13.3 电流和电流表-2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

该初中物理课件聚焦电流和电流表核心内容，涵盖电流的物理意义、方向、单位换算及电流表的读数与使用规则。课堂以“开关闭合小灯泡为何发光”设问导入，通过水流类比电流建立直观认知，辅以单位换算练习、常见用电器电流值实例等学习支架，助力学生逐步构建知识。 其特色在于运用类比法实现科学思维中的模型建构，通过“试一试”故障分析、实验操作指导等环节培养科学探究能力，联系生活中电流值体现科学态度与责任。例如用“水流与水轮机”类比“电流与灯泡”，结合分层练习，既帮助学生深化理解，又为教师提供结构化资源，提升教学效率。

第三节 电流和电流表 第十三章 简单电路 TZT 1.通过与水流类比，初步了解电流，能判断直流电源供电时电路中电流的方向。 01 2.知道电流的国际单位和常用单位，能进行电流单位间的换算。 02 学习目标 3.会正确使用电流表，会用电流表测量电路中的电流。 03 TZT 开关闭合，小灯泡为什么会发光？ TZT 水轮机 水流通过水轮机，能使水轮机转动起来。 电流流过灯丝，灯泡发光。 水流 灯泡 电流 类比法 水流有大小之分，电流也有大小之分。 TZT 1、物理意义： 2、符号： 3、电流的方向： 3、单位： 4、换算关系 103 1A= mA 1mA= μA 1A= μA 103 表示电流的大小 I 国际单位：安培(安) A 常用单位：毫安（mA）微安（μA） 106 一、电流强度（简称电流） 直流电路，+ 用电器 －。 安培，法国物理学家 TZT 3.5A= mA= μA 2.5μA = mA= A 3.5x103 3.5x106 2.5x10-3 2.5x10-6 请你来换算 体会一下,请阅读书本67页的身边的电流值 1安培有多大？ TZT 一些常见用电器的电流值 手机： 待机电流为：15～50mA 开机电流为：60～300mA 发射电流为：200～400mA 电扇：0.1～0.5A 教室中的LED照明灯：约150mA 微波炉：2～5A 电饭锅：3～5A 柜式空调：10～20A 电子手表：1～2μA 冰箱：0.5～1.5A TZT 闪电：2×104A ～ 2×105A 高压输电： 几百～几千安 TZT 我们怎么知道流过小灯泡的电流有多大呢？ 可以用电流表来测量。 TZT 1、符号： 2、作用： 3、接线柱 “-” “0.6” “3” 测量电路中的电流 二、电流表 负接线柱 正接线柱 （有2个） 调零螺丝 TZT 1、如果把标有“－”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，表示选用________量程；读数时，应读取刻度盘________的数值，此时电流表的分度值为________。 2、如果把标有“－”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，表示选用________量程；读数时，应读取刻度盘________的数值，此时电流表的分度值为________。 0-0.6A 下排 0-3A 上排 0.1A 电流表的读数方法 0.02A 量程：0～0.6 A 分度值：0.02 A 示数为：0.32A 量程：0～3A 分度值：0.1 A 示数为：1.4A TZT 1、如图所示的是一对同一电路先后两次测量的结果。图A采用的是__________量程，示数是_______A；图B采用的是_______量程，示数是____A。 0～0.6A 0.44 0～3A 0.4 0 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 0.6 0 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 — 3 0.6 — 3 试一试 TZT 2、一位同学使用电流表0-0.6A量程测电路中的电流，但这个量程刻度盘已经模糊不清，另一位同学从0-3A的刻度盘上看到指针正好在2.0A处，则实际电流值应该是______A 0.4 5倍 0 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 0.6 — 3 试一试 TZT 1、使用前应先检查指针是否______，若有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的___________，将指针___________。 指零 调零螺丝 调至零位 电流表的使用方法 自学书本68页“信息快递”：使用电流表测量电路中电流时应注意什么？ TZT 2、必须把电流表______在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的________________电流表，从标有“-”的________________电流表。 串联 正接线柱流入 负接线柱流出 “+” 接线柱 若电流从“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出。指针反向偏转，无法读数，且容易损坏电流表。 ➛ ➛ L2 L1 A 测L1支路电流 L1 L2 S A 测串联电路中的电流 要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里 TZT 你能说出A1、A2两电流表测的谁的电流吗？ 你会标出A1、A2正负接线柱吗？ 试一试 TZT 3、被测电流的大小______超过电流表的量程。测量电流时，一般先_____________，若电流表示数在____________内，则应改用小量程，使测量结果更为_______。 不能 试用大量程 小量程范围 准确 “试触法” TZT 4、____________把电流表直接连接到电源的两极。 绝不允许 电流表相当于一根导线，直接接到电源两极会引起电源短路 TZT 想一想：当开关S闭合时，两灯泡还能正常发光吗？ 电流表相当于一根导线 TZT 1、如图所示的几种情况, 请分析在电流表的使用上分别存在什么问题？ 电流表量程选大了 电流表量程选小了 电流表正负接线柱接反了 使用前电流表指针未校零 试一试 TZT 用电流表测电流 学生实验 1. 实验器材如右图所示，请画出用电流表测量小灯泡电流的电路图； 2. 根据画出的电路图连接电路，正确选择电流表的量程； 3. 闭合开关，记录电流表的示数。 A TZT 实践与练习 1. 在做“用电流表测量电流”实验时，小华将电流表上标有“- ”和“3 ”的接线柱接入电路。闭合开关后，观察到电流表指针的偏转如图所示。此时读取并记录实验数据，是否符合实验要求?如果不符合要求，应如何改正? 不符合，电流表所选的量程太大了，应该改接小量程 TZT 实践与练习 2. 请读出图中电流表的示数。 0.3A （a） （b） 1.5A TZT 实践与练习 3. 若要求两个小灯泡L1、L2并联，用电流表的小量程测量小灯泡L1的电流，请先在虚线框内画出电路图，然后用笔画线表示导线，将图中实验器材连成电路。 L1 L2 S A TZT 1.电流和电流强度、电流的单位 2.电流表的使用 序号 正确使用电流表 1 使用前先 。 2 电流表应 在电路中 电流从 入, 出 3 与电源两极直接相连 4 选择 量程 串联 不能 校零 合适的 正接线柱 负接线柱 课堂总结 TZT $