第12课 中国共产党诞生（讲练本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册历史高效课堂教学课件（统编版2024）

该初中历史课件聚焦中国共产党诞生，涵盖马克思主义传播、中共一大二大及工人运动高潮等核心知识点，通过“五四运动→马克思主义传播→中共一大→中共二大→工人运动高潮”的时间脉络搭建学习支架，帮助学生梳理历史事件关联。 其亮点在于以时空观念梳理历史时序，用史料实证（如引用《中国共产党第一个纲领》、分析早期组织分布图）和家国情怀（阐释伟大建党精神）贯穿教学，通过比较记忆表格、核心研讨探究活动等方法，助力学生构建知识体系，提升历史思维，教师使用可高效落实课标要求，增强教学实效。

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一个理论：马克思主义 一个政党：中国共产党 一种精神：红船精神 两次会议：中共一大、中共二大 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点一：马克思主义的传播 1. 背景：1917年俄国 的胜利，使中国先 进知识分子看到了曙光。经过五四运动，宣传新思想、新文化 的刊物如雨后春笋般涌现，越来越多的先进知识分子开始关注 和接受马克思主义。 十月社会主义革命　 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （1）1919年，《新青年》出版马克思研究专号，刊载了 ⁠ 的文章《 》，对马克思主义作了 较为系统的介绍。 （2）1920年3月，李大钊发起成立中国最早研究马克思主义的 团体—— 。同年5月， ⁠在上 海组织了马克思主义研究会。 李 大钊　 我的马克思主义观　 马克思学说研究会　 陈独秀　 2. 传播 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 影响：中国先进知识分子认识到 的伟大力量， 向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。马克思主义开 始与 结合起来。 工人阶级　 中国工人运动　 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【拓展延伸】 ◎“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”中 的“新”体现在：①新的领导阶级：无产阶级；②新的理论指 导：马克思主义；③新的领导组织：思想统一组织严密且目标 坚定的中国共产党；④新的斗争途径：领导和组织工人运动， 充分发动群众，进行武装斗争；⑤新的斗争目标：推翻资产阶 级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 ◎中国共产党领导的早期农民运动：1921年，成立中国第一个 农民协会，领导农民开展减租、反抗地主压迫等斗争。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 1. 中共一大 （1）条件：①阶级基础： 队伍不断壮大，工人 运动发展；②思想基础： 的传播；③组织基 础：各地 的建立。 （2）开幕时间： 年 月 ⁠日 （3）地点：上海→ （红船精神） 工人阶级　 马克思主义　 共产党早期组织　 1921　 7　 23　 浙江嘉兴南湖　 知识点二：中国共产党的成立 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （4）代表： 、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽 美、邓恩铭、李达等，代表全国50多名党员。 （5）内容：党的一大确定党的名称为“ ”。 大会通过了中国共产党第一个纲领，明确党的奋斗目标是推翻 资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现 。大会 确定党的中心工作是 ，成立了党的中 央领导机构中央局， 当选为中央局书记。 毛泽东　 中国共产党　 共产主义 　 领导和组织工人运动　 陈独秀　 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （6）意义：①中国共产党的诞生，是中国历史上 ⁠ 的大事变；②中国共产党成立以来，始终把为 ⁠ 、 作为自己的初心使命；③自 从有了中国共产党，中国革命的面貌就 了；④中 国共产党的创建，形成了 ⁠。 开天辟 地　 中国人民 谋幸福　 为中华民族谋复兴　 焕然一新　 伟大建党精神　 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. 中共二大 （1）时间： 年7月 （2）内容：党的最终奋斗目标——实现共产主义，党的最低 纲领——打倒 ，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为 真正的民主共和国。 （3）意义：中国共产党在中国历史上第一次提出了明确 的 的民主革命纲领。 1922　 军阀　 反帝反封建　 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点三：全国工人运动的高涨 1. 时间：1922年初—1923年春 2. 表现： 大罢工等。 3. 结果：罢工遭到帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压。此 后，全国工人运动暂时转入低潮。 京汉铁路工人　 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【比较记忆】 ◎中共一大与中共二大 项目 中共一大 （1921年7月） 中共二大（1922年7月） 中国社会性质 未阐述 半殖民地半封建社会 革命 目标 推翻资产阶级政权，建立无 产阶级专政，实现共产主义 最低纲领：打倒军阀；推 翻帝国主义的压迫，将中 国统一为真正的民主共和 国。最高纲领：实现 共产主义 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 项目 中共一大 （1921年7月） 中共二大（1922年7月） 革命 对象 资产阶级 帝国主义和封建军阀 革命 力量 工人、农民和士兵 无产阶级、农民、其他小 资产阶级和民族资产阶级 历史 意义 中国历史上开天辟地的大事 变，使中国革命的面貌焕然 一新 中国共产党在中国历史上 第一次提出了明确的反帝 反封建的民主革命纲领 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 1. 探究一：【史料实证】 观察教材第72页《中国共产党早期组织分布图》，找出建立中 国共产党早期组织的地点并分析其分布特点。 地点：上海、北京、长沙、武昌、广州、历城、东京、巴黎。 特点：主要分布在大城市。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【唯物史观】 ◎阶级斗争推动历史发展：通过全国工人运动高潮（如香港 海员大罢工、京汉铁路大罢工）说明无产阶级力量对旧制度 的冲击。 【时空观念】 ◎历史时序：梳理“五四运动（1919）→马克思主义传播→中 共一大（1921）→中共二大（1922）→工人运动高潮” 的时间脉络，强化历史事件关联性。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. 探究二：【史料实证、历史解释】 阅读教材第71页“材料研读”栏目，指出材料说明的问题。 问题：以往的革命者只注重社会上层，中国共产党则真正开始 注重广大人民群众的力量。人民群众力量强大，是推动历史前 进的动力，是人类历史发展的真正推动者。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 探究三：【史料实证、历史解释】 阅读教材第73页“材料研读”栏目，谈谈你对伟大建党精神的 理解。 理解：伟大建党精神，集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、 优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进 取的伟大品格，深深融入了我们党、国家、民族、人民的血脉 之中。我们要把伟大建党精神继承下去，发扬光大。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【史料实证】 ◎原始文献解读：引用《中国共产党第一个纲领》原文，分析 党的奋斗目标（推翻资产阶级政权、实现无产阶级专政）。 【历史解释】 ◎因果分析：解释“中共成立是近代中国社会矛盾激化的必然 结果”，结合民族危机、思想启蒙和工人觉醒的多重因素。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【家国情怀】 ◎革命精神传承：通过李大钊、陈独秀等人物事迹，引导学生 理解早期共产党人的救国理想与牺牲精神。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【基础过关】 知识点一：马克思主义的传播 1. 《新青年》第六卷第5号刊载了李大钊的文章《我的马克思 主义观》，这是我国第一部系统介绍马克思主义原理的著作。 表明李大钊是（　C　） A. 主张向西方学习的发起者 B. 《新青年》杂志的创办者 C. 马克思主义传播的先驱者 D. 近代新式教育的倡导者 C 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. 五四运动的胜利，使中国先进的知识分子认识到工人阶级的 伟大力量。不少知识分子开始走向工人群众，出版通俗易懂的 刊物向工人宣传马克思主义。这体现了马克思主义（　A　） A. 与中国工人运动结合起来 B. 成为中国共产党的指导思想 C. 为国共首次合作奠定基础 D. 解决了中国革命的道路问题 A 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 1919年后，在《新青年》《晨报》《新潮》等报刊上关于劳 工话题的文学作品猛增，作品的主人公有洋车夫、铁匠、农 夫、学徒、店员、纺织女工、烟草公司工人等劳工群体，这些 人物形象基本上首次出现在文学作品中。这种变化表明 （　C　） A. 中国共产党的成立条件日益成熟 B. 工人阶级的政治地位上升 C. 知识分子受到马克思主义的影响 D. 社会主义已成为主流思潮 C 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点二：中国共产党的成立 4. 陈潭秋曾回忆1921年7月召开的会议，“以实现无产阶级专 政为党的基本任务”“决定建立严密的战斗的工人政党”。这 次会议的重大成果是（　A　） A. 中国共产党成立 B. 决定开展大生产运动 C. 创办了黄埔军校 D. 确立党对军队的领导 A 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 5. 中国共产党在百年奋斗中形成了井冈山精神、苏区精神、脱 贫攻坚精神等。这些伟大精神一脉相承、代代相传，构建起中 国共产党人的精神谱系，它们共同的源头是（　B　） A. 井冈山精神 B. 建党精神 C. 长征精神 D. 抗日精神 B 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 6. 早在19世纪就已经开始进行的中国民主革命，长时间里没有 明确地弄清革命的对象和动力，没有正面提出过反对帝国主义 和封建势力的主张。中国共产党成立刚刚一年，就把这个问题 基本解决了。材料中“把这个问题基本解决”的会议是 （　B　） A. 中共一大 B. 中共二大 C. 中共三大 D. 遵义会议 B 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点三：全国工人运动的高涨 7. 号召工人“为自由而战，为人权而战”，将第一次全国工人 运动高潮推向了顶峰的事件是（　C　） A. 安源路矿工人大罢工 B. 省港大罢工 C. 京汉铁路工人大罢工 D. 香港海员大罢工 C 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 8. 1923年2月7日，吴佩孚调动军队镇压京汉铁路工人大罢工， 制造了血腥的“二七惨案”，中国共产党认识到（　D　） A. 工人运动不适合近代中国 B. 工人阶级革命具有彻底性 C. 必须坚持马克思主义领导 D. 必须团结一切可能同盟者 D 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 9. 从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高 潮，共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。全国工 人运动高涨的主要原因在于（　A　） A. 党的组织领导和推动 B. 北洋军阀的黑暗统治 C. 帝国主义的经济掠夺 D. 民族资本主义的衰落 A 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【能力提升】 一、选择题 10. 下表为《建党前夕的上海》。据此可知，当时上海（　D　） 时间 情况 1917年11月 上海媒体首发“俄国爆发十月革命”新闻 1920年9月 《新青年》编辑部迁至上海 1920年11月 上海许多社会主义性质的组织出版了报纸、杂 志、书籍等共300多种 D A. 工人运动高涨 B. 革命党力量涣散 C. 社会局势动荡 D. 马克思主义兴起 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 11. 下表为某同学收集整理的历史资料。 时间 事件 1920年8月 共产党早期组织在上海《新青年》编辑部成 立，陈独秀任书记 1920年10月 李大钊等在北京成立共产党早期组织 1920年11月 共产党早期组织拟定了《中国共产党宣言》 1920年秋至 1921年春 董必武、毛泽东、王尽美等在武汉、长沙、 广州等地成立了共产党早期组织 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 从中可看出，该同学主要探究的是中国共产党的（　A　） A. 成立条件 B. 奋斗目标 C. 思想基础 D. 中心工作 A 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 12. 右图是中国共产党早期组织创办的刊物，这表明，中国共 产党从一开始就（　C　） A. 确定最低纲领是建设共产主义 B. 成为队伍庞大的革命政党 C. 认识到人民群众的伟大力量 D. 在全国各地建立了党组织 C 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 13. 1921年，中国共产党的第一个党章草案就明确提出“男女 一律平权”。1922年，中共二大则进一步提出：“废除一切束 缚女子的法律，女子在政治上、经济上、社会上、教育上，一 律享受平等权利。”这说明（　B　） A. 妇女的社会地位迅速得到提升 B. 追求社会平等是党的使命担当 C. 民主共和观念进一步广泛传播 D. 马克思主义推动中国妇女解放 B 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 14. 歌曲《火种》中唱道：“在乌云蔽日的天空撕开一道 缝……劳苦大众就看见了希望的火种……沿着红船指引的航向 破浪前行……初心在这里诞生……引领着亿万人出征，甘苦与 共。”该歌曲歌颂（　D　） A. 洋务运动的兴起 B. 中国同盟会的成立 C. 中华民国的建立 D. 中国共产党的诞生 D 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 15. 下表为中国共产党成立后，在不同时期开展的面向青年的 活动。这说明（　A　） 中国共产党 成立初期 创办了《先驱》《中国青年》 等通俗的革命理 论读物，同时面向青年开办补习学校，创办青 年团 国共对 立时期 组织列宁学校、青年俱乐部；在团组织内，建 立识字班、读书班以及各种研究小组；出版发 行了《青年实话》《列宁青年》等 A 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 A. 中共注重对青年进行思想引领 B. 青年积极参与救亡图存 C. 青年团队伍力量逐渐发展壮大 D. 国民教育已经发展成熟 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 16. 下表为中国共产党创建初期的部分活动。这说明该时期中 国共产党（　C　） 时间 部分活动 1922年1月 组织并领导香港海员大罢工 1922年5月 在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年 团组织 1922年7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会 1922年9月 组织并领导安源路矿工人大罢工 C 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 A. 坚持贯彻扶助农工政策 B. 广泛开展土地革命斗争 C. 组织群众进行革命运动 D. 广泛开展农民阶级斗争 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 二、非选择题 17. 中国近代史既是一部抗争史，也是一部探索史。阅读材 料，回答问题。（14分） 材料一　19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运 动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国 的任务历史性地落到了先进生产力的代表——中国工人阶 级的身上。 ——曲青山《中国共产党百年辉煌》 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 材料二　自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援 学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工 人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋 政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工 人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子 开始同工人建立联系。 ——摘编自《中国共产党简史》 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 材料三　“五四”以后的新文化运动，更是成为宣传马克思主 义及各种社会主义流派的思想运动。在“五四”以后，全国各 地的进步报刊和团体，传播了马克思主义，促进了马克思主义 同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立创造了条件。 ——统编版《中国历史》八年级上册 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 材料四　党的一大宣告中国共产党的正式成立，中国共产党作 为最先进阶级——工人阶级的代表，不仅代表着工人阶级的利 益，而且代表着整个人民和中华民族的利益，它从一开始就坚 持以马克思主义为行动指南，始终把为中国人民谋幸福，为中 华民族谋复兴作为初心和使命……近代以后，中国人民反帝反 封建的斗争之所以屡遭挫折和失败，最重要的原因就是没有先 进的坚强的政党作为凝聚力量的领导核心……中国共产党的创 建是中华民族发展史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产 党，中国革命的面貌就焕然一新了。 ——摘编自《中国共产党简史》 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （1）根据材料一，指出材料中革命派发起的政治运动是指哪 一重大历史事件？（2分） 历史事件：辛亥革命。（2分） （2）根据材料二，概括工人阶级在五四运动中表现出的伟大 力量。（2分） 伟大力量：成为五四运动后期的主力；推动五四运动取得初步 胜利。（2分） 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“五四”后的新文化 运动如何为共产党的成立创造了条件。（2分） 条件：传播了马克思主义；促进了马克思主义同中国工人运动 的结合。（2分） （4）根据材料四并结合所学知识，归纳“中国革命的面貌焕 然一新”的具体表现。（4分） 表现：新的阶级基础——工人阶级；新的指导思想——马克思 主义；新的领导核心——中国共产党；新的奋斗目标 ——实现共产主义。（4分） 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 （5）根据所学知识，阐述上面四个历史事件之间的内在联 系，突出救亡图存的主题。（要求：史论结合，逻辑严密，叙 述完整）（4分） 联系：①辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，打开了中 国进步潮流的闸门。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，其并 没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，引发了人民对思想 解放的探求，促进了新文化运动的兴起。②新文化运动使中国 人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动起了思 想宣传和铺垫的作用。 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 ③五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。④中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（4分，观点正确，言之成理即可） 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 1. （2024·广东）某历史兴趣小组开展探究性学习活动，搜集 了一些有关上海的资料。如表中“ 　　　　”处应填的是 （　D　） D 搜集的资料 探究主题 1.中国工人阶级的主要集中地； 2.俄侨较多，便于掩护苏联使者； 3.陈独秀开展活动的中心； 4.共产国际在华联络点； 5.政治活动十分活跃。  　　　　于上海的条件 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 A. 护法运动开始 B. 护国战争发生 C. 五四运动爆发 D. 中共一大召开 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. （2024·广州）1921年8月，毛泽东开始担任中国劳动组合书 记部湖南分部主任；10月，他深入了解粤汉铁路工人的生活情 况；11月，他发表了《所希望于劳工会的》一文。毛泽东的上 述活动（　B　） A. 指导了五四运动的开展 B. 受到了中共一大的影响 C. 创建了农村革命根据地 D. 推动了黄埔军校的建立 B 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. （2024·黔东南）1918年，李大钊回到家乡，亲戚问他： “你在北京干啥？”李大钊浅浅一笑说：“点种。”亲戚听了 有些莫名其妙，“庄稼人种地要点种，你点什么种？”他回 答：“革命的火种。”次年，李大钊发表《我的马克思主义 观》，首次较为全面地介绍马克思主义。由此可知，李大钊是 中国（　C　） A. 报刊与杂志发展的推动者 B. 中体西用主张的践行者 C. 马克思主义传播的先驱者 D. 实业救国思想的宣传者 C 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 4. （2023·广州）1924年，安源路矿工人俱乐部编印了《小学 国语教科书》，其部分课文有第10课《女子的能力》、第28课 《兄弟们！想想看》，还有第16课陈独秀的演讲词《劳动者的 觉悟》。这反映了（　C　） A. 新文化运动的开始 B. 国民革命运动失败 C. 马克思主义的传播 D. 义务教育全面普及 C 目标导学·把握方向 知识网络·脉络梳理 返回 目录 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $