2015-2016学年度[鲁教版]七年级语文上《枯叶蝴蝶》课件（40张PPT） （共40张PPT）

枯叶蝴蝶 徐迟 学习目标 1、了解作者，了解哲理散文的一般特点。 2、识记并理解生字生词；积累词语。 3、反复阅读课文，把握文章的主旨。 4、揣摩语句，提高赏析语言的能力；分析写作特色，提高作文能力。 5、领悟并培养人的最高境界之一——诚实的品格；提高保护动植物的意识。 徐迟（1914-1996），浙江吴兴人。早年从事文学编辑工作，60年代起创作《祁连山下》、《地质之光》、《歌德巴赫猜想》、《生命之树常青》等报告文学作品，影响广泛。 它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 花 纹 图 案 粉 墨 彩 色 憔 悴 干 枯 枯 槁 死 灰 同学们大概都见过翩翩起舞的美丽彩蝶吧？但你们知道娥眉山上珍贵美丽的枯叶蝴蝶 ，伪装自己，隐藏自己的美丽，目的是保护自己，但却难逃被捕的命运吗？今天我们学习的《枯叶蝴蝶》就揭开了谜底，让我们一起走进徐迟的《枯叶蝴蝶》。 阖起 逸出 收敛 枯槁 装模作样 hé yì liǎn gǎo mú 整体感知 * 读课文，回答问题： 1、枯叶蝴蝶的特技是什么？它这样做的目的是什么？ 2、作者说：“枯叶蝴蝶真是因此要绝对的绝灭了”，导致如此悲剧的原因是什么？ 3、找出文章中说明哲理的句子。 理解下列句子的含义 1、它还是逃不脱被捕捉的命运，不仅因为它的美丽，还因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 2、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。 3、国家的禁止更增加了他的身价。枯叶蝶真是因此要绝对的绝灭了。 4、我要我的翅膀两面都光彩夺目 探究赏析 1．第三段运用了细腻的笔触，描写枯叶蝶的一系列颜色，请你找出并分析其作用。 借助文章思路，品悟作者所要表现的思想感情、哲理等。　 2．枯叶蝶比其他蝴蝶加快灭绝速度的真正的原因是什么？ 文中富有哲理的语句一般都在文章结尾处。例如《社戏》中的“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，---也不再看到那夜似的好戏