精品解析：江苏省宿迁市沭阳县怀文中学2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

2025-2026学年度第一学期八年级 物理练习 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 晚间照镜子，灯应放在什么位置才能看清自己的脸？同学们都在家里探究了这个问题，对在家进行的探究过程是否完善，在课间展开了讨论、反思与评估，还提出了很多新的问题。同学们在课间进行的探究要素是（　　） A. 问题 B. 证据 C. 解释 D. 交流 2. 说话时手放在喉部外侧；敲响的音叉接触面颊，根据这些活动中的感觉提出的有价值的探究问题是（　　） A. 声音是怎样产生的 B. 声音是怎样传播的 C. 音色与振幅有什么关系 D. 响度与频率有什么关系 3. 关于光与声音的传播，下列说法中正确的是（　　） A. 都可以在真空中传播 B. 声音在真空中传播最快 C. 光在固体中传播最快 D. 在空气中光传播比声音快得多 4. 关于声音的产生，下列说法正确的是（　　） A. 声音是由物体的振动产生的 B. 真空也能振动发声 C. 只有固体才能振动发声 D. 气体不需要振动就能发出声音 5. 物理学科的探究活动中，经常使用到一些科学的方法，例如有时需要将微小的物理量、变化或现象进行放大，以便更清晰地观察，下列图示活动中使用这一方法的是（　　） A. 将发声的音叉接触悬挂的乒乓球 B. 敲击塑料瓶底发声，观察烛焰的变化 C. 塑料片分别快速和慢速划过梳齿，用力要相同 D. 在研究声音在介质中传播形式时，与水波相比较 6. 下列现象由光沿直线传播形成的是（　　） A. 反光镜 B. 太阳下影子 C. 植物光合作用 D. 五颜六色鲜花 7. 关于噪声的控制，下列说法正确的是（　　） A. 摩托车的消声器，是在声音接收处控制噪声 B. 自习课期间，教室禁止喧哗，是在传播途中控制噪声 C. 音乐教室墙壁安装消音棉，是在声音传播途中减弱噪声 D. 福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播途中减弱噪声 8. 音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的（　　） A. 音色不同 B. 响度不同 C. 音调不同 D. 声速不同 9. 关于超声波与次声波，下列说法正确的是（　　） A. 在同一种介质中的传播速度不同 B. 传递的能量大小一定不同 C. 声源振动的频率不同 D. 接收到的声音响度一定不同 10. 小甜画出了晚上在台灯下看书的光路图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 关于光线的说法正确的是（　　） A. 光线是光路中存在的线 B. 光线是人们引入的物理模型 C. 光线说明光传播很快 D. 晚上汽车灯光的光束由光线组成的 12. 唐朝时成书的《玄贞子》中记载了著名的人工彩虹现象：“背日喷乎水，成霓虹之状。”我们学习光现象中能解释这种现象的实验是（　　） A. 小孔成像实验 B. 光的反射实验 C. 平面镜成像实验 D. 光的色散实验 13. 如图所示，同学们看到了老师表演的浇不灭的烛焰的游戏，主要利用了平面成像的知识是（　　） A. 平面镜成的像是虚像 B. 平面镜成的像与物体等大 C. 像与物体关于平面镜对称 D. 像与物体到平面镜的距离相等 14. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的物理知识。《墨经》中记载了世界上最早的“小孔成像”实验（如图所示），现象中的像（　　） A. 一定缩小 B. 一定放大 C. 一定是实像 D. 与物体到小孔的距离一定相等 15. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的（　　） A. 音调变高，响度变大 B. 音调变低，响度不变 C. 音调不变，响度变大 D. 音调不变，响度不变 二、填空题（每空1分，共22分） 16. 科学探究并不神秘，科学探究从______开始，通常还要根据相关知识或经验，进行______。 17. 研究表明，将红、绿、______三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，因此称它们叫作光的______。观察这三束等强度光在白墙上重叠部分，将看到白墙显示______色。 18. 如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用_________声波交流，这是利用声音传递_________。 19. 在探究声音的传播的活动中，先如图甲所示，拿着用细绳悬挂的衣架，同伴敲击衣架，你听到的声音是通过______（选填传声介质）传播的。再如图乙所示，将细绳绕在两食指上，食指堵住耳朵，同伴敲击衣架时，你听到的声音与前一次感觉明显______（选填“相同”或“不同”），根据收集的证据分析，可以解释声音也可以在______中传播。 20. 如图所示，律管是古人用来给乐器定音的工具，吹奏时，______振动而发声，用十二根长度不同的律管吹出十二个高低不同的标准音，是利用十二根律管吹出的声音______（选填声音的特性）不同。其中最长的一根叫黄钟律管，它发出声音的这一特征最______（选填“高”或“低”）。 21. 小明随妈妈一起看望爷爷，很晚才回家，拿出随身带的手电筒，照亮回家的小路，当照向路边的河水时，什么也看不见。回家后，小明画出了灯光照着河水的示意图，如图所示，光在水面处产生了______现象，反射光线沿______（字母顺序表示）的方向射出，此时反射角为______。 22. 如图所示，平面镜和长为10cm的细铅笔均竖直放置在水平桌面上，铅笔与平面镜之间的距离为25cm。 （1）铅笔的像长为______cm，像到平面镜的距离为______cm； （2）若将平面镜竖直向上移动2cm，像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”），像的位置______（选填“向上移动”、“不变”或“向下移动”）； （3）若将铅笔绕底部转45°至虚线位置，像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”），铅笔的像的延长线与铅笔的延长线夹角为______°。 三、作图、实验探究、综合应用题（27题（2）（3）小题每空2分，其他每空1分，每图2分，共36分） 23. 按要求画图： （1）如图甲所示，是太阳、月球和地球运行时某位置示意图，在图中画出太阳光被月球挡住后，在地球上形成的阴影区，用AB标出； （2）如图乙所示，是平面镜成像示意图，请你根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜中所成的像； （3）如图丙所示，是光的反射示意图，光线AO斜射到镜面上，请你根据光的反射定律画出其反射光线OB。 24. 为了探究声音的特性，同学们找来了塑料片和木头梳子，如图所示，分别进行了以下操作。 （1）用大小相同的力，将塑料片先后快慢不同地两次从梳齿上划过，听声音并看现象，从而得出了声音的音调与振动______有关，快划时，塑料片振动快，听到的声音音调______； （2）保持划动的快慢不变，用大小______（“不同”或“相同”）的力再将塑料片两次划过梳齿，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与发声体的______有关； （3）我们能听到塑料片振动的声音，是因为塑料片振动频率通常在______~20000Hz之间，只用手摆动塑料片就听不到塑料片振动的声音，此时塑料片发出的是______声波。 25. 如图所示，在两端开口的圆筒一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中，当激光笔发出一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。 （1）实验时，对着圆筒发出声音，观察到光屏上的光斑变成不断变化的曲线，该现象说明______，同时也能说明声音具有______； （2）提高声音的响度，光屏上形成的光圈大小将变______； （3）光斑变化过程中，激光笔射向平面镜的入射角在不断变化，形成的反射角______等于入射角（选填“一定”、“一定不”或“有时不”）。 26. 如图甲，是实验小组用白板和多枚相同的硬币“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）现在有无色和茶色两种透明薄玻璃板可供选择，应该选择______（选填“无色”或“茶色”）薄玻璃板。将五枚硬币叠成硬币A放在薄玻璃板的前面，在玻璃板后面放硬币B，为了使像更清晰，小明和小华分别用手电照亮部分区域，如图乙所示，则______的方法是正确的； （2）实验时，移动硬币B并改变B的叠放个数，直至恰好能与玻璃板后硬币A的像重合。当硬币B的叠放个数为______时，B与A的像恰好能完全重合，说明平面镜成像时像与物______； （3）多次改变硬币A的位置重复上述操作，并记录每次硬币A和硬币B的位置如图所示，从图中可以得出的结论是：平面镜成像时，______（写出一条即可）。多次实验的目的是______； （4）如图丁所示，小明与小华依次探究像的虚实，他们都需要拿走自己一侧的硬币，并在这位置放置______，小华研究的是硬币______的像的虚实，他们观察到的现象是______。 27. 在探究光的反射定律的活动中，如图甲所示，将一束光照射到水平面上的平面镜上，反射光在对面白墙上形成一个光斑。 （1）改变入射光照射到平面镜上的角度，观察光斑的位置将______（选填“改变”或“不变”），说明反射角将随着入射角的改变而改变； （2）为了显示反射光和入射光的光路，可以在平面镜上方制造些______。在平面镜入射点上方竖直悬挂一根金属丝，沿着反射光与入射光所成的平面观察，将发现反射光线、入射光线和金属丝______的现象； （3）如图乙所示，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板立在平面镜上，为了在纸板上呈现入射光路，要将激光笔始终______纸板照射平面镜，改变纸板与平面镜的夹角，直到在纸板上同时看到______。此时纸板与平面镜的夹角为______°。 四、计算题（直接在横线上写出计算或分析结果，每处3分，共12分） 28. 雷雨交加的夜里，小明同学看到闪电后约5s听到雷声，则小明距雷电产生的地方大约______米（声音在空气中传播速度约为340m/s）。由于没有考虑光的传播时间，小明距雷电产生的地方实际距离要比计算结果______（选填“远”或“近”）一些。 29. 海洋专家利用声波测试某处海底深度，他们在一艘轮船船底安装一个声源，发声10s后听到回声。则此处海底深度约为______米。（声音在浅水中传播速度为1500m/s）海水中声速受到温度、盐度、静压力等因素影响，海水越深处，声速越大。所以实际深度要比计算结果______（选填“大”或“小”）一些。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期八年级 物理练习 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 晚间照镜子，灯应放在什么位置才能看清自己的脸？同学们都在家里探究了这个问题，对在家进行的探究过程是否完善，在课间展开了讨论、反思与评估，还提出了很多新的问题。同学们在课间进行的探究要素是（　　） A. 问题 B. 证据 C. 解释 D. 交流 【答案】D 【解析】 【详解】常见的科学探究要素包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等；由题可知，它们在家已经完成了实验与收集证据。在课间做的是，讨论、反思与评估，还提出新问题，这些都是交流的部分。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 说话时手放在喉部外侧；敲响的音叉接触面颊，根据这些活动中的感觉提出的有价值的探究问题是（　　） A. 声音是怎样产生的 B. 声音是怎样传播的 C. 音色与振幅有什么关系 D. 响度与频率有什么关系 【答案】A 【解析】 【详解】当我们说话时手放在喉部外侧，能够明显感觉到喉部在振动，这表明说话时发出的声音是由喉部的声带振动而产生的；当敲响音叉后将其接触面颊，也能感受到音叉的振动，同时能听到音叉发出的声音，这也说明了音叉发出声音是因为音叉在振动。这两个活动都是通过触觉感受到了发声物体（喉部的声带、音叉）的振动，而振动是声音产生的根源，所以根据这些活动中的感觉，最能直接引出的有价值的探究问题就是声音是怎样产生的。而“声音是怎样传播的”侧重于探究声音在不同介质等情况下是如何传播开来的，与上述活动中感受发声体振动的感觉关联不大；“音色与振幅有什么关系”以及“响度与频率有什么关系”这两个问题主要涉及声音的特性以及特性之间的相互关系，并非是上述通过触觉感受振动活动所能直接引发的探究问题，它们更多的是需要通过专门设计的关于改变振幅、频率等条件并观察音色、响度变化的实验来进行探究。综上所述，应选声音是怎样产生的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 关于光与声音的传播，下列说法中正确的是（　　） A. 都可以在真空中传播 B. 声音在真空中传播最快 C. 光在固体中传播最快 D. 在空气中光传播比声音快得多 【答案】D 【解析】 【详解】AB．光的传播不需要介质，光可以在真空中传播；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故AB错误； CD．光在真空中传播速度最快，速度为，在空气中的传播速度接近在真空中的传播速度；声音在空气中的传播速度约为340m/s，在空气中光传播比声音快得多，故D正确，C错误。 故选D。 4. 关于声音的产生，下列说法正确的是（　　） A. 声音是由物体的振动产生的 B. 真空也能振动发声 C. 只有固体才能振动发声 D. 气体不需要振动就能发出声音 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音是机械波，由物体振动产生，通过介质传播，故A正确； B．真空中没有介质，无法传播声音，振动也无法形成声波，故B错误； C．固体、液体、气体都能振动发声，比如敲鼓（固体振动发声）、流水声（液体振动发声）、吹笛子（气体振动发声），故C错误； D．气体发声也需要振动（如空气柱、爆炸时空气振动），故D错误。 故选 A。 5. 物理学科的探究活动中，经常使用到一些科学的方法，例如有时需要将微小的物理量、变化或现象进行放大，以便更清晰地观察，下列图示活动中使用这一方法的是（　　） A. 将发声的音叉接触悬挂的乒乓球 B. 敲击塑料瓶底发声，观察烛焰的变化 C. 塑料片分别快速和慢速划过梳齿，用力要相同 D. 在研究声音在介质中传播形式时，与水波相比较 【答案】A 【解析】 【详解】A．将发声的音叉接触悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开的幅度较大，放大了音叉的振动，故A符合题意； B．敲击塑料瓶底发声，观察烛焰的变化，是用烛焰的振动说明声音能传递能量，不能放大物理现象，故B不符合题意； C．塑料片用相同的力，分别快速和慢速划过梳齿时，梳齿的振动频率不同，不能放大梳齿的振动频率，故C不符合题意； D．在研究声音在介质中传播形式时，与水波进行比较，运用了类比法，不能对现象进行放大，故D不符合题意。 故选A。 6. 下列现象由光沿直线传播形成的是（　　） A. 反光镜 B. 太阳下影子 C. 植物光合作用 D. 五颜六色鲜花 【答案】B 【解析】 【详解】A．反光镜是利用光的反射（平面镜或凸面镜），不是光沿直线传播，故A不符合题意； B．影子形成是因为光在均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体时，光线被遮挡，在物体后方形成阴影，故B符合题意； C．光合作用是光能转化为化学能的过程，与光的直线传播无直接对应关系，故C不符合题意； D．花的颜色是由于光照射到物体上，物体反射某些颜色的光、吸收其他颜色的光，这涉及光的反射和物体对光的吸收特性，不是光沿直线传播的直接现象，故D不符合题意。 故选 B。 7. 关于噪声的控制，下列说法正确的是（　　） A. 摩托车的消声器，是在声音接收处控制噪声 B. 自习课期间，教室禁止喧哗，是在传播途中控制噪声 C. 音乐教室墙壁安装消音棉，是在声音传播途中减弱噪声 D. 福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播途中减弱噪声 【答案】C 【解析】 【详解】A．摩托车的消声器，使摩托车产生的噪音大大减小，是在声音产生处控制噪声，故A错误； B．自习课期间，教室禁止喧哗，是不让噪声产生，是在声源处控制噪声，故B错误； C．音乐教室墙壁安装消音棉，消音棉可以吸收噪声，是在声音传播途中减弱噪声，故C正确； D．福建舰舰载机引导员戴上耳罩，可以防止噪声进入耳朵，是为了在人耳中减弱噪声，故D错误。 故选C。 8. 音乐课上两位同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的（　　） A. 音色不同 B. 响度不同 C. 音调不同 D. 声速不同 【答案】A 【解析】 【详解】不同乐器的材料和结构不同，我们仅凭声音就能够分辨出不同的乐器，主要是因为它们声音的音色不同。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 关于超声波与次声波，下列说法正确的是（　　） A. 在同一种介质中的传播速度不同 B. 传递的能量大小一定不同 C. 声源振动的频率不同 D. 接收到的声音响度一定不同 【答案】C 【解析】 【详解】A．声波的传播速度仅与介质种类和温度有关，与频率（是超声波还是次声波）无关。因此，在同一种介质中，超声波和次声波的传播速度相同，故A错误； B．声音传递的能量大小由振幅等因素决定，与频率（是超声波还是次声波）无必然的“一定不同”的关系，故B错误； C．超声波是频率高于20000Hz的声波，次声波是频率低于20Hz的声波，二者的本质区别是声源振动的频率不同，故C正确； D．响度由振幅决定，与频率（是超声波还是次声波）无关，因此接收到的响度不一定不同，故D错误。 故选C​。 10. 小甜画出了晚上在台灯下看书的光路图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】晚上在台灯下看书时，台灯发出的光照射到书上后，在书上发生漫反射，由于书上的黑字吸收各种色光，白纸反射的光线进入眼睛，使我们能看清书上的字，故B正确，ACD错误。 故选B。 11. 关于光线的说法正确的是（　　） A. 光线是光路中存在的线 B. 光线是人们引入的物理模型 C. 光线说明光传播很快 D. 晚上汽车灯光的光束由光线组成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．光线不是真实存在的线，光线不是光路中存在的线，故A错误； B．光线是为了描述光的传播而建立的物理模型，故B正确； C．光线是用来表示传播方向和路径的，无法说明光传播很快，故C错误； D．晚上汽车灯光的光束是真实存在的光的传播现象，光线不是真实存在的线，光束不是由光线组成。故D错误。 故选B。 12. 唐朝时成书的《玄贞子》中记载了著名的人工彩虹现象：“背日喷乎水，成霓虹之状。”我们学习光现象中能解释这种现象的实验是（　　） A. 小孔成像实验 B. 光的反射实验 C. 平面镜成像实验 D. 光的色散实验 【答案】D 【解析】 【详解】人工彩虹是通过喷水在阳光下形成的，这是因为阳光通过水滴时发生了色散现象。光的色散是指白光在通过水滴时被分解成不同颜色的光谱，每种颜色的光在水滴中折射和反射的角度不同，从而形成彩虹。 故选D。 13. 如图所示，同学们看到了老师表演的浇不灭的烛焰的游戏，主要利用了平面成像的知识是（　　） A. 平面镜成的像是虚像 B. 平面镜成的像与物体等大 C. 像与物体关于平面镜对称 D. 像与物体到平面镜的距离相等 【答案】A 【解析】 【详解】当光线从点燃的蜡烛发出，遇到玻璃板时，一部分光线会被反射，形成点燃蜡烛的虚像。由于玻璃板的位置和两根蜡烛的相对位置，这个虚像会正好与未点燃的蜡烛重合，从观察者的角度看，就像是未点燃的蜡烛也被点燃了一样。所以这个游戏主要利用了平面成像的知识是平面镜成的像是虚像。 故选A。 14. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的物理知识。《墨经》中记载了世界上最早的“小孔成像”实验（如图所示），现象中的像（　　） A. 一定缩小 B. 一定放大 C. 一定是实像 D. 与物体到小孔的距离一定相等 【答案】C 【解析】 【详解】由于光在同种均匀介质中沿直线传播，物体下面反射的光通过小孔时像成到光屏的上方，物体上面反射的光通过小孔时像成到光屏的下方，形成倒立的实像，像的大小与物体和光屏到小孔的距离有关，其所成的像可以是放大的，也可以是缩小的，像到小孔的距离与物体到小孔的距离不一定相等，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的（　　） A. 音调变高，响度变大 B. 音调变低，响度不变 C. 音调不变，响度变大 D. 音调不变，响度不变 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共22分） 16. 科学探究并不神秘，科学探究从______开始，通常还要根据相关知识或经验，进行______。 【答案】 ①. 问题 ②. 猜想与假设 【解析】 【详解】[1][2]进行科学探究一般需要做这样一些事：科学探究从问题开始，发现并提出问题，通常还会根据相关知识或经验，进行猜想和假设，制定计划与设计实验，通过实验来收集证据，然后作出评价，得出结论或提出新问题。 17. 研究表明，将红、绿、______三种色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，因此称它们叫作光的______。观察这三束等强度光在白墙上重叠部分，将看到白墙显示______色。 【答案】 ①. 蓝 ②. 三原色 ③. 白 【解析】 【详解】[1][2]红、绿、蓝三种色光被称为光的三原色，它们按不同比例混合可产生任何其他颜色的光。红、绿、蓝三种色光因能混合出各种色光，被称为光的三原色。 [3]红、绿、蓝是光的三原色，它们按不同比例混合可产生任何其他颜色的光。当这三束等强度的色光重叠时，会混合成白色。 18. 如图所示是象群迁移时的情景，它们之间是利用_________声波交流，这是利用声音传递_________。 【答案】 ①. 次 ②. 信息 【解析】 【详解】[1][2]频率低于20Hz的声音称为次声波，象群之间交流用的是低于20Hz的声音，即它们之间是用次声波进行交流，这也说明了声音能够传递信息。 19. 在探究声音的传播的活动中，先如图甲所示，拿着用细绳悬挂的衣架，同伴敲击衣架，你听到的声音是通过______（选填传声介质）传播的。再如图乙所示，将细绳绕在两食指上，食指堵住耳朵，同伴敲击衣架时，你听到的声音与前一次感觉明显______（选填“相同”或“不同”），根据收集的证据分析，可以解释声音也可以在______中传播。 【答案】 ①. 空气 ②. 不同 ③. 固体 【解析】 【详解】[1]如图甲所示，拿着用细绳悬挂的衣架，同伴敲击衣架，耳朵和衣架之间是空气，你听到的声音是通过空气传播的。 [2][3]再如图乙所示，将细绳绕在两食指上，食指堵住耳朵，同伴敲击衣架时，你听到的声音是通过固体（细绳）传播的，听到的声音与前一次感觉明显不同，说明声音也可以在固体中传播。 20. 如图所示，律管是古人用来给乐器定音的工具，吹奏时，______振动而发声，用十二根长度不同的律管吹出十二个高低不同的标准音，是利用十二根律管吹出的声音______（选填声音的特性）不同。其中最长的一根叫黄钟律管，它发出声音的这一特征最______（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 空气##气体 ②. 音调 ③. 低 【解析】 【详解】[1]律管吹奏时，是管内的空气柱振动而发声。 [2]十二根律管长度不同，空气柱的振动频率不同，而音调由频率决定，因此利用的是声音的音调不同。 [3]最长的律管中空气柱最长，振动最慢，频率最低，因此音调最低。 21. 小明随妈妈一起看望爷爷，很晚才回家，拿出随身带的手电筒，照亮回家的小路，当照向路边的河水时，什么也看不见。回家后，小明画出了灯光照着河水的示意图，如图所示，光在水面处产生了______现象，反射光线沿______（字母顺序表示）的方向射出，此时反射角为______。 【答案】 ①. 镜面反射 ②. OB ③. 60 【解析】 【详解】[1]小明用手电筒照向路边的河水时，什么也看不见，是因为水面平静时可视为光滑平面，光线照射到水面后，会沿特定方向反射，产生了镜面反射现象，由于小明的位置未处于反射光线的传播路径上，无法接收到反射光，因此“什么也看不见”。 [2]根据光的反射定律，反射光线与入射光线分居法线两侧，且反射角等于入射角。由图可知，AO为入射光线，ON为法线，因此OB为反射光线，即反射光线沿OB的方向射出。 [3]由图知，图中入射光线AO与水面的夹角为30°，由于法线ON垂直于水面，且入射角为入射光线与法线的夹角，因此入射角 根据光的反射定律，反射角等于入射角，故反射角为60°。 22. 如图所示，平面镜和长为10cm的细铅笔均竖直放置在水平桌面上，铅笔与平面镜之间的距离为25cm。 （1）铅笔的像长为______cm，像到平面镜的距离为______cm； （2）若将平面镜竖直向上移动2cm，像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”），像的位置______（选填“向上移动”、“不变”或“向下移动”）； （3）若将铅笔绕底部转45°至虚线位置，像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”），铅笔的像的延长线与铅笔的延长线夹角为______°。 【答案】（1） ①. 10 ②. 25 （2） ①. 不变 ②. 不变 （3） ①. 不变 ②. 90 【解析】 【小问1详解】 [1][2]平面镜成像时，像与物体大小相等，像和物体到平面镜的距离相等；铅笔的长度为10cm，铅笔的像长为10cm；铅笔到平面镜的距离为25cm，像到平面镜的距离为25cm。 【小问2详解】 [1][2]平面镜成像时，像与物体大小相等，若将平面镜竖直向上移动2cm，铅笔的大小不变，像的大小不变；由像和物体关于镜面对称可知；若将平面镜竖直向上移动2cm，平面镜所在的平面不变，平面镜成像时像的位置不变。 【小问3详解】 [1][2]平面镜成像时，像与物体大小相等，若将铅笔绕底部转45°至虚线位置，铅笔的大小不变，像的大小不变；平面镜成的像和物体关于镜面对称，若将铅笔绕底部转45°至虚线位置，铅笔的像与水平面也成45°，铅笔的像的延长线与铅笔的延长线夹角为90°。 三、作图、实验探究、综合应用题（27题（2）（3）小题每空2分，其他每空1分，每图2分，共36分） 23. 按要求画图： （1）如图甲所示，是太阳、月球和地球运行时某位置示意图，在图中画出太阳光被月球挡住后，在地球上形成的阴影区，用AB标出； （2）如图乙所示，是平面镜成像示意图，请你根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜中所成的像； （3）如图丙所示，是光的反射示意图，光线AO斜射到镜面上，请你根据光的反射定律画出其反射光线OB。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 因为光是沿直线传播的，当太阳光射向月球时，月球会挡住一部分光线。在月球背对太阳的一侧，光线无法到达的区域就是月球的影子。阴影区可以分为本影区和半影区，本影区是太阳光完全无法到达的区域，半影区是部分太阳光可以到达的区域。 从月球的边缘向地球作直线，这些直线所围成的区域就是月球在地球上形成的阴影区，用字母AB在阴影区合适的位置进行标注，如图所示： 【小问2详解】 根据平面镜成像的特点，先作出物体AB的端点A、B在平面镜中的对称点A'B'，连接A'B'点即为物体AB在平面镜中的像。注意辅助线和像用虚线，如图所示： 【小问3详解】 先过入射点O作出垂直于镜面的法线，再根据反射角等于入射角作出反射光线，作图如下： 24. 为了探究声音的特性，同学们找来了塑料片和木头梳子，如图所示，分别进行了以下操作。 （1）用大小相同的力，将塑料片先后快慢不同地两次从梳齿上划过，听声音并看现象，从而得出了声音的音调与振动______有关，快划时，塑料片振动快，听到的声音音调______； （2）保持划动的快慢不变，用大小______（“不同”或“相同”）的力再将塑料片两次划过梳齿，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与发声体的______有关； （3）我们能听到塑料片振动的声音，是因为塑料片振动频率通常在______~20000Hz之间，只用手摆动塑料片就听不到塑料片振动的声音，此时塑料片发出的是______声波。 【答案】（1） ①. 频率 ②. 高 （2） ①. 不同 ②. 振幅 （3） ①. 20 ②. 次 【解析】 【小问1详解】 [1]用大小相同的力，将塑料片先后快慢不同地两次从梳齿上划过，梳齿振动的快慢不同，即振动的频率不同，从而得出声音的音调与振动频率有关。 [2]音调由振动频率决定，频率越快，音调越高。快划时塑料片振动快，频率高，所以音调高。 【小问2详解】 [1]保持划动的快慢不变，即保持振动频率不变，改变的是划动的力的大小，所以应用大小不同的力再将塑料片两次划过梳齿。 [2]用不同的力划动塑料片，梳齿振动的幅度不同，听到的声音响度不同，从而得出声音的响度与发声体的振幅有关。 【小问3详解】 [1][2]人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，频率低于20Hz的是次声波，人耳听不到。用手摆动塑料片时，振动频率低于20Hz，发出次声波，所以听不到。 25. 如图所示，在两端开口的圆筒一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中，当激光笔发出一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。 （1）实验时，对着圆筒发出声音，观察到光屏上的光斑变成不断变化的曲线，该现象说明______，同时也能说明声音具有______； （2）提高声音的响度，光屏上形成的光圈大小将变______； （3）光斑变化过程中，激光笔射向平面镜的入射角在不断变化，形成的反射角______等于入射角（选填“一定”、“一定不”或“有时不”）。 【答案】（1） ①. 声音是由物体振动产生的 ②. 能量 （2）大 （3）一定 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，是由于圆筒振动带动平面镜振动的结果，说明声音是由物体振动产生的，同时也说明声音具有能量。 【小问2详解】 提高声音的响度，圆筒振动幅度变大，则光屏上形成的光圈大小将变大。 【小问3详解】 [3]根据光的反射定律，反射角一定等于入射角。光斑变化过程中，激光笔射向平面镜的入射角在不断变化，形成的反射角一定等于入射角。 26. 如图甲，是实验小组用白板和多枚相同的硬币“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）现在有无色和茶色两种透明薄玻璃板可供选择，应该选择______（选填“无色”或“茶色”）薄玻璃板。将五枚硬币叠成硬币A放在薄玻璃板的前面，在玻璃板后面放硬币B，为了使像更清晰，小明和小华分别用手电照亮部分区域，如图乙所示，则______的方法是正确的； （2）实验时，移动硬币B并改变B的叠放个数，直至恰好能与玻璃板后硬币A的像重合。当硬币B的叠放个数为______时，B与A的像恰好能完全重合，说明平面镜成像时像与物______； （3）多次改变硬币A的位置重复上述操作，并记录每次硬币A和硬币B的位置如图所示，从图中可以得出的结论是：平面镜成像时，______（写出一条即可）。多次实验的目的是______； （4）如图丁所示，小明与小华依次探究像的虚实，他们都需要拿走自己一侧的硬币，并在这位置放置______，小华研究的是硬币______的像的虚实，他们观察到的现象是______。 【答案】（1） ①. 茶色 ②. 小华 （2） ①. 5 ②. 大小相等 （3） ①. 像与物体到平面镜距离相等（或像与物体关于平面镜对称，或像与物体连线与平面镜垂直） ②. 使规律具有普遍性 （4） ①. 光屏 ②. B ③. 像不能呈现在光屏上 【解析】 【小问1详解】 [1]茶色玻璃板较暗，成像时背景干扰少，像更清晰，因此选择茶色薄玻璃板。 [2]要使像清晰，需照亮物体（硬币A）（物体反射光越多，像越清晰）。小华照亮硬币A，方法正确；小明照亮像的位置（硬币B），无法增强像的亮度，方法错误。 【小问2详解】 [1][2]平面镜成像时像与物大小相等，硬币A由5枚硬币组成，因此硬币B也需5枚硬币才能与A的像完全重合。该现象说明平面镜成像时，像与物大小相等。 【小问3详解】 [1]从图丙中A、B的位置关系可得出，像和物到平面镜的距离相等（或连线与镜面垂直）。 [2]多次改变物体位置重复实验，是为了避免单次实验的偶然性，使结论更具普遍性。 【小问4详解】 [1]探究像的虚实，需在像的位置放置光屏（或白板），观察是否有像呈现。 [2][3]小华拿走自己一侧的硬币后，并在这位置放置光屏，此时硬币B成像，研究的是硬币B的像的虚实。由于平面镜成虚像，虚像不能在光屏（或白板）上呈现，因此观察到的现象是光屏上无像。 27. 在探究光的反射定律的活动中，如图甲所示，将一束光照射到水平面上的平面镜上，反射光在对面白墙上形成一个光斑。 （1）改变入射光照射到平面镜上的角度，观察光斑的位置将______（选填“改变”或“不变”），说明反射角将随着入射角的改变而改变； （2）为了显示反射光和入射光的光路，可以在平面镜上方制造些______。在平面镜入射点上方竖直悬挂一根金属丝，沿着反射光与入射光所成的平面观察，将发现反射光线、入射光线和金属丝______的现象； （3）如图乙所示，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板立在平面镜上，为了在纸板上呈现入射光路，要将激光笔始终______纸板照射平面镜，改变纸板与平面镜的夹角，直到在纸板上同时看到______。此时纸板与平面镜的夹角为______°。 【答案】（1）改变 （2） ①. 烟雾 ②. 相互遮挡（同一个平面内） （3） ①. 紧贴 ②. 反射光与入射光 ③. 90 【解析】 【小问1详解】 当改变入射光照射到平面镜上的角度时，入射角会发生变化，反射光的方向会改变，因此光斑的位置会改变。这说明了反射角随着入射角的改变而改变。 【小问2详解】 [1]为了显示反射光和入射光的光路，需要让光发生散射，这样才能看到光路，所以可以在平面镜上方制造些烟雾（烟雾中的小颗粒能使光散射）。 [2]在平面镜入射点上方竖直悬挂一根金属丝，沿着反射光与入射光所成的平面观察，会发现反射光线、入射光线和金属丝重合，这是因为在光的反射中，反射、入射光线以及法线在同一平面内。 【小问3详解】 [1][2][3]为了在纸板上呈现入射光路，要将激光笔始终贴着纸板照射平面镜。然后改变纸板与平面镜的夹角，直到在纸板上同时看到入射光线和反射光线。此时纸板与反射光、入射光所在平面平行，即纸板与平面镜的夹角为 90°（因为纸板立在平面镜上，纸板与镜面垂直时才能同时看到入射光线和反射光线）。 四、计算题（直接在横线上写出计算或分析结果，每处3分，共12分） 28. 雷雨交加的夜里，小明同学看到闪电后约5s听到雷声，则小明距雷电产生的地方大约______米（声音在空气中传播速度约为340m/s）。由于没有考虑光的传播时间，小明距雷电产生的地方实际距离要比计算结果______（选填“远”或“近”）一些。 【答案】 ①. 1700 ②. 远 【解析】 【详解】[1]闪电传播的速度接近光在真空中的速度，传播时间可以忽略不计，小明距雷电产生的地方的距离 [2]由于没有考虑光的传播时间，计算距离时用的时间t较小，由可知，小明距雷电产生的地方实际距离要比计算结果远一些。 29. 海洋专家利用声波测试某处海底深度，他们在一艘轮船船底安装一个声源，发声10s后听到回声。则此处海底深度约为______米。（声音在浅水中传播速度为1500m/s）海水中声速受到温度、盐度、静压力等因素影响，海水越深处，声速越大。所以实际深度要比计算结果______（选填“大”或“小”）一些。 【答案】 ①. 7500 ②. 大 【解析】 【详解】[1]声音从海面传到海底用的时间 此处的海的深度 [2]海水越深处，声速越大，由，可知时间一定时，速度越大，路程越大，所以实际深度要比计算结果大一些。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $