精品解析：福建省莆田市秀屿区毓英中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考生物试题

2025—2026学年度毓英中学八上综合素养展示 生物试卷 一、单选题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 河北省卫健委等14个部门联合印发《健康河北行动——心脑血管疾病防治行动实施方案（2023-2030年）》。方案中提出，到2030年，建立覆盖河北全省的心脑血管疾病综合防控和早诊早治体系。下列做法中，不利于预防心脑血管疾病的是（　　） A. 合理膳食 B. 适当运动 C. 放松心情 D. 嗜烟、酗酒 2. 流感和蛔虫病是常见的两种传染病，引起这两种传染病的病原体分别属于（　　） A. 寄生虫、细菌 B. 病毒、寄生虫 C. 病毒、细菌 D. 真菌、细菌 3. 狗是人类忠实的朋友，可以看家护院或者陪伴人们，但有时也会出现狗咬人等危险事件。如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是（　　） A. 从免疫角度看，狂犬病毒和狂犬疫苗都属于抗原 B. 狂犬疫苗全部注射完毕后可阻止狂犬病毒再次进入人体 C. 每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体的产生起到促进作用 D. 狂犬免疫球蛋白属于抗体 4. 大面积烧伤病人若护理不当，易发生感染而产生严重后果，其主要原因是（　　） A. 病人的特异性免疫能力减弱 B. 病人的非特异性免疫能力减弱 C. 烧伤导致病人的体液大量流失 D. 病人缺少营养物质影响皮肤再生 5. 如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 图中的免疫过程是特异性免疫，是后天获得的 B. 乙是吞噬细胞，在免疫中发挥作用 C. 当这种抗原再次侵入时，记忆细胞可快速分裂分化产生抗体 D. 甲是淋巴细胞，能产生抵抗该病原体的抗原 6. 免疫是人体内的一种防御功能，正常情况下免疫反应是对身体的一种保护。下列免疫类型中与其他三项不同的是（　　） A. 吸入外界异物时，呼吸道黏膜上的纤毛会不停地向外清扫 B. 致病细菌侵入人体后，会被吞噬细胞吞噬消灭 C. 人被小狗抓伤后，要及时注射疫苗 D. 小虫闯入眼中的瞬间，立即产生大量的泪液并同时闭眼 7. 如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（ ） A. 三者同时具备，传染病才能流行 B. 将甲进行治疗属于控制传染源 C. 戴口罩、勤洗手属于切断乙 D. 病原体进入丙后，丙不可能成为甲 8. 疫苗一般要接种2~3次，①②表示首次、再次注射疫苗的时间，下列选项中能正确解释此接种过程的是（　　） A. B. C. D. 9. 学习免疫学相关知识，预防疾病是健康生活的一个重要方面。下列叙述正确的是（　　） ①接种疫苗后可有效消灭病原体 ②有同学说：“我接种过乙肝疫苗，就不怕甲型流感了” ③致病细菌、病毒等使人患病，说明免疫系统抵抗病原体入侵的能力是有限的 ④将唾液涂抹在皮肤表面的小伤口处，可以起到抗菌的作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 10. 孙思邈被称为“药王”，他写的《千金方》记载了用痘疮内取出汁液来施行人痘的预防天花的方式。选项中的免疫类型与其相同的是（　　） A. 服用“糖丸”预防脊髓灰质炎 B. 吞噬细胞的吞噬作用 C. 胃黏膜的保护作用 D. 皮肤的防御作用 11. 唐代医学家孙思邈在其医学巨著《千金方》中提到“预防诸病……常习不唾地……”，此措施旨在通过改变个人卫生习惯来预防疾病传播。以下各项中，与该措施同属一类的是（ ） A. 流感患者及时前往医院接受治疗 B. 在公共餐饮场合用餐时自觉使用公筷 C. 幼儿按照计划接种卡介苗 D. 学生积极参加体育锻炼活动 12. 了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列有关安全用药、急救与健康的叙述错误的是（　　） A. 家庭小药箱内的药物要定期检查和更换，防止服用过期的药品 B. 用人工呼吸的方法救助溺水者时，应保持被救者的呼吸道通畅 C. 静脉出血时，要快速压迫伤口远心端止血 D. 为了预防糖尿病、心脑血管疾病、白化病等“生活方式病”，我们应该养成良好的生活方式 13. 关于“观察玉米种子的结构”实验，下列表述正确的是（ ） A. 滴加碘液后，变成深蓝色的物质为淀粉 B. 滴加碘液后，呈现深蓝色的部位是子叶 C. 观察后可知，种子的子叶有两片 D. 观察后可知，胚包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳 14. 在测定种子的发芽率的实验中，下列说法正确的是（　　） A. 重复测定几次，取平均值 B. 要让结果准确，至少用10000粒种子 C. 挑选粒大饱满的种子作为样本 D. 为了避免浪费只需3-5粒种子即可 15. 在测定种子的发芽率时，选出1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发,这一批种子的发芽率是（ ） A. 9.6% B. 96% C. 4% D. 90.6% 16. 我们生活中制作面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构（ ） A. 小麦种子的胚乳、花生种子的子叶 B. 小麦种子的子叶、花生种子的子叶 C. 小麦种子的子叶、花生种子的胚乳 D. 小麦种子的胚乳、花生种子的胚乳 17. 察布查尔大米是新疆伊犁哈萨克自治州的特产，一般在5~6月份播种，影响水稻种子萌发的环境条件不包括（　　） A. 温度太低 B. 氧气不足 C. 土壤不够肥沃 D. 土壤缺水 18. 为了促进农业科技创新和乡村振兴，2023中国种子大会暨南繁硅谷论坛于11月6日在海南三亚举行。期间展示出鲜食玉米、栗子、南瓜等各类作物，都是被审定、登记过的优良品种。以下说法正确的（　　） A. 南瓜种子萌发时胚芽发育成根 B. 玉米种子萌发的过程中子叶提供营养物质 C. 种子的胚将来发育成幼苗 D. 胚乳的作用是输送营养物质给胚芽，胚根等结构 19. “静待岁月长，种子蕴希望。破土见天日，芳华自盛放。”下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是（　　） A. 度过休眠期的玉米种子 B. 子叶被虫咬坏一部分的玉米种子 C. 籽粒比较小的玉米种子 D. 切去胚的玉米种子 20. 春雨贵如油，滋润万物。然而，有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至伤害人的皮肤和黏膜。为探究“酸雨对种子萌发的影响”，兴趣小组的同学选择适当的种子设置了以下四个实验装置，其中说法不正确的是（ ） A. 为完成问题的探究应选用甲组与丙组 B. 乙组与丙组做对照能探究酸雨的量对种子萌发的影响 C. 丁组种子不萌发的原因是缺乏水分 D. 预测四组装置中种子能萌发的为甲组 21. 从稻谷到可食用的大米，其加工过程如下图所示。理论上图中还能用于种植的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 22. 下图是大豆幼苗和种子的示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲中的①④是由图乙中的①发育而来的 B. 与图甲中的结构②对应的是图乙中的结构④ C. 大豆种子萌发时首先突破种皮的是图乙的③ D. 图甲中的①未长成时豆苗的营养物质来自图乙中的④ 23. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，下列叙述中错误的是（　　） A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子的萌发 B. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C. “以盆盖之”说明绿豆种子的萌发不需要光照 D. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 24. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队在25℃条件下，设计并实施了一系列实验。该团队分别统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠（盐）溶液中的萌发率，得到的数据如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 海水稻种子的萌发需要适宜的环境条件 B. 水稻种子萌发时提供营养的结构是胚乳 C. 普通水稻萌发率随氯化钠浓度升高而逐渐下降 D. 氯化钠浓度为1.0时，海水稻与普通稻萌发率差距最大 25. 许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：下列相关说法正确的是（　　） 组别 种子数 处理方法 萌发数（粒） ① 20 加水， 25℃ 18 ② 20 加水，0℃ 0 A. 实验过程中所加水分越多越好 B. ①组为实验组，②为对照组 C. 所用种子除数量相同外，其余如大小、饱满度可以不作要求 D. 由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发 二、非选择题（共50分） 26. 判断题如图是高粱籽粒结构示意图，其中果皮和种皮紧贴在一起，判断下列说法是否正确，正确填“✔”，错误填“×”。 （1）①是胚芽，④是胚根（ ） （2）胚由结构②③④构成（ ） （3）高粱籽粒就是种子（ ） （4）高粱属于单子叶植物（ ） 27. 某校学生在老师的带领下开展种植花生的劳动实践课。请据图回答下列问题： （1）图1是花生种子的纵剖图，其中[ ]___能为种子萌发提供营养物质；___（填序号）是种子的主要部分，是新植株的幼体。 （2）花生种子在萌发时，首先突破种皮的结构是[ ]___，将来发育成___。 （3）和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有___，子叶有___片。 28. 图1为“白果”的结构示意图、图2是大豆种子结构图、图3为玉米种子结构图，请根据题意回答问题。 （1）银杏种子俗称“白果”。观察“白果”结构示意图，发现其外没有___包被，所以银杏属于___植物。种皮起到____作用。 （2）观察大豆种子时，它的胚由___（填序号）构成，我们每天炒菜用的大豆油来自大豆种子的___（填序号）。 （3）在玉米种子的剖面滴碘液，变蓝的是结构___（填序号），说明它含有的主要营养物质是___。 29. 如图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，每个罐头瓶中均放有6粒干燥的种子，并提供相应的环境条件。请据图分析并回答下列问题。 （1）在实验中，四个罐头瓶中选用种子的品种、大小、成熟度等应 ___（选填“相同”或“不相同”），目的是______。 （2）将1号瓶和2号瓶进行对照，探究的问题是___。 （3）若要证明“种子萌发需要适宜的温度”，应该选择___号瓶和3号瓶形成对照实验。 （4）若要进一步探究“光照对种子萌发有无影响”，请将下列实验方案补充完整： 第一步：取两个培养皿，在其底部均垫上浸湿的滤纸，编号为甲和乙； 第二步：在两个培养皿中分别放入10粒相同的小麦种子； 第三步：将甲组培养皿放在黑暗的地方，乙组培养皿放在___其他条件相同且适宜； 第四步：观察并记录种子的萌发情况。 结果分析：如果甲、乙两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，说明___。 30. 阅读资料，回答问题。 为改变抗生素不合理使用的现状，2004年7月，我国正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其他抗生素均要凭医生处方购买和使用。 [成分]本品主要成分为头孢拉定。[成分]本品主要成分为头孢拉定。 [性状]本品内容物为白色至淡黄色粉末或颗粒。 [适应症]适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖感染及皮肤软组织感染等。 [性状]本品内容物为白色至淡黄色粉末或颗粒。 [适应症]适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖感染及皮肤软组织感染等。 （1）抗生素类药物属于“OTC”吗？____（填“属于”或“不属于”）判断理由是____。 （2）在使用青霉素前必须对患者进行皮肤试验，避免出现____反应。 （3）上面是头孢拉定胶囊使用说明书的部分内容，某人患了流行性感冒，能否通过服用该药进行治疗？____，并说明理由____。 31. 图Ⅰ表示甲型H1N1流感（简称“甲流”）流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群，乙的体内含该传染病的抗体，丙是该传染病的患者。图Ⅱ表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的变化情况，请据图回答下列问题。 （1）在传染病的基本环节中，图Ⅰ中甲属于____，丙属于____。甲要转化成乙需要____。 （2）学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于____。 （3）根据图Ⅱ，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射 （填字母）。A. 抗原 B. 抗体 C. 抗生素 D. 抗病毒药物 （4）某同学没有患过甲型H1N1流感。他说自己接种过水痘疫苗，体内具有抵抗病毒的抗体，所以不会感染甲型H1N1流感。你认为他的说法对吗？____。你作出判断的理由是____。 32. 幽门螺杆菌（简称“Hp”）是目前最明确的胃癌发生危险因素。我国人群中 Hp感染率高达40%~60%。并呈现明显的家庭聚集性传播现象，其原因是 Hp虽然主要分布在胃内，但部分感染者的唾液、牙菌斑也可以检出，请分析回答百列问题。 （1）胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，属于____免疫。Hp是目前发现的唯一能在胃酸中生存的细菌，从细胞结构上看，Hp与人体细胞不同，没有成形的____。据图一可知， Hp首先会导致上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌，因此 Hp是造成幽门螺杆菌感染的____。 （2）奥美拉唑肠溶胶囊是治疗 Hp感染“三联疗法”的药物之一，患者购买如图二所示药物时____（填“不需要”或“需要”）医生的处方。 （3）以下是切断幽门螺杆菌感染家庭聚集性传播的有效措施： Ⅰ．餐具定期高温消毒；Ⅱ．家庭成员检测结果阳性者与患者同时治疗。 从传染病的预防措施角度，在Ⅰ和Ⅱ中选择____，（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）理由：____。 （4）某地研究机构抽取了3所学校的290名学生作为研究对象，开展幽门螺杆菌流行病学调查，部分数据如下表所示，根据调查结果，你将如何预防幽门螺杆菌的感染？____。 统计 每次刷牙时长 牙齿表面附着物 聚餐时是否使用公筷 小于 1分钟 大于 1分钟 较多 较少 是 否 已感染人数 6 82 26 62 35 53 未感染人数 3 199 34 168 111 91 总计 9 281 60 230 146 144 33. 何首乌的块根具有补肝肾、乌须发、强筋骨等功效，作为临床常用的药材其原料需要依赖种植生产。种子繁殖具有成本低、能够大量繁殖等优点。为探究温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响，科研人员进行了以下实验。 温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响 组别 温度 起始萌发时间 发芽率 发芽势 胚根长 苗长 1 20~25 ℃， 变温 播种后第3天 75.8% 22.5% 29.8 mm 39.0mm 2 25℃，恒温 播种后第2天 62.0% 32.8% 32.5mm 44.4m m 3 25~30℃， 变温 播种后第2天 66.5% 20.8% 32.4mm 41.7 mm （注：发芽势和发芽率是反映种子质量优劣的主要指标，种子发芽势高，表示种子生活力强，发芽整齐，出苗一致。） （1）将何首乌种子浸泡24h后，播于培养皿滤纸上，置于培养箱中培养。每组中选取饱满程度相同、结构完整的种子100粒进行实验，实验种子数量不能过少的原因是_____。 （2）表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后取的_____。 （3）由表可知，与1组相比，2组和3组中何首乌种子起始萌发时间提前到了播种后第_____天。从发芽率来看，1组的发芽率显著_____（填“高于”或“低于”）2组和3组。 （4）以播种后第4天计算发芽势，2组的发芽势显著高于其他两组，说明_____。 （5）由表中数据分析，_____有利于幼苗生长，原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度毓英中学八上综合素养展示 生物试卷 一、单选题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 河北省卫健委等14个部门联合印发《健康河北行动——心脑血管疾病防治行动实施方案（2023-2030年）》。方案中提出，到2030年，建立覆盖河北全省的心脑血管疾病综合防控和早诊早治体系。下列做法中，不利于预防心脑血管疾病的是（　　） A. 合理膳食 B. 适当运动 C. 放松心情 D. 嗜烟、酗酒 【答案】D 【解析】 【分析】预防心脑血管疾病需采取健康生活方式，避免危险因素。 【详解】A．合理膳食可控制血脂和体重，降低患病风险，故A不符合题意； B．适当运动能增强心肺功能，促进血液循环，故B不符合题意； C．放松心情可减少压力激素分泌，保护心血管，故C不符合题意； D．嗜烟、酗酒会损伤血管内皮，升高血压和胆固醇，显著增加患病风险，故D符合题意。 故选D。 2. 流感和蛔虫病是常见的两种传染病，引起这两种传染病的病原体分别属于（　　） A. 寄生虫、细菌 B. 病毒、寄生虫 C. 病毒、细菌 D. 真菌、细菌 【答案】B 【解析】 【分析】流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，蛔虫病是由蛔虫（寄生虫）感染引起的寄生虫病。 【详解】流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，所以流感的病原体是病毒。 蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫是一种寄生在人体肠道内的线形动物，属于寄生虫。蛔虫病是由蛔虫寄生在人体内所引起的，因此蛔虫病的病原体是蛔虫，蛔虫属于寄生虫。 综上，引起流感和蛔虫病这两种传染病的病原体分别属于病毒、寄生虫，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 狗是人类忠实的朋友，可以看家护院或者陪伴人们，但有时也会出现狗咬人等危险事件。如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是（　　） A. 从免疫角度看，狂犬病毒和狂犬疫苗都属于抗原 B. 狂犬疫苗全部注射完毕后可阻止狂犬病毒再次进入人体 C. 每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体的产生起到促进作用 D. 狂犬免疫球蛋白属于抗体 【答案】B 【解析】 【分析】1．抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 2．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。 3．抗体可与相应抗原发生特异性结合。 【详解】A．抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官、疫苗等。可见，从免疫角度看，狂犬病毒和狂犬疫苗都属于抗原，A正确。 B．狂犬疫苗全部注射完毕后，人体能够产生抵抗狂犬病病毒的特异性抗体，但不能阻止狂犬病毒再次进入人体，B错误。 C．每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用，从而刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，C正确。 D．狂犬免疫球蛋白是从已产生抗体的动物或人类血液中提取的制剂，其作用是提供立即的被动免疫保护。免疫球蛋白中含有大量特异性抗体，可以立即应对入侵的病原体，D正确。 故选B。 4. 大面积烧伤病人若护理不当，易发生感染而产生严重后果，其主要原因是（　　） A. 病人的特异性免疫能力减弱 B. 病人的非特异性免疫能力减弱 C. 烧伤导致病人的体液大量流失 D. 病人缺少营养物质影响皮肤再生 【答案】B 【解析】 【分析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 【详解】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，属于非特异性免疫。严重烧伤的病人致使皮肤受损，使人体的非特异性免疫能力减弱，所以严重烧伤的病人护理不当容易发生感染而引起严重后果，因此ACD错误，B正确。 故选B。 5. 如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 图中的免疫过程是特异性免疫，是后天获得的 B. 乙是吞噬细胞，在免疫中发挥作用 C. 当这种抗原再次侵入时，记忆细胞可快速分裂分化产生抗体 D. 甲是淋巴细胞，能产生抵抗该病原体的抗原 【答案】D 【解析】 【分析】特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 【详解】A．特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力，一般是后天获得的。从图中可以看出，该免疫过程有淋巴细胞参与，属于特异性免疫，是后天获得的，A正确。 B．图中乙是吞噬细胞，吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用。在非特异性免疫中，它可以吞噬和消灭多种病原体；在特异性免疫中，它可以摄取、处理和呈递抗原，B正确。 C．当同种抗原再次侵入人体时，记忆细胞会迅速增殖分化形成大量的效应细胞，效应细胞产生抗体，而记忆细胞本身不能产生抗体，C正确。 D．图中的甲是淋巴细胞，淋巴细胞能产生抵抗该病原体的抗体，而抗原是指能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质，D错误。 故选D。 6. 免疫是人体内的一种防御功能，正常情况下免疫反应是对身体的一种保护。下列免疫类型中与其他三项不同的是（　　） A. 吸入外界异物时，呼吸道黏膜上的纤毛会不停地向外清扫 B. 致病细菌侵入人体后，会被吞噬细胞吞噬消灭 C. 人被小狗抓伤后，要及时注射疫苗 D. 小虫闯入眼中的瞬间，立即产生大量的泪液并同时闭眼 【答案】C 【解析】 【分析】（1）非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，包括人体的第一道防线（皮肤和黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）。 （2）特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是人体的第三道防线，主要由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。 （3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 【详解】A．呼吸道黏膜上的纤毛不停地向外清扫，呼吸道黏膜属于人体的第一道防线，对多种病原体都有阻挡、清扫作用，属于非特异性免疫，A不符合题意。 B．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的致病细菌，吞噬细胞属于人体的第二道防线，能对多种病原体起作用，属于非特异性免疫，B不符合题意。 C．人被小狗抓伤后，要及时注射疫苗，疫苗会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗特定病原体（如狂犬病病毒）的抗体，这种免疫是后天获得的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫，C符合题意。 D．小虫闯入眼中的瞬间，立即产生大量泪液并同时闭眼，泪液中的杀菌物质能杀死病原体，泪液中的溶菌酶和眨眼动作属于人体的第二道防线，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫，D不符合题意。 故选C。 7. 如图中的甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节。有关分析错误的是（ ） A. 三者同时具备，传染病才能流行 B. 将甲进行治疗属于控制传染源 C. 戴口罩、勤洗手属于切断乙 D. 病原体进入丙后，丙不可能成为甲 【答案】D 【解析】 【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 图中：甲是传染源、丙是易感人群、乙是传播途径。 【详解】A．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，A不符合题意。 B．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；甲是传染源，将甲进行治疗属于控制传染源，B不符合题意。 C．切断传播途径乙，传染病就不能流行，“戴口罩、勤洗手”属于断传播途径，C不符合题意。 D．病原体进入丙后，若病体内无足够的抗体对抗病原体，那么丙会感染传染病而成为新的传染源，D符合题意。 故选D。 8. 疫苗一般要接种2~3次，①②表示首次、再次注射疫苗的时间，下列选项中能正确解释此接种过程的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】1、抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。 2、抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。 3、抗体是指人体受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质。一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成。 【详解】A．该图中首次接种和再次接种产生抗体的速度和数量差异不明显，不符合再次接种时抗体产生速度快、数量多的特点，A不符合题意。 B．此图中再次接种后抗体含量反而比首次接种低，这与再次接种时记忆细胞快速反应产生大量抗体的事实不符，B不符合题意。 C．该图显示首次接种后抗体产生速度较慢，抗体含量逐渐增加到一定水平后下降；再次接种时，抗体产生速度很快，且抗体含量迅速上升并达到比首次接种更高的水平，符合首次接种和再次接种时抗体的产生特点，C符合题意。 D．该图中首次接种后抗体含量一直下降，不符合实际免疫过程中抗体产生和变化的情况，且再次接种后抗体含量变化也不符合再次免疫的特点，D不符合题意。 故选C。 9. 学习免疫学相关知识，预防疾病是健康生活的一个重要方面。下列叙述正确的是（　　） ①接种疫苗后可有效消灭病原体 ②有同学说：“我接种过乙肝疫苗，就不怕甲型流感了” ③致病细菌、病毒等使人患病，说明免疫系统抵抗病原体入侵的能力是有限的 ④将唾液涂抹在皮肤表面的小伤口处，可以起到抗菌的作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】疫苗通过刺激机体产生抗体来预防疾病，但无法直接消灭病原体。特异性免疫具有专一性，仅针对特定病原体。免疫系统的防御能力有限，当病原体侵袭过强或免疫系统较弱时仍会患病。唾液中的溶菌酶具有抗菌作用。 【详解】①接种疫苗后，人体产生抗体以应对未来可能的感染，但疫苗本身不能直接消灭病原体，故①错误； ②乙肝疫苗仅对乙肝病毒有效，对甲型流感病毒无效，特异性免疫具有专一性，故②错误； ③致病菌或病毒突破免疫系统导致患病，说明免疫系统的防御能力有限，故③正确； ④唾液含溶菌酶等抗菌成分，涂抹小伤口可抑制细菌，故④正确。 故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 孙思邈被称为“药王”，他写的《千金方》记载了用痘疮内取出汁液来施行人痘的预防天花的方式。选项中的免疫类型与其相同的是（　　） A. 服用“糖丸”预防脊髓灰质炎 B. 吞噬细胞的吞噬作用 C. 胃黏膜的保护作用 D. 皮肤的防御作用 【答案】A 【解析】 【分析】用痘疮内取出汁液来施行人痘预防天花，这种方式是人为地使人体接触病原体，从而刺激人体产生针对天花病毒的抗体，属于特异性免疫。 【详解】A．服用糖丸能刺激体内的淋巴细胞产生抗体，来预防脊髓灰质炎，糖丸属于抗原，产生的抗体来预防疾病，属于特异性免疫，故A符合题意。 B．吞噬细胞的吞噬作用属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫，故B不符合题意。 C．胃黏膜的保护作用，属于人体的第一道防线，属于非特异性免疫，故C不符合题意。 D．皮肤的防御作用，皮肤是人体第一道防线，能阻挡多种病原体侵入，属于非特异性免疫，与题干免疫类型不同，故D不符合题意。 故选A。 11. 唐代医学家孙思邈在其医学巨著《千金方》中提到“预防诸病……常习不唾地……”，此措施旨在通过改变个人卫生习惯来预防疾病传播。以下各项中，与该措施同属一类的是（ ） A. 流感患者及时前往医院接受治疗 B. 在公共餐饮场合用餐时自觉使用公筷 C. 幼儿按照计划接种卡介苗 D. 学生积极参加体育锻炼活动 【答案】B 【解析】 【分析】传染病预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。唐代医学家孙思邈在《千金方》中提到的“预防诸病……常习不唾地……”，是强调通过改变个人卫生习惯来预防疾病的传播。这种预防措施属于切断传播途径的类别。 【详解】A．流感患者及时前往医院接受治疗，这主要是控制传染源的措施，即尽早将患者隔离并治疗，以防止其继续传播疾病，A不符合题意。 B．在公共餐饮场合用餐时自觉使用公筷，这是通过个人卫生习惯的改变来防止疾病通过餐具等媒介传播。它属于切断传播途径的预防措施，与题目中的“不唾地”（即不随地吐痰，防止病菌通过痰液传播）属于同一类别，B符合题意。 C．幼儿按照计划接种卡介苗，这是保护易感人群的措施。通过接种疫苗，可以提高幼儿的免疫力，使其对结核病等疾病具有抵抗力，C不符合题意。 D．学生积极参加体育锻炼活动，这是增强体质、提高免疫力的方法，有助于预防疾病，属于保护易感人群，D不符合题意。 故选B。 12. 了解一些安全用药的常识和急救的方法非常重要。下列有关安全用药、急救与健康的叙述错误的是（　　） A. 家庭小药箱内的药物要定期检查和更换，防止服用过期的药品 B. 用人工呼吸的方法救助溺水者时，应保持被救者的呼吸道通畅 C. 静脉出血时，要快速压迫伤口远心端止血 D. 为了预防糖尿病、心脑血管疾病、白化病等“生活方式病”，我们应该养成良好的生活方式 【答案】D 【解析】 【分析】1．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 2．大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血，可以用纱布绷带包扎或指压法止血；动脉出血在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫；毛细血管出血可以自然止血，也可以用创可贴包扎伤口。 【详解】A．药品是有保质期的，过期后药品可能会失去效力，甚至产生副作用。因此，家庭小药箱内的药物要定期检查和更换，防止服用过期的药品，A正确。 B．在进行人工呼吸时，需要确保被救者的呼吸道畅通无阻，以保证氧气能够顺利进入肺部，B正确。 C．静脉是将血液从身体各部分去输送到心脏的血管，因此静脉出血应在伤口的远心端压迫或用止血带止血，C正确。 D．为了预防糖尿病、心脑血管疾病等“生活方式病”，我们应该养成良好的生活方式；但是，白化病是受隐性基因控制的遗传病，D错误。 故选D。 13. 关于“观察玉米种子的结构”实验，下列表述正确的是（ ） A. 滴加碘液后，变成深蓝色的物质为淀粉 B. 滴加碘液后，呈现深蓝色的部位是子叶 C. 观察后可知，种子的子叶有两片 D. 观察后可知，胚包括胚芽、胚轴、胚根和胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】玉米种子的结构由种皮和果皮，胚乳，胚组成。 【详解】AB．玉米种子的子叶一片，转运营养物质，胚乳储存营养物质，主要是淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色，所以滴加碘液后，变成深蓝色的物质为淀粉，A正确，B错误。 C．观察后可知，玉米种子的子叶一片，转运营养物质，C错误。 D．观察后可知，玉米种子的结构由种皮和果皮，胚乳，胚组成，其中胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体，D错误。 故选A。 14. 在测定种子的发芽率的实验中，下列说法正确的是（　　） A. 重复测定几次，取平均值 B. 要让结果准确，至少用10000粒种子 C. 挑选粒大饱满的种子作为样本 D. 为了避免浪费只需3-5粒种子即可 【答案】A 【解析】 【分析】测定种子发芽率需遵循随机抽样原则，样本数量足够且避免主观挑选，重复实验取平均值可提高准确性。 【详解】A．重复实验能减少偶然误差，取平均值可让发芽率结果更接近真实值，符合科学实验的准确性原则，故A正确。 B．种子发芽率测定的样本量需适宜，通常100粒左右即可保证准确性。过多种子会造成浪费，且不会显著提升结果精准度，不符合实验经济性和实用性，故B错误。 C．样本需遵循随机抽样原则，挑选特定种子会导致样本不具代表性。该做法会人为提高发芽率，无法反映种子群体的真实发芽情况，故C错误。 D．样本量过少会导致实验结果偶然性极大，误差过大，无法保证数据可靠性。少量种子的发芽情况不能代表整批种子的发芽率，不符合科学实验的随机性和重复性要求，故D错误。 故选A。 15. 在测定种子的发芽率时，选出1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发,这一批种子的发芽率是（ ） A. 9.6% B. 96% C. 4% D. 90.6% 【答案】B 【解析】 【分析】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。 【详解】种子的发芽率=萌发的种子数÷供检测的种子数×100%=（1000-40）/1000×100%=96%。 故选B。 16. 我们生活中制作面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构（ ） A. 小麦种子的胚乳、花生种子的子叶 B. 小麦种子的子叶、花生种子的子叶 C. 小麦种子的子叶、花生种子的胚乳 D. 小麦种子的胚乳、花生种子的胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚乳储存营养物质；双子叶植物种子由种皮和胚组成，子叶储存营养物质。 【详解】小麦属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳。在小麦种子中，胚乳是储存营养物质的主要结构，面粉主要是由小麦种子的胚乳加工而来，所以制作面包用的面粉来自小麦种子的胚乳。 花生属于双子叶植物，其种子结构包括种皮和胚，胚中的子叶肥厚，储存着大量的营养物质，花生油是从花生种子的子叶中榨取出来的。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 察布查尔大米是新疆伊犁哈萨克自治州的特产，一般在5~6月份播种，影响水稻种子萌发的环境条件不包括（　　） A. 温度太低 B. 氧气不足 C. 土壤不够肥沃 D. 土壤缺水 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发需要的外部环境条件有：一定的水、充足的空气和适宜的温度。 【详解】种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气（氧气）和适宜的温度，而肥沃的土壤对种子的萌发没有直接的影响，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 为了促进农业科技创新和乡村振兴，2023中国种子大会暨南繁硅谷论坛于11月6日在海南三亚举行。期间展示出鲜食玉米、栗子、南瓜等各类作物，都是被审定、登记过的优良品种。以下说法正确的（　　） A. 南瓜种子萌发时胚芽发育成根 B. 玉米种子萌发的过程中子叶提供营养物质 C. 种子的胚将来发育成幼苗 D. 胚乳的作用是输送营养物质给胚芽，胚根等结构 【答案】C 【解析】 【分析】种子由胚、胚乳（部分种子）和种皮组成。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是发育成新植株的结构。单子叶植物（如玉米）的胚乳储存营养物质，子叶转运胚乳中的营养；双子叶植物（如南瓜）的子叶直接储存营养。种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。 【详解】A．南瓜是双子叶植物，种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚根才发育成根，故A错误。 B．玉米是单子叶植物，种子萌发时营养物质主要由胚乳提供，子叶（称为盾片）的作用是吸收和转运胚乳中的营养物质，而不是直接提供，故B错误。 C．种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，在萌发过程中，胚发育成幼苗，其中胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴连接根和茎，故种子的胚是新植物体的幼体，将来发育成幼苗，故C正确。 D．胚乳的作用是储存营养物质，子叶负责转运营养，故D错误。 故选C。 19. “静待岁月长，种子蕴希望。破土见天日，芳华自盛放。”下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是（　　） A. 度过休眠期的玉米种子 B. 子叶被虫咬坏一部分的玉米种子 C. 籽粒比较小的玉米种子 D. 切去胚的玉米种子 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）玉米是单子叶植物，其营养储存在胚乳中，子叶仅负责转运营养，胚（包括胚芽、胚轴、胚根、子叶）是萌发的关键结构。 【详解】A．度过休眠期的玉米种子已解除休眠，胚完整且具备萌发能力，在适宜外界条件下可以萌发，故A不符合题意。 B．玉米种子的子叶主要转运营养物质，玉米的子叶被虫咬坏一部分，但胚的其他结构（胚芽、胚轴、胚根）仍可能完整，且胚乳储存的营养可支持萌发，故B不符合题意。 C．籽粒小不影响其胚的完整性和活力，只要胚正常且营养充足，就满足种子萌发的自身条件，在适宜环境下能够萌发，故C不符合题意。 D．胚是新植物的幼体，是种子萌发的关键结构，切去胚后，种子没有了发育成新植株的结构基础，无法萌发，故D符合题意。 故选D。 20. 春雨贵如油，滋润万物。然而，有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至伤害人的皮肤和黏膜。为探究“酸雨对种子萌发的影响”，兴趣小组的同学选择适当的种子设置了以下四个实验装置，其中说法不正确的是（ ） A. 为完成问题的探究应选用甲组与丙组 B. 乙组与丙组做对照能探究酸雨的量对种子萌发的影响 C. 丁组种子不萌发的原因是缺乏水分 D. 预测四组装置中种子能萌发的为甲组 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】AB．对照实验具有变量的唯一性，为探究“酸雨对种子萌发的影响”唯一变量是酸雨，其它条件应该相同且适宜。结合题图可知，应选用甲组与丙组；乙组与丙组具有酸雨量、空气两个变量，不能做为对照实验，A正确、B错误。 C．种子萌发的环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分，丁组种子不萌发的原因是缺乏水分，C正确。 D．种子萌发的环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分，甲组具有种子萌发的条件，因此预测四组装置中种子能萌发的为甲组，D正确。 故选B。 21. 从稻谷到可食用的大米，其加工过程如下图所示。理论上图中还能用于种植的是（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的自身条件是完整有活力的胚，且度过休眠期以及胚发育所需的营养物质，图中①稻谷、②糙米、③胚芽米都保留了胚，能发育成幼苗，能用于种植；而④精白米是去除全部种皮和胚的结构，没有胚就不能萌发成幼苗，所以适于种植的是①②③，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 22. 下图是大豆幼苗和种子的示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲中的①④是由图乙中的①发育而来的 B. 与图甲中的结构②对应的是图乙中的结构④ C. 大豆种子萌发时首先突破种皮的是图乙的③ D. 图甲中的①未长成时豆苗的营养物质来自图乙中的④ 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知，图甲中①是叶，②是子叶，③是根，④是连接茎和根的部位，图乙中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶。据此解答。 【详解】A．图甲中的①叶是由图乙中的②胚芽发育而来的，④连接茎和根的部位是由图乙中①胚轴发育而来，A错误。 B．与图甲中的结构②子叶对应的是图乙中的结构④子叶，B正确。 C．种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。所以大豆种子萌发时首先突破种皮的是图乙的③胚根，C正确。 D．种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。所以图甲中的①叶未长成时豆苗的营养物质来自图乙中的④子叶，D正确。 故选A。 23. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，下列叙述中错误的是（　　） A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子的萌发 B. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 C. “以盆盖之”说明绿豆种子的萌发不需要光照 D. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。温度影响种子内酶的活性，适宜温度能促进种子的新陈代谢，利于萌发；水分可使种皮变软，利于氧气进入，还能参与种子内的生化反应；充足的空气为种子呼吸作用提供氧气，保证能量供应。 多数种子萌发与光照无关，有光无光都可萌发。 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度，温水温度相对冷水更适宜，因此温水能促进绿豆种子的萌发，故A正确。 B．洒水后铺纸，纸能保持一定的水分，种子可以从纸上吸收适量水分，满足种子萌发对水分的需求，故B正确。 C．用盆盖住，营造了黑暗的环境，绿豆种子依然能萌发，这表明绿豆种子的萌发不受光照的影响，故C正确。 D．种子萌发需要充足的空气，若将绿豆一直浸泡在水中，种子会因缺乏空气，无法进行正常的有氧呼吸，从而不能萌发，故D错误。 故选D。 24. 袁隆平院士带领的海水稻研究团队在25℃条件下，设计并实施了一系列实验。该团队分别统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化钠（盐）溶液中的萌发率，得到的数据如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 海水稻种子的萌发需要适宜的环境条件 B. 水稻种子萌发时提供营养的结构是胚乳 C. 普通水稻萌发率随氯化钠浓度升高而逐渐下降 D. 氯化钠浓度为1.0时，海水稻与普通稻萌发率差距最大 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子萌发需要外界条件和自身条件。种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。自身条件是种子是完整的，胚是活的，度过休眠期的。 （2）对照性的探究实验应注意保持变量的唯一性。 【详解】A．种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气等环境条件。所以海水稻种子的萌发需要适宜的环境条件，A正确。  B．水稻是单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质主要储存在胚乳中，在种子萌发时，胚乳为种子的萌发提供营养，B正确。  C．从图中可以清晰地看到，随着氯化钠浓度从0逐渐升高，普通水稻的萌发率从100%开始逐渐下降，所以普通水稻萌发率随氯化钠浓度升高而逐渐下降，C正确。  D．当氯化钠浓度为0.8%时，海水稻萌发率是97%，普通稻萌发率是40%，二者差距为57%；当氯化钠浓度为1.0%时，海水稻萌发率是80%，普通稻萌发率是30%，二者差距为50%。在氯化钠浓度为0.6%时，海水稻萌发率是100%，普通稻萌发率是85%，差距为15%；在氯化钠浓度为0.4%时，海水稻萌发率是100%，普通稻萌发率是90%，差距为10%；在氯化钠浓度为0.2%时，二者萌发率都是100%，差距为0。通过比较可知，氯化钠浓度为0.8%时海水稻与普通稻萌发率差距不是最大，D错误。  故选D。 25. 许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：下列相关说法正确的是（　　） 组别 种子数 处理方法 萌发数（粒） ① 20 加水， 25℃ 18 ② 20 加水，0℃ 0 A. 实验过程中所加水分越多越好 B. ①组为实验组，②为对照组 C. 所用种子除数量相同外，其余如大小、饱满度可以不作要求 D. 由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发 【答案】D 【解析】 【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．若实验中加水过多，将会导致缺氧，影响种子萌发，故A错误。 B．对照组应为常态条件（25℃接近自然温度），实验组为低温（0℃），故①是对照组，②是实验组，故B错误。 C．对照实验指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以实验中所用种子除数量、大小、饱满度都应该相同，故C错误。 D．①与②温度不同，萌发数差异显著，说明温度影响大豆种子的萌发，故D正确。 故选D。 二、非选择题（共50分） 26. 判断题如图是高粱籽粒结构示意图，其中果皮和种皮紧贴在一起，判断下列说法是否正确，正确填“✔”，错误填“×”。 （1）①是胚芽，④是胚根（ ） （2）胚由结构②③④构成（ ） （3）高粱籽粒就是种子（ ） （4）高粱属于单子叶植物（ ） 【答案】（1）错误 （2）错误 （3）错误 （4）正确 【解析】 【分析】图示为高粱籽粒的纵切面结构图。高粱属于单子叶植物，其籽粒实际上是果实，因为果皮和种皮紧密愈合在一起，这种果实被称为颖果。图中，胚乳是储存营养物质的结构；胚是新植物的幼体，由①子叶、②胚芽、③胚轴、④胚根四部分组成。 【小问1详解】 图中①是子叶，主要功能是转运胚乳中的营养物质供胚发育所需；②是胚芽，未来发育成茎和叶；④是胚根，未来发育成根，故该说法错误。 【小问2详解】 胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，由①子叶、②胚芽、③胚轴、④胚根四部分构成，故该说法错误。 【小问3详解】 种子是由胚珠发育而来的，外面有种皮包被。果实是由子房发育而来的，外面有果皮包被。高粱的籽粒，其最外层的结构是果皮和种皮愈合而成的，属于果实，故该说法错误。 【小问4详解】 单子叶植物种子的胚通常只有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉。高粱的种子中只有一片子叶（①），且有发达的胚乳，符合单子叶植物的特征，所以高粱属于单子叶植物，故该说法正确。 27. 某校学生在老师的带领下开展种植花生的劳动实践课。请据图回答下列问题： （1）图1是花生种子的纵剖图，其中[ ]___能为种子萌发提供营养物质；___（填序号）是种子的主要部分，是新植株的幼体。 （2）花生种子在萌发时，首先突破种皮的结构是[ ]___，将来发育成___。 （3）和玉米种子相比，在结构上的不同点是玉米种子有___，子叶有___片。 【答案】（1） ①. ④子叶 ②. ①②③④ （2） ①. ①胚根 ②. 根 （3） ①. 胚乳 ②. 1##一 【解析】 【分析】图中①是胚根，②是胚轴，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮。 【小问1详解】 花生是双子叶植物，图1花生种子中④是子叶，其中储存着种子萌发所需要的营养物质；种子的主要部分是胚，胚是新植物的幼体，由③胚芽、②胚轴、①胚根和④子叶四部分组成。 【小问2详解】 花生种子萌发时，最先突破种皮的结构是①胚根，胚根将来发育成植物的根，最先突破种皮，能够深入地下吸收水和无机盐，为种子萌发提供营养。 【小问3详解】 玉米种子的子叶只有1片，且相对较薄，不储存大量的营养物质。此外，玉米种子中有胚乳，这是储存淀粉的主要部位。 28. 图1为“白果”的结构示意图、图2是大豆种子结构图、图3为玉米种子结构图，请根据题意回答问题。 （1）银杏种子俗称“白果”。观察“白果”结构示意图，发现其外没有___包被，所以银杏属于___植物。种皮起到____作用。 （2）观察大豆种子时，它的胚由___（填序号）构成，我们每天炒菜用的大豆油来自大豆种子的___（填序号）。 （3）在玉米种子的剖面滴碘液，变蓝的是结构___（填序号），说明它含有的主要营养物质是___。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 裸子 ③. 保护 （2） ①. ①②③④ ②. ④ （3） ①. ⑤ ②. 淀粉 【解析】 【分析】图2中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶；图3中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤胚乳。 【小问1详解】 银杏种子俗称“白果”，其外没有果皮包被，这是裸子植物的典型特征，所以银杏属于裸子植物。种皮包裹在种子外层，起到保护作用，能防止内部胚等结构受到损伤。 【小问2详解】 大豆种子的胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成。大豆属于双子叶植物，其种子储存营养物质的结构是子叶，我们每天炒菜用的大豆油就来自大豆种子的④子叶。 【小问3详解】 玉米种子属于单子叶植物种子，营养物质主要储存在⑤胚乳中。淀粉遇碘液会变蓝，在玉米种子的剖面滴碘液，变蓝的是结构⑤胚乳，说明它含有的主要营养物质是淀粉。 29. 如图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置，每个罐头瓶中均放有6粒干燥的种子，并提供相应的环境条件。请据图分析并回答下列问题。 （1）在实验中，四个罐头瓶中选用种子的品种、大小、成熟度等应 ___（选填“相同”或“不相同”），目的是______。 （2）将1号瓶和2号瓶进行对照，探究的问题是___。 （3）若要证明“种子萌发需要适宜的温度”，应该选择___号瓶和3号瓶形成对照实验。 （4）若要进一步探究“光照对种子萌发有无影响”，请将下列实验方案补充完整： 第一步：取两个培养皿，在其底部均垫上浸湿的滤纸，编号为甲和乙； 第二步：在两个培养皿中分别放入10粒相同的小麦种子； 第三步：将甲组培养皿放在黑暗的地方，乙组培养皿放在___其他条件相同且适宜； 第四步：观察并记录种子的萌发情况。 结果分析：如果甲、乙两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，说明___。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 控制单一变量 （2）种子萌发需要一定的水分吗 （3）2 （4） ①. 有光照的地方 ②. 光照对该种子的萌发没有影响 【解析】 【分析】探究的一般过程为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 图中1和2形成以水为变量的对照，2和3形成以温度为变量的对照，2和4形成以空气为变量的对照。 【小问1详解】 实验是以水分、温度、空气为变量的对照实验，因此在实验中，四个罐头瓶中选用种子的品种、大小、成熟度等实验条件应相同，目的是控制单一变量。 【小问2详解】 1号瓶和2号瓶除水分外其他实验条件都相同，因此将1号瓶和2号瓶进行对照，探究的问题是种子的萌发是否需要一定的水分？ 【小问3详解】 若要证明“种子萌发需要适宜的温度”，应设置以温度为变量的对照实验，即除温度外其他实验条件都相同，故应该选择2号瓶和3号瓶形成对照实验。 【小问4详解】 第三步：若要进一步探究“光照对种子萌发有无影响”，应设置以光照为变量的对照，故将甲组培养皿放在黑暗的地方，乙组培养皿放在明亮的地方，其他条件相同且适宜；结果分析：如果甲、乙两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则可说明光照对该种子的萌发没有影响。 30. 阅读资料，回答问题。 为改变抗生素不合理使用的现状，2004年7月，我国正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其他抗生素均要凭医生处方购买和使用。 [成分]本品主要成分为头孢拉定。[成分]本品主要成分为头孢拉定。 [性状]本品内容物为白色至淡黄色粉末或颗粒。 [适应症]适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖感染及皮肤软组织感染等。 [性状]本品内容物为白色至淡黄色粉末或颗粒。 [适应症]适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染、泌尿生殖感染及皮肤软组织感染等。 （1）抗生素类药物属于“OTC”吗？____（填“属于”或“不属于”）判断理由是____。 （2）在使用青霉素前必须对患者进行皮肤试验，避免出现____反应。 （3）上面是头孢拉定胶囊使用说明书的部分内容，某人患了流行性感冒，能否通过服用该药进行治疗？____，并说明理由____。 【答案】（1） ①. 不属于 ②. “OTC”是指那些不需要医生处方，消费者可直接在药房或药店中即可购取的药物，而抗生素类药物通常需要医生的处方才能购买和使用 （2）过敏 （3） ①. 不能 ②. 引发流感的病原体是病毒，而该药的作用对象是细菌 【解析】 【分析】“OTC” 是非处方药的简称，抗生素类药物属于处方药。 对青霉素过敏的人，说明其免疫功能过强，抵抗抗原侵入的功能过强。 流行性感冒是由病毒引起的，而头孢拉定胶囊的作用对象是细菌，对病毒无效。 达尔文的自然选择学说可以解释细菌耐药性的产生。 【小问1详解】 抗生素类药物不属于 “OTC”。“OTC” 是指那些不需要医生处方，消费者可直接在药房或药店中即可购取的药物。而抗生素类药物通常需要医生的处方才能购买和使用。 【小问2详解】 青霉素类药物可能引发严重的过敏反应，如过敏性休克，因此在用药前必须进行皮试（青霉素皮肤敏感试验）。皮试通过局部注射微量青霉素，观察是否出现红肿、瘙痒等过敏反应，从而判断患者是否对青霉素过敏。故在使用青霉素前必须对患者进行皮肤试验，避免出现过敏反应。 【小问3详解】 某人患了流行性感冒，不能通过服用头孢拉定胶囊进行治疗。因为引发流感的病原体是病毒，而该药的作用对象是细菌。抗生素主要针对细菌感染起作用，对病毒感染无效。 31. 图Ⅰ表示甲型H1N1流感（简称“甲流”）流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群，乙的体内含该传染病的抗体，丙是该传染病的患者。图Ⅱ表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的变化情况，请据图回答下列问题。 （1）在传染病的基本环节中，图Ⅰ中甲属于____，丙属于____。甲要转化成乙需要____。 （2）学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于____。 （3）根据图Ⅱ，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射 （填字母）。A. 抗原 B. 抗体 C. 抗生素 D. 抗病毒药物 （4）某同学没有患过甲型H1N1流感。他说自己接种过水痘疫苗，体内具有抵抗病毒的抗体，所以不会感染甲型H1N1流感。你认为他的说法对吗？____。你作出判断的理由是____。 【答案】（1） ①. 易感人群 ②. 传染源 ③. 病原体 （2）切断传播途径 （3）A （4） ①. 错误 ②. 抗体具有特异性 【解析】 【分析】传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。 传染源：能够散播病原体的人或动物。 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 【小问1详解】 图Ⅰ中甲表示健康人群是该传染病的易感人群；丙是该传染病的患者属于传染源，甲要转化成乙需要传染源。 【小问2详解】 预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。“学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施”，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径。 【小问3详解】 根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射抗原，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 抗体具有特异性，即一种抗体只能识别并结合特定的抗原(如特定病毒)。水痘疫苗产生的抗体仅针对水痘病毒，而甲型H1N1流感病毒是不同的抗原，因此该抗体无法提供保护。 32. 幽门螺杆菌（简称“Hp”）是目前最明确的胃癌发生危险因素。我国人群中 Hp感染率高达40%~60%。并呈现明显的家庭聚集性传播现象，其原因是 Hp虽然主要分布在胃内，但部分感染者的唾液、牙菌斑也可以检出，请分析回答百列问题。 （1）胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，属于____免疫。Hp是目前发现的唯一能在胃酸中生存的细菌，从细胞结构上看，Hp与人体细胞不同，没有成形的____。据图一可知， Hp首先会导致上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌，因此 Hp是造成幽门螺杆菌感染的____。 （2）奥美拉唑肠溶胶囊是治疗 Hp感染“三联疗法”的药物之一，患者购买如图二所示药物时____（填“不需要”或“需要”）医生的处方。 （3）以下是切断幽门螺杆菌感染家庭聚集性传播的有效措施： Ⅰ．餐具定期高温消毒；Ⅱ．家庭成员检测结果阳性者与患者同时治疗。 从传染病的预防措施角度，在Ⅰ和Ⅱ中选择____，（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）理由：____。 （4）某地研究机构抽取了3所学校的290名学生作为研究对象，开展幽门螺杆菌流行病学调查，部分数据如下表所示，根据调查结果，你将如何预防幽门螺杆菌的感染？____。 统计 每次刷牙时长 牙齿表面附着物 聚餐时是否使用公筷 小于 1分钟 大于 1分钟 较多 较少 是 否 已感染人数 6 82 26 62 35 53 未感染人数 3 199 34 168 111 91 总计 9 281 60 230 146 144 【答案】（1） ①. 非特异性 ②. 细胞核 ③. 病原体 （2）不需要 （3） ①. Ⅰ（或Ⅱ） ②. 餐具定期高温消毒属于切断传播途径，Hp可通过餐具传播，消毒能阻止其传播（家庭成员检测结果阳性者与患者同时治疗属于控制传染源，阳性者和患者会传播Hp，治疗可防止病原体扩散） （4）保持良好的口腔卫生习惯，每次刷牙时长大于1分钟；聚餐时使用公筷 【解析】 【分析】1、免疫类型：人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是出生后，针对某一特定病原体起作用。 2、细菌与人体细胞结构差异：细菌是原核生物，细胞没有成形的细胞核；人体细胞是真核细胞，有成形的细胞核。 3、病原体概念：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。 4、药物分类：药物分为处方药和非处方药，非处方药不需要医生处方即可购买，处方药必须凭医生处方才能购买。 5、传染病预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源是对传染源（如患者等）采取的措施；切断传播途径是针对传播媒介采取的措施；保护易感人群是对易感者采取的增强抵抗力等措施。 【小问1详解】 胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，这是生来就有的对多种病菌的防御，属于非特异性免疫。Hp是细菌，从细胞结构上看，与人体细胞不同，没有成形的细胞核。Hp能引发胃炎、胃溃疡等疾病，是造成幽门螺杆菌感染的病原体。 【小问2详解】 奥美拉唑肠溶胶囊是标有“OTC”标志的药物，属于非处方药，患者购买时不需要医生的处方。 【小问3详解】 Ⅰ餐具定期高温消毒，这是针对传播媒介（餐具）采取的措施，属于切断传播途径。因为Hp可通过餐具传播，消毒餐具能有效阻止其传播。 Ⅱ家庭成员检测结果阳性者与患者同时治疗，阳性者和患者都属于传染源，对他们进行治疗属于控制传染源。理由是这些阳性者和患者会将Hp传播给他人，治疗他们可防止病原体扩散。 【小问4详解】 从表格数据看，每次刷牙时长大于1分钟、牙齿表面附着物较少、聚餐时使用公筷的学生未感染人数相对较多。所以预防幽门螺杆菌的感染可做到：保持良好的口腔卫生习惯，每次刷牙时长大于1分钟；聚餐时使用公筷。 33. 何首乌的块根具有补肝肾、乌须发、强筋骨等功效，作为临床常用的药材其原料需要依赖种植生产。种子繁殖具有成本低、能够大量繁殖等优点。为探究温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响，科研人员进行了以下实验。 温度对何首乌种子萌发和幼苗生长的影响 组别 温度 起始萌发时间 发芽率 发芽势 胚根长 苗长 1 20~25 ℃， 变温 播种后第3天 75.8% 22.5% 29.8 mm 39.0mm 2 25℃，恒温 播种后第2天 62.0% 32.8% 32.5mm 44.4m m 3 25~30℃， 变温 播种后第2天 66.5% 20.8% 32.4mm 41.7 mm （注：发芽势和发芽率是反映种子质量优劣的主要指标，种子发芽势高，表示种子生活力强，发芽整齐，出苗一致。） （1）将何首乌种子浸泡24h后，播于培养皿滤纸上，置于培养箱中培养。每组中选取饱满程度相同、结构完整的种子100粒进行实验，实验种子数量不能过少的原因是_____。 （2）表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后取的_____。 （3）由表可知，与1组相比，2组和3组中何首乌种子起始萌发时间提前到了播种后第_____天。从发芽率来看，1组的发芽率显著_____（填“高于”或“低于”）2组和3组。 （4）以播种后第4天计算发芽势，2组的发芽势显著高于其他两组，说明_____。 （5）由表中数据分析，_____有利于幼苗生长，原因是_____。 【答案】（1） 减少偶然性，提高实验准确性 （2） 平均值 （3） ①. 2 ②. 高于 （4） 25℃恒温条件下种子生活力强，发芽整齐 （5） ①. 2组 ②. 发芽势更高，苗长更长 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 【小问1详解】 种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，因此“实验中用100粒种子而不是1粒种子”，其目的是减少偶然性，提高实验准确性。 【小问2详解】 实验存在一定的偶然性和误差，计算实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后要取平均值，计算平均值的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。 【小问3详解】 分析表中数据可知，20～25变温时，种子萌发从播种后的第3天开始萌发，随着温度升高，2和3组能使何首乌种子起始萌发提前到播种后第2天开始；分析发芽率一栏数据，1组处理发芽率显著高于2组和3组处理组。 【小问4详解】 实验存在一定的偶然性和误差，计算实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此表中显示的苗长是测量各组幼苗总长度后要取平均值，计算平均值的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。 【小问5详解】 综合分析表中数据，T2（25恒温）有利于幼苗生长，因为T2发芽势更高、苗更长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $