首师大版七年级思想品德上册第二单元 第7课 感受社会对生命的呵护（教学设计 +课件 +习题 +素材 ） （10份打包）

* 一、活动准备 如果你想去医院，思考一下有哪些物品是需要准备的？ 例如：学生证、学习介绍信…… * * 我们在医院出生。 * 我们生病了要来到医院。 * 我们从医院迎接死亡的终点。 * 医院与我们一生都密不可分，下面让我们通过几个活动来了解一下北京的妇产医院吧！ * 二、活动过程 * 活动一：了解妇产医院 1、全班同学分成讨论小组，每组五位同学左右； * 2.小组内部相互交流各自对妇产医院的了解； 3、小组确定北京某个妇产医院为目标通过各种方式了解它； 4、通过了解妇产医院，感受社会对生命的呵护。 * 北京妇产医院名录（部分） * * 活动二： 访谈出生经历 * 1、全班同学分成三大组，一组作为被访谈人员，一组做记录员，还有一组做访谈者； 2.各自准备自己需要的资料，如：访谈者要准备好问题，被访谈者要准备好相关材料等等； 3、开始访谈，并做好访谈记录，最后合作完成以下表格。 * 被访家庭 访谈内容 访谈家庭1 访谈家庭2 出生医院 接生医生 护士数量 医疗器械使用 费用 其他 * 三、活动收获 通过这次活动，你得到哪些收获？又有哪些感悟呢？ * * 四、活动拓展 听歌曲《感恩的心》，思考，社会对我们的呵护有这么多，我们应该怎样回馈呢？ * * * $$ 《感受社会对生命的呵护》教案 教学目标 1、了解在我们成长过程中除了家庭、学校之外，社会也为我们付出了很多。 2、了解妇产医院基本情况，知道社会为我们的成长提供的服务与设施。 教学重难点 1、了解社会为我们的成长提供的服务与设施。 2、了解妇产医院基本情况。 教学准备 有关妇产医院的视频、文字介绍等资料。 教学安排 1课时。 教学过程 一、课程导入 1、首先，我们生活的这个社会存在着影响未成年人健康成长的各种因素。大致可分为积极因素和消极因素。 消极因素对未成年人的健康成长具有严重的危害性，而积极因素则对青少年的成长起到举足轻重的作用。 2、积极因素包括： （1）社会上存在的各种好人好事，他们是未成年人健康成长的好榜样； （2）社会提供的各种生活设施等等。 3、下面就让我们通过对妇产医院的了解，来感受社会对青少年成长的呵护吧！ 二、活动准备 1、知识准备 了解人与医院的密切关系。 ①医院主要承担常见病、多发病、部分疑难病的诊疗工作，兼顾预防、保健、康复功能，提供24小时急危重症诊疗服务。 ②根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规承担传染病的发现、救治、报告、预防等任务。 ③开展健康教育、健康咨询等多种形式的公益性社会活动。 2、物质准备 如果你想参观一所医院，有哪些物品是需要准备的呢？将你想到的物品填在课本第36页下方的文本框内。 三、活动过程 1、通过上网、查阅书籍、报刊资料等方式了解北京某个医院。 2、访谈自己或几位同学的家人，了解出生时在医院的经历。 3、了解医院在一个婴儿出生前后做的准备工作，写一篇题为“生命的奇迹”的文章。 四、活动收获 和同学交流，通过此次活动，你收获到了什么？ $$ 《感受社会对生命的呵护》习题 一、填空题 1、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的____. 2、我们通常在 出生。 3、我想去医院参观需要准备 、 还有 。 二、选择题 4、自然界中最珍贵的财富是（ ） A、黄金 B、 生命 C、阳光 5、珍爱生命、善待生命就要（ ） A、有保护自然环境的思想和意识 B、要爱护自己的生命，对自己的健康负责 C、不要侵害其它生命 6、积极向上的人生目标是（ ） A、有优裕舒适的物质生活 B、做更大的官，可以指挥很多人 C、为社会做出更大的贡献 7、如果想要了解一个妇产医院，你觉得下列哪种方式不可行（ ） A、上网查阅资料 B、查阅书籍报刊 C、凭借想象力主观臆测 8、如果你做访谈，询问别人出生经历，哪些问题是不会提及的（ ） A、你在哪家医院出生 B、你出生的时候用了那些医疗器械 C你对你的出生有印象么 三、论述题 9、查阅资料，了解医院对一个婴儿出生前后做的准备工作，写一篇题为“生命的奇迹”的短文。 10、你能健康成长到现在，你想感谢谁？你记得父母、家人、好友的生日吗？为他们送上你的祝福。将你的祝福语写下来。 四、答案 1、基础。 2、医院。 3、学生证、学校介绍信、照相机。 4-8 BBCCC。 9、自由发挥。 10、自由发挥，合乎题意即可。 $$ 活动： 访谈出生经历 1、全班同学分成三大组，一组作为被访谈人员，一组做记录员，还有一组做访谈者； 2.各自准备自己需要的资料，如：访谈者要准备好问题，被访谈者