内容正文:
6.1 模型或原型的特性与作用
苏教版必修《技术与设计1》
高中通用技术
目录
一、
学习目标
二、
课堂导入
三、
技术探究
四、
课堂小结
五、
拓展延伸
六、
课堂练习
学习目标
一
1.通过案例分析,归纳模型或原型在产品开发过程中的重要性。
2.经历简易模型的制作过程,理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用。
二
课堂导入
体验:1分钟内折一架纸飞机,试飞两次,观察是否能直线飞行。
为什么不直接做 “最终版”?先做 “草稿机” 有什么好处?
试飞发现问题可以调整
模型思维
“纸飞机的‘草稿试错’,其实就是模型思维的简化版。生活中从汽车到桥梁,复杂产品的设计更离不开模型的‘助攻’。今天我们就一起探寻模型或原型的特性与作用。”
任务一
探寻生产生活中的模型或原型
三
技术探究
模型:是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
原型:可以是产品本身,也可以是在产品生产之前制作的与产品大小相同、使用功能一致的物体。
昊龙货运航天飞机的模型与原型(视频)
三
技术探究
马上行动:你知道哪些模型?这些模型的功能和作用是什么?请填写在下表中。
模型名称 功能和作用
飞机模型 展示手机的整体外观
生活和生产中的模型非常多,你知道哪些模型呢?
三
技术探究
例:蛋糕模型
功能和作用:
直观展示蛋糕的造型、装饰和风格
三
技术探究
例:化学分子结构模型
功能和作用:
展示分子结构,探讨研究
三
技术探究
例:桥梁模型
功能和作用:
展示桥梁外形;
分析设计的可行性
播放视频
三
技术探究
例:计算机仿真模型
功能和作用:
形象展示、科学研究、验证设计方案性能
播放视频
三
技术探究
模型的功能:
1.使设计对象具体化
2.帮助分析设计的可能性
任务二
辨析不同设计阶段模型的作用
三
技术探究
在设计过程的不同阶段,根据不同的要求往往需要制作不同的模型。
三
技术探究
1.草模:用于产品造型设计的初期阶段,它可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来。
榨汁机、背包、汽车油泥模型
三
技术探究
2.概念模型:用于设计构思初步完成之后,在草模的基础上,用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排,以及产品与人、与环境的关系等,从整体上表现产品造型的概念。
榨汁机、背包、汽车
三
技术探究
3.结构模型:用于研究产品造型与结构的关系,清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法,并用于进行结构强度试验等。
榨汁机、背包、汽车
三
技术探究
4.功能模型:用于研究产品的各种性能以及人机关系,同时也用于分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系,并在一定条件下用于试验。
榨汁机、背包性能试验(视频)、汽车
三
技术探究
5.展示模型:采用真实材料,按照准确的尺寸,选择恰当的比例,做成的与实际产品形态高度相似的模型。
榨汁机、背包、汽车
三
技术探究
马上行动:请分析以下模型属于什么模型,并说明其起到的作用。
结构模型
展示模型
概念模型
桥梁模型——结构模型,表达桥梁的结构特点并进行承重试验
蛋糕模型——展示模型,展示了蛋糕的款式、造型、设计,帮助顾客直观了解蛋糕的外观和效果
手机概念设计——概念模型,从整体上展示手机的功能、特点
四
课堂小结(思维导图)
模型或原型的特性与作用
探寻生产生活中的模型或原型
模型、原型的概念
模型的功能
辨析不同设计阶段模型的作用
草模
概念模型
结构模型
功能模型
展示模型
五
拓展延伸
实践活动:制作“桌面小风扇”的草模
要求:3分钟内捏出 “底座 + 扇叶” 雏形,重点确定重心是否稳定、长宽比例是否协调。
材料:泡沫块、牙签
六
课堂练习
1.小明学习了通用技术后想要设计一款台灯。他想要借助模型来研究产品的各种性能以及人机关系,他需要的模型是( )
A.概念模型
B.功能模型
C.结构模型
D.展示模型
B
研究性能和人机关系,应用功能模型。
六
课堂练习
2.模型有各种不同的用途,下列四种模型中,其中一种与另外三种用途不同的是( )
A. B.
C. D.
C
飞船试飞假人的模型属于功能模型,主要用于研究产品的各种性能以及人机关系,同时也用作分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互
配合关系,并在一定的条件下用于试验。其他三个模型为概念模型。选项A符合题意。其他选项说法不符合题意,故选A。
六
课堂练习
3.模型的制作是设计过程中一个重要的环节。下列说法正确的是
( )
A.设计构思的目的就是制作模型
B.制作模型后才能提高产品制作工艺水平
C.制作模型一定是为了技术试验
D.制作模型可以发现原设计的缺陷
D
在设计的过程中,模型具有以下两个功能:①使设计对象具体化;②帮助分析设计的可能性。选项D正确。
谢 谢!
高中通用技术苏教版(2019)
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