第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（课时作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册历史高效课堂（统编版2024）

八年级上册参考普案 戌变法试图变法图强；革命派领导辛亥革命推翻清王 述者或史实均有较高的史料价值。(2分) 朝。中国人主动应对挑战，积极探索，推动了中国近 【示例二】：茅海建档案研究更可靠。理由：档案是原 代化进程。(6分) 始性的第一手资料，客观性和真实性较高，与带有记 第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 述者立场的回忆录相比，更为可靠。(2分) 1-5 ABBAC 6-10 DCDCC (4)因素：时代背景的变化；研究者的立场；掌握史料 11.(1)战争：鸦片战争。(1分)影响：鸦片战争改变了中 的类型、来源不同；对历史研究的不断深人；研究者所 国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破 处的时代：研究者的角度；等等。（任意三点得3分） 坏，传统的小农经济逐步瓦解，开始沦为半殖民地半 第7课义和团运动和八国联军侵华 封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。(6分) 1-5 DDBBB 6-10 DACBD (2)战争：甲午中日战争。（1分)新变化：《马关条约》 11.（1)运动：义和团运动。(1分)口号：“扶清灭洋”。 使中国丧失了更多的领土和主权，如割让辽东半岛、 (1分)变化：中华民族与帝国主义的矛盾逐渐成为中 台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔款 国社会的主要矛盾。(2分) 白银二亿两，进一步加重了中国人民的负担；允许日 (2)主张：列强不应直接瓜分中国，而采取“以华治华” 本在通商口岸开设工厂，便利了列强对中国的资本输 的侵华策略。(2分)原因：义和团运动显示了中国人 出，严重阻碍了中国民族资本主义的发展，使中国的 民的巨大力量，粉碎了帝国主义列强瓜分中国的野 半殖民地化程度大大加深，列强掀起了瓜分中国的狂 心。(2分) 潮。（三点6分） (3)变化：总理衙门大臣为兼职，外务部为专职人员； 第6课戊戌变法 从机构组成看，总理衙门的机构设置重叠，而外务部 1-5 CDADC 6-10 DCBBB 机构部署明确；从职责看，总理衙门职权划分模糊，外 11.(1)相同信息：康有为是广东南海人；康有为考中光绪 务部职权分明，职责范围扩大。（任意两点得2分）影 二十一年进士。(2分) 响：标志着中国半殖民地化程度加深（体现了鲜明的 (2)康广仁：维新派改革涉及范围广（规模太大或包揽 半殖民地化色彩)：促进了中央机构（外交）的近代化； 太多)；缺乏群众基础（或参与人员少；没有充分发动 体现了封建王朝制度趋于瓦解；清政府沦为列强统治 群众)；光绪皇帝软弱无权（或皇帝无实权；维新派手 中国的工具。（任意三点得3分） 中无实权；维新派力量弱小)；对政治形势认识不清。 (4)实质含义：清政府成为帝国主义列强统治中国的 (任意一点得2分) 工具。（或清政府沦为“洋人的朝廷”）(2分) 徐中约：康有为等人缺乏政治实践经验（或康、梁没有 单元强化提升 政府供职经验；康有为对现实政治没有太多认识；康 1-5 BDAAD 6-8 CDC 有为没运用过政治权势；康有为、梁启超两人没有从 9.(1)名称：福州船政局。(2分)特点：培养海军人才：理 政经验)。(2分) 论和实践相结合；自然科学占很大比重。（两点2分） (3)矛盾之处：康有为个人回忆反映当时都察院拒收 (2)基本概况：主要向美、英、法、德等国学习；学习轮船 联名上书，而学者茅海建通过档案研究认为，康有为 制造和驾驶；归国留学生能独立设计和制造大小兵船。 根本没送十八行省公车联名上书。(2分) (3分) 【示例一】康有为个人回忆更可靠。理由：回忆录是记 (3)历史作用：是近代教育的开端；引进了西方科技，推 述者本人作为亲历者，对历史事件的记载，对研究记 进了洋务运动；有利于中国的近代化。(3分) 15历史·课时作业 ◇ 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 一、选择题 一基础过关 1.甲午海战后《中外日报》指出：“我们在甲午战败以前还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话 了，倒不如直截了当地讲救亡。”这表明甲午中日战争 () A.使中国洋务运动宣告破产 B.激发起民众盲日排外的心理 C.使清政府从此丧失奥论支持 D.促使中国放弃了向西方学习的要求 2.1894年，当时日本国内舆论普遍宣扬：“甲午中日战争是文明之战、解放之战、救亡之战。文明之战 是指一种先进文化战胜落后文化；解放之战是指解放中国、光复中原；救亡之战是指黄种人团结起 来，共同对付西方。”这反映出日本 () A.正确分析了战争爆发原因 B.试图竭力掩盖战争的本质 C.准确分析了中日两国国情 D.表明中国备受侵略的事实 3.鸦片战争后，西方国家在中国开设银行，但数量有限；甲午中日战争后，开设的银行越来越多，一大 批中外“合办”银行出现，纷纷给予清政府大量借款。由此可知，这些银行的设立 ) A.推动了中国金融业的近代化 B.说明西方侵略中国方式有所改变 C.解决了民族工业的资金问题 D.加剧中国通货膨胀影响中国发展 4.晚清时期，不少进步人士积极利用国际法谴责列强侵夺。如甲午中日战争战败后，四川举人王昌麟 提出：“闻《万国公法》割地而不赔费，赔费则不割地，今倭约兼而有之”。该现象反映了() A.近代西方外交理念传入 B.日本扩张受到遏制 C.清廷重视维护国家利益 D.清朝统治摇摇欲坠 5.伴随着甲午战败和《马关条约》签订等一系列巨大屈辱与挫折，“亡国灭种”成为中国当时的核心话 题之一。清末民初的历史教科书中，“国耻”和“亡国”等词汇成为主导性话语。据此可知() A.历史教材深受马克思主义影响 B.民族资产阶级登上了历史舞台 C.历史教材具有鲜明的时代色彩 D.古为今用的史学功能得以发挥 能力提升 6.有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资十特权” 对此变化体现了 () A.甲午战后中国近代民族工业加速发展 B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮 C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权 D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主 7.新材料发现是史学研究的动力。下图为从沉船“丹东一号”打捞上来的瓷盘底部文字复原图，经专 家证实，这艘沉船就是当年沉没的致远舰。该材料可用于研究甲午战争中的 ( ) CHI IYUA 中间有篆书“致远”二字，上面是“致远”的字母，下面的英 文为“中华帝国海军” A.丰岛海战 B.辽东之战 C.黄海海战 D.威海卫之战 13 宝典训练|历史·八年级上册 ●●…● … 8.据记载，《马关条约》签订后的四五年间，国人新办刊物不下四五十种，或以报道时政、发表政论为 主，或以切磋学问、介绍新知，或与工商实业相关，或重在表彰女学、启迪童蒙。材料体现了《马关条 约》的签订 ) A.开启了中国近代化的历程 B.激发了全国各阶层的爱国热情 C.使文化出版产业开始发展 D.促进了近代中国人的思想启蒙 9.金冲及指出：“假如用短近的眼光看，甲午战争对中国而言是一场备受屈辱的悲剧；但是用长远的眼光看， 却又是一个新的起点。屈辱迫使人民重新进行反思，屈辱促使人们猛醒。”“新的起点”说明 () A.甲午战争刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 B.甲午战争使中国半殖民地化程度大大加深 C.甲午战争促进了中国民族意识的觉醒 D.甲午战争打断了中国近代化的进程 10.从1864年到1894年，民族资本总额只有680万元左右，而1895年到1898年（甲午中日战争后）， 民族资本的总额就增加到1400万元以上。出现这一现象说明 A.列强的商品倾销迅速瓦解了中国自然经济B.洋务运动的诱导和榜样作用 C.清政府放宽了对民间设厂的限制 D.辛亥革命为资本主义的发展扫除了障碍 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、 上海等五处港口，贸易通商无碍。” —《南京条约》 材料二“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进 口，只交所订进口税。” —《马关条约》 (1)材料一反映的是哪次战争后签订的条约？这场战争对中国社会产生了怎样的影响？(7分) (2)材料二反映的是哪次战争后签订的条约？与材料一相比，该条约的签订对中国社会产生的危 害有哪些新变化？(7分) 14