6.3 工艺的类别与选择（教学课件）通用技术苏教版必修1

6.3 工艺的类别与选择 苏教版必修《技术与设计1》 高中通用技术 目录 一、 学习目标 二、 课堂导入 三、 技术探究 四、 课堂小结 五、 拓展延伸 六、 课堂练习 学习目标 一 1.通过案例分析和活动体验，比较常见材料的基本加工工艺。 2.经历常见材料的加工过程，掌握简易木工、金工常用工具的使用方法，掌握常用材料的连接方法。 3.了解三维打印机、激光切割机的功能和使用方法。 4.理解工匠精神的基本内涵和重要意义。 二 课堂导入 你知道一块普通木头如何变身益智玩具七巧板吗？ 二 课堂导入 观看视频，了解七巧板制作过程 任务一 走进工艺世界 三 技术探究 问题1：七巧板的加工经历了哪些过程？ 画线 锯割 打磨 工艺：利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法和过程。 三 技术探究 问题2：画线与锯割环节能否交换顺序？ 不能。工艺影响产品的功能、结构、强度以及外观等方面，对保证产品质量，提高生产效率具有非常重要的作用。不同的行业、不同的工种、不同的工序，往往有其特定的工艺要求和严格的工艺规范。 三 技术探究 问题3：你知道有哪些工艺？ 生产工艺：焊接、钳工、木工等 传统手工艺：刺绣、陶艺、剪纸等 三 技术探究 问题4：手工制作的七巧板与3D打印的七巧板有什么区别？ 3D打印是“分层制造，逐层叠加”的“增材”制造，是一体成型技术。 3D打印技术具有节省材料、精度高，可以打印复杂程度很高的产品，制造产品快速、直接等优势。 三 技术探究 问题5：在现代技术高度发达的时代，还需要“工匠精神”吗？ 弘扬工匠精神，将在全社会倡导一种“做专、做精、做细、做实”的作风，是新时代建设创新型国家、建设文化强国的需要。 任务二 探究木工工艺 三 技术探究 木工：以木材为基本制作材料，以锯、刨、凿、连接、表面处理等工序进行造型的一种工艺。 木工工艺 量具与画线 锯割 刨削 钻孔 连接 表面处理 三 技术探究 马上行动：加工一个台灯部件 要求：在一块200 X 200 X 5的实木板上，截取一块160 X 160的正方形，在正方形的中心处挖一个直径为60的圆孔。 思考：需要用到哪些工具？经历哪些操作？ 三 技术探究 1.量具与画线 量具 钢卷尺 钢直尺 角尺 为了保证画线的准确无误，以及检测零件是否符合图样的要求，就需要用测量工具进行相应的测量。 三 技术探究 1.量具与画线 画线 木工铅笔 墨斗 圆规 画线工具宜细不宜粗，这样精度较高。 画线要均匀、清晰，所有尺寸一定要测量准确。 画线时应将没有疵点的木料面作为正面。 观看视频，了解墨斗的使用方法 三 技术探究 2.锯割 以下的锯子你都认识吗？ 板锯 单刃刀锯 双刃刀锯 钢丝锯 框锯 锯割是将尺寸较大的木材沿着画定的线开锯、分解、开榫、锯削、截断的一种操作 三 技术探究 马上行动：将左侧的锯子同右侧的特点进行连线 三 技术探究 观看视频，了解锯割操作要领。 1.起锯：大拇指定位，划出切口。 2.行锯：推锯施加压力，回锯不加压，尽量利用锯条的有效长度。 3.收锯：用力小，速度放慢。 注意：锯割需要留有余量。 三 技术探究 拓展：了解现代化切割木材方式——激光切割技术 三 技术探究 3.刨削（打磨） 平刨是木工使用最多的一种刨，主要用来刨削木料的表面。 推刨时，左右手的食指伸出向前压住刨身，拇指压住刨刃的后部，其余各指及手掌紧捏手柄。刨身要放平，两手用力均匀。 三 技术探究 4.钻孔 凿子 手电钻 手摇钻 三 技术探究 观看视频，了解凿削过程 安全规则 不可勉强使用不锐利的凿子。因为较钝的凿子刃口易打滑，极易伤人。 握凿子行动时，禁止跑步，禁止将凿子放入口袋。 不用时，凿子应放在工作台或置于工具箱内，刃口不可外露。 把凿子递给别人时，刃口应朝向自己方向。 三 技术探究 5.连接 你知道哪些常用的木材连接方法？ 榫接 钉接 胶连接 螺栓连接 合页连接 榫接：传统木工常用连接方法，常用于对工艺连接水平要求高的家具、建筑工程，优秀文化遗产 钉接：常用于对工艺连接水平不高的日常家具制作、装修工程等 胶连接：常用连接方式，具有使结构不变形的特点 螺栓连接：用于紧固连接两个带有通孔的零件，适用于木材、金属等的连接，可拆卸 合页连接：用来连接木材的两个部分并能使之活动 三 技术探究 马上行动：请使用胶连接的方式连接两块木材。 操作要领：光滑平整；均匀上胶；对准压实 待连接表面光滑平整 三 技术探究 6.表面处理 对于修整不规则的表面，可以使用哪些工具进行处理？ 木工锉 砂纸 抛光机 三 技术探究 马上行动：请使用木工砂纸对木块进行打磨。 操作提示： 顺着木纹打磨； 打磨到位（均匀打磨） 三 技术探究 实践活动：制作木制手机支架 任务三 探究金工工艺 三 技术探究 情境：制作好的台灯，由于底座是质量较轻的木质材料，使用时会出现倾倒的情况。需要制作一块金属底座，用于加强台灯的稳定性。 如何才能加工出下图的金属底座？ 三 技术探究 金工工艺流程 木工： 金工： 划线 锯割 锉削 钻孔 三 技术探究 思考：木工使用的画线工具和测量工具适用于金工吗？ × 三 技术探究 1.划线 划线工具 三 技术探究 马上行动：用划针、划规、钢直尺、角尺，在长、宽大于200 mm，厚10 mm的铝合金板上划出台灯底座加工尺寸线。 划线步骤： 1.根据图纸确定基准线 思考：台灯底座的划线基准如何确立？ 高度基准线 长度基准线 以两个互相垂直的中心线为划线基准 三 技术探究 马上行动：用划针、划规、钢直尺、角尺，在长、宽大于200 mm，厚10 mm的铝合金板上划出台灯底座加工尺寸线。 划线步骤： 1.根据图纸确定基准线 2.正确安放工件 3.选用划线工具划线 4.检查划线 5.在线条上打样冲眼 三 技术探究 2.锯割 锯割工具 以下安装锯条的方式，哪个是正确的？ √ 三 技术探究 锯割方法 （1）起锯 一般从工件远离自己的一端起锯，锯条和工件的倾斜角约为（ ）。用拇指挡住锯条，使它正确地锯在所需的位置上。起锯时行程要( )，压力要( )，当锯条陷入工件2～3 mm时，才能逐渐正常锯割。 15° 短 小 三 技术探究 锯割方法 （2）正常锯割 站位和握锯姿势要正确。 推锯加压，回拉不加压。 锯程要长，不小于锯条长度的2/3为宜。 推拉要有节奏，以20~40次/分钟为宜。 （3）收锯 锯割将完成时，用力不可太大，并需用左手扶住被锯下的部分，以免该部分落下时砸伤脚。 三 技术探究 马上行动：分析照片中同学的操作，有哪些不规范的地方？ 1.起锯角度过大 2.正常锯割时，左手扶住弓架前端，右手握住手柄 3.锯缝离台虎钳钳口的距离过大 三 技术探究 讨论：如何锯割管状材料？ 操作要点: 1.采用转位锯割法 2.夹持稳固 三 技术探究 3.锉削 锉削工具 不能用嘴吹或手抹铁屑，需使用钢丝刷处理锉刀上的铁屑 为使工件符合设计所要求的形状、尺寸和粗糙度，往往需要进行锉削、铣削和磨削等切削加工。 三 技术探究 锉削操作要领： 锉削时，一般用右手紧握锉柄，左手握住或扶住锉刀的前端。在推锉过程中，左手的施压要由大变小，右手的施压要由小变大，使锉刀平稳而不上下摆动。 三 技术探究 4.钻孔 钻孔工具 台钻 麻花钻 三 技术探究 钻孔操作步骤： 三 技术探究 钻孔的注意事项 ①操作时要集中注意力 ②要戴防护镜，以防钻屑飞出伤害眼睛 ③不准戴手套操作，以防钻头卷住手套而伤害手指 ④不能直接用手扶持小工件、薄工件 三 技术探究 5.连接 金属间有哪些连接方式?是可拆卸的还是不可拆卸的连接? 不可拆卸 可拆卸 台灯金属底座制作完毕后，下一步便是将其与木质台灯进行连接。 四 课堂小结（思维导图） 工艺的类比与选择 走进工艺世界 探究木工工艺 画线 锯割 刨削 钻孔 连接 表面处理 探究金工工艺 划线 锯割 锉削 钻孔 连接 五 拓展延伸 攻内螺纹工作流程 底孔倒角 选择丝锥 装夹工件 攻内螺纹 五 拓展延伸 套外螺纹工作流程 倒角 选择板牙 装夹工件 套外螺纹 六 课堂练习 1.制作如图所示的支撑架一定不需要用到的工具是（ ） A. B. C. D. B 制作该支撑架时，需要先锯出构件，然后用凿子(或凿刀)挖出相应的凹槽，最后可用锉刀(或木工锉)进行修整。划线一般用铅笔即可，不必非用图中所示的尖状划线工具(B)。因此，B一定用不到。其他选项都需要，故选B。 六 课堂练习 2.小明打算用木材制作一个如图所示的简易的笔筒。设计完成后，他准备在一整块木板上截取5块所需的配件，再组装成一个笔筒。下列加工流程最合理的是（ ） A．刨削→画线→锯割→凿→装配→打磨→上漆 B．锯割→刨削→画线→钻孔→装配→电镀→上漆 C．画线→刨削→锯割→钻孔→装配→打磨→上漆 D．画线→锯割→刨削→凿→装配→电镀→上漆 A 电镀属于金工操作，选项B、D错误;对一整块木板可以先进行创削再画线，提高加工精度，选项A最合理。 六 课堂练习 3.要把20mm×20mm×3mm的方形钢加工成如图所示的零件，下列加工流程最合理的是（ ） A．划线→锯割→锉削→钻孔 B．划线→钻孔→锯割→锉削 C．划线→锯割→钻孔→锉削 D．划线→钻孔→锉削→锯割 B 加工时先划线，冲眼，钻孔，再锯割，锉削。 六 课堂练习 4.在通用技术实践课中，小明用大小合适的方钢板加工如图所示的零件。下列工具不需要的是（ ） A.丝锥 B.钢锯 C.样冲 D.锉刀 A 多零件形状经过切割、钻孔和打磨即可完成，不需要在孔内攻丝(即不需要加工内螺纹)，因此不需要使用丝锥;而钢锯、样冲和锉刀在刀割、定位打孔和修整加工过程中均会用到。故选A。 六 课堂练习 5. 下列工具使用时，操作姿势有误的是（ ） A. B. C. D. D 选项D，锉削时左手应握在锉刀前端，施力并引领方向，操作有误。其他选项操作都是正确的，故选D。 六 课堂练习 6.如图所示的长条桌由支架与桌板组成，支架由桌腿、横杆、支撑杆、握把四部分组成，其中桌腿和横杆均为30mm×30mm的方木条，支撑杆为厚2mm的扁钢。现在需要重新设计支撑杆，实现不用时桌腿可向内折叠的功能。支撑杆与横杆的连接，适合采用的连接件是（ ） A. B. C. D. D 要实现折叠功能，需要采用铰连接，选项D符合要求。其他选项不符合要求，故选D。 谢 谢！ 高中通用技术苏教版（2019） Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.12.100 $