征明显的行业包括广播电视集成播控、互联网搜索服务、数字出版、互联网 文化娱乐平台、版权和文化软件服务、可穿戴智能文化设备制造等 (1)读图，分析北京文化产业的发展变化。 (2)结合材料，运用《经济与社会》知识，谈谈北京文化新业态的发展变化如何促进文化 独家授权侵权必究 享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 内需。 [答题流程可视化] 第一步：设问逻辑可视化→明确问题指向 分析什么 文化产业的发展变化情况 第(1)问 怎样分析 审图表标题、图表数据 用什么谈 《经济与社会》知识 第(2)问 谈什么 文化新业态的发展变化如何促进文化内需 怎样谈 运用推动高质量发展的有关知识 第二步：材料信息可视化一调用相关知识 问题 信息点 知识对接 图表标题 北京文化新业态的营业收入及占比情况 第(1)问 图表数据 营业收入持续增长、占全市文化企业营收的比重逐年增加 ① 推动传统文化产业转型升级，深化文化产业供给侧结构性改革 第(2)问 ② 提供丰富多样的文化产品，激发文化消费潜力 第三步：答案生成可视化→规范语言表述 [参考答案](1)2021一2024年，北京文化新业态的营业收入持续增长，文化新业态占全 市文化企业营收的比重逐年增加。 (2)①数字技术创新与文化产业融合发展，有利于推动传统文化产业转型升级，深化文化 产业供给侧结构性改革，推动文化产业高质量发展。②众多文化新业态的产生，有利于提供 丰富多样的文化产品，激发文化消费潜力，提振文化消费市场，扩大文化内需。 [答题技巧]经济图表图像类主观题主要以图表图像为依据，通过对图表图像相关数据 的分析，要求提炼出图表图像所反映的经济现象或者问题，以及提出相关的解决措施，甚至 要求总结图表图像反映的本质规律或者多个图表图像之间的关系。 ·独家授权侵权必究 享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 正确利用图表标题：图表的标题说明了图表所展示的问 第一步 题是什么，也可能蕴含着问题的角度，学生可从表头初 步确定所需要思考的教材知识范围 全面分析图表内容：图表内容信息量大，这是答案的主 第二步 要来源。要从纵横两个方向入手，纵比看成绩，横比看差 距。组织答案时要实现从现象到本质的转变 不要忽略图表备注：图表的“注”，为学生分析图表信息、 深化理解知识提供了必要帮助。解释性的备注是对图表 第三步 中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是答 案不可缺少的来源之一 ·独家授权侵权必究