第四单元第3课时 课间（教学课件）数学北师大版一年级上册（新教材）

第四单元 10以内数加与减 第3课时 课间 小学数学·一年级（上）·北师大版  能运用8、9的加减法解决简单的生活实际问题，如物品分合、数量比较等。 能正确计算8、9的加减法，掌握其计算方法。 能结合具体情境，理解8、9加减法的意义，探究不同的计算思路。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 探究8、9加减法的不同计算算法，能正确进行计算。 让学生感受8、9加减法解题策略的多样性，能灵活运用算法解决实际问题。 提高运算能力，增强数学应用意识，发展数感。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1.分一分，7根 分给2只 ，可以怎么分？ 1根 6根 2根 5根 3根 4根 4根 3根 5根 2根 6根 1根 0根 7根 7根 0根 知识链接 Knowledge link 2.尺子模型。 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ＋5 －3 ＋ ＝ 2 5 7 － ＝ 7 3 4 知识链接 Knowledge link 小朋友们，你们会跳绳吗？今天我们来看看会遇到什么问题呢？ 知识链接 Knowledge link 8的加减法 学习任务一 摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？ 你能说一说吗？ 6个小朋友在跳绳，2个在摇绳，一共有…… 探究新知 Presentation 摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？ 求一共有几个小朋友，可以把跳绳的人数和摇绳的人数合并在一起，用加法计算。 6 + 2 2 + 6 探究新知 Presentation 摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？ 6 + 2 8 借助学具计算 跳绳的人数 摇绳的人数 一共有8根小棒 6+2=8 探究新知 Presentation 摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？ 跳绳的人数 摇绳的人数 6+2=8 一共有8个 6 + 2 8 借助示意图计算 探究新知 Presentation 摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？ 接数法 添1法 6 8 往后数2个数 6加1等于7， 再添1个就是8。 6 + 2 8 6、7、8，往后数两个数是8！ 探究新知 Presentation 你还发现了哪些数学信息？说一说，填一填。 ＋ ＝8 8 － ＝ 你能根据得到的信息列出相应的算式吗？ 探究新知 Presentation 你还发现了哪些数学信息？说一说，填一填。 3+5=8 5+3=8 3个穿 ，5个穿 ，一共有几个小朋友？ 探究新知 Presentation 你还发现了哪些数学信息？说一说，填一填。 8－3=5 8－5=3 8个小朋友，3个穿 ，有几个小朋友穿 ？ 8个小朋友，5个穿 ，有几个小朋友穿 ？ 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 按照顺序，从小到大将8拆分。 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 0 8 8的分解 ＋ ＝ － ＝ 0 8 8 8 0 8 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 1 7 ＋ ＝ － ＝ 1 7 8 8 1 7 8的分解 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 2 6 ＋ ＝ － ＝ 2 6 8 8 2 6 8的分解 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 3 5 ＋ ＝ － ＝ 3 5 8 8 3 5 8的分解 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 4 4 ＋ ＝ － ＝ 4 4 8 8 4 4 8的分解 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 5 3 ＋ ＝ － ＝ 5 3 8 8 5 3 8的分解 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 6 2 ＋ ＝ － ＝ 6 2 8 8 6 2 8的分解 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 7 1 ＋ ＝ － ＝ 7 1 8 8 7 1 8的分解 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 8 8 0 ＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ 0 8 8 8 0 8 8 0 8 8的分解 探究新知 Presentation 想一想，填一填。 0 8 1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 8 0 按照顺序，从小到大将8拆分。 探究新知 Presentation 画一画，填一填。 4＋ ＝8 2＋ ＝8 共有8个 ，已经画完了4个 ，求还要再画几个 。 要画8个 ，已经画完了2个 ，求还要再画几个 。 探究新知 Presentation （已画的） （再画的） + =8 4 （已画的） （再画的） + =8 2 ? 4+ =8 2+ =8 读作：4加几等于8。 读作：2加几等于8。 画一画，填一填。 探究新知 Presentation 画一画，填一填。 4+ =8 2+ =8 再画4个 再画6个 6 4 探究新知 Presentation 画一画，填一填。 4+ =8 想加法 4+ =8 4 4 2+ =8 2+ =8 6 6 想减法 4+ =8 8－4= 4 2+ =8 8－2= 6 4 6 探究新知 Presentation 画一画，填一填。 4＋ ＝8 2＋ ＝8 8 8 6 4 探究新知 Presentation 9的加减法 学习任务二 涂一涂，填一填。 ＋ ＝ 9 － ＝ 1个涂色，8个没涂色，一共有9个，所以1+8=9 1 8 9 探究新知 Presentation 涂一涂，填一填。 ＋ ＝ 9 － ＝ 一共有9个，涂了1个， 还有8个没涂，所以9－1= 8 1 8 1 8 9 探究新知 Presentation 分一分，填一填。 9 0 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 9 0 探究新知 Presentation 画一画，填一填。 9 9 2+ ＝9 +5＝9 7 4 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.说一说，填一填。 教材第54页“练一练”第1题 8 6 6 2 2 8 8 3 3 5 5 8 达标练习 Practice 2.八戒吃瓜。 教材第54页“练一练”第2题 9 － 6 = 9 － 3 6 3 = 达标练习 Practice 3.画一画，填一填。 教材第54页“练一练”第3题 + 3 = 9 4 + = 7 2 + = 8 3 6 6 达标练习 Practice 4.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？ 教材第54页“练一练”第3题 6+2=8 4+4=8 9－1=8 2+7=9 9+0=9 6+3=9 4+3=7 5+2=7 8－1=7 …… …… …… 达标练习 Practice 1.根据对图意的不同理解，可以列出不同的加法算式和减法算式。 2.8的组成：0和8，1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，8和0。 3.一幅图一般可以列出两道加法算式和两道减法算式。 4. 9的组成：0和9，1和8，2和7 ， 3和6，4和5，5和4，6和3，7和2，8和1，9和0。 知识总结 Summary 43 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第四单元 10以内数加与减 同学们再见THANKS FOR WATCHING $