第一板块 中国史部分 通史融会(一) 中华文明的起源与奠基-【成功方案】2025年高考历史艺术生文化课总复习课件(PPT)
2025-10-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 辽宋夏金元的经济、社会与文化 |
| 使用场景 | 高考复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.29 MB |
| 发布时间 | 2025-10-28 |
| 更新时间 | 2025-10-28 |
| 作者 | 梁山博圣图书有限公司 |
| 品牌系列 | 成功方案·高考艺术生文化课总复习 |
| 审核时间 | 2025-10-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54571741.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史课件聚焦中国古代史“中华文明起源与奠基”核心考点,覆盖先秦政治制度、经济变革、思想文化等高考高频内容,对接高考评价体系对时空观念、唯物史观的考查要求。通过“时空坐标定位”构建历史框架,“阶段特征定论”分析考点权重,归纳材料分析、论述等常考题型,备考针对性强。
课件特色在于“熟记历史纲要”系统梳理与“课时作业”实战结合,如以商鞅变法为例训练史料实证能力,借百家争鸣培养历史解释素养。助力学生掌握阶段特征答题逻辑,教师可依托其系统性开展精准复习,高效提升备考效率。
内容正文:
第一板块 中国史部分
通史融会(一) 中华文明的起源与奠基
目
录
时空坐标定位
01
阶段特征定论
02
熟记历史纲要
03
课时作业
04
时空坐标定位
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阶段特征定论
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熟记历史纲要
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群居
渔猎和采集
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磨制石器
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私有制产生
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内外服制
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统治秩序
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铁
牛耕
水利
都江堰
冶铁
货币
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兼并战争
富国强兵
商鞅
长
广
彻底
统一
君主专制中央集权
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华夏认同
华夏
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政治
思想解放运动
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课时作业
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先秦(约170万年前—公元前221年)是中华文明的起源与奠基时期。中华文明多元一体,源远流长,在夏商周文化的基础上,经过春秋战国时期的社会变革,秦汉初步形成了统一的中华文明。
(1)政治上:分封制、宗法制逐渐瓦解,礼崩乐坏,周王室衰微,诸侯展开争霸兼并战争,社会动荡不安;各国为富国强兵,纷纷进行变法,贵族政治逐步走向官僚政治,专制主义中央集权制度雏形出现;奴隶主贵族没落,新兴地主阶级日益强大;士阶层活跃。
(2)经济上:铁犁牛耕出现,生产力得到发展,井田制瓦解,封建土地私有制逐步确立,以家庭为生产单位的小农经济逐渐形成;重农抑商政策兴起。
(3)思想文化上:百家争鸣,私学兴起,文化下移,科技文化也取得较快的发展,诗歌成为当时代表性的文学形式。
(4)民族关系上:诸侯争霸战争给广大劳动人民带来了严重灾难,但客观上加强了华夏族和其他各族的接触,促进了民族交融,国家渐趋统一,为秦朝建立统一的多民族国家创造了条件。
一、原始社会时期
1.旧石器时代——以打制方法制作石器的时代(距今约300万年—1万年)
(1)代表性的人类遗址:距今约170万年的元谋人、距今约70万至20万年的北京人。
(2)生活方式:使用打制石器;过着________的生活;从事______________;已经学会使用火。
2.新石器时代——以磨制方法制作石器的时代(距今约1万年— 5 000年)
时期
代表性的人类遗址
生活方式
新石器时代早期(距今约1万年—7 000年前)
仰韶文化;大汶口文化;河姆渡文化
①使用____________;②原始农业与饲养家畜;③大量使用陶器;④养蚕缫丝;⑤从渔猎走向定居,母系氏族社会向父系氏族社会发展
新石器时代晚期(距今约
5 000年)
龙山文化;红山文化;良渚文化
①出现父系氏族社会,形成较大部落或部落联盟;②______________,阶级分化日益明显,出现权贵阶层;③中国即将迈入阶级社会门槛
二、夏商西周时期
1.夏朝
三大变化
国家性质
天下为公→家天下
权力传承
传贤→传子
社会转型
原始公有制→奴隶私有制
行政管理
统治
夏王是最高统治者
中央
设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官
地方
实行间接统治
2.商朝
都城变更
商朝建立后,国都一再迁徙(原因:中原屡有洪灾,贵族内部多次发生争夺王位之事,国力一度衰弱),直到迁都至殷,才得安定
国家机构
更加完善
中央:商王是最高统治者,之下设有尹及各类事务官;地方:____________
文化成就
①甲骨文逐渐成为一种比较成熟的文字;②青铜器:造型雄奇,纹饰华丽
3.西周:实行宗法制与分封制(“封建亲戚,以蕃屏周”)
分封制与宗法制互为表里,分封制是宗法制在政治上的表现,宗法制是分封制的血缘依据。分封制确立了西周的____________,宗法制巩固了分封制的统治秩序。宗法制解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。
4.奴隶制经济的高度繁荣
(1)阶段特点:商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。
(2)经济成就
农业为主
基本的土地制度:土地国有下的井田制;主要生产工具:木石工具,青铜工具极少
手工业
为辅
青铜铸造是商周时期主要的手工业部门,高度发达的青铜铸造成就了商周时期的青铜文化;绢帛是商周贵族普遍的衣着材料
5.商周之变:由夏商到西周,是我国奴隶社会兴起、发展、走向繁荣的历史,这一时期实现了由禅让制到世袭制、分封制、宗法制的转变,国家机构逐渐完善,经济与文化领域也有所发展,这就为东周向封建社会过渡奠定基础。中华文明在发展过程中形成了多元一体、源远流长、生生不息的特点与风格。
三、春秋战国时期
(一)经济发展与变法运动
1.经济发展
农业
①______制农具开始使用,________得到推广;②________灌溉工程纷纷兴建,如__________、郑国渠等,农业生产率提高
工商业
①春秋时期:________技术出现;②战国时期:手工业分工更加细密,________流通广泛,涌现出一批中心城市;③一些私营工商业主富比王侯
2.变法运动
背景
社会经济发展和____________日趋剧烈
目的
____________
代表
秦国的________变法。该变法持续时间最______、涉及面最______、改革最为________。它使秦国国富兵强,为秦________中国奠定了基础
结果
建立了代表封建地主阶级利益的____________________郡县官僚制国家
(二)列国纷争与华夏认同
1.表现:春秋五霸、三家分晋、田氏代齐、战国七雄、礼乐征伐自天子出到礼乐征伐自诸侯出。
2.影响
春秋时期
在频繁往来和密切联系中,周边民族产生了____________观念
战国时期
内迁戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,________族成为更加稳固和分布更为广泛的族群
(三)社会变革与百家争鸣
1.社会变革(百家争鸣出现的原因)
(1)社会经济的发展,促使阶级关系出现新变化,士阶层崛起并受重用。
(2)学在官府的传统被打破,文化知识向民间普及。
(3)各国统治者竞争需要,争相招揽人才。
2.百家争鸣
(1)形成:士人从各自代表的阶级阶层集团利益出发,各自提出对________、社会乃至宇宙万物的看法,彼此论战辩驳,形成百家争鸣局面。
(2)影响
①是中国历史上第一次________________,出现了思想文化繁荣的局面,是社会大变革在思想领域的反映。
②为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础,成为中华文化的源头,影响深远。
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