2.2 礼仪与教化 教学设计-2025-2026学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 普通高中 学期 秋季 课题 礼仪与教化 教科书 书名：普通高中教材美术鉴赏（必修） 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2019年7月 学习目标 了解美术在奴隶社会时期规范社会秩序方面的作用，围绕“礼仪与教化”这一主题， 在商、周时期出现的代表性美术作品、美术风格以及这些作品产生的具体社会背景；引导 学生用风格分析的方法研究美术作品，并对风格进行概括。 教学内容 教学重点： 引导学生了解美术不同时期在规范社会秩序方面的作用；了解“礼仪与教化”主题下， 中外美术作品的主要形式及其代表作品，能够对这类美术作品的文化内涵进行较为深入的 分析。 教学难点： 如何激发学生对学习这一阶段美术发展历史的兴趣；如何让学生对青铜器型、纹饰等进 行较为准确的图像识读，并掌握图像识读的角度和方法。 如何让学生根据掌握的信息对美术作品所展现的“时代风格”进行概括，并能够对教材 没事涉及的图片进行时代风格的图像识读。 教学过程 一、导入 图像展示：祭祀图片 问题驱动：中国是什么时候进入文明社会的？ 教师：我相信很多们很多同学们都知道啊，我们中国呢是从夏商周时期。开始进入文明 社会的，那么我再想请同学们想一下，如果在我国琳琅满目的文物中挑选一样，代表夏商周 时期的文明，你会选择什么呢？ 文化理解：青铜礼器与王权统治的关系（商一一以强势蛮力制人，周一一以礼仪说教育 二、了解青铜器的原材料和制作工艺 图像展示：后母戊大方鼎（商） 问题驱动：但是啊，青铜器被铸造出来的时候呢。也不是红色，也不是黑色，更不可能 呢，是绿色。我们可以猜一下它是什么颜色？ 教师：其实，他刚被制作出来的时候啊，是闪闪发光的金色。在公元前3500年左右呢， 人类社会出首次出现了成熟的文字和统一的国家之后啊，进入了文明社会，后面呢，中国在 商朝建立起了强大的王国，并且掌握了高超的青铜。器工艺青铜器艺术呢，就是这一时期的 代表艺术了，并且发展出了多种器型和文饰。 同学们会不会觉得好奇啊，为什么我们今天还能在博物馆见到几千年前的青铜器，在夏 商周时代呢，尤其是商周时代，青铜器就是皇权的象征，就是一个国家最高权力的象征。青 铜器，和其他的木器，漆器甚至铁器都是不一样的，它非常的难被腐蚀啊，所以我们今天才 可以在博物馆接到保存，非常完整青铜器。 三、了解夏、商、周、春秋战国青铜器的造型和装饰特点 问题驱动：我们国家的青铜器就走上了一条不一样的道路。我们走上了一条什么样的道 路呢，它朝着更加复杂，更加丰富，更加赋予意义的道路走过去，那这是为什么呢？ 问题探究：·了解青铜器的时代风格·评价青铜器的艺术特点 师生活动： 夏朝：我们对比一下青铜器和陶器气有什么共同点？感觉是不是很多都是共同点？这也 说明，我们夏代的青铜器还有什么样的特征呢？就是，他的外形没有脱离淘气的外形特征。 小结：我们一起来总结一下夏代青铜器的特点，第一个就是造型薄脆，并没有脱离陶器 的风格，从外形上看呢，已经有了后世青铜器的雏形。还有一个就是这个有时候的青铜器， 已经是成套的礼器了，而且是统治阶级的专属。 商朝：我们看完了夏朝的青铜器，接下来我们到了商朝。我们从考古中发现了大量商代 的青铜器，商代的人对于祭祀似乎有着非同寻常的热情，他们相信天地万物和祖先的灵魂会 影响到国家的气运。在这样的驱动之下呢，他们就有更多的热情去进行祭祀活动，祭祀的规 模呢，也就越来越大、祭祀器物越来越复杂，所以青铜器就是在那样的一个时期，达到了他 最辉煌的时刻。 我们再来看一下商代其他的鼎，和我们前面看到的夏代的鼎，他在纹饰上最显著的特征 是什么？就是动物神兽纹饰的运用。其中最有名的兽面纹，说出来大家一定都知道，就是饕 餮纹。 小结：商代青铜器造造型和装饰上的特点第一个就是深沉厚重，这也说明当时的社会动 员力已经非常高了，第二个就是动物神兽的出现，通过一种剧目凝视形象表达一种原始的力 量，从而在宗教层面上达到一种使人顺从的目的。正是由于这种非理性的灵气，才造就了这 么多如此神奇的艺术作品。 西周：西周真正形成自己独立的风格是在中后期，我们来看一下当时很著名的一个鼎， 大克鼎。 我们和商代的牛方鼎对比一下，他的纹饰有了什么明显的转变？西周中后期的青铜器纹 饰变得不那么具象了，造型和装饰都趋向典雅平和， 这背后啊是统治信仰的核型，在周朝，天子以礼来治国，礼的含义啊在这个时候发生了 根本的改变，发展出了一套完整的礼乐制度，有非常严格的等级规定，什么人用什么器 具，听什么音乐都是非常严格的。 小结：我们总结一下西周青铜器的特征。第一个呢是书法铭文。而且这个时候啊，己经 形成了书法的美，第二个呢就是它外面的纹饰变得非常的简洁啊，变得非常的简洁流畅，第 3个呢，就是出现了列鼎列簋这样的等级制度。 春秋战国：最后我们来看一下春秋战国的青铜器，春秋战国时期出现了礼崩乐坏的局面， 各诸侯国的青铜器铸造不断突破等级底线，越来越繁复华丽，使用的场景也不在仅限于庙堂， 大量日常的青铜器被制作出来，成为世俗化的享乐之物。 当青铜器变成了世俗享乐之物，不在通向巫神世界，也不在昭示天明所向，他的精神内 涵力也就跟着减弱了。 小结：我们总结一下春秋战国青铜器的特点，第一呢就是外表繁复华丽，第二个呢就是 更多的出现在了世俗的场景之中。 四、作业练习 学了这一课，我想同学们也发现了，随着社会的变化，青铜器也在不断发生变化。最后 呢，请同学们，试找出下面一组青铜鼎在形制与图案上的变化，结合所学的历史知识给出你的 分析。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容， 可自行补充增加。