第4课 洋务运动和边疆危机(讲练本)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册历史高效课堂教学课件(统编版2024)

2025-10-26
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教辅
深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第4课 洋务运动和边疆危机
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.87 MB
发布时间 2025-10-26
更新时间 2025-10-26
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54563625.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开,如果您的电脑是office 2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第4课 洋务运动和边疆危机 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 目录 CONTENTS 1 大单元综述 2 目标导学·把握方向 3 知识网络·脉络梳理 4 课前预学·夯实基础 5 课堂探究·核心素养 6 随堂练习·巩固提升 7 真题链接·熟悉考法   19世纪60年代以后,面对内忧外患,清政府掀起一场旨在 “自强”“求富”的洋务运动,发展军事工业和民用工业。这 是中国早期现代化的初步探索。洋务运动几乎与当时中国出现 的边疆危机相始终。清政府在甲午中日战争中惨败,宣告了洋 务运动破产。《马关条约》签订,进一步加剧了中国的民族危 机。为救亡图存,中国社会各阶级、阶层行动起来。资产阶级 维新派宣传变法思想,积极推行变法,很快失败。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法   19世纪末,义和团运动兴起,奋起反抗帝国主义的侵略。 帝国主义列强组成八国联军,发动侵华战争,义和团遭到列强 和清政府联合绞杀。《辛丑条约》签订,使中国完全沦为半殖 民地半封建社会。在反抗侵略的过程中,中国人民展现了不畏 牺牲的爱国主义精神。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 课标要求 1. 了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的 作用和局限性。 2. 了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 核心素 养目标 1. 了解洋务运动的内容,初步认识洋务运动的作用 和局限性。(唯物史观、历史解释) 2. 了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争以及清 政府采取的措施。(时空观念、史料实证) 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 一次近代化探索:洋务运动 两大口号:“自强”“求富” 两种企业:军事工业、民用企业 两种新式军队:新式陆军、新式海军 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点一:洋务运动 1. 时间: ⁠。 2. 背景:第二次鸦片战争后,面对 ⁠的形势 3. 目的:主张利用西方先进技术,强兵富国,维护 ⁠ ⁠。 4. 代表人物:奕、 、 、左宗棠、 张之洞 19世纪60年代到90年代中期  内忧外患  清王朝统 治  曾国藩  李鸿章  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 5. 主要内容 (1)从19世纪60年代起,洋务派以“ ”为口号,先 后创办江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。 (2)洋务派还兴办 ,培养翻译和军事人才;设 立翻译馆,翻译外国科技书籍;派遣留学生出国深造等。 自强  新式学校  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 (3)从19世纪70年代起,洋务派又提出“ ”主张, 开办一些近代民用企业,以辅助军事工业。其中比较重要的有 轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 (4)从19世纪60年代起,洋务派开始组建 ⁠。 从19世纪70年代起,在直隶总督李鸿章倡议下,清政府开始大 规模进行近代 ,筹建新式海军。到19世纪80年 代,初步建成福建、广东、南洋和北洋等海军,其中以 ⁠ 规模最大。1885年,清政府成立 ⁠统一 协调指挥。 年,北洋舰队正式成军。 求富  新式洋枪队  海防建设  北洋 舰队  海军衙门  1888  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 6. 影响:经过30多年建设,中国近代军事工业、民用工业、交 通运输业等有了一定程度的发展,在客观上促进了中国 ⁠ 的产生。由于清朝政治的腐败和外国势力的挤压, 洋务运动 的目标没有实现。 民族 资本主义  求强求富  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【拓展延伸】 ◎“洋务”:是指诸如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购 买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情(涉外事 务)。 ◎“洋务派”:清朝统治集团内部一些较开明的官员主张利用 西方先进生产技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治。这 些官员被称为“洋务派”。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 ◎“洋务运动”:19世纪60年代至90年代中期,洋务派掀起了 一场“师夷长技”的自救运动。 ◎洋务运动期间在教育文化方面的措施:创办京师同文馆(中 国第一所新式学堂),培养翻译人才和传播西学,创办福州船 政学堂,培养军事人才。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【易错警示】 ◎洋务运动以军事工业为主,兴办新式教育是为了办理洋务的 需要,兴办民用企业是为了辅佐军事工业,为军事工业提供资 金、原料、交通等。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点二:美、日侵略台湾 1. 背景:19世纪中后期,中国出现 , ⁠ 首先面临外国威胁,美国早有觊觎台湾的野心。 2. 经过 (1)19世纪60年代, 军舰进犯台湾,遭到当地人民 坚决抵抗。此后,美国转而支持日本侵略台湾。 (2)日本侵略台湾以 为借口。日本向清政府提 出交涉无果。1874年,日军进攻台湾南部。台湾人民据险反 击,清政府也派兵入台。 边疆危机  东南海 疆  美国  琉球事件  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 结果:在 、 等国的“调停”下,从中国勒索白 银50万两后从台湾撤兵。 英  美  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点三:收复新疆 1. 背景:1865年,中亚浩罕国军事头目 ⁠率兵入侵新 疆,占领南疆大部分地区和北疆部分地区。 ⁠两国无 视中国主权,支持阿古柏侵略。俄国还于 ⁠年出兵占领 新疆 地区。 阿古柏  英、俄  1871  伊犁  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 (1)“海防”与“塞防”之争:直隶总督 ⁠认为海 防重而塞防轻。陕甘总督 认为“东则海防,西则塞 防,二者并重”,力主收复新疆。 (2)1875年5月,清政府任命 为钦差大臣,督办新 疆军务。 李鸿章  左宗棠  左宗棠  2. 经过 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 结果 (1)收复除伊犁地区以外的新疆领土,通过谈判,收回被俄 国侵占的伊犁地区大部分领土,但割让 以西1 万多平方千米土地,并付出大量赔款。 (2) 年清政府建立新疆行省。 霍尔果斯河  1884  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点四:中法战争 1. 背景:19世纪中后期, 侵略越南后,又将矛头指向 中国。 应越南邀请率部助越抗法。 年12 月,法国对驻守越南北部的清军发动进攻。中法战争爆发。 法国  刘永福  1883  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 (1)1884年8月,法国舰队在司令 率领下,对中 国 发动突然袭击。 遭到严重破坏。 清政府被迫对法宣战。 (2)法军占领台湾基隆,进犯淡水。 率部反击, 取得胜利。 (3)1885年初,法军攻陷谅山,进攻镇南关。老将 ⁠ 率守军将士取得 ,并收复谅山等地, 扭转了战局。 孤拔  福建水师  马尾船厂  刘铭传  冯子 材  镇南关大捷  2. 经过 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 结果 (1)中法战争即将取得胜利时,清政府派李鸿章和法国代表 在天津签订中法《 》。法国的势力侵入中国 ⁠ ⁠。 (2) 年,清政府决定撤销台湾府,建立台湾行省。 越南条款  云 南、广西  1885  大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【知识点拨】 ◎中国近代史与近代化的区别:①近代史:中国近代史是一个 历史阶段,指的是我国从1840年鸦片战争到1949年中华人民共 和国成立,处于半殖民地半封建社会的这段历史。②近代化: 即资本主义化,实现近代化主要包括三个方面:经济工业化、 政治民主化、思想科学化。实现近代化的过程也是中国向西方 学习,寻求救国出路的过程。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【比较记忆】 ◎中英鸦片战争和中法战争 项目 中英鸦片战争 中法战争 背景 英国工业革命后急需市场,通 过鸦片贸易扭转对华贸易逆差 法国为扩大殖民势力 侵略越南,威胁中国 西南边疆 导火 索 林则徐虎门销烟(1839年)成 为英国发动战争的借口 法国侵略越南和黑旗 军援越抗法斗争 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 项目 中英鸦片战争 中法战争 性质 英国发动的非正义侵略战争, 中国被迫自卫 法国为殖民扩张发动 的侵略战争,中国进 行反侵略斗争 主要 战役 虎门之战、吴淞之战 马尾海战、镇南关大 捷 战争 结果 中国战败,签订《南京条约》 等 中国“不败而败”, 签订《越南条款》 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 项目 中英鸦片战争 中法战争 条约 核心 内容 割香港岛、赔款2 100万银元、 五口通商、协定关税 承认越南受法国“保 护”,同意中越边界 开埠通商,中国以后 修筑铁路要同法国人 “商办” 影响 中国开始沦为半殖民地半封建 社会,近代史开端 西南门户被打开,列 强侵略势力深入中国 内地 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 1. 探究一:【时空观念】 观察下图,指出洋务运动在哪些领域取得了重要成果。并分析 洋务运动主要成果的分布特点。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 领域:工业(军事工业、民用企业)领域;教育领域。 分布特点:主要分布于沿海或沿江地区,总体呈东多西少、南 多北少的特点。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. 探究二:【史料实证】 阅读教材第23页“相关史事”栏目,分析洋务运动失败的原 因。 原因:洋务运动所创办的企业在管理方式上腐败问题严重,存 在官僚衙门的恶习,导致生产成本高,效率低下;民用企业经 营所得利润大部分落入私人口袋,国家投资入不敷出。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. 探究三:【史料实证、历史解释】 阅读教材第24页“材料研读”栏目,指出材料所反映的观点并 说说你对此观点的看法。 观点:中国落后的根源在于封建政治制度的腐朽,“练兵”和 “海军”都是治标不治本。 看法:我同意这一观点。洋务运动虽然主张学习西方的先进技 术,引进了机器,创办了工厂,创建了近代的陆海军,但其根 本目的是维护和巩固清政府的封建统治,再加上其内部的 腐败和外国势力的挤压,所以没有实现求强求富的目标。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【唯物史观】 ◎社会矛盾与历史规律:通过分析洋务运动兴起的背景(内忧 外患:太平天国运动打击封建统治、两次鸦片战争战败暴露制 度落后),揭示封建统治者维护统治的本质需求。 【时空观念】 ◎时间轴构建:梳理洋务运动时间线(19世纪60—90年代)、 边疆危机事件(如1874年日本侵台、1883—1885年中法战 争),强化历史时序意识。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【史料实证】 ◎文献与实物互证:利用李鸿章《筹议海防折》、左宗棠奏折 等文献,结合汉阳铁厂遗址、福州船政学堂旧址等实物,实证 洋务运动的实践成果与局限性。 【历史解释】 ◎多维度评价洋务运动:①进步性:推动中国近代化起步(军 事、教育、工业、交通);②局限性:未触及封建制度本质 (如“中体西用”思想制约发展)。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【家国情怀】 ◎民族抗争精神:通过左宗棠收复新疆、冯子材镇南关大捷等 事迹,培养维护国家领土主权的责任感。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【基础过关】 知识点一:洋务运动 1. 李鸿章认为:“如果火器能与西洋相埒,平中国有余,敌外 国亦无不足。”基于这一认识,他的救国主张是( B ) A. 改革清政府旧制度 B. 学习西方先进技术 C. 缉拿烟贩查禁鸦片 D. 平定太平天国运动 B 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. 青溪铁厂1887年兴建于贵州省镇远县,是洋务运动期间以 “求富”为目的在贵州创办的第一家铁厂,也是贵州历史上第 一个规模大、实力强的近代工矿企业。下列企业中也属于洋务 运动期间以“求富”为目的创办的是( C ) A. 江南机器制造总局 B. 京师同文馆 C. 轮船招商局 D. 北洋水师 C 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点二:美、日侵略台湾 3. 19世纪中期以后,列强觊觎中国边疆地区,出现边疆危机, 中国军民奋起反抗。发生在东南海疆的史实是( B ) B A. 1878年,清军成功收复除伊犁以外的新疆领土 B. 日本侵略台湾以琉球事件为借口 C. 老将冯子材临危受命,取得镇南关大捷 D. 1885年,清政府成立海军衙门 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 4. 1874年,日本出兵进攻台湾,之后又在美、英等国“调停” 下,向清政府勒索白银50万两作为从台湾撤兵的条件。此事件 ( A ) A. 表明日本意图割占台湾 B. 说明东南海疆危机解除 C. 激起美英两国强烈不满 D. 标志清廷失去对台管辖 A 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点三:收复新疆 5. 左宗棠在上书清政府的《遵旨统筹全局折》中提到:“是故 重新疆者所以保蒙古,保蒙古者所以卫京师。”面对西北危 机,清政府采纳其意见,命他( D ) A. 筹建了新式海军 B. 率军助越抗法 C. 创办福州船政局 D. 率军收复新疆 D 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 6. 1884年,清政府在新疆地区建立行省,取“故土新归”之 意,改称西域为“新疆”;1885年,清政府决定在台湾建立行 省。这些措施( A ) A. 维护了边疆稳定和国家统一 B. 促进了民族资本主义的产生 C. 推动了全国革命运动的发展 D. 打开了中国进步潮流的闸门 A 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 知识点四:中法战争 7. “冯将军,英名天下闻……十荡十决无当前,一日横驰三百 里……闪闪龙旗天上翻,道(光)、咸(丰)以来无此捷。” 这首《冯将军歌》作于1885年,作者为清代文学家黄遵宪。诗 中的“捷”发生于( B ) A. 鸦片战争期间 B. 中法战争期间 C. 甲午中日战争期间 D. 八国联军侵华战争期间 B 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 8. 中法战争中,清军取得镇南关大捷,扭转了整个战局,但清 政府却下令停战,并与法国签订了承认越南受法国“保护”的 条约,从而有了“中国不败而败,法国不胜而胜”的说法。这 说明( A ) A. 清政府软弱妥协 B. 越南愿受法国保护 C. 清军战斗力较弱 D. 西方列强武装干涉 A 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 【能力提升】 一、选择题 9. 下表为洋务运动时期创办军事工业和民用工业的数量,这说 明洋务运动( B ) 类型 1861年 1871年 1881年 1891年 军事工业 1 11 16 30 民用工业 0 1 14 53 B A. 坚持“实业救国”的理念 B. 前期侧重发展军事工业 C. “求富”的主张贯彻始终 D. 杜绝了外国资本的入侵 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 10. 自强工业化运动首要关心的是国防。因此,国防和军火工 业的发展首先受到关注,紧接着是直接支持军备制造的重工业 (煤炭、重机械),纺织厂及其他生产消费商品的轻工业则较 晚出现。材料反映的这一运动( C ) A. 借鉴西方先进工业化国家的经验 B. 使近代民族工业的轻工业基础薄弱 C. 是“内忧外患”形势下的主动自救 D. 保护了国内消费市场免受外国渗透 C 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 11. 自洋务派开始兴办民用企业以后,民间办厂的风气一时席 卷全国,尤其是当诸多达官显贵均投身于兴办洋务以来。材料 说明了洋务运动( C ) A. 培养了一批近代化科技人才 B. 一定程度抑制了外国经济的扩张 C. 在客观上促进了中国民族资本主义的产生 D. 启动了中国教育近代化的进程 C 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 12. 中国海疆辽阔,可是一直有疆无防。但是19世纪70年代 后,清政府制定了“海防”和“塞防”并重的国防战略,并最 终形成了“三洋设防,北洋为重”的海防格局。这一变化主要 基于( A ) A. 第二次鸦片战争的教训 B. 八国联军侵华的巨大冲击 C. 甲午中日战争的深刻反思 D. 洋务运动新式海军的发展 A 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 13. 同治十三年(1874年),日本曾试图武力侵入中国台湾; 光绪五年(1879年),日本吞并了清朝藩属国——琉球;光绪 十一年(1885年),日本制定出“十年扩军计划”;光绪二十 年(1894年),朝鲜发生东学党起义,日本乘机出兵朝鲜。这 些史实可以说明,这一时期( D ) A. 日本正在进行明治维新 B. 清朝开始筹建近代海军 C. 列强掀起瓜分中国狂潮 D. 日本蓄意发动侵华战争 D 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 14. 下面是徐中约所著《中国近代史》目录的部分内容。在第 十三章13.2中可以查阅到的史事最可能是( A ) 《中国近代史》目录(部分) 第十三章 外国侵占台湾、新疆与安南 13.1 日本侵略台湾,1871—1874年 13.2 俄国侵占伊犁,1871—1881年 13.3 争夺安南的中法战争,1884—1885年 …… A A. 左宗棠收复新疆 B. 北洋水师正式成军 C. 邓世昌壮烈殉国 D. 签订《马关条约》 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 15. 中法战争后,清政府发布上谕感慨道:“上年法人寻衅, 叠次开仗,陆路各军屡获大胜,尚能张我军威。如果水师得 力,互相援应,何至处处牵制。”随后就海军建设中“船厂应 如何增拓,炮台应如何安设,枪械应如何精造”要求督抚大吏 各抒己见。材料说明清政府( D ) A. 盲目高傲自大 B. 成为“洋人的朝廷” C. 强化边疆管理 D. 近代海防意识提高 D 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 二、非选择题 16. 中华民族始终坚持维护国家统一和反抗外来侵略。阅读材 料,回答问题。(12分) 材料一 近代中国维护国家主权斗争大事年表(部分) 1878年 左宗棠收复新疆 1885年 冯子材取得镇南关大捷 1894年 黄海海战抗击日军 1895年 台湾人民反割台斗争 1899年 义和团抗击列强侵华 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 材料二 1865年,中亚浩罕国侵略者阿古柏率军侵略新疆,在 英国的支持下,建立反动政权。1871年,俄国出兵占领伊犁地 区。新疆面临着被肢解吞并的危险。 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 材料三 清末,随着边疆危机的深入,边疆建省的呼声日益高 涨。有人提出在西藏等地建立行省,实行直接统治,去掉那种 在新的国际规则下往往授人以柄的“藩属”关系。1884年建新 疆省,1885年建台湾省,1907年建东北三省。在新的国际形势 之下,晚清政府改变了传统的治边理念和统治方式,昭示中国 对边疆的主权。 ——摘编自但兴悟《“大一统”中国的重新塑造:近代边疆危机与建省改制》 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 (1)根据材料一,概括近代中国维护国家主权斗争的特点。 (2分) 特点:参与阶层广泛;斗争方式多样。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,讲述收复新疆的意义。 (2分) 意义:粉碎了英、俄企图分裂中国西北的阴谋,维护了国家统 一,对巩固西北边防、开发新疆具有积极意义。(2分) 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 (3)根据材料三并结合所学知识,分析清末边疆治理理念发 生变化的原因。(4分) 原因:西方列强对中国的侵略,边疆危机严重;原有边疆治理 措施存在很大漏洞,严重影响国家安全;西方近代思想传入中 国,民族国家意识深入人心。(任意两点得4分) 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 (4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国近代史上 侵略与反抗历程的认识。(4分) 认识:发展才是硬道理,我们要大力发展经济,增强综合国 力,只有这样才能在国际上立足;实施科教兴国战略,加强国 防建设等;中华民族是一个自强不息、不畏强暴的民族,中国 人民具有勇于反抗外来侵略的斗争精神。(任意两点得4分) 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 1. (2025·广东)19世纪60年代左宗棠创办福州船政学堂,后 来张之洞等人也在各地相继建立军事学堂,尤以海军学堂为 多。这体现了洋务派( A ) A. 注重近代军事教育 B. 践行求富主张 C. 动摇清朝统治基础 D. 支持民主革命 A 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 2. (2025·福建)下表反映出当时( C ) 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 洋务派 铁路能够带动采矿业发展,提升沿线经济水平,达到威慑列强的效果 国人 基于铁路破坏传统等认识,总体上反对修筑铁路 C A. 洋务运动成效显著 B. 维新变法受阻 C. 救亡图存的时代需求 D. 铁路修筑成为社会共识 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 3. (2025·南京)1872年,李鸿章奏请设立轮船招商局,规定 “由官总其大纲,察其利病,而听该商董等自立条议,悦服众 商”。这一举措( C ) A. 突破了洋务派“中体西用”的局限 B. 标志着近代民族资本主义的诞生 C. 体现官督商办模式的管理创新 D. 旨在抵制外国对铁路修筑的控制 C 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 4. (2024·广东)下表为江南机器制造总局翻译的部分物理教 科书的信息。这些翻译活动( B ) 书名 原著者 编译者 《格致小引》 (英)赫施赉 (英)罗亨利、瞿昂来 《通物电光》 (美)莫耳登 (英)傅兰雅、王季烈 《物体遇热改易记》 (英)瓦特斯 (英)傅兰雅、徐寿 B A. 宣扬了革命思想 B. 传播了西方科学知识 C. 动摇了清朝统治 D. 巩固了儒学正统地位 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 5. (2024·广州)1848年刊行的《瀛寰志略》,多次指出西方 能在中国火器基础上制造出锐利且易用的枪炮,对此中国既要 反思,更要仿效。1866年,清政府刻印此书并送官员参阅。清 政府此举意在( B ) A. 查禁鸦片走私 B. 推动洋务运动 C. 宣传维新变法 D. 抗击八国联军 B 大单元综述 目标导学·把握方向 返回 目录 知识网络·脉络梳理 课前预学·夯实基础 课堂探究·核心素养 随堂练习·巩固提升 真题链接·熟悉考法 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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第4课 洋务运动和边疆危机(讲练本)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册历史高效课堂教学课件(统编版2024)
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