综合实践 活动四 探索年历中的秘密（教学设计）数学西师大版三年级上册（新教材）

综合实践 活动四 探索年历中的秘密 教学设计 课程基本信息: 学科·版本 数学·西师大版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 上册 单 元 综合实践 年、月、日的秘密 课 题 活动四 探索年历中的秘密 教学目标： 1． 知识技能：学生能了解年历中的节日、二十四节气等知识，知晓时间单位的相关规定，以及中国古代用土圭确定季节变化的方法。 2．素养能力：通过观察、探究、交流等活动，培养学生发现问题、解决问题的能力，提升自主学习和合作学习的能力。激发学生对传统文化和科学知识的兴趣，增强民族自豪感，培养学生珍惜时间、合理规划时间的意识。 重点难点： 1．教学重点：了解年历中的节日、二十四节气，以及时间单位的相关知识。 2．教学难点：理解中国古代用土圭确定季节变化的原理。 教学流程 一、视频导入 【设计意图】通过带领学生念《二十四节气歌》，唤起学生对二十四节气的熟悉感，结合画面中农民依节气劳作的场景，能让学生直观感受到二十四节气与生活、生产的联系。再点明年历包含节气、日期、节日等丰富信息，激发学生对年历的探究兴趣，顺利引出“探索年历中的秘密”这一课堂主题。 1．播放视频——二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 2．导入新课： 师：年历，就像一个神奇的“百宝箱”，里面不仅有咱们刚刚提到的二十四节气，还有各种各样的日期、丰富的节日呢。今天呀，咱们就一起走进年历的世界，去探索它里面藏着的有趣秘密！ 二、探究新知 学习任务一：观察年历，提出问题 【设计意图】培养学生的观察能力和问题意识，让学生在观察中主动思考，发现年历中值得探究的内容。 观察年历，提出问题 1．观察年历，提出问题 （1）教师给每个小组发放年历卡片，让学生仔细观察。 （2）引导学生根据观察提出问题，如“一年有哪些节气？”“一年有哪些重要节日？”“农历是怎么来的？”等。 （3）各小组交流提出的问题，教师将具有代表性的问题写在黑板上。 学习任务二：成果展示 【设计意图：】让学生了解不同类型节日的特点和意义，丰富学生的文化知识，增强对不同文化的理解。同时了解二十四节气这一传统文化瑰宝，感受古代劳动人民的智慧，同时通过儿歌和图表，帮助学生记忆二十四节气。 观察年历，提出问题 （1）对节日的研究 1． 教师提问：同学们，你们知道哪些节日呢？这些节日可以怎么分类？ 2. 引导学生结合生活经验和年历，将节日分为国际节日和中国节日。国际节日如五一国际劳动节、六一国际儿童节等；中国节日如七一建党节、八一建军节、十一国庆节、中秋节等。 3. 组织学生交流这些节日的来历和意义，教师补充相关知识。例如，五一国际劳动节是为了纪念工人阶级的斗争，保障劳动者的权益；中秋节则是团圆的节日，蕴含着对家人的思念之情。 观察年历，提出问题 （2） 对二十四节气的研究。 1. 教师展示二十四节气的圆盘图和相关儿歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，提问：“同学们，你们知道二十四节气吗？能说说对它们的了解吗？” 2． 学生交流分享，教师讲解：二十四节气是我国古代发明的，主要用于指导农业生产，立春是每年的第一个节气，每个节气都反映了季节、气候等的变化。 3． 引导学生结合圆盘图和儿歌，熟悉二十四节气的顺序和大致时间。 学习任务三：拓展运用 【设计意图】培养学生自主查阅资料、解决问题的能力，让学生了解更多关于时间单位和古代科技的知识。 查一查 （1） 比年更大的时间单位还有哪些？比秒更小的时间单位还有哪些？分别是怎样规定的？ （2） 中国古代是如何用土圭确定季节变化的？ 1．教师提出问题：“比年更大的时间单位还有哪些？比秒更小的时间单位还有哪些？分别是怎样规定的？中国古代是如何用土圭确定季节变化的？” 2． 学生以小组为单位，通过查阅资料（可以是课前准备的资料或课堂上教师提供的资料）来寻找答案。 3． 各小组汇报交流，教师补充讲解。比年更大的时间单位有世纪（一个世纪是100年）等；比秒更小的时间单位有毫秒（1毫秒等于千分之一秒）、微秒（1微秒等于百万分之一秒）等。中国古代用土圭测量日影长度的变化来确定季节变化，正午时土圭上日影最长的一天是冬至，最短的一天是夏至，由春秋分日影长短居中，从而划分出四季。 反思与评价 1. 教师展示“反思与评价”表格，介绍评价的项目，如在探索年、月、日的活动中能发现和提出问题，会规划自己一天的时间安排等。 2. 学生根据自己的课堂表现和收获，进行星级评价。 3. 教师选取部分学生的评价进行展示和点评，肯定学生的优点，鼓励学生在今后的学习中继续保持和改进。 三、课堂延伸 绘制一幅关于二十四节气的知识梳理导图； 四、课堂总结 引导学生一起回顾本节课学习的内容，鼓励学生分享自己在数学活动中的感受和收获，增强学习数学的自信心和兴趣。 师：谁来说说这节课你收获了什么？学生谈谈本节课收获。 1.了解了年历中的重要纪念日、节日以及时间单位体系，知道了简单的历法知识。 2.还了解中国的二十四节气，以及中国古代是如何通过土圭确定一年四季的。 五、板书设计 探索年历中的秘密 1. 年历中的问题：节气、重要节日、农历由来等 2. 成果展示 节日：国际节日（五一国际劳动节等）、中国节日（七一建党节等） 二十四节气：指导农业生产，儿歌：春雨惊春清谷天…… 3. 拓展运用 时间单位：世纪（比年大）、毫秒、微秒（比秒小） 土圭：测日影定季节 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $