2026年山东春季高考语文名句名篇默写通关—通关训练4（原卷版+解析版）

编写说明：2026年山东春季高考语文名句名篇默写通关，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《2025年山东省春季高考统一考试语文考试标准》及山东历年高考真题分析进行编写。整套资料共包含个5个名句名篇梳理课件，4套通关训练。本资料是第4套练习题。 2026年山东春季高考语文名句名篇默写通关——通关训练 第四卷 一、经典诗词默写 1．补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）莫春者，春服既成， ， ，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）古之圣人，其出人也远矣， ；今之众人，其下圣人也亦远矣， 。（韩愈《师说》） （3）留恋处、兰舟催发， ， 。（柳永《雨霖铃》） 2．古诗文默写。 （1）乱石穿空， ， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （2）古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》） 3．补写出下列句子中空缺的部分。 （1）古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》） （2）假舆马者，非利足也， 。（荀子《劝学》） （3） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》） （2） ，不亦乐乎？（《〈论语〉十二章》） 5．填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题） （1）吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， 。（荀子《劝学》） （2）巫医乐师百工之人， 。士大夫之族，曰师曰弟子云者， 。（韩愈《师说》） （3）参差荇菜， 。 ，钟鼓乐之。（《关雎》） （4）四十三年，望中犹记， 。可堪回首，佛狸祠下， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 6．补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （2） ，似诉平生不得志。 ，说尽心中无限事。〔白居易《琵琶行（并序）》〕 （3）生乎吾后， ，吾从而师之。吾师道也， ？（韩愈《师说》） 7．默写。 （1） ，一觞一咏， 。（王羲之《兰亭集序》） （2） ，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） （3）无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》） （4）信誓旦旦， 。反是不思 。（氓《诗经》） （5）君当作磐石， ，蒲苇韧如丝 。（《孔雀东南飞》并序） （6） ，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐， 。（李白《将进酒》） 8．在横线处填写作品原句。 （1）月出于东山之上， 。 （2）遥想公瑾当年， ，雄姿英发。 （3） ，憔悴损，如今有谁堪摘？ （4）钟鼓馔玉不足贵， 。 9．古诗文默写。 （1）山不在高， 。（刘禹锡《陋室铭》） （2） ，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》） （3）欲把西湖比西子， 。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （4）故人西辞黄鹤楼， 。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） （5）谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》） 10．补写出下列句子中的空缺部分。 ①君子性非异也， 。 ②君不见黄河之水天上来， 。 ③《琵琶行》中展现作者和琵琶女感同身受，同病相怜的一句是： ， 。 11．补写出下面句子中的空缺部分。 （1）《论语・为政》中 “ ， ” 两句，强调学思结合才能获得真知。 （2）苏轼《赤壁赋》中 ， “ 两句，以月亮圆缺的变化，阐述了事物变化具有相对性的道理。 （3）杜甫《登高》中 ” ， “ 两句，通过描写猿猴的哀鸣和江鸟的飞舞，营造出悲凉的秋日氛围。 12．古诗句默写，任选三个。 （1）师者， 。 （2）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。” （3）二十四桥明月夜， 。 （4）同是天涯沦落人， 。 （5）一夫当关， 。 13．填空题。 （1） ，到黄昏、点点滴滴。 ， ！ （2）可堪回首， ，一片神鸦社鼓！ ： ， ？ 14．写出下列横线处空缺的名句。 （1）君子曰： （《劝学》） （2） ，千金散尽还复来。（《将进酒》） （3）想当年：金戈铁马， 。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） （4） ，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） 15．名句默写。 （1） ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》） （2）寻寻觅觅，冷冷清清， 。（李清照《声声慢·寻寻觅觅》） （3） ，矢交坠兮士争先。（屈原《国殇》） （4）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 二、拓展提升 16．写出下列横线处空缺的名句。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“人生如梦， ”。 （2）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ”一句印证了这句话。 （3）《春江花月夜》中的“ ，海上明月共潮生”两句，描写月亮从潮水中涌出的雄阔景象。 17．写出下列横线处空缺的名句。 （1）“人生得意须尽欢， ”两句，体现了李白的豪情与狂放，他愿乘兴纵饮，让清辉与酒光共醉。 （2）杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀， ”两句，描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景图，疾风呼啸，高猿哀啼，水清沙白的江渚上鸟儿盘旋。 （3）李煜以水喻愁，在《虞美人》中用“问君能有几多愁？ ”两句将抽象的愁绪形象化，写出了愁绪的汹涌浩荡、连绵不绝。 18．依据给出的情境，补全空缺处。 （1）表达楚国将士身虽死而志不屈，精神永不磨灭的句子是：“ ， 。” （2）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，用 “ ， ” 两句，表达了对沦陷区人民已安于异族统治的痛心。 （3）《过华清宫绝句（其一）》中，“ ， ” 两句构成鲜明的对比，收到了比直抒己见强烈得多的艺术效果，有力地鞭挞了玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 （4）《锦瑟》中用庄周梦蝶和望帝啼鹃的典故，营造出一种朦胧、迷离的意境，表达人生的恍惚和对美好事物的追怀的句子是 “ ， ”。 （5）《虞美人》中 “ ， ” 两句，词人把愁绪具象化，用比喻的手法，将愁比作春天的江水，写出了愁之深、之重、之绵绵无尽，成为千古传颂的名句。 19．名句默写。 （1）在《师说》中，韩愈对人生而有惑却不求解决之道，从而产生的严重后果进行阐述的句子是“ ， ， ”。 （2）在《师说》中，“ ”一句指出作者写作这篇文章送给朋友的原因。 （3）韩愈的《师说》不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“ ， ”就凝练地概括了士大夫不愿从师的荒谬心态。 （4）《师说》中作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是“ ， ”。 （5）《师说》中择师的标准是“ ， ”。 （6）《师说》中表达写作目的的两句是“ ， ”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。 20．名句默写。 （1）《荀子·劝学》中，“ ， ， ”三句写笔直的树木经过人工改造可以改变原来的状况，以此论证学习的重要性。 （2）韩愈在《师说》中以“ ， ， ”三句从反面论证真正的老师应是“传道受业解惑”。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ， ”三句选取细节显示江景特点，从正面勾勒出了古战场雄伟壮阔的景象。 （4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ， ”三句形象、生动地刻画了赤壁之战中周瑜衣着儒雅、仪态从容地大破曹军的形象。 （5）《琵琶行》中，白居易描写琵琶女与五陵少年奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ， ”。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年山东春季高考语文名句名篇默写通关，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《2025年山东省春季高考统一考试语文考试标准》及山东历年高考真题分析进行编写。整套资料共包含个5个名句名篇梳理课件，4套通关训练。本资料是第4套练习题。 2026年山东春季高考语文名句名篇默写通关——通关训练 第四卷 一、经典诗词默写 1．补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）莫春者，春服既成， ， ，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）古之圣人，其出人也远矣， ；今之众人，其下圣人也亦远矣， 。（韩愈《师说》） （3）留恋处、兰舟催发， ， 。（柳永《雨霖铃》） 【答案】 冠者五六人 童子六七人 犹且从师而问焉 而耻学于师 执手相看泪眼 竟无语凝噎 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字词有：“冠”“焉”“犹”“执”“竟”“凝噎”。 2．古诗文默写。 （1）乱石穿空， ， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （2）古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》） 【答案】 惊涛拍岸 卷起千堆雪 所以传道受业解惑也 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“涛”“堆”“受”“惑”。 3．补写出下列句子中空缺的部分。 （1）古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》） （2）假舆马者，非利足也， 。（荀子《劝学》） （3） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 【答案】 所以传道受业解惑也 而致千里 天生我材必有用 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“受”“致”“材”。 4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》） （2） ，不亦乐乎？（《〈论语〉十二章》） 【答案】 则知明而行无过矣 有朋自远方来 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“知”“朋”。 5．填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题） （1）吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， 。（荀子《劝学》） （2）巫医乐师百工之人， 。士大夫之族，曰师曰弟子云者， 。（韩愈《师说》） （3）参差荇菜， 。 ，钟鼓乐之。（《关雎》） （4）四十三年，望中犹记， 。可堪回首，佛狸祠下， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 【答案】 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 不耻相师 则群聚而笑之 左右芼之 窈窕淑女 烽火扬州路 一片神鸦社鼓 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“臾”“聚”“芼”“窈”“窕”“神”“鼓”。 6．补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）人生得意须尽欢， 。 ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （2） ，似诉平生不得志。 ，说尽心中无限事。〔白居易《琵琶行（并序）》〕 （3）生乎吾后， ，吾从而师之。吾师道也， ？（韩愈《师说》） 【答案】 莫使金樽空对月 天生我材必有用 弦弦掩抑声声思 低眉信手续续弹 其闻道也亦先乎吾 夫庸知其年之先后生于吾乎 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“樽”“材”“掩抑”“思”“亦”“庸”。 7．默写。 （1） ，一觞一咏， 。（王羲之《兰亭集序》） （2） ，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） （3）无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》） （4）信誓旦旦， 。反是不思 。（氓《诗经》） （5）君当作磐石， ，蒲苇韧如丝 。（《孔雀东南飞》并序） （6） ，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐， 。（李白《将进酒》） 【答案】 虽无丝竹管弦之盛 亦足以畅叙幽情 风急天高猿啸哀 不尽长江滚滚来 不思其反 亦已焉哉 妾当作蒲苇 磐石无转移 天生我材必有用 会须一饮三百杯 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“盛”“哀”“反”“蒲苇”“磐石”“材”“会须”。 8．在横线处填写作品原句。 （1）月出于东山之上， 。 （2）遥想公瑾当年， ，雄姿英发。 （3） ，憔悴损，如今有谁堪摘？ （4）钟鼓馔玉不足贵， 。 【答案】 徘徊于斗牛之间 小乔初嫁了 满地黄花堆积 但愿长醉不愿醒 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“徘徊”“嫁”“堆积”“不愿”。 9．古诗文默写。 （1）山不在高， 。（刘禹锡《陋室铭》） （2） ，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》） （3）欲把西湖比西子， 。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （4）故人西辞黄鹤楼， 。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） （5）谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》） 【答案】 有仙则名 借问酒家何处有 淡妆浓抹总相宜 烟花三月下扬州 报得三春晖 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“淡妆浓抹”“宜”“扬州”“晖”。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 ①君子性非异也， 。 ②君不见黄河之水天上来， 。 ③《琵琶行》中展现作者和琵琶女感同身受，同病相怜的一句是： ， 。 【答案】 善假于物也 奔流到海不复回 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“假”“复回”“沦落”“曾”。 11．补写出下面句子中的空缺部分。 （1）《论语・为政》中 “ ， ” 两句，强调学思结合才能获得真知。 （2）苏轼《赤壁赋》中 ， “ 两句，以月亮圆缺的变化，阐述了事物变化具有相对性的道理。 （3）杜甫《登高》中 ” ， “ 两句，通过描写猿猴的哀鸣和江鸟的飞舞，营造出悲凉的秋日氛围。 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 盈虚者如彼 而卒莫消长也 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“罔”“殆”“盈虚”“啸”“哀”“渚清”。 12．古诗句默写，任选三个。 （1）师者， 。 （2）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。” （3）二十四桥明月夜， 。 （4）同是天涯沦落人， 。 （5）一夫当关， 。 【答案】 所以传道受业解惑也 逝者如斯夫 玉人何处教吹箫 相逢何必曾相识 万夫莫开 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“受”“逝”“箫”。 13．填空题。 （1） ，到黄昏、点点滴滴。 ， ！ （2）可堪回首， ，一片神鸦社鼓！ ： ， ？ 【答案】 梧桐更兼细雨 这次第 怎一个愁字了得 佛狸祠下 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“梧桐”“兼”“愁”“狸”“廉颇”。 14．写出下列横线处空缺的名句。 （1）君子曰： （《劝学》） （2） ，千金散尽还复来。（《将进酒》） （3）想当年：金戈铁马， 。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） （4） ，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）人生如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】 学不可以已 天生我材必有用 气吞万里如虎 别有幽愁暗恨生 一尊还酹江月 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“已”“材”“幽愁”“生”“尊”“酹”。 15．名句默写。 （1） ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》） （2）寻寻觅觅，冷冷清清， 。（李清照《声声慢·寻寻觅觅》） （3） ，矢交坠兮士争先。（屈原《国殇》） （4）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 【答案】 池上碧苔三四点 凄凄惨惨戚戚 旌蔽日兮敌若云 佛狸祠下 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“苔”“戚”“旌”“蔽”“佛狸祠”。 16．写出下列横线处空缺的名句。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“人生如梦， ”。 （2）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ”一句印证了这句话。 （3）《春江花月夜》中的“ ，海上明月共潮生”两句，描写月亮从潮水中涌出的雄阔景象。 【答案】 一尊还酹江月 学不可以已 春江潮水连海平 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“尊”“酹”“已”。 17．写出下列横线处空缺的名句。 （1）“人生得意须尽欢， ”两句，体现了李白的豪情与狂放，他愿乘兴纵饮，让清辉与酒光共醉。 （2）杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀， ”两句，描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景图，疾风呼啸，高猿哀啼，水清沙白的江渚上鸟儿盘旋。 （3）李煜以水喻愁，在《虞美人》中用“问君能有几多愁？ ”两句将抽象的愁绪形象化，写出了愁绪的汹涌浩荡、连绵不绝。 【答案】 莫使金樽空对月 渚清沙白鸟飞回 恰似一江春水向东流 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字词有：“樽”“渚清”“。 18．依据给出的情境，补全空缺处。 （1）表达楚国将士身虽死而志不屈，精神永不磨灭的句子是：“ ， 。” （2）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，用 “ ， ” 两句，表达了对沦陷区人民已安于异族统治的痛心。 （3）《过华清宫绝句（其一）》中，“ ， ” 两句构成鲜明的对比，收到了比直抒己见强烈得多的艺术效果，有力地鞭挞了玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 （4）《锦瑟》中用庄周梦蝶和望帝啼鹃的典故，营造出一种朦胧、迷离的意境，表达人生的恍惚和对美好事物的追怀的句子是 “ ， ”。 （5）《虞美人》中 “ ， ” 两句，词人把愁绪具象化，用比喻的手法，将愁比作春天的江水，写出了愁之深、之重、之绵绵无尽，成为千古传颂的名句。 【答案】 身既死兮神以灵 魂魄毅兮为鬼雄 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“既”“魂魄”“佛狸”“鸦”“鹃”。 19．名句默写。 （1）在《师说》中，韩愈对人生而有惑却不求解决之道，从而产生的严重后果进行阐述的句子是“ ， ， ”。 （2）在《师说》中，“ ”一句指出作者写作这篇文章送给朋友的原因。 （3）韩愈的《师说》不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“ ， ”就凝练地概括了士大夫不愿从师的荒谬心态。 （4）《师说》中作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能”的原因是“ ， ”。 （5）《师说》中择师的标准是“ ， ”。 （6）《师说》中表达写作目的的两句是“ ， ”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。 【答案】 惑而不从师 其为惑也 终不解矣 余嘉其能行古道 位卑则足羞 官盛则近谀 闻道有先后 术业有专攻 道之所存 师之所存也 余嘉其能行古道 作《师说》以贻之 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“惑”“嘉”“谀”“贻”。 20．名句默写。 （1）《荀子·劝学》中，“ ， ， ”三句写笔直的树木经过人工改造可以改变原来的状况，以此论证学习的重要性。 （2）韩愈在《师说》中以“ ， ， ”三句从反面论证真正的老师应是“传道受业解惑”。 （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ， ”三句选取细节显示江景特点，从正面勾勒出了古战场雄伟壮阔的景象。 （4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ， ”三句形象、生动地刻画了赤壁之战中周瑜衣着儒雅、仪态从容地大破曹军的形象。 （5）《琵琶行》中，白居易描写琵琶女与五陵少年奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ， ”。 【答案】 木直中绳 𫐓以为轮 其曲中规 彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 钿头银篦击节碎 血色罗裙翻酒污 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“中绳”“𫐓”“涛”“纶”“樯橹”“钿”“篦”“裙”。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 $