第十五章 电流和电路单元测试（基础卷）-2025-2026学年人教版九年级物理全册

2025-2026学年九年级全册物理章节检测卷 第十五章·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共12题，每题3分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．下列科学家的名字作为电流单位的是（    ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 【答案】C 【详解】作为电流单位的科学家的名字是安培，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．为了方便关灯，需要在每个卧室的门边和床边都安装一个开关，无论拨动哪一个开关，都可以控制卧室照明灯的打开或关闭，则下列设计的电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A.由图可知，A中开关与单刀双掷开关串联，只闭合一个开关时，灯依然处于断路状态，故 A不符合题意； B．B中任一开关的开闭都可改变电路的开闭状态，故 B符合题意； C．C中，两开关并联，当在一个开关闭合后，电路变为通路，改变另一个开关的状态，电路无法变为开路，故C不符合题意； D．D中，只有闭合与照明灯串联的开关，照明灯才会亮，当闭合另一个开关会导致电源短路，故D不符合题意。 故选B。 3．方宇爸爸的手机由于电池的电已几乎耗尽而关机，方宇把手机通过充电器接入家庭电路充电。此时手机的锂离子电池在电路中相当于（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗了电能，所以手机电池相当于用电器。 A．图中电路元件是电源，故A不符合题意； B．图中电路元件是灯泡，属于用电器，故B符合题意； C．图中电路元件是导线，故C不符合题意； D．图中电路元件是开关，故D不符合题意。 故选B。 4．在如图所示的各电路中，两个灯泡属于并联的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．据图可知，电流从电源的正极流出，分别经过两个灯泡回到电源的负极，电路是两灯泡并联，故A符合题意； B．图中电流从电源的正极流出依次经过两个灯泡回到电源的负极，电路是两灯泡串联，故B不符合题意； C．图中闭合开关后，电流从电源的正极流出直接经过导线回到电源的负极，发生电源短路，故C不符合题意； D．图中闭合开关后，右侧灯泡和导线并联，右侧灯泡被短路，电路为一个灯泡单独串联，故D不符合题意。 故选A。 5．干燥的秋冬季节，同学们触碰到教室的金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止静电危害，可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。下列有关说法正确的是（　　） A．“触电”是因为人体产生了电荷 B．运输汽油的油罐车通常在地上拖一根铁链，也是为了防止静电危害 C．若人体带负电荷，接触金属门把手释放电荷时，瞬间电流方向是由人体流向门把手 D．橡胶棒也可以替代“静电消除器” 【答案】B 【详解】A．“触电”是人体接触金属门把手时，人体与门把手间发生静电放电，并非人体产生电荷，是电荷转移，故A错误； B．油罐车拖铁链，能将油罐因摩擦产生的静电导走，防止静电危害，与“静电消除器”原理一致，故B正确； C．人体带负电时，电子从人体流向门把手，电流方向与电子定向移动方向相反，即从门把手流向人体，故C错误； D．橡胶棒是绝缘体，不能导电释放静电，无法替代“静电消除器”（需导体），故D错误。 故选B。 6．小明参观科技馆时，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回家后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的处，如图所示，下列说法正确的是（   ） A．电荷间排斥力的大小跟电荷间的距离无关 B．若B球带负电，实验效果相同 C．电荷间的距离越远，排斥力越大 D．小球偏离竖直方向的原因是同种电荷相互排斥 【答案】D 【详解】AC．随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可见：电荷间的相互作用力的大小与电荷间的距离有关，并且电荷间的距离越远，排斥力越小，故AC错误； B．若B球带负电，由于异种电荷相互吸引；则小球向左偏转，实验效果不相同，故B错误； D．在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于同种电荷相互排斥造成的，故D正确。 故选D。 7．我们呼吸的氧气（O2）是由氧原子组成的，如题图所示是氧原子结构示意图，下列正确的是（　　） A．1是氧原子的质子 B．2是氧原子的电子 C．氧原子由带负电的原子核和带正电的核外电子组成 D．氧原子的电子数比质子数多，所以氧原子带负电 【答案】B 【详解】ABC．根据卢瑟福的原子核式结构模型可知，原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，核外电子带负电；原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电。所以1是氧原子的原子核，2是氧原子的电子，故AC错误，B正确。 D．由于氧原子的电子数与质子数相等，电子带负电，质子带正电，且每个电子和质子均带1个单位电荷，所以氧原子不带电，故D错误。 故选 B。 8．乘坐高铁可直接刷身份证进站，闸机口通过人脸识别系统确保“人”“证”一致，闸机门才打开通行。用M代表闸门，则下图中电路可实现上述要求的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据题意可知，只有“人”“证”一致的情况下，闸机自动打开，这说明“人脸识别”开关和“身份证识别”开关相互影响，两个开关是串联的，然后与电动机串联，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．某学校设立了门禁系统，外访人员到访时，门卫核实身份后闭合开关S1，电动门才会打开。校内人员进校门时，人脸识别系统识别成功以后，开关S2闭合，电动门也会打开。则下列电路图符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由题意可知，开关和均可以单独控制打开电动门的电动机，说明两开关并联，且打开电动门的电动机位于干路，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．如图所示是一种利用海水盐差能发电的装置。甲、乙两块渗透膜将容器隔成三个区域，分别加入海水和纯水，甲渗透膜只能让海水中带正电的钠离子通过，乙渗透膜只能让海水中带负电的氯离子通过，此时容器就变成了一个电源，把小灯泡接入电路，闭合开关，小灯泡发光。则下列说法正确的是（    ） A．通过小灯泡的电流方向是从a到b B．该发电装置左边是电源的负极 C．该发电装置内部，只有负电荷在发生定向移动 D．该发电装置不做任何改变，可以一直工作下去 【答案】A 【详解】AB．钠离子（正电荷）向左移动，氯离子（负电荷）向右移动，电源左端聚集正电荷，右端聚集负电荷，电源左端是正极，右端是负极，电源外部电流从正极流向负极，所以通过小灯泡的电流方向是从a到b，故A正确，B错误； C．该装置内部，正电荷（钠离子）、负电荷（氯离子）都发生定向移动，故C错误； D．随着电荷移动，两边正负电荷会逐渐减少，最终无法形成电流，不能一直工作下去，故D错误。 故选A。 11．下列符号中表示电源的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图是灯泡的元件符号，故A不符合题意； B．图是表示电源的元件符号，故B符合题意； C．图是表示开关的元件符号，故C不符合题意； D．图是表示电动机的元件符号，故D不符合题意。 故选B。 12．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，使吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。当把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电一端时，吸管被排斥，则下列说法正确的是（　　） A．吸管与餐巾纸摩擦起电时，分别带上了同种电荷 B．吸管带电的一端一定带负电 C．把某个物体放在吸管带电的一端附近，吸管向该物体靠近，说明该物体一定带电 D．当吸管带电的一端接触不带电的验电器的金属球时，瞬间验电器中电流的方向是从金属球到金属箔 【答案】B 【详解】A．当吸管与餐巾纸摩擦时，吸管会带电。这是因为摩擦会使物体表面的电子发生转移，使得一个物体带正电，另一个物体带负电。在这个情况下，吸管和餐巾纸带上了异种电荷。故A错误； B．当与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电的一端时，吸管被排斥。这是因为橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒会带负电，而吸管带电的一端也带负电，同性电荷相斥，所以吸管被排斥。这说明吸管带电的一端一定带负电。故B正确； C．把某个物体放在吸管带电的一端附近，吸管向该物体靠近，这并不能说明该物体一定带电。因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以即使该物体不带电但很轻小（如纸屑），也可能被吸管吸引。故C错误； D．当吸管带电的一端接触不带电的验电器的金属球时，由于电荷的转移（从吸管到验电器），验电器的金属箔会带上与吸管相同的电荷（负电）。在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。因此，在这个情境中，瞬间验电器中电流的方向实际上是从金属箔到金属球（但自由电子是从金属球移动到金属箔）。故D错误。 故选B。 二、填空题（共4题，每空2分，共18分） 13．下列图片所示的实验表明：同种电荷相互 ，异种电荷相互 ． 【答案】 排斥 吸引 【详解】[1]图a、b中同种电荷（带电玻璃棒与带电玻璃棒、带电橡胶棒与带电橡胶棒 ）相互远离，表明同种电荷相互排斥； [2]图c中异种电荷（带电玻璃棒与带电橡胶棒）相互靠近，表明异种电荷相互吸引。 14．当今年轻人的一种焦虑叫做手机电量焦虑，如图是用充电宝同时给三部手机同时充电的情景，则这三部手机是 （选填“串联”或“并联”）的，给充电宝充电时，充电宝相当于 （选填“电源”或“用电器”）。 【答案】 并联 用电器 【详解】[1]当用充电宝同时给三部手机充电时，拔掉其中一部手机，另外两部手机仍能正常充电，说明三部手机之间互不影响，能独立工作，所以这三部手机是并联的。 [2]当给充电宝充电时，充电宝消耗电能，在电路中相当于用电器。 15．目前世界上最薄的不锈钢厚度仅为0.015mm，这一突破性的成果是由青拓冷轧科技使用国产化设备成功轧制。这种不锈钢因其优异的材料性能、高技术难度和精密设备要求而被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”。 (1)将钢材轧制成超薄手撕钢的过程中，钢材在高压下表面的分子热运动 （填“会”或“不会”）停止。如图所示，将手撕钢撕裂的过程中，钢材的质量 （填“变大”“变小”或“不变”）； (2)手撕钢由于内部有大量可以自由移动的 （填“电子”“质子”或“中子”），是良好的导体。 【答案】(1) 不会 不变 (2)电子 【详解】（1）[1]一切物体的分子不停地做无规则运动，钢材在高压下表面的分子热运动不会停止。 [2]质量是物体的一种属性，与形状无关，将钢材轧制成超薄手撕钢的过程中，形状发生变化，但钢材的质量不变。 （2）手撕钢属于金属，能够导电，是由于内部有大量可以自由移动的电子，这些电子定向移动形成电流。 16．如图所示的电路中，只闭合S时， 两个灯泡串联；当开关S、S1、S2均闭合时（将电流表正负接线柱对调）， 两个灯泡并联，此时电流表测的是灯泡 中的电流。 【答案】 L1、L3 L1、L2 L2 【详解】[1]如图所示，当开关S闭合，S1、S2断开时，灯泡L2处于开路状态，灯泡L1、L3首尾相连属于串联。 [2][3]当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡L3被短路，灯泡L1、L2有共同的结点，属于并联，此时电流表与灯泡L2串联，所以电流表测的是灯泡L2中的电流。 三、实验题（共4题，每空2分，共28分） 17．在“连接串联电路”实验中，实验电路图如图甲所示。 (1)连接好电路后闭合开关S，小慧发现两个灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡L1两端，两个灯泡仍然不亮，将导线接在灯泡L2两端，灯泡L1亮，则故障可能是 （选填“L1灯丝断了”或“L2灯丝断了”）； (2)小莉想探究“在并联电路中开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图乙所示电路连接实物进行实验； ①把开关连接在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ； ②把开关连接在一条支路的b处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ， 的工作不受影响； ③再把开关连接在另一条支路的c处，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”）； ④通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制 ，支路开关控制 。 【答案】(1)L2灯丝断了 (2) L1和L2 L1 L2 L2 整个电路 本支路的用电器 【详解】（1）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路一定为断路；用一根导线接在灯泡L1两端，仍然都不亮，说明L2断路或L1、L2同时断路；将导线接在灯泡L2两端，灯L1亮，说明L1是完好的。所以故障为L2灯丝断了。 （2）[1]把开关连接在干路的a处，闭合、断开开关时，灯L1、L2亮或灭，发现它可以控制灯L1、L2，故干路开关控制所有的用电器。 [2][3]把开关连接在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制L1，L2不受影响，故支路开关只控制所在支路的用电器。 [4]把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制L2，L1不受影响，故支路开关只控制所在支路的用电器。 [5][6]通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路开关控制所有的用电器，支路开关控制本支路的用电器。 18．在“探究串联电路中电流的规律”实验中： (1)根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整 ； (2)接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，则可判断故障为 ； (3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示为 A，再分别测出B、C点电流，发现通过A、B、C三点的电流相等； (4)为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 ，以达到实验目的。 【答案】(1) (2)A、B间断路/灯泡L1断路 (3)0.28A (4)更换不同电压的电源 【详解】（1）根据串联电路的特点，电流路径只有一条，根据图甲所示的电路图，连线如下图所示： （2）接好电路闭合开关后两灯均不发光，原因是电路某处发生断路，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，电路被电流表接通了，说明是A、B间断路或L1断路。 （3）由丙图可知，电流表接0-0.6A量程，读数为0.28A。 （4）为了使结论更具普遍性，应该多次实验，分别测出A、B、C三点不同数值的电流值，由可知，方法可以更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验（U一定，改变R），也可以更换不同电压的电源（R一定，改变U）。 19．如图所示，这是某实验小组做“探究并联电路中电流规律”实验的电路图。 实验次数 A处电流 B处电流 C处电流 1 2 3 (1)连接电路时，开关应 ； (2)按照图所示电路图连好实物后，闭合开关，发现电流表指针位置如图所示，原因可能是 ； (3)纠正错误后，图是他们测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是 点的电流。若在图中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“-”接线柱上，改动后电流表测量的是 点的电流；（均选填“A”“B”或“C”） (4)小安换用 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡做了三次实验，进行多次实验的目的是 ； (5)分析表中数据可得出结论： （用表格中字母描述）。 【答案】(1)断开 (2)电流表正、负接线柱接反了 (3) C B (4) 不同 使实验结论具有普遍性 (5) 【详解】（1）为了防止连接电路时因电流过大，在连接电路时，应将开关断开。 （2）由图-2可知，闭合开关后，电流表发生了反偏，则原因是电流从负接线柱流入，从正接线柱流出了，即电流表正、负接线柱接反了。 （3）[1][2]由图-3可知，电流从电源正极流出，经过开关后，分成两条路径分别经过两灯泡，再汇合后经过电流表，故电流表测量干路电流，即测量C点的电流；若在图-3中把a导线的左端由电流表的“”接线柱改接在“-”接线柱上，则电流表与灯泡串联后再与灯泡汇合，故电流表测量灯泡的电流，即测量B点的电流。 （4）[1][2]为了避免偶然性，得到普遍规律，该实验中应换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 （5）分析表中数据有、、 由此可得 即得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 20．在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： 数据序号 点电流 点电流 点电流 1 0.30 0.30 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量点的电流。 (2)连接电路时开关应 。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为 A，继续测量、两点的电流，填入表格中。 (3)换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处： 。 (4)完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处 。 【答案】(1) (2) 断开 0.3 (3)电流的测量值没有单位 (4)相等 【详解】（1）由图甲可知电路为串联电路，电流表测量点的电流，则应将电流表接电源负极，两个灯泡串联，连接如下图所示： （2）[1]为了保护电路，连接电路时开关应处于断开状态。 [2]由图丙可知电流表接小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A。 （3）表格中电流没有单位，即表格设计的不足之处为：电流的测量值没有单位。 （4）由表格数据可知，串联电路中各点的电流相等，故可得出结论：在串联电路中电流处处相等。 四、计算题（共2题，第21题9分，第22题9分，共18分） 21．小明家里有一台电视机、一台电冰箱、一盏灯，通过它们的电流分别是500mA、800mA、200mA，如果该同学家中干路电流不允许超过5.5A，最多还能再装几盏相同的灯？ 【答案】20盏 【详解】解：家庭电路中，一盏灯、一台电视机、一台电冰箱是并联的，所以干路的电流为 此时干路的电流小于允许通过的最大电流5.5A，所以这些用电器可以同时使用。剩余电流为 通过一盏灯的电流为 则还能装相同的灯的数量为 答：这些用电器可以同时工作，且还能装20盏相同的灯。 22．如图所示，两灯泡、在暗盒内的连接方式未知，电源电压为6V。开关闭合后两灯均正常发光，电流表读数为0.9A：若把取下，发现仍然正常发光，此时电流表读数变为0.3A。请根据情境完成以下问题： （1）判断和是并联还是串联，并说明理由 （2）求正常发光时的电流暗盒 （3）求正常发光时的电流 （4）试画出此实物图的完整电路图 【答案】（1）并联，一个灯泡断路后另一个灯泡不受影响；（2）；（3）0.6A；（4） 【详解】（1）把L2取下，发现L1仍然正常发光，说明 两灯泡互不影响，因此L1和L2是并联。 （2）（3）开关闭合后两灯均正常发光，两灯泡并联，电流表测干路电流， 此时电流表的示数为0.9A，即干路电流为 0.9A, 由并联电路的特点可知，L1两端的电压不变， L1的电阻不变，通过L1的电流：I1=0.3A ，由并联电路的电流特点可知，L2正常发光时的 电流 I2=I-I1=0.9A-0.3A=0.6A （4）电路图如下所示： 答：（1)L1和L2是并联；一个灯泡断路后另 一个灯泡不受影响； （2）L1正常发光时的电流为0.3A； （3）L2正常发光时的电流为0.6A； （4）见解答图。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级全册物理章节检测卷 第十五章·基础通关 建议用时：60分钟，满分：100分 一、选择题（本大题共12题，每题3分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．下列科学家的名字作为电流单位的是（    ） A．道尔顿 B．汤姆逊 C．安培 D．阿伏伽德罗 2．为了方便关灯，需要在每个卧室的门边和床边都安装一个开关，无论拨动哪一个开关，都可以控制卧室照明灯的打开或关闭，则下列设计的电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 3．方宇爸爸的手机由于电池的电已几乎耗尽而关机，方宇把手机通过充电器接入家庭电路充电。此时手机的锂离子电池在电路中相当于（　　） A． B． C． D． 4．在如图所示的各电路中，两个灯泡属于并联的是（　　） A． B． C． D． 5．干燥的秋冬季节，同学们触碰到教室的金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止静电危害，可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。下列有关说法正确的是（　　） A．“触电”是因为人体产生了电荷 B．运输汽油的油罐车通常在地上拖一根铁链，也是为了防止静电危害 C．若人体带负电荷，接触金属门把手释放电荷时，瞬间电流方向是由人体流向门把手 D．橡胶棒也可以替代“静电消除器” 6．小明参观科技馆时，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回家后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的处，如图所示，下列说法正确的是（   ） A．电荷间排斥力的大小跟电荷间的距离无关 B．若B球带负电，实验效果相同 C．电荷间的距离越远，排斥力越大 D．小球偏离竖直方向的原因是同种电荷相互排斥 7．我们呼吸的氧气（O2）是由氧原子组成的，如题图所示是氧原子结构示意图，下列正确的是（　　） A．1是氧原子的质子 B．2是氧原子的电子 C．氧原子由带负电的原子核和带正电的核外电子组成 D．氧原子的电子数比质子数多，所以氧原子带负电 8．乘坐高铁可直接刷身份证进站，闸机口通过人脸识别系统确保“人”“证”一致，闸机门才打开通行。用M代表闸门，则下图中电路可实现上述要求的是（   ） A． B． C． D． 9．某学校设立了门禁系统，外访人员到访时，门卫核实身份后闭合开关S1，电动门才会打开。校内人员进校门时，人脸识别系统识别成功以后，开关S2闭合，电动门也会打开。则下列电路图符合要求的是（　　） A． B． C． D． 10．如图所示是一种利用海水盐差能发电的装置。甲、乙两块渗透膜将容器隔成三个区域，分别加入海水和纯水，甲渗透膜只能让海水中带正电的钠离子通过，乙渗透膜只能让海水中带负电的氯离子通过，此时容器就变成了一个电源，把小灯泡接入电路，闭合开关，小灯泡发光。则下列说法正确的是（    ） A．通过小灯泡的电流方向是从a到b B．该发电装置左边是电源的负极 C．该发电装置内部，只有负电荷在发生定向移动 D．该发电装置不做任何改变，可以一直工作下去 11．下列符号中表示电源的是（   ） A． B． C． D． 12．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，使吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。当把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电一端时，吸管被排斥，则下列说法正确的是（　　） A．吸管与餐巾纸摩擦起电时，分别带上了同种电荷 B．吸管带电的一端一定带负电 C．把某个物体放在吸管带电的一端附近，吸管向该物体靠近，说明该物体一定带电 D．当吸管带电的一端接触不带电的验电器的金属球时，瞬间验电器中电流的方向是从金属球到金属箔 二、填空题（共4题，每空2分，共18分） 13．下列图片所示的实验表明：同种电荷相互 ，异种电荷相互 ． 14．当今年轻人的一种焦虑叫做手机电量焦虑，如图是用充电宝同时给三部手机同时充电的情景，则这三部手机是 （选填“串联”或“并联”）的，给充电宝充电时，充电宝相当于 （选填“电源”或“用电器”）。 15．目前世界上最薄的不锈钢厚度仅为0.015mm，这一突破性的成果是由青拓冷轧科技使用国产化设备成功轧制。这种不锈钢因其优异的材料性能、高技术难度和精密设备要求而被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”。 (1)将钢材轧制成超薄手撕钢的过程中，钢材在高压下表面的分子热运动 （填“会”或“不会”）停止。如图所示，将手撕钢撕裂的过程中，钢材的质量 （填“变大”“变小”或“不变”）； (2)手撕钢由于内部有大量可以自由移动的 （填“电子”“质子”或“中子”），是良好的导体。 16．如图所示的电路中，只闭合S时， 两个灯泡串联；当开关S、S1、S2均闭合时（将电流表正负接线柱对调）， 两个灯泡并联，此时电流表测的是灯泡 中的电流。 三、实验题（共4题，每空2分，共28分） 17．在“连接串联电路”实验中，实验电路图如图甲所示。 (1)连接好电路后闭合开关S，小慧发现两个灯泡都不亮，她用一根导线接在灯泡L1两端，两个灯泡仍然不亮，将导线接在灯泡L2两端，灯泡L1亮，则故障可能是 （选填“L1灯丝断了”或“L2灯丝断了”）； (2)小莉想探究“在并联电路中开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图乙所示电路连接实物进行实验； ①把开关连接在干路的a处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ； ②把开关连接在一条支路的b处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ， 的工作不受影响； ③再把开关连接在另一条支路的c处，闭合、断开开关，发现它可以控制 （选填“L1”“L2”或“L1和L2”）； ④通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制 ，支路开关控制 。 18．在“探究串联电路中电流的规律”实验中： (1)根据图甲所示的电路图，在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整 ； (2)接好电路闭合开关后两灯均不发光，为了找出原因，当把电流表接在A、B两点间时，闭合开关后发现电流表有示数且L2发光，则可判断故障为 ； (3)排除故障后，用电流表测出A点电流，如图丙所示为 A，再分别测出B、C点电流，发现通过A、B、C三点的电流相等； (4)为了使结论更具普遍性，除了更换不同规格的小灯泡或用其他类型的用电器进行多次实验外，还可以 ，以达到实验目的。 19．如图所示，这是某实验小组做“探究并联电路中电流规律”实验的电路图。 实验次数 A处电流 B处电流 C处电流 1 2 3 (1)连接电路时，开关应 ； (2)按照图所示电路图连好实物后，闭合开关，发现电流表指针位置如图所示，原因可能是 ； (3)纠正错误后，图是他们测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是 点的电流。若在图中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“-”接线柱上，改动后电流表测量的是 点的电流；（均选填“A”“B”或“C”） (4)小安换用 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡做了三次实验，进行多次实验的目的是 ； (5)分析表中数据可得出结论： （用表格中字母描述）。 20．在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中： 数据序号 点电流 点电流 点电流 1 0.30 0.30 2 0.28 0.28 0.28 3 0.22 0.22 0.22 (1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量点的电流。 (2)连接电路时开关应 。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为 A，继续测量、两点的电流，填入表格中。 (3)换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处： 。 (4)完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处 。 四、计算题（共2题，第21题9分，第22题9分，共18分） 21．小明家里有一台电视机、一台电冰箱、一盏灯，通过它们的电流分别是500mA、800mA、200mA，如果该同学家中干路电流不允许超过5.5A，最多还能再装几盏相同的灯？ 22．如图所示，两灯泡、在暗盒内的连接方式未知，电源电压为6V。开关闭合后两灯均正常发光，电流表读数为0.9A：若把取下，发现仍然正常发光，此时电流表读数变为0.3A。请根据情境完成以下问题： （1）判断和是并联还是串联，并说明理由 （2）求正常发光时的电流暗盒 （3）求正常发光时的电流 （4）试画出此实物图的完整电路图 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $