精品解析：黑龙江省富锦市实验中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

黑龙江省佳木斯市富锦市富锦市实验中学2023-2024学年七年级上学期11月期中生物试卷 （考试时间∶40分钟　　满分∶100分） 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1. 你喜欢生物吗？在我们的周围到处都是生机勃勃的生物。下列现象中的物体属于生物的（ ） A. 机器人弹钢琴 B. 馒头上长出“白毛” C. 钟乳石在慢慢长大 D. 电脑 2. 苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。那么这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气 3. 茫茫宇宙亿万星空，只有我们生活的地球才是目前已知唯一有生命的世界，关注地球是关注我们和其他生物的家—生物圈。生物圈的范围为（ ） A. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 B. 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 D. 整个地球 4. 有“地球之肾”之称的生态系统的是（ ） A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 5. 在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，乌龟能吃鲫鱼和草鱼苗，下列所写的，能反映池塘中食物链的是（ ） A. 水草→鲫鱼→乌龟 B. 水草←草鱼←乌龟 C. 狮→鲫鱼→乌龟 D. 螺蛳←鲫鱼←乌龟 6. 下列可以看作生态系统的是 （ ） A. 森林里所有的鸟 B. 河里所有的鱼 C. 草原上所有的动物 D. 一片森林 7. 构成生物体结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 8. 用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（ ） A. 形态规则的 B. 薄而透明 C. 干净的 D. 好看的 9. “麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内不同组织是由于细胞（　　）的结果 A. 生长 B. 分裂 C. 分化 D. 癌变 10. 透明玻片上的“p”，用显微镜观察到的是（ ） A. d B. p C. b D. q 11. 动物细胞中的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 液泡 12. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（ ） A. 温度 B. 光照 C. 湿度 D. 土壤 13. 一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（ ） A. 3个 B. 6个 C. 8个 D. 无数个 14. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”。该俗语反映生物间的哪种关系（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生 15. “千里之堤，溃于蚁穴”说明了（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 互不干扰 16. 动物细胞分裂的先后顺序是（ ） ①细胞质由一份分成两份 ②细胞核由一个分成两个 ③细胞膜从细胞的中部向内凹陷缢裂为两个细胞 A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ①③② 17. 下列食物链的表述正确的是（ ） A. 草→兔子→狼 B. 虫→鸟→鹰 C. 光→草→兔子→狼→细菌 D. 草←兔←狐 18. 下列生态系统被称为“绿色水库”的是（ ） A. 草原生态系统 B. 淡水生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统 19. 画细胞结构图时，图中较暗地方表示方法应是（ ） A. 用铅笔涂抹 B. 用钢笔涂抹 C. 用铅笔点上细密的点 D. 涂阴影 20. 将一粒花生种子插在铁丝上放到酒精灯上点燃，燃烧掉的物质和剩下的物质分别是（　　） A 无机物、有机物 B. 有机物、无机物 C. 都是无机物 D. 都是有机物 21. 从细胞结构看，与“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象有关的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 22. 某同学在显微镜下观察到的物像在视野的左上方，若要将物像移到视野中央，他应该向哪个方向移动玻片（　　） A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方 23. 制作口腔上皮细胞的临时装片时，生理盐水的作用是： A. 漱口 B. 为细胞提供营养 C. 染色 D. 保持细胞的正常状态 24. “红豆生南国，此物最相思”其中红豆属于结构层次中的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 25. “枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 二、填空题（每空1分，共10分） 26. 生物学是研究________________和_________________的科学。 27. ________是地球上所有生物共同的家园，也是地球上最大的生态系统。 28. 除病毒以外，生物都是由_____构成的。 29. 植物体中的能量转换器有_______和线粒体。 30. 细胞分化的结果是______________。 31. 生物体由小长大，与细胞的生长、____________和分化是分不开的。 32. 绿色开花植物的六大器官是根、茎、_______、花、_______、种子。 33. 肌肉组织的特征是具有_________和舒张的功能。 三、识图分析题（每空1分，共20分） 34. 下图是草原生态系统图，请回答下列问题。 （1）若某种有害物质从草进入食物链，在_________内积累得最多。 （2）该食物网中共有________条食物链，最长的一条食物链可表示为：_________。 （3）该食物网中数量最多的生物是________，鹰和蛇之间除了捕食关系，还有________关系。 （4）在这个生态系统中，各种生物的________和所占比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的_______。 35. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题 （1）表示植物细胞的是________图。 （2）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的________。 （3）在显微镜下看不清的结构是[ ]______。 （4）小明同学有很多特征像他的妈妈，是由________中的遗传物质决定的。 （5）图中结构③名称是___________，是绿色植物进行_________作用的场所。 36. 下图是动物体的生命发育中的一部分，请据图回答问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__________，A→B→C→D的过程是________。 （2）在分裂过程中染色体的变化最明显，染色体由_______和_______组成。 （3）D→E的过程是________。 （4）E2是________细胞，它能感受刺激，产生兴奋并传导冲动，在体内起着调节和控制的作用。 四、实验探究题（每空1分，共20分） 37. 某生物兴趣小组的同学，在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？ （1）根据她提出的问题作出假设：____________。 （2）实验中，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板，分别为鼠妇提供_________和_________两种环境，观察鼠妇对环境的选择，这样做的目的是设置对照实验。你认为这个探究实验的变量是_________。 （3）只用1只鼠妇做实验行吗？_________。为什么？____________。 （4）做完实验后，应如何处理鼠妇？_____________________。 38. 小明同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题： （1）她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是______×。 （2）观察时左眼注视目镜，同时右眼_________。（填“睁开”或“闭上”） （3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴 ________ 。 （4）在制作人口腔上皮细胞时，先在载玻片中央滴一滴_________。 （5）盖盖玻片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，其目的是避免盖玻片下出现_________，而影响观察。 （6）若小强想要使物像更加清晰，应转动_________准焦螺旋。 （7）从目镜内看到的物像是_________　像；放大倍数越大，看到的细胞数目越_________。（填“多”或“少”） 39. 小华在进行观察草履虫的实验，请回答下列问题： （1）实验中，从草履虫培养液的__________（“表层”或“底层”）吸取培养液，放在载玻片上。 （2）如果草履虫运动过快，不便观察，可以在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，作用是________。 （3）草履虫在水中运动的结构是____________。 （4）观察草履虫时发现草履虫进食时，食物进入口沟后形成__________，完成消化后，食物残渣从__________排出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省佳木斯市富锦市富锦市实验中学2023-2024学年七年级上学期11月期中生物试卷 （考试时间∶40分钟　　满分∶100分） 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1. 你喜欢生物吗？在我们的周围到处都是生机勃勃的生物。下列现象中的物体属于生物的（ ） A. 机器人弹钢琴 B. 馒头上长出“白毛” C. 钟乳石在慢慢长大 D. 电脑 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人弹钢琴属于机械运动，无生命特征，故A不符合题意。 B．馒头的“白毛”是霉菌，属于真菌，具有生物特征，故B符合题意。 C．钟乳石长大是矿物质沉积，非生物生长，故C不符合题意。 D．电脑无生命活动，属于非生物，故D不符合题意。 故选B。 2. 苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。那么这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ） A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”体现了温度对生物的影响。春天温度升高，鸭子开始下水游泳，C符合题意。 故选C。 3. 茫茫宇宙亿万星空，只有我们生活的地球才是目前已知唯一有生命的世界，关注地球是关注我们和其他生物的家—生物圈。生物圈的范围为（ ） A. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 B. 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 D. 整个地球 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】A．生物圈并非包含大气圈、水圈和岩石圈的全部，例如大气圈上层、深海底部及岩石圈深层缺乏生物生存条件，故A不符合题意。 B．岩石圈的“上部”表述不准确，生物圈涵盖的是岩石圈的表面（如土壤层），而非整个上部，故B不符合题意。 C．大气圈的底部（含氧层）、水圈的大部（如海洋、湖泊等）和岩石圈的表面（土壤层）是生物圈的正确范围，故C符合题意。 D．整个地球显然超出生物圈实际范围，故D不符合题意。 故选C。 4. 有“地球之肾”之称的生态系统的是（ ） A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答。 【详解】“地球之肾”主要是指湿地生态系统，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。故选B。 【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。 5. 在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，乌龟能吃鲫鱼和草鱼苗，下列所写的，能反映池塘中食物链的是（ ） A. 水草→鲫鱼→乌龟 B. 水草←草鱼←乌龟 C. 狮→鲫鱼→乌龟 D. 螺蛳←鲫鱼←乌龟 【答案】A 【解析】 【分析】在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。食物链从生产者开始，箭头指向捕食者，反映能量流动方向。 【详解】A．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。水草→鲫鱼→乌龟，符合食物链结构，故A符合题意。 B．食物链从生产者开始，箭头指向捕食者，水草←草鱼←乌龟，箭头方向错误，且草鱼应吃水草，故B不符合题意。 C．食物链从生产者开始，箭头指向捕食者，反映能量流动方向。狮→鲫鱼→乌龟，狮子不属于池塘生物，且该食物链没有从生产者开始，故C不符合题意。 D．食物链从生产者开始，箭头指向捕食者，反映能量流动方向。螺蛳←鲫鱼←乌龟，箭头方向错误，且乌龟应捕食鲫鱼，故D不符合题意。 故选A。 6. 下列可以看作生态系统的是 （ ） A. 森林里所有的鸟 B. 河里所有的鱼 C. 草原上所有的动物 D. 一片森林 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：“森林里所有的鸟”、“河里所有的鱼”、“草原上所有的动物”，都只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此都不属于生态系统；“一片森林”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。 考点：生态系统的概念及组成。 7. 构成生物体结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】细胞学说指出，除病毒外，所有生物体均由细胞构成。细胞是生物体结构和功能的基本单位，能够独立完成生命活动，如物质交换、能量代谢等。组织、器官、系统均由细胞构成，属于更高层次的结构。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有生命活动均以细胞为基础，故A符合题意。 B．组织由形态相似的细胞群构成，属于细胞的上层结构，故B不符合题意。 C．器官由不同组织联合形成，层次高于细胞，故C不符合题意。 D．系统由多个器官协同组成，属于最高层次的结构，故D不符合题意。 故选A。 8. 用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（ ） A. 形态规则的 B. 薄而透明 C. 干净的 D. 好看的 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜观察物体时，光线需穿过被观察的物体才能在目镜中成像。只有薄而透明的材料，光线才能顺利通过，从而使我们清晰地观察到物体的结构。 【详解】A．形态规则并非必要条件，不规则材料也可观察，故A不符合题意。 B．薄而透明确保光线透过，形成清晰物像，故B符合题意。 C．干净的材料便于观察，但非透光性核心要求，故C不符合题意。 D．好看与否与显微镜成像无关，故D不符合题意。 故选B。 9. “麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内不同的组织是由于细胞（　　）的结果 A 生长 B. 分裂 C. 分化 D. 癌变 【答案】C 【解析】 【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。所以，“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的结构主要是由于细胞分化的结果，故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 透明玻片上的“p”，用显微镜观察到的是（ ） A. d B. p C. b D. q 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的虚像，所谓“倒立”不是简单的相反，而是旋转 180 度后得到的像，即上下相反、左右相反 。 【详解】将“p”旋转 180 度，会得到“d”。在显微镜下观察到的物像就是将实际物体旋转 180 度后的样子，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 动物细胞中的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。 故选A。 12. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（ ） A. 温度 B. 光照 C. 湿度 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等。海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，所以山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，因此造成这一差异的环境因素是温度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（ ） A. 3个 B. 6个 C. 8个 D. 无数个 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）． 故选C． 考点：细胞分裂的基本过程． 14. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”。该俗语反映生物间的哪种关系（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生 【答案】C 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系包括竞争、捕食、合作、寄生，竞争指的是两种生物生活在一起，争夺资源；捕食指的是一种生物以另一种生物为食；合作指的是两种生物生活在一起，彼此有利，分开后也能独立生活；寄生指的是一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并且从这种生物的体表或体内摄取营养物质维持生活。 【详解】A．合作指生物间互利互助，而螳螂捕蝉是捕食行为，故A不符合题意。 B．竞争指生物争夺资源，但此处是捕食而非资源争夺，故B不符合题意。 C．捕食指一种生物以另一种生物为食，螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂均属此类，故C符合题意。 D．寄生指一方从另一方体内获取营养，但螳螂与蝉、黄雀与螳螂无寄生关系，故D不符合题意。 故选C。 15. “千里之堤，溃于蚁穴”说明了（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 互不干扰 【答案】A 【解析】 【分析】“千里之堤，溃于蚁穴”比喻微小的隐患可能引发严重后果。从生物学角度看，蚂蚁（生物）的活动导致堤坝（环境）被破坏，体现了生物对环境的主动影响。 【详解】A．“蚂蚁”是生物，“大堤”因蚂蚁的活动发生了改变，直接体现了生物的活动对周围环境产生影响，故A符合题意。 B．“环境影响生物”指的是环境中的非生物因素或生物因素，影响生物的生长、发育、分布等。该俗语中没有体现“大堤”对“蚂蚁”的影响，故B不符合题意。 C．“生物适应环境”指生物为了生存，在形态、结构或行为上与环境相匹配。俗语中未涉及蚂蚁通过某种特征适应大堤环境的内容，仅体现了蚂蚁对大堤的改变，故C不符合题意。 D．“互不干扰”表示生物与环境之间没有相互作用，但俗语中明确体现了蚂蚁与大堤之间的相互作用，故D不符合题意。 故选A。 16. 动物细胞分裂的先后顺序是（ ） ①细胞质由一份分成两份 ②细胞核由一个分成两个 ③细胞膜从细胞的中部向内凹陷缢裂为两个细胞 A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ①③② 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】动物细胞分裂的顺序是：②细胞核分裂成两个新的细胞核、①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核、③细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷。最终使细胞质一分为二，故ABD错误，C正确。 故选C。 17. 下列食物链的表述正确的是（ ） A. 草→兔子→狼 B. 虫→鸟→鹰 C. 光→草→兔子→狼→细菌 D. 草←兔←狐 【答案】A 【解析】 【分析】食物链从生产者开始，箭头指向捕食者，分解者不参与。 【详解】A．以能进行光合作用的绿色植物为起点，生产者是生态系统中能量的最初来源。仅包含生产者和消费者，不涉及分解者或非生物成分，箭头由被捕食者指向捕食者，准确表示能量和物质的流动方向，故A符合题意。 B．食物链必须从生产者开始，而“虫”是消费者，不能作为起点，故B不符合题意。 C．“光”属于非生物因素，食物链仅描述生物之间的捕食关系，不包含非生物成分。“细菌”多为分解者，不参与捕食链的构成，故C不符合题意。 D．箭头应表示能量和物质的流动方向，从被捕食者流向捕食者，而该选项箭头由捕食者指向被捕食者，故D不符合题意。 故选A。 18. 下列生态系统被称为“绿色水库”的是（ ） A. 草原生态系统 B. 淡水生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。 【详解】A．草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，故不符合题意。 B．淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，故不符合题意。 C．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，故符合题意。 D．海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，故不符合题意。 故选C。 19. 画细胞结构图时，图中较暗的地方表示方法应是（ ） A. 用铅笔涂抹 B. 用钢笔涂抹 C. 用铅笔点上细密的点 D. 涂阴影 【答案】C 【解析】 【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】画细胞结构图时，图中较暗的地方用铅笔点上细密的圆点表示，不能涂抹阴影，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20. 将一粒花生种子插在铁丝上放到酒精灯上点燃，燃烧掉的物质和剩下的物质分别是（　　） A. 无机物、有机物 B. 有机物、无机物 C. 都是无机物 D. 都是有机物 【答案】B 【解析】 【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。 【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机物，因此ACD错误，B正确。 故选B。 21. 从细胞结构看，与“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象有关的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，B不符合题意。 C．细胞质是进行物质交换的场所，细胞质流动加速细胞内外的物质交换，C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，因此“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象与细胞的细胞核有关，D符合题意。 故选D。 22. 某同学在显微镜下观察到的物像在视野的左上方，若要将物像移到视野中央，他应该向哪个方向移动玻片（　　） A. 左上方 B. 右上方 C. 右下方 D. 左下方 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在显微镜下观察到的物像在视野的左上方，若要将物像移到视野中央，应向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央，因此BCD错误，A正确。 故选A。 23. 制作口腔上皮细胞的临时装片时，生理盐水的作用是： A. 漱口 B. 为细胞提供营养 C. 染色 D. 保持细胞的正常状态 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：A、漱口时用的是凉开水，故A不正确。 B、染色用的是碘液，故B不正确。 C、我们的目的是为了制作口腔上皮临时装片，以便观察细胞的形态．故C不正确。 D、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴生理盐水，由于0生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。故D正确。 故A、B、C错误；D正确，故选D。 24. “红豆生南国，此物最相思”其中红豆属于结构层次中的（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】红豆是植物的种子，属于生殖器官。生物体的结构层次中，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，是构成生物体的最小层次。红豆是肉眼可见的完整结构，并非单个细胞，故A不符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。红豆包含多种组织，并非单一组织，故B不符合题意。 C．器官是由不同组织按照一定次序结合而成，能行使特定功能的结构。植物的器官分为营养器官和生殖器官。红豆是植物的种子，种子的功能是繁殖新个体，属于生殖器官，故C符合题意。 D．系统是由多个器官按照一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构。植物的结构层次中没有“系统”，直接由器官构成植物体，故D不符合题意。 故选C。 25. “枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有（ ） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。 【详解】A．构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织，符合题意。 B．导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，不符合题意。 C．构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，不符合题意。 D．植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意。 故选A。 二、填空题（每空1分，共10分） 26. 生物学是研究________________和_________________的科学。 【答案】 ①. 生命现象 ②. 生命活动规律 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 【详解】生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。 【点睛】此题考查对生物学的认识，解答此类题目的关键是掌握生物学的研究对象。 27. ________是地球上所有生物共同的家园，也是地球上最大的生态系统。 【答案】生物圈 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 【详解】生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 28. 除病毒以外，生物都是由_____构成的。 【答案】细胞 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成。 【详解】细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的。病毒结构简单，无细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成。 【点睛】本题旨在要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位。 29. 植物体中的能量转换器有_______和线粒体。 【答案】叶绿体 【解析】 【分析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换站。植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。因此植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 30. 细胞分化的结果是______________。 【答案】形成组织 【解析】 【详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。 31. 生物体由小长大，与细胞的生长、____________和分化是分不开的。 【答案】分裂 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：细胞的分化是指生物在生长的过程中，细胞经过分裂不断形成了形态、功能相似的新细胞的过程，细胞分化形成了不同的组织；细胞的分裂是细胞数目的增多，细胞的生长是指细胞体积的增大，一株桃树苗由小长大的依靠是细胞的分裂、生长和分化的结果。因此，生物体由小长大，与细胞的生长、细胞的分裂和分化是分不开的。 【考点定位】本题考查生物体生长发育的原因，难度一般，属于基础题。 32. 绿色开花植物的六大器官是根、茎、_______、花、_______、种子。 【答案】 ①. 叶 ②. 果实 【解析】 【详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。 33. 肌肉组织的特征是具有_________和舒张的功能。 【答案】收缩 【解析】 【分析】组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群，按照一定方式组合在一起形成的、能行使特定功能的结构单位。 【详解】肌肉组织主要由肌细胞构成，其最主要的生理特性就是收缩和舒张，这一功能是实现身体运动、器官活动的基础。具体体现在以下两个方面：推动身体运动：骨骼肌通过收缩和舒张，牵拉骨骼绕关节活动，比如跑步、抬手等动作，都依赖骨骼肌的收缩与舒张配合。维持器官功能：心肌通过规律的收缩和舒张，推动血液在血管中循环；平滑肌的收缩和舒张，能帮助胃肠蠕动消化食物、调节血管口径控制血流，保障内脏器官正常运作。 三、识图分析题（每空1分，共20分） 34. 下图是草原生态系统图，请回答下列问题。 （1）若某种有害物质从草进入食物链，在_________内积累得最多。 （2）该食物网中共有________条食物链，最长的一条食物链可表示为：_________。 （3）该食物网中数量最多的生物是________，鹰和蛇之间除了捕食关系，还有________关系。 （4）在这个生态系统中，各种生物的________和所占比例总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的_______。 【答案】（1）鹰 （2） ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （3） ①. 草 ②. 竞争 （4） ①. 数量 ②. 自我调节能力 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 【小问1详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。该生态系统中，鹰的营养级最高，若某种有害物质从草进入食物链，在鹰内积累得最多。 【小问2详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者，该食物网中有5条食物链即：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。 【小问3详解】 在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。因此，该食物网中数量最多的生物是草。该生态系统中，鹰捕食蛇，存在捕食关系；鹰和蛇都以鼠为食，存在竞争关系。 【小问4详解】 生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。 35. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题 （1）表示植物细胞的是________图。 （2）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的________。 （3）在显微镜下看不清的结构是[ ]______。 （4）小明同学有很多特征像他的妈妈，是由________中的遗传物质决定的。 （5）图中结构③名称是___________，是绿色植物进行_________作用的场所。 【答案】（1）A （2）液泡 （3）②细胞膜 （4）细胞核 （5） ①. 叶绿体 ②. 光合 【解析】 【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，A图所示为植物细胞结构。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，切西瓜的时候，常常会有很多汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的⑤液泡。 【小问3详解】 植物细胞结构中，②细胞膜紧贴细胞壁，是很薄的一层，显微镜下不容易观察到。 【小问4详解】 ④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。因此小明同学有很多特征像他的妈妈，是由细胞核中的遗传物质决定的。 【小问5详解】 图中结构③名称是叶绿体，是绿色植物进行光合作用的场所。 36. 下图是动物体的生命发育中的一部分，请据图回答问题。 （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__________，A→B→C→D的过程是________。 （2）在分裂过程中染色体的变化最明显，染色体由_______和_______组成。 （3）D→E的过程是________。 （4）E2是________细胞，它能感受刺激，产生兴奋并传导冲动，在体内起着调节和控制的作用。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分裂 （2） ①. DNA ②. 蛋白质 （3）分化 （4）神经 【解析】 【分析】图中A—B是细胞的生长过程，B—D是细胞的分裂过程，D—E是细胞的分化过程，E1是肌肉组织，E2是神经组织，E3是上皮组织。 【小问1详解】 受精卵是新生命起点，整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵，细胞分裂使细胞的数目增多，因此A→B→C→D的过程是细胞分裂。 【小问2详解】 在分裂过程中染色体的变化最明显，染色体由DNA和蛋白质组成。 【小问3详解】 图中D→E的过程是细胞的分化，在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化，这是基因的选择性表达，但是细胞核内的遗传物质没有发生变化，细胞分化的结果形成不同的组织。 【小问4详解】 E2是神经细胞，又叫神经元，是组成神经组织的结构和功能的基本单位，它能感受刺激，产生兴奋并传导冲动，在体内起着调节和控制的作用。 四、实验探究题（每空1分，共20分） 37. 某生物兴趣小组的同学，在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？ （1）根据她提出的问题作出假设：____________。 （2）实验中，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板，分别为鼠妇提供_________和_________两种环境，观察鼠妇对环境的选择，这样做的目的是设置对照实验。你认为这个探究实验的变量是_________。 （3）只用1只鼠妇做实验行吗？_________。为什么？____________。 （4）做完实验后，应如何处理鼠妇？_____________________。 【答案】（1）光对鼠妇的生活有影响 （2） ①. 明亮 ②. 阴暗 ③. 光 （3） ①. 不行 ②. 有偶然性 （4）放回适合生存的自然环境 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 假设需基于问题提出，且可验证。题干问题为光是否影响鼠妇生活，因此假设应直接关联光与鼠妇行为的关系，如光会影响鼠妇的生活。 【小问2详解】 实验中通过玻璃板（透光）和纸板（遮光）设置明亮与阴暗两种环境，形成对照。变量为光，其他条件（如温度、湿度）需保持一致，确保实验结果的准确性。 【小问3详解】 单只鼠妇易受个体差异或偶然因素影响，需用多只（如10只）进行实验，通过多次观察取平均值，减少误差，提高结论的可信度。 【小问4详解】 实验后应遵循动物保护原则，将鼠妇放归原生活环境，避免对其造成不必要的伤害，体现科学实验的伦理要求。 38. 小明同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题： （1）她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是______×。 （2）观察时左眼注视目镜，同时右眼_________。（填“睁开”或“闭上”） （3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴 ________ 。 （4）在制作人口腔上皮细胞时，先在载玻片的中央滴一滴_________。 （5）盖盖玻片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，其目的是避免盖玻片下出现_________，而影响观察。 （6）若小强想要使物像更加清晰，应转动_________准焦螺旋。 （7）从目镜内看到的物像是_________　像；放大倍数越大，看到的细胞数目越_________。（填“多”或“少”） 【答案】（1）40 （2）睁开 （3）清水 （4）生理盐水 （5）气泡 （6）细 （7） ①. 倒 ②. 少 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜下所成的像是倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，题中目镜的放大倍数是5×，物镜的放大倍数是8×，则显微镜的放大倍数是40×。 【小问2详解】 使用显微镜时，左眼注视目镜，观察物像，右眼也睁开，以便画图，即两眼都睁开。 【小问3详解】 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞玻片标本时，开始在载玻片中央滴一滴清水，植物细胞临时装片需滴加清水维持细胞形态，防止失水皱缩。 【小问4详解】 在制作人口腔上皮细胞玻片标本的实验中，应该在载玻片中央滴一滴生理盐水，动物细胞滴加生理盐水（0.9%NaCl）以保持渗透压平衡，避免细胞破裂或变形。 【小问5详解】 在盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 【小问6详解】 细准焦螺旋用于微调焦距，使物像更清晰 【小问7详解】 显微镜看到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒；放大倍数增加会缩小视野范围，细胞数目减少。 39. 小华在进行观察草履虫的实验，请回答下列问题： （1）实验中，从草履虫培养液的__________（“表层”或“底层”）吸取培养液，放在载玻片上。 （2）如果草履虫运动过快，不便观察，可以在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，作用是________。 （3）草履虫在水中运动的结构是____________。 （4）观察草履虫时发现草履虫进食时，食物进入口沟后形成__________，完成消化后，食物残渣从__________排出。 【答案】（1）表层 （2）限制草履虫运动 （3）纤毛 （4） ①. 食物泡 ②. 胞肛 【解析】 【分析】草履虫生活在水中，其呼吸需要氧气，水表层溶解氧含量相对较高，所以草履虫多聚集在表层。为便于观察草履虫，当它运动过快时，可利用棉花纤维限制其运动。草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。草履虫通过口沟摄取食物，食物进入体内形成食物泡进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。 【小问1详解】 由于草履虫的呼吸依赖氧气，而培养液表层与空气接触，溶解氧更丰富，草履虫为获取充足氧气会大量聚集在表层，所以应从草履虫培养液的表层吸取培养液放在载玻片上。 【小问2详解】 草履虫运动速度较快，不利于清晰观察其形态和结构。在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，棉花纤维可以起到阻碍作用，限制草履虫的运动范围和速度，方便观察，即作用是限制草履虫运动。 【小问3详解】 草履虫周身布满纤毛，这些纤毛有节奏地摆动，就像船桨一样，推动草履虫在水中旋转着前进，所以草履虫在水中运动的结构是纤毛。 【小问4详解】 草履虫进食时，通过口沟摄取食物，食物进入体内后，会在细胞质中形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。不能消化的食物残渣最后从胞肛排出体外。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $