19.1 安全用电 2025-2026学年人教版初中物理九年级全一册

该初中物理课件围绕安全用电展开，以权威触电事故统计数据导入，串联家庭电路电流过大的原因（总功率过大、短路）、触电事故（电流影响、类型）、急救与安全原则及防雷措施，构建从现象到防护的知识脉络，作为学习支架帮助学生系统掌握。 其亮点在于融合科学思维（公式推导I=P/U、短路推导问题）、科学探究（图示触电判断）和科学态度与责任（事故数据培养安全意识），通过表格呈现电流影响、实例分析家庭电路问题，采用情境导入与问题驱动教学。小结结构化梳理知识，助力学生提升安全用电能力与科学思维，为教师提供丰富互动资源，便于高效教学。

创设情境 引入新课 据权威部门统计：我国每年因各类触电事故死亡人数达万人以上，因触电造成的伤残人数更是达到了十几万人，这其中青少年是最大的受害者！ 山东泰安市岱岳区一男子操作自卸车时未注意到上面有高压线酿成悲剧，自卸车车斗翘起时触上电线，导致车轮起火。而男子下车查看情况时，不幸触电身亡 第19章 第1节 安全用电 家庭电路中由于电流过大而引发的火灾 新课教学 一、家庭电路中电流过大的原因一： 电路中的总功率过大 家庭电路中的总功率： P = P1+ P2 + …+ Pn 　根据P =UI，可以得到 　家庭电路中的电压是一定的，U = 220 V，所以 用电器总电功率P 越大，电路中的电流 I 就越大。 解决问题：炎炎夏日，李兴建家新购置了一台1.2 kW的空调。已知他家原有用电器的总功率是5400 W，电能表上标有“220V 10（40）A”的字样。请你通过计算说明： （1）使用这台空调时，通过它的电流是多少？ （2）从安全用电的角度考虑，李兴建家的电路是否允许安装这样一台空调？ 想一想:你能用学习过的公式推导得出吗？试一试。 一、家庭电路中电流过大的原因二： 短路 电流/mA 交流电（如家庭电路） 0.6～1.5 手轻微颤抖 2～3 手指强烈颤抖 5～7 手部痉挛 8～10 难以摆脱电极，能摆脱手指剧痛 20～25 手迅速麻痹，不能摆脱电极，剧痛，呼吸困难 50～80 呼吸麻痹，心房震颤 90～100 呼吸麻痹，延续3s心脏麻痹 300以上 呼吸、心脏麻痹，肌体组织遭到电流的热破坏 一、电对人体的伤害程度：取决于通过的电流大小及持续时间 触电事故 通过人体的电流越大越危险 触电类型 两种触电情况有什么共同点和不同点？ 你来判断一下吧！ 安全用电原则:不接触低压带电体 触电的急救方法：首先切断电源或用绝缘棒挑开电线，绝对不能用手直接拉触电者，必要时进行人工呼吸和心脏按压。 触电急救 触电类型 高压触电 1、高压电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。 2、跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。 安全用电的原则:不靠近高压带电体。 注意防雷 雷电可把建筑物摧毁，使易燃易爆物体燃烧或爆炸，使电器设备的绝缘击穿、烧毁，造成人畜伤亡等等。凡是在地面上突起的建筑或设施，都有遭受雷击的危险. 高大建筑物的顶部都有针状的金属物,通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。 我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物 高压输电铁塔最上面的两条防雷的导线 安全用电原则： 安全用电原则:不接触低压带电体 三、课堂小结 1、以下做法，正确的是（ ） A、用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线 B、电线上晾衣服 C、发现有人触电时应立即用手将触电者拉离带电体 D、发现输电线的断头落在地上，不要靠近，更不要去 捡 2、下列说法不正确的是，（ ） A、在雷雨天，不要到大树下避雨 B、不要用湿布擦亮着的电灯 C、移动电器时，应先使它脱离电源 D、因输电线路短路引发火灾时，应立即泼水灭火 D D 课堂练习 3、下列四种情况中，人相对安全的是（　） B 同学们 再见！ Lavf56.40.101 91flv.com，做你想要的视频网站! $