跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学高效课堂教学课件(人教版2024)

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 Administrator (A) - 跨学科实践活动1　微型空气质量“检测站”的组装与使用 第二单元　空气和氧气 【活动目标】 1. 通过阅读教材和查阅资料，了解空气的主要成分和主要污染 源，以及空气污染源对人体的危害，了解空气质量检测的主要 指标。 2. 结合物理、信息技术和工程等相关知识，组装微型空气质量 “检测站”，并检测空气质量。 3. 通过实践活动，体会科学、技术、社会的相互关系。 返回 目录 【思维构建】 【活动设计实验】 随着环境保护意识的提高，人们对空气质量越来越关注。901 班化学实践活动小组在黄老师的带领下，对空气质量检测等开 展了一系列项目式学习。 返回 目录 任务一　认识空气质量检测的意义 【查阅资料】空气质量日报的主要内容包括“空气质量指数” “空气质量级别”“首要污染物”等。空气质量指数 （Air Quality Index，简称AQI）是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。AQI的数值越 （填“大”或“小”），说明空气污染状况越严重。目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。 大　 返回 目录 【交流探讨】右图为中山市某时刻的空气质量日报，下列说法 正确的是（　B　） B A. 当前空气质量首要污染物为二氧化硫 B. 减少私家车出行，多乘坐公共交通可 减少空气污染 C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳属于 空气质量评价的主要污染物 D. 当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动 返回 目录 任务二　参观与访谈 　　该实践小组的同学们与本地环境保护部门的工作人员进行 交流，了解本地空气主要污染物的种类，以及通过查阅资料得 知：微型空气质量“检测站”选取监测站点的位置应科学合 理，避免因为其他因素干扰导致数据偏差，从而不能准确地反 映该地区空气质量变化情况。请从设备摆放位置、设备保护、 设备周边自然情况等角度，对微型空气质量“检测站”的合理 布设提出一条建议： ⁠ ⁠ ⁠。 保证检测站周围空气流通，不能有阻碍 空气流通的高大建筑物或者树木（或检测站周围无其他电磁干 扰等等，合理即可）　 返回 目录 任务三　微型空气质量“检测站”的组装与使用 　　空气质量监测系统主要是由气态污染物监测模块、颗粒物 监测模块、气象参数传感器、无线通信模块、供电及电源管理 单元等组成的。市面上流通的微型空气质量检测系统也可实 时、准确地检测室外空气污染物，其结构如右图所示。 返回 目录 1. 太阳能板工作时进行的能量转化是将 转化为 ⁠ 。其中（如图）使用 ⁠设备处理和检测数据。 太阳能　 电 能　 检测箱　 返回 目录 2. 该实践小组高艺轩同学找到一个微型空气质量“检测站”， 检测我市的空气质量，并记录不同时间显示的数据如表： 二氧化氮/μg 臭氧/μg 一氧化碳/μg 22.0 158.0 3.26 返回 目录 空气质量分级标准 空气质量指数 0～50 51～100 101～150 151～200 201～300 300 以上 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度 污染 中度 污染 重度 污染 严重 污染 附表：空气质量分级标准 返回 目录 （1）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物 有 （填一种）。若测得的空气质量指数（AQI） 为55，则当天空气质量级别属于 ⁠级。进行空气质量检测 的意义有 ⁠（写一条）。 二氧化硫　 二　 保障人体健康　 【交流思考】 返回 目录 （2）空气质量日益受到人们的关注。小组同学就有关提高空 气质量的具体措施给市“创城办”提出建议，下列建议 不．合．理．的是（　C　） A. 安排洒水车在城市主干道洒水 B. 植树种草，增加城市绿化面积 C. 将有污染的化工厂搬迁至郊区 D. 提倡使用太阳能等清洁能源 C 返回 目录 【调研实践】同学们在调研过程中还发现某些工厂为了获得 充足的能量，长期采用燃煤技术，于是猜测该废气中含有二 氧化硫。 【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰 水变浑浊，也能使品红溶液褪色。 该小组设计并进行如下实验。 实验操作 实验现象 实验结论 收集一瓶工厂排放的气体， 加入品红溶液，振荡 ⁠ 废气中含有 二氧化硫 品红溶液褪色　 返回 目录 【反思评价】不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是 ⁠ ⁠。 二氧 化碳也能使澄清石灰水变浑浊　 【成果展示】“绿水青山就是金山银山”，为了保护人类赖以 生存的空气，同学们举办了保护空气的倡议活动，请你为大家 提出两条保护空气的措施： ⁠ ⁠ ⁠。 【知识拓展】煤中含有的硫燃烧生成二氧化硫的文字表达式 为 ， 硫在空气中燃烧的现象 为 ⁠。 不燃放烟花爆竹，绿色出行、多 使用公共交通工具（或加强对污染企业的监测和监督，或大力 发展绿色清洁能源等）　 硫＋氧气 二氧化硫　 产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体　 返回 目录 $