辽宁省朝阳市建平县高级中学2025-2026学年高二上学期第一次月考语文试卷

底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么：而一旦在网络空间中产 2025一2026学年上学期高二年级第一次月考试卷 生了行为，无疑就是开始了“做什么”，只要有行为，就必须有一定的规范和要求去主 语文 导人的行为，于是就有了肯定意义上的网络行为意识，其中，做到平等待人或尊重他人 可以说是形成积极网络行为的基准意识，而种基准意识可以通过“等效意识”“反身意 考试时间：150分钟 试卷分数：150分 识”“价位意识”和“契约意识”来具休体现。 注意事项： 所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出现道德失范行为时，要将其视为与现实 1 答题前填好自已的姓名、班级、考号等信息。 世界中的道德失范行为具有等效的实际影响，四此需要一祝同仁地对我们线上和钱下的 2. 请格答案正确填写在答题卡上。 行为提出道德规范要求。所谓“反身意识”，可以说是等效意识在自我和他人头系上的 一、阅读(72分) 延伸，即一个人的不当行为有可能损害到他人时，转换视角去设想当自己是这种行为的 (一)阅读1（本题共5小题，19分） 受害人时会有什么样的切身之痛，有了这样的反身意识，就会白觉热制许多不良的网络 阅读下面的文字，完成下面小题。· 行为，就不会到网上去传扬谣言。“价值意识”在网络行为中有多方面的休现：第一， 网络空问是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往 它表现为对他人信息劳动的价值认同，从而尊重知识产权：第二，重视信息内容的文化 的平台，为保证网格空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此，网络空 意义，从而积极传播内容使康的信息：第三，意识到网格作为信息技术的价值负我，从 间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简言之，互联网不是法外之地。 而关注信息技术使用的道德效应。由于技术普追是负载价值的，不当使用网络可能会产 生出负价值，如对网络游戏的沉迷会耽误学业和事业，此外，网络是“内容为王”的空 网络行为是由网民的现念意识引孚的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意 间，是各种思想交年的新隆场，青年人尤其是放争夺的对象，回此，正确的价值观对他 识支配下形成的。由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空问的文明状况有极大影 们而言具有主导性的作用。“契约意识”就是要具有信息契约精神。网络空间中，在信 响，国此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空问 息的生产、传精和使用中斯出现了大量的利益分配乃至利益冲突问题，冲击了传统的信 的管理，有助于青年一代的使康成长。网络规范必不可少，这已是共识。但需要有什么 任机制，通过订立契约的方式来规范各自权利和义务成为重构信任机制的重要方式之 样的网络规范，则是一个复杂的问题。底线伦理或“负面清单”是共识性最强也是最起 一。当作为未来希望的青年一代在网上讲诚信、守哭约、服从大局时，网络中断的信任 码的网塔行为规范，通过明确“不能做什么”来列出的网络行为负面清单，通常也是有 机制可随之形成。 法律强制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范。 (摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神：当代背年的网铭文明意识》) 归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要 求，或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面济单：不伤害一网络行为者既不要1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) 有意作恶，也不能无意为恶，如在网上进行攻击、设骂、远复他人的名茶，或侵犯他人：人青年是网络空何的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。 的安全、自由、隐私和利益等：不偷盗一在网络信息空间中，要像对待现实世界中的 B网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线上工作效率不如线下。 商品一样。以合法合规的方式获取所需的信息，燕制侵犯知识产权的不道德行为。不造 C,青年在进入网铬空间时肖先应遵从“五不”底线，明确在树络中不能做什么， 假一每一个网民要从不进行信息造假做起，确保自己在网上发送的信息是真实的，尤 D.“等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空向中的行为要始终保持一丝。 其是自蝶体，不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或华众取宠的谣言：不浪费一即不从 事信息浪费的行为，向网络发送垃圾信息，不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民2根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) 的时间和精力，信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信L“五不”是从否定性角度对网络行为作出的规范，如违反可能会受到法律的惩罚。 息造谣与碑谣之问的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。不盲从一上网时保持冷静B基准意识是对网络行为的积极要求，说明“能做什么”比“不做什么”更重要。 清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没有信谣的网民，就没有网谣的市场，网民C中国传统类德中的“己所不欲，勿施于人”有助干我们理解何谓“反身意识”· 就不会被网络污染的策划者所利用，不会不明真相地卷入人肉搜索或网络围攻。 0,网络信息的生产、传播和使用产生了一些传统信在机制框架内无法解决的新问题。 CS扫描全能王 3亿人题在用的目得Pp 3.下列选项，最能全面而准确概括原文主要观点的一项是(3分) 在火盆边大构木祈上坐下时，我一开口就说：“祖送，祖送，你还活在这儿，我以 A没有健全而成熟的网络立法，违法的网络行为不被惩治，文明的网络行为就得不到保 护，诚信社会也难以建成。 为你在上海早放人打死了！” B.网络行为必须要有文明的观念意识加以引导，而“等效意识”“价值意识”等能够规 ③他有点害羞似的微笑了，一面为我倒茶一面却轻轻地说：“打不死的，日晒 范人们的网络文明行为。 C.“五不”作为网民尤其是青年们上网的负面清单，可以为网络行为的基准意识提供重 雨淋吃小米包谷长大的人，哪会轻易给人打死！” 要参照。 D.引导青年树立文明的网络行为观念，有助网络行为失范的校正和网络空间的治理，有 ④我说：“我早知道你打不死，而且你还一定打死了人。我一切都知道。说到 助于青年一代健康成长。 这里时，我装成一切清清楚楚的神气。你逃了，我明白你是什么诡计。你为的是不 4.请简要分析文章的论证结构。(4分) 愿意跟在我身边好好读书，只想落草为王，故意生事逃走。可是你害得我们多难受」 5.互联网上，有年轻人为炫耀技术故意在网络植入病毒，导致病毒传措。请根据文章， 那教你算宇的长胡于先生，自从你失踪后，他在上海各处托人打听你，奔跑了三天， 谈谈你对这种现象的看法。(6分) 为你差点儿不累倒！” (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） ⑤“那山羊胡子先生找我吗？” 阅读下面的文字，完成下面小题。 虎鲱再遇记（节选）沈从文 ⑥“什么，‘山羊胡子先生'！”这字眼儿真用得不雅相，不斯文。被他那么 ①四年前我在上海时，曾经做过一次荒唐的打算，想把一个年龄只十四岁，生 一说，我预备要说的话也接不下去了。 长在边陬僻壕，小豹子一搬的乡下人，用最文明的方法试来造就他。虽事在当日， ⑦可是我看看他那双大手以及右手腕上那个夹金表，就明白我如今正是同一个 就经那小子的上司预言，以为我一切设计将等于白费，所有美好的设想，到头必不 大兵说话，并不是同四年前那个“虎雏”说话了。我错了，得纠正自己。于是我模 免落空，我却仍然不可动指地按照计划作去。我把那小子放在身边，勒迫他读书， 仿粗暴笑了一下，且学作军官们气魄向他说：“我问你，你为什么打死人？怎么又 打量改造他的身体改造他的心，希望他在我教育下将来成个知识界伟人。谁知不到 逃了回来？不许瞒我一字，全为我好好说出来！” 一个月，就出了意外事情，那理想中的伟人，在上海滩生事打坏了一个人，从此便 ⑧他仍然很言羞似的微笑着，告给我那件事情的一切经过。 失踪了。一切水得归到海里，小豹子也只宜于深山大泽方能发展他的生命。我明白 闹出了乱子以后，他必有他的生路。对于这个人此后的消总，老实说，数年来我就 ⑨旧事重提，显然在他这种人并不什么习惯，因此不多久，他就把话改到目前 不大再关心了。但每当我想及自己所作那件傻事时，总不免为自己的傻处发笑。 一切来了。他告我上一个月在钢仁方面的战事，本军死了多少人。且告我乡下种种 ②这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。除了手脚身个 情形，家中种种情形。 子长大了一些，眉眼还是那么有精神，有野性。见他时，我真是又惊又喜。当他把 @谈了大约一点钟，我那哥哥穿了他新作的宝蓝境面银狐长袍，夹了一大卷京 我从一间放满了兰草与茉莉的花房里引过，走进我哥哥住的一间大房里去，安置我沪报纸口中嘘嘘吹着奇异调门，从军官朋友家里谈论政治回来了，我们的谈话方始 中断。 CS扫描全能王 3亿人题在用的目属AP ①到我生长那个石头城苗乡里去，我的路程尚应当有四个日子，两天坐原来那 我既不必防人刺杀，同时也无意打人一枪，故临行时我不让他佩枪，且要他把军服 换上一套象国呢中山服。解除了式装，看样子，他已完全不象个军人，只近于一个 只小船，两天还坐了小而简陋的山轿，走一段长长的山路。在船上虽一切陌生，我 好弄喜事的中学生了。 还可以用点钱使划船的人同我亲热起来。而且各个码头吊脚楼的风味，永远又使我 感觉十分新鲜。至于这样严冬腊月，坐两整天的轿子，路上过关慧卡，且得经过几 ⑤我不曾经提到过，我这次回来，原是翻阅一本用人事组成的历史吗？当他跳 处出过杀人流血素子的地方，第一个晚上，又必需在一个最坏的站头上歌脚，若没下水去女船时，我记起四年前他在上海与我同住的情形。当时我曾假想他过四年后 有热人，可真有点儿麻頻了。吃晓饭时，我向我那个哥哥提议，借这个副爷送我一能入大学一年级。 超。因此第二天上路时，这小豹于就同我一起上了路。临行时哥哥别的不说，只隔 ©现在呢，这个人却正同船上水手一样，为了帮水手忙女船不动，又湿淋淋 咐他“不许同人打架”。看那样子，就可知道“打架”还是这个年轻人的快乐行径。 的攀看船我爬上了船，捏定离子向急水中乱打，且笑嘻嘻的大声喊装。我在船舱里 ⑩在船上我得了同他对面谈话的方便，方知道他原来八岁里就用石头从高处砸 静静的望者他，我心想：幸好我那荒唐打算有了盆儿，既不曾把他的身体用学校细 坏了一个比他大过五岁的敌人。上海那件事发生时，在他面前倒下的，其算已是第定，也不曾把他的性灵用书本细定。这人一定要这样发展才象个人！ 三个了。近四年来因为跟随我那上校弟弟驻防滋浦，派归特务连服务，于是在正当 ⑦他目前一切，比起住在城里大学校的大学生，开运动会时在场子中呐喊些喝 决斗情形中，倒在他面前的敌人数目比从前又增加了一倍。他年纪到如今只十八岁， 两声，板后打打球，开学日集合好事同学通力合作折磨折磨新学生，派头可来得大 就亲手放阁了六个敌人，而且照他说来，敌人全超过了他一大把年龄。好一个漂亮 多了。 战士 @等到船已拆动水手皆上了船时，我喊他：“祖送，祖送，唉唉，你不冷吗？ 国这小子大致因为还有点怕我，所以在我面前还装得怪斯文，一句野话不说， 快穿起你的衣来！” 一点蛮气不露，单从那样子看来，我就不很相信他能同什么人动手，而且一动手必 占上风。 ⑨他一面舞动手中那支蒿子，一面却说：“冷呀，我们在辰州前些日子还遮人 四船上他一切在行，蒿桨皆能使用，做事时灵便教捷，似乎比那个小水手还得泗过大河！” 力。船搁了浅，弄船人无法可想，各跳入急水中去扛船时，他也就把上下衣服脱得 四到应吃午饭时，水手无空闲，船上烧水煮饭的事完全由他作。 光光的，跳到水中去帮忙。照风气，一个体面军官的随从，应有下列几样东西：一 6.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) 个奇异牌的手电灯，一枚金手表，一支盒子炮。且同上司一样，身上军服必异常整 齐。手电灯用来照路，内地真少不了它。金手表则当军官发问：“护兵，什么时候A.开篇回忆“我”强迫虎雏读书失败的教育经历，表明了“小豹子也只宜于深山 了？”就举起手看一看来回答。至于盒子炮，。用处自然更多了。我那弟弟原是一大泽方能发展他的生命”的观点。 个射击选手，每天出野外去，随时皆有目标拍的来那么一下。有时自己不动手，必B.虎雏在寒冬里主动去帮助水手扛船的这一细节，突出了他勇敢热情的性格特征， 命令勤务兵试试看。但这小豹子既跟在我身边，带枪上路除了惹祸可以说毫无用处。 也饱含着作者对他的赞赏之情。 CS扫描全能王 3亿人题在用的目属AP 己，如见其肺肝然，则何益矣？此谓诚于中，形于外。故君子必换其独也。曾子曰： C.“我”与虎雏再次相婚，他与学校里的某些大学生迥然不同，我感受到了他身 十目所视，十手所指，其严乎！“宽河屋德润身心广经胖盐君子必该其产。 上保留的性灵美，心中不免庆幸。 所谓修身在正其心者，身有所念淀，则不得其正：有所巧惧，则不得其正：有 D.沈从文创作大量关于湘西的作品：是出干热爱故乡、讴欧美好人性以及批判青 所好乐，则不得其正；有所沈志，则不得其正。心不在考，视而不见，听而不闻， 年知识分子情感勇气海弱的目的。 食面不知其味。此谓修身在正其心。 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) 所谓齐其家在修其身者，人之其所亲爱而碎①秀，之其所贱恶而辟与，之其所 A.“虎雏”“小豹子”都是主人公祖送的特定称谓，运用比喻突出了他浓厚的野 敬畏而辟焉，之其所哀矜而降焉，之其所教桥而降青。故好而知其焉，恶而扣其美 者，天下斗朵。故诗有之日：“人莫知其子之恶，莫扣其苗之项。“此谓身不修，不 性气息。 可以齐共京。 B.“最文明的方法”“知识界伟人”均是反语，调侃了“我”曾试图改造虎雏的 (节途自《礼记大学》) 荒唐想法。 C。“打不死的，日晒雨淋吃小米包谷长大的人”的语盲描写，表现了虎锥旺盛的 【注]①辟：亲近、偏爱之意。 生命力： 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 D.文章在叙述与虎雏再次相遇的过程中引入地方民风的介绍，使内容丰高，有地 ·号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 域特色。 8.文中两次写虎雏“害羞似的微笑”有何深意，请简要分析。(6分) 盘A润屋B德C润身D心广E体胖F故G君子H必诚其意。 9.矛盾是推动小说情节发展的有力因素之一，《虎雏再遇记》看似波澜不惊，实 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) 则处处有矛盾。请结合全文作简要分析。(6分) A.齐，指使整齐有序，《谏逐客书》中“却宾客以业诸侯“中“"业"的用法 与之相同。 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） B.厌，指满足，与（烛之武退秦师》“夫晋，何厌之有“中的“厌“词义相同。 阅读下面的文言文，完成下面小愿。 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治共国者，先齐其家。欲齐其家者，先 C,形，指显现出，表现。 修其身。欲其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲该其产者先政其知2 致知在格物。物格而后知至，知至而后意该，意诚而后心正，心正而后身修，身修 D.心不在焉，指心思不在这里，与现代汉语中“心不在焉“在感情色彩上是不 而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，查是皆以修身为 同的。 本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。 所诺诚其意者，舞自款也。如恶悉臭，如好好色，此之谓自漾。故君子必慎其12下列对上文有关内容的概述和分析，不正确的一项是（)(3分) 独也。小人阴居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善而著其善。人之视 CS扫描全能王 3亿人题在用的目量AP A.选文第一节提出了“八条目“之说，它们之问不是并列关系，其中"格物 A.词的上阕描写梦境，运用了浪漫主义和夸张手法，梦中与古人畅游中原名 是核心。 胜古迹，“宝钗楼”和“铜雀台”颜有深意，与后文的“燕南赵北”相照应。 B.。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要注重修身，否则，就不可能有 B.词的上阕说词人梦中请厨人操刀，把东海鲸鱼切细片做菜，叫养马人送上 好的治理。 西域骏马，因在梦境不觉夸张失真。这虽是词人虚构，但还是可看出真实的 C.要做到“诚意“需要不自欺欺人，要做到“正心“需要摈弃不良情绪和外界 影子。 C,词的下阕写晨鸡无情地唤醒美梦，梦境值得留恋，但是实际生活的境遇如 干扰。 D,选文中使用了顶针、排比等修辞，使得道理之间的联系更加紧密，增强 此残酷无情，为此词人发出“年光过尽，功名未立”的绝望悲心。· 了说服力。 D.作为一首悼念亡友的作品，词人结合生活实际，融汇历史题材，巧妙引用 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 典故，做到虚实相彰，使主题思想表达得更加充分、深刻。 (1)欲诚其意者，先致其知，致知在格物。 16。刘克庄梦中见挚友，深切悼念，无限晞嘘，上下两阕情感起伏，跌宕激 (2)故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。 越。请结合背景，分析本词包含的复杂情感。(6分) 14.“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕“是什么意思？请简述材料二引用此谚 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 语的用意。(3分) (1)孔子在《论语·泰伯》中认为贯彻“仁”的精神需要一辈子直到生命结束都不能停 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 息的两句话是 沁园春·梦乎若① (2)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写作者与妻子相见却无法被认出来的句子 [南宋]刘克庄 是“ ”,描写作者对亡要的怀恋的句子是 何处相走？登宝复楼②，访钢雀台③。唤厨人所就，东识鲸脍；国人呈罢，西极④龙 ”，与“此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。 蝶⑤。天下英雄，使君⑥与操，余子谁堪共酒杯？车千乘，载燕南赵北，剑客奇才。 (3)古诗文中常常会把微小的人或物置于宏阔的背景之中来写景、抒情、说理， 饮酣画鼓如雷，谁信被晨鸡轻唤回。叹年光过尽，功名未立：书生老去，机会方来。 使李将军，遏高皇帝，万户侯何足道哉！放衣起，但凄凉感旧，慷慨生哀。 如“」 [注]①乎若：方信孺，字乎若，是诗人的同乡，又是志同道合的亡友。本词大致写 于方孚若过世后二十年。②宝钗楼：汉武帝时是，故址在今陕西省成阳市。③铜雀台： 二、语言文字运用（本题共5小题，18分) 曹操时建，故址在今河南省临漳县西南。④西极：指西城，古时名马多来自西城。⑤) 叙迷事情，描写人物，说明事理，论迷观点，都要运用具体的材料，不能空谈。 龙蝶：骏马名。⑥使君：古时对州郡长官的称呼。这里指刘备。 写作文如同盖房造屋，既要有好的设计框架，也要有合适的材料。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) 5 CS扫描全能王 3亿人题在用的目属AP ”,说的是个人阅读积累和作文的关系。书藉是人奏文明的智 C只有无论还 慧结品，对善于积那的人而言，是取之不尽的作文源泉：很多经典作品，常读常断， 能不斯给人们斯的启事，使我们获得属于个人的发现。 D只要即使甚至 作文材井也来源于我们对生活的现察和思考。只要你有一双善于发现的眼晴， 有积累素村的习惯，就不巷笔下无物。（①）做生活中的“有心人”，（②） 20.请将文中划波浪线的句子改成几个短句，可以少量增刷词语，但不得改变原 走进一条很平常的街道，我们也能从中感受到普通人的喜怒哀乐，发现有趣的文化 意，(3分) 现象，（③）观察到社会的各种经济形态。要积累一些新的、属于自己的材拼， 不能依教“公用材补库”。在考场作文中，成千上万的学生不约而同地写“哥白尼” 21.文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分) “牛顿”“爱迪生”，就连表迷的语句也相似甚至雷同，那样的作文很难展现个人 独特的思维品质。 22.下面是某生题为《直面挫折，成就人生》的习作中的一个段落，请根据上文 材料一定要真实可靠。如果村科不够严谨甚至不真实，即使你的认识是积极的， 内容指出其中的写作问题，并简要分析。(6分) 也可能因言害意，有些经常被人孔用的报转滴传已失去原丝的拭抖一定要拉对鉴烈 罗曼罗兰曾言："一个人并不是生来要被打败的，人尽可以被毁灭，但却 如果找不到出处，没有北提，应当果断放弃。 有了高质量的树料，还要注意恰当使用。材料运用恰当，能深化文幸主旨，引 不能被打收。·垫折是人生路上必经的风雨，唯有勇敢面对，方能见得彩虹。 屠呦呦从2000个方药中提取出背酱素，这一抗疟药物的发明，每年挽激全球 导读者思考，收到“四两拔千斤”的效果；反之，再好的材料，如果运用不当，与观 无数生命，为中医药现代化和世界医学发展作出卓越贡献。樊锦诗扎根敦煌六 点、主首偏离，只会导致文章结构松散陵乱，令人不知所云。 十余载，创新”数字敦煌技术，用高清彩像与虚拟漫游技术将千年壁画水久留 18.填入文中第二段横线处最恰当的一句是(3分) 存，既为文物保护提供了科技范本，也让莫高窟的艺术瑰宝突破地理限制走向 A读书破万卷，下笔如有神 世界。这些事例让我们明白，只要拥有坚定的信念，垫折终将成为通往成功的 ·阶梯。 B读书百遍，其义自见 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 C粗缯大布表生涯，腹有诗书气自华 南方有很多会潜水的人，他们天天同水相处，七岁时就能蹬水，十岁就能游水，十 D问渠那得清如许，为有源头活水来 五岁就会潜水了。那些会潜水的难道是随随便便就学会的吗？这必定要有对水性的了 解。每天跟水相处，那么十五岁就可以精通水性了。生来从不了解水性的，那么即使长 19.请在文中括号内填上关联词语，最恰当的一项是(3分) 到壮年看到船也是害怕的。所以北方勇敢的人，向会潜水的人求教，问他潜水的方法， 按他的话到河里去试，没有不淹死的。 A因为如果或者 一（摘译自《苏轼文集》） 上述叙述具有启示意义。请结合材料、联系现象写一篇文章，体现你的感悟与思考。 B要是虽然同时 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息，不少于800字。 CS扫描全能王 3亿人题在用的目得AP