1.3化学服务于人类社会发展同步练习--2025-2026学年九年级化学仁爱科普版（2024）上册

1.3化学服务于人类社会发展 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列属于化学研究范畴的是 A．用“中国天眼”探索太空奥秘 B．开发“计算机”AI系统 C．研究“神舟十七”号飞船轨道 D．研制“奋斗者”号钛合金材料 2．书法讲究横平竖直，化学实验操作中也有异曲同工之妙。下列操作不符合规范的是 A．横 B．平 C．竖 D．直 3．化学真正成为一门独立的学科，经历了一个漫长的历史过程。下列叙述错误的是 A．我国在古代发明了很多化学工艺，如造纸、制火药、烧制陶器、冶铁等 B．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 C．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 D．人类先后开发并使用了陶瓷、塑料、铁器等材料 4．化学是一门造福人类的学科。下列不属于化学研究范畴的是 A．新材料的研发 B．物质机械运动的规律 C．药物的研制 D．环境污染的预防和治理 5．下列关于科学家及其部分研究领域的说法中不正确的是 A．闵恩泽——石油化工催化剂研究 B．门捷列夫——提出近代原子学说 C．波义耳——发现酸碱指示剂石蕊 D．徐光宪——稀土分离技术 6．2024年8月6日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火箭发射“一箭18星”升空。所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是 A．无色无味的气体 B．氢气是最轻的气体 C．氢气可转化为液氢 D．氢气具有可燃性 7．下列行为中，没有违背实验室规则的是 A．用手直接拿取固体药品 B．把实验剩余的药品倒回原试剂瓶 C．把反应后的药品倒入指定的废液缸 D．实验结束时，未整理仪器就离开实验室 8．下列对化学的认识不正确的是 A．化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创造和研究自然界原本不存在的物质 B．化学生产百利而无一害 C．可以利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存条件 D．可以利用化学综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更美好 9．被誉为“中国稀土之父”，带领他的团队研发了稀土分离技术的化学家是 A．道尔顿 B．屠呦呦 C．徐光宪 D．张青莲 10．下列行为不符合实验室安全规则的是 A．为提高实验效率，无毒试剂可直接用手拿 B．皮肤溅上碱液，先用大量水冲洗，再用2%的硼酸溶液冲洗 C．不慎碰倒酒精灯起火，立即用湿抹布盖灭 D．眼里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗 11．2021年9月，科学家精神是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。我国拥有全世界最成熟的稀土工业体系，为此作出主要贡献的科学家是 A．徐光宪 B．张青莲 C．袁隆平 D．侯德榜 二、非选择题 12．物理变化 (1)定义： 的变化。 外观特征：常表现为物质的形状或状态的改变。 (2)分析： 实验 现象（变化前后物质的颜色、状态） 物质成分 变化前 变化后 实验1：水的沸腾 实验2：石蜡的熔化 13．以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程，请填空： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 (填“上浮”或“下沉”)。结论：石蜡的密度比水 ，你还能得到蜡烛的物理性质有 。 (2)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到 处(填序号)的火柴梗最先碳化，说明 焰温度最高。 (3)取一个冷而干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 。另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁 。结论：蜡烛燃烧的生成物是 。 (4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟 (填“能”或“不能”)燃烧。 《1.3化学服务于人类社会发展》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D B B D C B C A 题号 11 答案 A 1．D 【详解】A. 用“中国天眼”探索太空奥秘是天文学的研究范畴，主要涉及天体物理和宇宙学，不属于化学研究。 B. 开发“计算机”AI系统是计算机科学和人工智能的研究范畴，涉及算法、数据处理和机器学习，不属于化学研究。 C. 研究“神舟十七”号飞船轨道是航天工程和物理学的研究范畴，主要涉及轨道力学和航天器设计，不属于化学研究。 D. 研制“奋斗者”号钛合金材料是材料科学和化学的研究范畴，涉及金属材料的合成、性能测试和应用开发，属于化学研究。 故选D。 2．C 【详解】A、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，选项正确； B、使用量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平，选项正确； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，试管倾斜约45°，液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项错误； D、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项正确； 故选C。 3．D 【详解】A、我国古代化学工艺如造纸、制火药、烧制陶器、冶铁等均为史实，选项说法正确； B、原子论和分子学说的创立，使化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础，选项说法正确； C、门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表是化学史的重要事件，选项说法正确； D、人类材料使用的先后顺序应为陶瓷→铁器→塑料，选项说法错误。 故选D。 4．B 【详解】A、新材料的研发，涉及物质的组成、结构、性质及其变化，属于化学研究范畴，不符合题意； B、物质机械运动的规律，属于物理学研究的范畴，不属于化学研究范畴，符合题意； C、药物的研制，涉及物质的合成与性质研究，属于化学研究范畴，不符合题意； D、环境污染的预防和治理，涉及化学物质的转化与处理，属于化学研究范畴，不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】A、闵恩泽，中国化学工程学家，石油化工技术专家，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，选项说法正确； B、门捷列夫，19世纪俄国化学家，在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，而不是提出近代原子学说，选项说法不正确； C、波义耳是英国化学家，他首次发现并系统研究了石蕊作为酸碱指示剂的性质，用于区分酸和碱，选项说法正确； D、徐光宪，中国化学家，主要从事稀土分离方法的理论和应用研究，选项说法正确。 故选B。 6．D 【详解】A、无色无味的气体，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A选项不符合题意； B、氢气是最轻的气体，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B选项不符合题意； C、氢气可转化为液氢，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C选项不符合题意； D、氢气具有可燃性，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故D选项符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A、实验室中的药品一般具有腐蚀性，不能用手直接拿取固体药品，而是用药匙或镊子，说法错误； B、把实验后剩余的药品放到指定的容器内，切不可倒回原试剂瓶中，以免造成试剂污染，说法错误； C、把反应后的药品倒入指定的废液缸中，说法正确； D、实验结束后，要整理好仪器才能离开实验室，说法错误。 故选：C。 8．B 【详解】A、化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，故选项说法正确； B、化学是一门实用的、富于创造性的中心学科，它既能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，人类的衣食住行都离不开化学。化学是把双刃剑，只要合理正确利用就会造福人类，故选项说法错误； C、可以利用化学开发新能源和新材料，从而改善人类的生存条件，故选项说法正确； D、可以利用化学综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更美好，故选项说法正确； 故选：B。 9．C 【详解】A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故不符合题意； B、屠呦呦是中国著名的药学家，因发现青蒿素而获得了诺贝尔奖，故不符合题意； C、徐光宪为我国稀土分离技术作出重要贡献，被誉为“中国稀土之父”，故符合题意； D、张青莲以测定元素相对原子质量闻名，与稀土分离技术无关，故不符合题意。 故选：C。 10．A 【详解】A、实验室中即使试剂无毒，也不能直接用手拿取。手上的污垢或汗液可能污染试剂，且某些试剂长期接触可能对皮肤有害，不符合实验室安全规则； B、皮肤溅到碱液时，先用大量水冲洗稀释碱液，再用弱酸（如2%硼酸）中和残留的碱性物质，符合实验室安全规则； C、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气、降低温度，达到灭火的目的，符合实验室安全规则； D、眼里溅入试剂，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全规则。 故选：A。 11．A 【详解】徐光宪是我国著名化学家，因提出“串级萃取理论”，解决了稀土分离的关键技术难题，使我国实现了稀土资源的自主高效分离，被誉为“稀土之父”。 故选：A。 12．(1)没有生成新物质 (2) 水沸腾产生大量气泡，玻璃片上出现水珠 液态的水 气态的水（水蒸气） 石蜡固体逐渐熔化成液体 固态石蜡 液态石蜡 【详解】（1）没有生成新物质的变化叫做物理变化，故填：没有生成新物质； （2）水沸腾观察到有大量气泡冒出，试管口的玻璃片上出现水珠，变化前物质是液态的水，变化后是气态的水（水蒸气），没有新物质生成，属于物理变化； 石蜡加热会观察到石蜡逐渐熔化成液体，变化前是固态石蜡，变化后是液态石蜡，没有新物质生成，属于物理变化。 13．(1) 上浮 小（合理表述即可） 硬度小 (2) C 外 (3) 水雾/水珠 澄清石灰水变浑浊 水和二氧化碳 (4)能 【详解】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会上浮，说明石蜡的密度比水小； 可用小刀切下一小块石蜡，说明石蜡具有硬度小的物理性质； （2）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出，可观察到C处，即与外焰接触部分最先碳化，说明外焰温度最高； （3）取一个冷而干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水； 另取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，说明蜡烛燃烧的生成物是二氧化碳和水； （4）用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟能燃烧，因为白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。 学科网（北京）股份有限公司 $