精品解析:山东省菏泽市牡丹区菏泽国花学校2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题

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2025-10-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 牡丹区
文件格式 ZIP
文件大小 308 KB
发布时间 2025-10-26
更新时间 2026-01-25
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-10-26
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来源 学科网

内容正文:

菏泽国花学校2025-2026学年高二第一学期阶段性教学质量检查 历史试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、单选题。(每题3分,共45分) 1. 据铭文记载,西周某诸侯国国人因不满该国君主昏聩,联合贵族废黜旧君,并从旧君的同宗近支中选出新君,新君即位后即举行告庙仪式,祭祀祖先。这一现象说明当时( ) A. 政治民主色彩浓厚 B. 神权与王权的紧密结合 C. 分封制度趋于崩溃 D. 宗法原则是政治架构的核心 2. 《权利法案》载:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”对上述条文理解正确的是 A. 国王与议会商讨国家大事成为一种制度 B. 国王的权力受到议会的明确限制 C. 标志着国王统而不治 D. 国王可以制定法律 3. 《元史·地理志》记载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,往往在是,今皆赋役之,比于内地”。由此看出元朝 A. 设立中书省 B. 实行行省制度 C. 实行金瓶掣签制 D. 推行改土归流 4. 汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员,请求自行任命,得到文帝准许。有人议论:依汉律,王国丞相等职位空缺,应由朝廷任命,皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证( ) A. 汉承秦制弊端初显 B. 郡国并行制的危机 C. 以法为教受到冲击 D. 七国之乱的必然性 5. 13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨( ) A. 工商业阶层成长壮大 B. 人文主义广泛传播 C. 教会权威进一步提升 D. 新教理论初步形成 6. “作为一场政治运动,百日维新短命而亡,但作为一场更广阔的意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”百日维新的“成功之处”主要体现在( ) A. 促进了国民觉醒 B. 推翻了专制制度 C. 挽救了民族危亡 D. 实现了主权在民 7. 下图是中国古代某一时期地方行政示意图(部分)。该时期 A. 地方实行南北面官制 B. 山东归中央直接管辖 C. 三省出现一体化趋势 D. 中书省是地方常设机构 8. 汉朝时期,国家建立了以察举为主的选官制度,由地方向中央推荐人才。曹魏时,中央委任中正官为各地人才评定等级,共分九等,朝廷依此授以相应的官职。这种变化(  ) A. 提高了官员文化素质 B. 实现了选官不问家世 C. 加强了中央政府权力 D. 催生了门阀士族阶层 9. 18世纪,无论是英国还是欧洲大陆,社会上层和知识界都曾有人对中国法律制度、科举选拔制度等称道不已,然而他们的赞赏之情,却始终未能转变为其本国的现实制度,根本原因在于( ) A 赞赏者没有足够实权和影响力 B. 这些制度不适合欧洲变革需要 C. 欧洲人对中国认知模糊不清 D. 中西文化本身具有巨大的差异 10. 行政中枢是一个王朝行政的核心。下列各项中描述宋朝行政中枢的是 A. 将尚书台确立为新行政中枢,三公权力被削弱 B. 确立三省六部制,职权分工明确,彼此相互制约 C. 设枢密院掌管军政,三司掌管财政,分宰相权力 D. 设立军机处,使其成为处理全国军政事务的中枢 11. 《临时约法》规定:中华民国之主权属于全体国民;中华民国以参议院、临时大总纺国务员、法院行使其统治权。其意义在于 A. 建立了君主立宪政体 B. 改变了中国社会性质 C. 否定了君主专制制度 D. 体现了新民主主义原则 12. 请根据下列图示判断以下说法,不正确的是 ( ) A. 反映的发展趋势易形成暴政,压抑民主政治 B. 反映的趋势是皇权逐渐加强,相权逐渐削弱,最终被废止 C. 反映了秦朝、唐朝、明朝,清朝四朝的情况 D. 反映中央集权不断加强,地方势力不断削弱 13. 清代,《三国演义》《西游记》等数十部小说被翻译成满语印行。另《大清律例》规定,对内容“秽恶”的小说“尽行销毁”,如再制作、售卖、阅读,加以刑处。这使(  ) A. 通俗文化发展陷入停滞 B. 法律体系完成了儒家化 C. 君主专制统治趋于僵化 D. 传统社会伦理得到维护 14. 如表所示为近代英国政治民主化进程中的重大事件。据此可知,这一时期英国( ) 1693年以后 英国从议会多数党派中遴选阁员 1708 年 安妮女王组建辉格党政府,开内阁与议会多数党一致的先例 1746年和1757年 国王乔治二世不得不接受自己并不喜欢的大臣 18世纪中期 英国内阁大臣更加听命于下议院 A. 君主专制不断强化 B. 责任制内阁尚未确立 C. 民主政治已经完善 D. 议会的权力逐步扩大 15. 1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编,包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播,许多城市把它作为自己的法律,这表明该地区( ) A. 城市自治运动不断发展 B. 王权和城市建立了同盟 C. 形成了统一的法律体系 D. 封君封臣关系走向瓦解 二、非选择题 16. 阅读材料,回答问题。 吕新吾乡约思想 材料 明万历二年(1574年)吕新吾任山西襄垣令时说,“夫邑之有乡约,以崇圣训也,士民暇则与聚焉,谈礼义,敦情好,以保其丘卢,而俗益长厚,盖有邑则有之矣。向余念弗及此,实阙然有遗罪焉”。明万历十七年(1589年),升任山西巡抚的吕新吾大力推广乡约,并发明了一种圣谕格叶(格式)。 评析吕新吾的乡约思想。 17. 阅读材料,回答问题。 材料 甲午战后,康有为指出:“中国之割地败兵也,非他为之,而八股致之也”。1903年,袁世凯、张之洞上奏:“科举一日不废,即学校一日不能大兴,士子永远无实在之学问,国家永远无救时之人才,中国永远不能进于富强,即永远不能争衡于各国。”随后清政府确立兼顾普通教育、实业教育和师范教育的近代教育学制,并于1905年谕令停科举以广学校。科举停废导致传统社会秩序和支撑官僚系统以及促使儒家文化传承的制度根基突然铲除,带来了社会震荡、政治混乱和文化断裂等后果。在科举被废后,·出现了为科举平反的呼声,孙中山说:“唐宋厉行考试,明清峻法执行…人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日月。”更有学者认为科举制所蕴含的现代性具有超越帝制时代的生命力。 ——摘编自刘海峰《科举革废与辛亥革命》 根据材料并结合所学知识,指出废科举前后社会上对科举制的不同态度,并分别指出其原因。 18. 诞生于19世纪的《关于建立英国常任文官制度的报告》和20世纪的《富尔顿报告》对英国文官制度有着非同凡响的意义。阅读材料,回答问题。 材料一 我们主要考虑的目标是 ①通过适当的考试制度,为公共服务提供一个完全有效的阶层。 ②鼓励勤勉和培养功绩,教育所有文官根据自己的成绩期待晋升,如果他们有资格获得最高奖项,则期望在服务中获得最高奖项。 ③减轻因常设文官制度组织零散而产生的弊端,并在其中引入一些团结的因素。方法是将首次任命放在统一的基础上,开辟途径,将公职人员晋升为其他部门的工作人员,并在较低级别引入一个男性团体(辅助文员),他们的服务可以在任何时候任何办公室提供。 我们仍然要表达我们的信念,即如果我们所建议的任何重要改变要生效,就只能通过议会法案来成功实现。 几条条款将完成本文提出的所有内容,我们坚信,坦率地说明该措施的理由将确保其在该国的成功和普及,并将消除目前对公共服务有偏见的许多误解。 ——摘编自诺斯科特、屈威廉《关于建立英国常任文官制度的报告》 材料二 我们现阶段的主要矛盾是20世纪的生产任务和我国19世纪的文官准则不匹配所造成的,主要表现为 ◆文官制度本质上还是非专业人员(即“通才”或“多面手”)的理论作根据的。对这一点表现得最明显的是在部门中占优势的行政级人员。 ◆现存的职位分类制度被分成水平和垂直两类。每一个文官被录用到特定的等级,等级的归属决定了其晋升前景及工作职责,等级间的流动很少。这阻碍了职员适应新的工作,妨碍了个人才能的积极发挥,同时也阻碍了录用那些胜任职务的人才。 ◆许多科学家、工程师和其他专门人才既没有得到充分的职责及相应的权力,也得不到应有的机会。 ◆文官和外界没有足够的接触,不理解政府外界是如何运行,以及政策又是如何影响外界的。 ◆人事管理和职业计划过时……文官中掌握管理技能的人太少 ——摘编自《文官制度报告》(1968年) 材料三 1871~1965年英国文官人数统计表 年份 1881 1901 1922 1939 1943 1950 1965 人数 50859 116413 317721 387400 710600 684800 698000 (1)据材料一并结合所学知识,就英国文官制度的建立提出了哪些建议? (2)据材料二指出英国文官制度存在的问题,并结合材料三及所学知识分析其背景。 19. 阅读材料,回答问题: 材料 从国家法层面,《宋刑统》之民商事立法,沿袭唐律,但《宋刑统·户婚律》还创设了“户绝资产”门和“死商钱物”门。“户绝资产”门规定了一般民户的财产继承法,“死商钱物”门规定了商人和外国商人的财产继承法,二者均明确了财产继承人的范围和遗产的分配、处理原则。……敕是宋代重要的法律形式,以灵活的形式突破了律典正文的规定,较唐代是历史的一大进步。 在长期的司法实践中,宋代司法官员形成一套处理民事诉讼的规则和方法。“切惟官司理断典卖田地之诉,法当以契书为主,而所执契书则又当明辨其真伪,则无遁情”。在审理婚姻、田宅诉讼时,“若其两辞纷挚,郡呼之使至案前,及复论辨,未尝敢临之鞭朴,亦未尝取拘之囹圄。因是以理断曲直,庶几可以无失。” 在民间法层面,宋代士大夫努力重建基层社会秩序,真德秀《教子斋规》说:“凡为人要识道理,识礼数。在家庭事父母,入书院事先生。并要恭敬顺从,遵依教诲。”宋代家训还多存在禁止性和惩罚性规定,作为日常行为规范,直接约束家庭成员的行为。……士绅通过修家训、族谱明收祖敬宗之效,以乡约维护乡里秩序。 ——陈景良《法律史视野下的唐宋社会变革》 依据材料并结合所学知识,对宋代法律发展的特点进行解读。(要求:史论结合,逻辑严密,表述成文) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 菏泽国花学校2025-2026学年高二第一学期阶段性教学质量检查 历史试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 一、单选题。(每题3分,共45分) 1. 据铭文记载,西周某诸侯国国人因不满该国君主昏聩,联合贵族废黜旧君,并从旧君的同宗近支中选出新君,新君即位后即举行告庙仪式,祭祀祖先。这一现象说明当时( ) A. 政治民主色彩浓厚 B. 神权与王权的紧密结合 C. 分封制度趋于崩溃 D. 宗法原则是政治架构的核心 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词,可知这是本质题。根据本题的时间信息可知准确时空是:西周(中国)。根据材料中“从旧君的同宗近支中选出新君,新君即位后即举行告庙仪式,祭祀祖先”可知,国人废黜旧君后,从同宗近支选立新君,严格遵循血缘继承秩序,说明君位更替必须以宗法关系为前提。新君即位后立即告庙祭祖,强调政权合法性与祖先崇拜的结合,凸显宗法制的神圣性。由此可知,西周时期宗法原则是政治架构的核心,D项正确;国人参与政变并非民主制度,而是宗法框架下的特殊干预,最终仍需回归宗法继承,A项排除;祭祀仪式虽体现神权因素,但材料核心是血缘继承而非神权主导,排除B项;材料未涉及分封关系变化,且西周中前期分封制仍稳固,排除C项。故选D项。 2. 《权利法案》载:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”对上述条文理解正确的是 A. 国王与议会商讨国家大事成为一种制度 B. 国王的权力受到议会的明确限制 C. 标志着国王统而不治 D. 国王可以制定法律 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析: 结合所学知识,解读题干材料,得出的核心信息是,国王的权力大不如从前,是议会至上,国王权力受到议会的制约。故,本题正确答案选B。其余ACD三项均不符合题意,均不正确。 考点:欧美资产阶级代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·“议会至上”与国王的“统而不治” 3. 《元史·地理志》记载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,往往在是,今皆赋役之,比于内地”。由此看出元朝 A. 设立中书省 B. 实行行省制度 C. 实行金瓶掣签制 D. 推行改土归流 【答案】B 【解析】 【详解】根据“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,往往在是,今皆赋役之,比于内地”可得出元朝版图辽阔,通过实行行省制加强中央集权,故B项正确;中书省是中央行政机构,排除A;CD项是清朝制度,排除CD。 4. 汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员,请求自行任命,得到文帝准许。有人议论:依汉律,王国丞相等职位空缺,应由朝廷任命,皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证( ) A. 汉承秦制弊端初显 B. 郡国并行制的危机 C. 以法为教受到冲击 D. 七国之乱的必然性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:汉朝时期的中国。根据材料及所学可知,郡国并行制允许诸侯王在封国内拥有一定治权,但题干中淮南王擅自任免官员、汉文帝违律批准的现象,表明王国势力已威胁中央权威。此事件体现了郡国并行制下“王国权力膨胀”与“中央集权”的矛盾,直接论证了制度的潜在危机,B项正确;汉承秦制主要指继承郡县制等中央集权制度,而题干核心是郡国并行制下王国的独立性问题,与秦制弊端无关,排除A项;“以法为教”是秦朝法家思想的实践,汉初治国思想以黄老无为为主,且题干重点是中央对王国的制度性妥协,而非法律教育体系的破坏,排除C项;七国之乱的根本原因是王国势力与中央的矛盾激化,但材料仅反映单一事件,未体现“必然性”,排除D项。故选B项。 5. 13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨( ) A. 工商业阶层成长壮大 B. 人文主义广泛传播 C. 教会权威进一步提升 D. 新教理论初步形成 【答案】A 【解析】 【详解】从材料中的“教堂要与‘佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致’”可以看出,市民阶层的意志对教会的影响,反映出当时佛罗伦萨工商业阶层的成长壮大,故答案为A项。13世纪后半期,文艺复兴运动尚未开展,人文主义不可能得到广泛传播,B项不符合史实,排除;C项材料不能反映,尊重市民意志不能反映教会权威的提高;新教理论的形成是在16世纪的宗教改革运动中,排除D项。 【考点定位】西方人文精神的起源与发展·文艺复兴·背景 【名师点睛】文艺复兴是反映资产阶级利益思想解放运动。这些新兴资产阶级包括手工工场主、商人和金融家,他们希望创造财富,追求现世的幸福;重视通过改进生产技术、提高经营手段创造幸福胜过关心虚幻的神学说教;追求物质享受,鼓励发财致富。材料所述,教会注意尊重市民的意志,说明工商业阶层成长壮大,是一种不容忽视的力量。 6. “作为一场政治运动,百日维新短命而亡,但作为一场更广阔的意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”百日维新的“成功之处”主要体现在( ) A. 促进了国民觉醒 B. 推翻了专制制度 C. 挽救了民族危亡 D. 实现了主权在民 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,百日维新促进了人们思想的解放,促进了国民的觉醒,A正确;B是辛亥革命的成就,排除;百日维新最终失败,未能挽救民族危亡,排除C;百日维新并未实现主权在民,真正实现主权在民是在新中国成立后,排除D。 7. 下图是中国古代某一时期地方行政示意图(部分)。该时期 A. 地方实行南北面官制 B. 山东归中央直接管辖 C. 三省出现一体化趋势 D. 中书省是地方常设机构 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知,在元朝行省制度下,今天的河北、山东、山西及内蒙古部分地区由中书省直辖,B项正确;南北面官制与辽朝有关,排除A项;材料与三省出现一体化趋势无关,排除C项;中书省不属于地方常设机构,排除D项。故选B项。 【点睛】 8. 汉朝时期,国家建立了以察举为主的选官制度,由地方向中央推荐人才。曹魏时,中央委任中正官为各地人才评定等级,共分九等,朝廷依此授以相应的官职。这种变化(  ) A. 提高了官员文化素质 B. 实现了选官不问家世 C. 加强了中央政府权力 D. 催生了门阀士族阶层 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料信息结合所学可知,曹魏时期实行九品中正制,将选官权由地方收归中央,加强了中央政府的权力,因此C选项正确;九品中正制注重门第出身,不能提高官员的文化素质,A、B选项错误;门阀士族萌生于两汉,D选项错误。故选C。 9. 18世纪,无论是英国还是欧洲大陆,社会上层和知识界都曾有人对中国的法律制度、科举选拔制度等称道不已,然而他们的赞赏之情,却始终未能转变为其本国的现实制度,根本原因在于( ) A. 赞赏者没有足够实权和影响力 B. 这些制度不适合欧洲变革需要 C. 欧洲人对中国的认知模糊不清 D. 中西文化本身具有巨大的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:18世纪(欧洲)。材料表明在18世纪中国的法律制度、科举选拔制度受到欧洲社会的推崇,但没有转变为其本国的现实制度,这根本上是因为当时欧洲是从封建社会向资本主义社会转型时期,需要的是民主和法治,而中国古代的法律和科举制是为封建地主阶级服务的,所以这些制度不适合欧洲变革需要,B项正确;材料中提到赞赏者具体的身份是社会上层和知识界可知他们有一定的影响力,不能说赞赏者没有足够实权和影响力,排除A项;欧洲人确实对中国的认知模糊不清,未看到这些制度的局限性,但这只是未能转变为其本国的现实制度的外部原因不是根本原因,排除C项;中西文化本身确实具有巨大的差异,但也是可以彼此吸收借鉴的,排除D项。故选B项。 10. 行政中枢是一个王朝行政的核心。下列各项中描述宋朝行政中枢的是 A. 将尚书台确立为新的行政中枢,三公权力被削弱 B. 确立三省六部制,职权分工明确,彼此相互制约 C. 设枢密院掌管军政,三司掌管财政,分宰相权力 D. 设立军机处,使其成为处理全国军政事务中枢 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知,设枢密院掌管军政,三司掌管财政,分宰相权力是宋代加强君主专制,改革行政中枢的措施,C项正确;将尚书台确立为新的行政中枢,三公权力被削弱是在东汉时期,A项错误;确立三省六部制,职权分工明确,彼此相互制约是隋唐时期的做法,B项错误;军机处设立并成为处理全国军政事务的中枢是在清代雍正年间,D项错误。 11. 《临时约法》规定:中华民国之主权属于全体国民;中华民国以参议院、临时大总纺国务员、法院行使其统治权。其意义在于 A. 建立了君主立宪政体 B. 改变了中国社会性质 C. 否定了君主专制制度 D. 体现了新民主主义原则 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,中华民国之主权属于全体国民的规定体现的是主权在民原则,否定了主权在君的合法性,因此C正确;辛亥革命后确立的政体是民主共和制,A排除;新中国成立改变了中国的社会性质,B排除;新民主主义革命的开端是五四运动,D排除。故选C。 12. 请根据下列图示判断以下说法,不正确的是 ( ) A. 反映的发展趋势易形成暴政,压抑民主政治 B. 反映的趋势是皇权逐渐加强,相权逐渐削弱,最终被废止 C. 反映了秦朝、唐朝、明朝,清朝四朝的情况 D. 反映中央集权不断加强,地方势力不断削弱 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。这四幅图片反映的是秦朝的三公九卿制、唐朝的三省六部制、明代的内阁制和清代的军机处的相关情况。由中枢权力机构内部关系来看,皇权的不断加强,相权的不断削弱。因此B正确。 考点:古代中国的政治制度·明清君主专制的加强·君主专制发展的特点 13. 清代,《三国演义》《西游记》等数十部小说被翻译成满语印行。另《大清律例》规定,对内容“秽恶”的小说“尽行销毁”,如再制作、售卖、阅读,加以刑处。这使(  ) A. 通俗文化发展陷入停滞 B. 法律体系完成了儒家化 C. 君主专制统治趋于僵化 D. 传统社会伦理得到维护 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:清初(中国)。根据材料遏制,《三国演义》《西游记》等小说因崇尚道义、忠诚等主题,符合儒家传统伦理道德,因而被翻译成满语传播,一些内容被定义为“秽恶”的小说则在《大清律例》钟被明确禁止,这种二分法,既充分发挥了小说等文化载体的教化、传承作用,又将不利于社会稳定的作品进行了禁止,维护了当时的社会秩序和伦理规范,D项正确;明清时期,通俗文学蓬勃发展,还出现了《红楼梦》等风靡全国的小说,排除A项;材料信息不能说明法律体系完成了儒家化,排除B项;清代君主集权达到顶峰,材料没有体现僵化的信息,而是相对灵活地进行社会管理,排除C项。故选D项。 14. 如表所示为近代英国政治民主化进程中的重大事件。据此可知,这一时期英国( ) 1693年以后 英国从议会的多数党派中遴选阁员 1708 年 安妮女王组建辉格党政府,开内阁与议会多数党一致的先例 1746年和1757年 国王乔治二世不得不接受自己并不喜欢的大臣 18世纪中期 英国内阁大臣更加听命于下议院 A. 君主专制不断强化 B. 责任制内阁尚未确立 C. 民主政治已经完善 D. 议会的权力逐步扩大 【答案】D 【解析】 【详解】根据“英国从议会的多数党派中遴选阁员”“国王乔治二世不得不接受自己并不喜欢的大臣 ”“英国内阁大臣更加听命于下议院”可得出随着责任内阁制的形成,国王逐步统而不治,议会权力不断扩大,D项正确,排除A项;1721年英国就已经确立责任内阁制,排除B项;完善说法错误,排除C项。故选D项。 15. 1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编,包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播,许多城市把它作为自己的法律,这表明该地区( ) A 城市自治运动不断发展 B. 王权和城市建立了同盟 C. 形成了统一的法律体系 D. 封君封臣关系走向瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:中世纪的德意志。根据材料及所学知识可知,中世纪后期,德意志城市因商业贸易繁荣而兴起,市民阶层为摆脱封建领主的控制,通过武装斗争、赎买等方式争取自治权。《马格德堡法》涵盖商人法、继承法、刑法等多方面内容,本质上是市民阶层根据自身需求编纂的习惯法汇编。它脱离了封建领主的司法体系,确立了城市自主管理商业、社会秩序的规则,是城市自治权在法律层面的体现,A项正确;中世纪德意志王权长期衰落,城市自治更多是与地方封建领主的斗争,且缺乏王权与城市结盟的相关信息,排除B项;各城市仅以《马格德堡法》为参考,实际法律仍保留地方性差异,“统一” 的说法与史实不符,排除C项;封君封臣制的瓦解是15—16世纪商品经济发展、王权强化等多重因素的结果,仅凭城市法律传播无法直接导致封建制度崩溃,且材料也未涉及封臣关系的变化,排除D项。故选A项。 二、非选择题 16. 阅读材料,回答问题。 吕新吾乡约思想 材料 明万历二年(1574年)吕新吾任山西襄垣令时说,“夫邑之有乡约,以崇圣训也,士民暇则与聚焉,谈礼义,敦情好,以保其丘卢,而俗益长厚,盖有邑则有之矣。向余念弗及此,实阙然有遗罪焉”。明万历十七年(1589年),升任山西巡抚的吕新吾大力推广乡约,并发明了一种圣谕格叶(格式)。 评析吕新吾的乡约思想。 【答案】从吕新吾乡约思想主要内容的角度作答。吕新吾乡约思想主要包括:孝顺父母、尊敬长上、和睦乡里等处理家庭及邻里关系,重视农业生产,注重提升个人道德品质,遵守法律法规等。 从吕新吾实施乡约的背景角度作答。明清时期,政府利用和推广乡约而具有约束力,乡约政治化并与法律合流;明清时期,商品经济发展冲击传统的经济结构和社会风气;儒学向基层渗透。 从吕新吾实施乡约的影响作答。吕新吾制定和执行乡约,有利于转变地方社会风俗,稳定社会秩序,加强地方治理,巩固国家统治;但是限制了人员流动,不利于新经济的发展。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是明代时期的中国。首先,根据材料“夫邑之有乡约,以崇圣训也,士民暇则与聚焉,谈礼义,敦情好,以保其丘卢,而俗益长厚”可知,吕新吾乡约思想主要内容包括:孝顺父母、尊敬长上、和睦乡里等处理家庭及邻里关系的伦理规范,以及重视农业生产、提升个人道德品质、遵守法律法规等内容;其次,从吕新吾实施乡约的背景来看,明清时期,商品经济发展冲击了传统的经济结构和社会风气,社会秩序面临挑战。同时,儒学向基层渗透,乡约成为儒家思想在乡村社会的重要实践形式。此外,明代政府利用乡约进行社会教化,乡约逐渐政治化并与法律合流,成为维护地方秩序的重要工具;最后,从吕新吾乡约思想的影响来看,其制定和执行有利于转变地方社会风俗,稳定社会秩序,加强地方治理,巩固国家统治。然而,乡约的严格约束也限制了人员流动,不利于新经济的发展。综上所述,吕新吾的乡约思想在明代乡村治理中发挥了重要作用,但也存在一定的局限性。 17. 阅读材料,回答问题。 材料 甲午战后,康有为指出:“中国之割地败兵也,非他为之,而八股致之也”。1903年,袁世凯、张之洞上奏:“科举一日不废,即学校一日不能大兴,士子永远无实在之学问,国家永远无救时之人才,中国永远不能进于富强,即永远不能争衡于各国。”随后清政府确立兼顾普通教育、实业教育和师范教育的近代教育学制,并于1905年谕令停科举以广学校。科举停废导致传统社会秩序和支撑官僚系统以及促使儒家文化传承的制度根基突然铲除,带来了社会震荡、政治混乱和文化断裂等后果。在科举被废后,·出现了为科举平反的呼声,孙中山说:“唐宋厉行考试,明清峻法执行…人才辈出;虽所试科目不合时用,制度则昭若日月。”更有学者认为科举制所蕴含的现代性具有超越帝制时代的生命力。 ——摘编自刘海峰《科举革废与辛亥革命》 根据材料并结合所学知识,指出废科举前后社会上对科举制的不同态度,并分别指出其原因。 【答案】前期:主张废除科举制。 原因:民族危机不断加深,清政府内忧外患;八股取士弊端;西方工业文明的冲击(西学的影响);民族工业发展的需要;发展近代教育的需要。 后期:主张为科举制平反(或肯定科举制)。 原因:废除科举制带来消极后果;科举制在历史上曾产生积极作用:科举制体现公平公正等现代精神。 【解析】 【详解】根据材料“中国之割地败兵也,非他为之,而八股致之也”“科举一日不废,即学校一日不能大兴”及所学知识可知,在废除科举之前社会上主张废除科举制,根据所学知识可知此时在社会上主张废除科举制的原因有民族危机不断加深,清政府内忧外患,八股取士的弊端,西方工业文明的冲击,民族工业发展的需要,发展近代教育的需要。 根据材料“虽所试科目不合时用,制度则昭若日月”“科举制所蕴含的现代性具有超越帝制时代的生命力”及所学知识可知,在废除科举之后社会上主张为科举制平反,根据所学知识可知此时在社会上主张为科举制平反的原因有废除科举制带来消极后果,科举制在历史上曾产生积极作用,科举制体现公平公正等现代精神。 18. 诞生于19世纪的《关于建立英国常任文官制度的报告》和20世纪的《富尔顿报告》对英国文官制度有着非同凡响的意义。阅读材料,回答问题。 材料一 我们主要考虑的目标是 ①通过适当的考试制度,为公共服务提供一个完全有效的阶层。 ②鼓励勤勉和培养功绩,教育所有文官根据自己的成绩期待晋升,如果他们有资格获得最高奖项,则期望在服务中获得最高奖项。 ③减轻因常设文官制度组织零散而产生的弊端,并在其中引入一些团结的因素。方法是将首次任命放在统一的基础上,开辟途径,将公职人员晋升为其他部门的工作人员,并在较低级别引入一个男性团体(辅助文员),他们的服务可以在任何时候任何办公室提供。 我们仍然要表达我们的信念,即如果我们所建议的任何重要改变要生效,就只能通过议会法案来成功实现。 几条条款将完成本文提出的所有内容,我们坚信,坦率地说明该措施的理由将确保其在该国的成功和普及,并将消除目前对公共服务有偏见的许多误解。 ——摘编自诺斯科特、屈威廉《关于建立英国常任文官制度的报告》 材料二 我们现阶段的主要矛盾是20世纪的生产任务和我国19世纪的文官准则不匹配所造成的,主要表现为 ◆文官制度本质上还是非专业人员(即“通才”或“多面手”)的理论作根据的。对这一点表现得最明显的是在部门中占优势的行政级人员。 ◆现存的职位分类制度被分成水平和垂直两类。每一个文官被录用到特定的等级,等级的归属决定了其晋升前景及工作职责,等级间的流动很少。这阻碍了职员适应新的工作,妨碍了个人才能的积极发挥,同时也阻碍了录用那些胜任职务的人才。 ◆许多科学家、工程师和其他专门人才既没有得到充分的职责及相应的权力,也得不到应有的机会。 ◆文官和外界没有足够的接触,不理解政府外界是如何运行,以及政策又是如何影响外界的。 ◆人事管理和职业计划过时……文官中掌握管理技能的人太少 ——摘编自《文官制度报告》(1968年) 材料三 1871~1965年英国文官人数统计表 年份 1881 1901 1922 1939 1943 1950 1965 人数 50859 116413 317721 387400 710600 684800 698000 (1)据材料一并结合所学知识,就英国文官制度的建立提出了哪些建议? (2)据材料二指出英国文官制度存在的问题,并结合材料三及所学知识分析其背景。 【答案】(1)建议:通过公开考试选拔文官;依据考核决定奖励和升迁;各部人员实行统一管理,各部之间人员可以互相转调和提升;用法律手段加以保障;将政府行政事务工作分类。 (2)问题:注重“通才”型人员,缺乏对专业人员的重视;职位分类法不适应日趋专业 化的行政工作;不重视文官的专门技能,使专家处于从属地位;文官缺乏管理技能;文官与社会接触少,处于孤立和排他状况;人事管理不善。 背景:二战后文官人数膨胀;战后英国政府日益干预、介入经济生活;战后科学技术的迅猛发展,科技人员的作用日益增强,推动政府改革。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是:近代(英国)。建议:据材料“通过适当的考试制度,为公共服务提供一个完全有效的阶层”可知,通过公开考试选拔文官;据材料“鼓励勤勉和培养功绩,教育所有文官根据自己的成绩期待晋升,如果他们有资格获得最高奖项,则期望在服务中获得最高奖项”可知,依据考核决定奖励和升迁;据材料“他们的服务可以在任何时候任何办公室提供”可知,各部人员实行统一管理,各部之间人员可以互相转调和提升;据材料“我们仍然要表达我们的信念,即如果我们所建议的任何重要改变要生效,就只能通过议会法案来成功实现”可知,用法律手段加以保障;结合所学知识你可知,还可以从将政府行政事务工作分类角度进行说明。 【小问2详解】 本题是背景题、特点题。时空是:近现代(英国)。问题:据材料“文官制度本质上还是非专业人员(即‘通才’或‘多面手’)的理论作根据的。对这一点表现得最明显的是在部门中占优势的行政级人员”可知,注重“通才”型人员,缺乏对专业人员的重视;据材料“现存的职位分类制度被分成水平和垂直两类。每一个文官被录用到特定的等级,等级的归属决定了其晋升前景及工作职责,等级间的流动很少。这阻碍了职员适应新的工作,妨碍了个人才能的积极发挥,同时也阻碍了录用那些胜任职务的人才”可知,职位分类法不适应日趋专业 化的行政工作;据材料“许多科学家、工程师和其他专门人才既没有得到充分的职责及相应的权力,也得不到应有的机会”可知,不重视文官的专门技能,使专家处于从属地位;文官缺乏管理技能;据材料“官和外界没有足够的接触,不理解政府外界是如何运行,以及政策又是如何影响外界的。”可知,文官与社会接触少,处于孤立和排他状况;据材料“人事管理和职业计划过时……文官中掌握管理技能的人太少”可知,人事管理不善。背景:据材料三信息可知,二战后文官的数量呈现出增长的趋势,体现了二战后文官人数膨胀;结合所学知识可知,这种情况出现的背景可以从战后英国政府日益干预、介入经济生活;战后科学技术的迅猛发展,科技人员的作用日益增强,推动政府改革等角度进行说明。 19. 阅读材料,回答问题: 材料 从国家法层面,《宋刑统》之民商事立法,沿袭唐律,但《宋刑统·户婚律》还创设了“户绝资产”门和“死商钱物”门。“户绝资产”门规定了一般民户的财产继承法,“死商钱物”门规定了商人和外国商人的财产继承法,二者均明确了财产继承人的范围和遗产的分配、处理原则。……敕是宋代重要的法律形式,以灵活的形式突破了律典正文的规定,较唐代是历史的一大进步。 在长期的司法实践中,宋代司法官员形成一套处理民事诉讼的规则和方法。“切惟官司理断典卖田地之诉,法当以契书为主,而所执契书则又当明辨其真伪,则无遁情”。在审理婚姻、田宅诉讼时,“若其两辞纷挚,郡呼之使至案前,及复论辨,未尝敢临之鞭朴,亦未尝取拘之囹圄。因是以理断曲直,庶几可以无失。” 在民间法层面,宋代士大夫努力重建基层社会秩序,真德秀《教子斋规》说:“凡为人要识道理,识礼数。在家庭事父母,入书院事先生。并要恭敬顺从,遵依教诲。”宋代家训还多存在禁止性和惩罚性规定,作为日常行为规范,直接约束家庭成员的行为。……士绅通过修家训、族谱明收祖敬宗之效,以乡约维护乡里秩序。 ——陈景良《法律史视野下的唐宋社会变革》 依据材料并结合所学知识,对宋代法律发展的特点进行解读。(要求:史论结合,逻辑严密,表述成文) 【答案】宋朝建立后,商品经济得到发展,社会关系日益复杂,同时,理学逐渐兴起,儒家伦理得到加强。统治者为加强中央集权,重新规范统治秩序,对法律建设较为重视。在此背景下,宋朝的法律内容、形式进一步完善和制度化,司法倾向于理性化,同时用儒家文化,规范日常行为,礼法结合。 宋代法律的发展适应了商品经济发展的需要,有利于维护社会秩序,巩固统治,同时也促进了儒家文化和传统道德的宣传,利于改良社会风气 【解析】 【详解】根据材料以及所学知识可知回答本题可以从宋代法律的主要内容及分析这部分内容制定的背景,以及宋代法律的影响等角度进行作答,最后得出结论即可。首先根据材料“民商事立”“财产继承法”以及所学知识可知宋代的法律中关于经济的部分占据了相当部分,这主要是因为宋朝时期的工商业突破了时空的限制,商品经济得到了较大发展,各种经济纠纷日益增多,社会关系日益复杂,为了解决经济生活遇到的问题促进商品经济的进一步发展,宋代的法律制定很多经济方面的条文;其次根据材料“士绅通过修家训、族谱明收祖敬宗之效,以乡约维护乡里秩序”以及所学知识可知,宋朝建立的时代背景是战乱频繁,秩序崩坏的五代十国时期,因而统治者为加强中央集权,重新规范统治秩序,对法律建设较为重视,同时宋朝时期理学逐渐兴起,为了促进了儒家文化和传统道德的宣传,改良社会风气,宋代的法律体系中以儒家文化维系基层统治秩序的内容占据了很大篇幅;再次根据材料“在长期的司法实践中,宋代司法官员形成一套处理民事诉讼的规则和方法”可知宋朝的法律内容、形式进一步完善和制度化,司法倾向于理性化;最后得出结论宋代法律的发展适应了商品经济发展的需要,有利于维护社会秩序,巩固统治,同时也促进了儒家文化和传统道德的宣传,利于改良社会风气。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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