精品解析：广西防城港市滨海中学2024-2025学年八年级上学期12月月考生物试题

防城港市滨海中学2024年秋季学期八年级生物阶段性练习二 注意事项：1．本试卷满分60分，考试时间60分钟。 2．请把答案写到答题卡上，在试卷上答题无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 新植物体的幼体，是种子内的（ ） A. 胚 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚芽和胚根 2. 下图表示的是根尖的几种细胞，下列说法错误的是（ ） A. ①伸长区的细胞，是根伸长最快的部位 B. ②成熟区的表皮细胞的一部分向外突出形成根毛 C. ③根冠的细胞分裂能力强，细胞壁厚，起到保护作用 D. 根的生长主要靠区域①伸长区和④分生区 3. 玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的是（　　） A. 玉米是双子叶植物 B. 我们吃煮玉米时掉出来的“小芽”是胚根 C. 在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳 D. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 4. 为了研究阳光对大豆发芽的影响，张强同学设计了一个实验。在A，B两个花盆中种了大豆，并对阳光、水和温度进行了控制（如下表）：王明看了设计后认为该实验设计有不足，提出了意见，其中正确的是（ ） 花盆 阳光 温度 水 A 向阳处 20℃ 充分 B 暗室 20℃ 不充分 A. 两个花盆应该放在向阳处 B. 两个花盆的温度都应该维持在0℃ C. 两个花盆都应该保证充足的水分 D. 两个花盆都应该放在暗室 5. 我们的很多生产生活经验都是劳动人民智慧的结晶，根据所学知识判断，下列措施与相应的解释之间不合理的是（ ） A. 雨季时农田要及时排涝——促进植物的呼吸作用 B. 通常在阴天或傍晚移栽植物——降低植物蒸腾作用 C. 移栽植物时根部保留土团-—有利于植物吸收作用 D. 通常在播种前要进行翻土——促进植物的光合作用 6. 农民伯伯栽种黄瓜时，当长到一定高度时就会“打尖”其目的是（ ） A. 解除顶端优势，促进侧芽发育 B. 打破顶端优势，促进顶芽发育 C. 加强顶端优势，抑制枝条的生长 D. 加强顶端优势，促进枝条生长 7. 下列关于芽的叙述，错误的是（ ） A. 花芽将来发育成花，花芽通常较肥大 B. 长在侧枝顶端的芽叫侧芽 C. 混合芽将来发育成枝条和花 D. 无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽 8. 下列说法正确的是（　　） ①植物在生长时，灌溉的水越多越好 ②不同植物生长的需水量不同，同一种植物不同生长期的需水量也不同 ③当外界溶液浓度过低时，植物会严重缺水，出现“烧苗”现象 ④根是陆生植物吸水的主要器官，叶等器官也能适量吸水 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9. 下列有关光合作用的说法，错误的是（ ） A. 光是进行光合作用的必要条件 B. 植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞 C. 二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用 D. 植物光合作用的实质是合成有机物，贮存能量 10. 下面对植物体呼吸作用的描述不正确的是（ ） A. 任何细胞都能进行呼吸作用 B. 是一个吸收氧气放出二氧化碳的过程 C. 实质是分解有机物释放能量 D. 在有光无光的条件下都能进行 11. 2022年冬奥会将会在我国举行。滑雪是其中一项重要比赛项目，图是滑雪时的某种姿势，此时（ ） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B. 肱三头肌舒张，肱二头肌收缩 C. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 12. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里描绘了蛱蝶和蜻蜓的（ ） A. 觅食行为、繁殖行为 B. 防御行为、繁殖行为 C. 觅食行为、迁徙行为 D. 繁殖行为、迁徙行为 13. 动物在生活中表现出多种多样的行为，下列分析正确的是（ ） ①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④蜜蜂采蜜 ⑤老马识途 A. 动物生来就有的，由体内遗传物质所控制的行为是②③⑤ B. 先天性行为是学习行为的基础，学习行为没有遗传因素的作用 C. ①⑤行为的类型是学习行为，能更好地适应复杂的环境 D. 动物越高等，其学习的能力越强，低等动物无学习行为 14. 下列有关艾滋病病毒结构和生理特征的描述，不正确的是（ ） A. 有细胞结构 B. 由蛋白质和核酸组成 C. 体积微小，肉眼无法观察 D. 不能独立生活 15. 蘑菇营养价值高﹑味道鲜美，是世界上人工栽培较广泛、产量较高、消费量较大的食用菌品种。下列有关蘑菇的说法正确的是（　　） A. 蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代 B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核 C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D. 蘑菇能进行光合作用，制造有机物 二、非选择题（共五题，每空1分，每题6分，共30分） 16. 2024年7月26日，第33届奥运会在法国巴黎开幕，我国运动员李雯雯以抓举136公斤、挺举173公斤总成绩309公斤的成绩，夺得冠军，卫冕成功。请结合比赛过程中运动员从抓取杠铃到举起时手臂的运动情况，回答下列问题。 （1）人的运动系统主要是由骨、关节和骨骼肌组成，运动的产生过程是当骨骼肌受到神经传来的刺激会产生收缩，牵动______绕着______活动。 （2）如图，运动员双手抓杠铃时，其中图二中2处于______状态。（“收缩”或“舒张”） （3）关节很牢固的原因是①______和④______一凹一凸，形状吻合。 （4）在日常运动中，为了避免受伤，你有什么建议？______。 17. 为了探究绿色植物光合作用的影响因素，某生物兴趣小组进行了如下的实验，请你结合图示回答下列问题：（提示：二氧化碳气体易被氢氧化钠吸收）。 （1）图一是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程，正确的操作顺序是______（用箭头和序号表示）。图一中步骤③小烧杯中的液体是酒精，此操作的目的是______。 （2）图二是“探究金鱼藻的光合作用”的实验装置，甲和乙形成的对照实验，可以证明______是光合作用的条件，甲的试管中收集的气体是______。 （3）图三是小组同学将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（叶片边缘呈白色）创新实验。A叶片非绿色部分和绿色部分，能变蓝色的是绿色部分，由此得出结论：______是光合作用的场所。受实验的启发，在农业生产中，提高光合作用强度进而提高作物产量，你可以采取的有效措施是______。 18. 下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[______]线剖开的。 （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]______，说明该结构的主要成分是______。 （3）图三是菜豆种子的结构，结构[ ]______为胚的发育提供营养，种子萌发的外界条件是______。 （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的区别是______。 19. 微生物在自然界中广泛分布，与我们生活息息相关，下图是四种微生物的形态结构模式图，请分析并回答问题。 （1）酿酒时，能用于酒精发酵的微生物是图中的______。它除了能酿酒外，还能制作馒头，产生的______使馒头膨大和松软。 （2）图中由单个细胞构成的是______，没有细胞结构的是______。 （3）橘子腐烂后会长出青绿色的毛，这些毛是图中的______产生的。它的生殖方式是______。 20. 任何一种无机盐在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。如南方某地区水稻经常出现叶尖失绿而黄化、卷曲，严重可出现坏死斑点，植物枯死，俗称“黄斑病”。有人认为是土壤中缺铜引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。某校生物社团利用水稻幼苗进行了探究，方法步骤如下表： 处理步骤 将九个大小相同的缸平分成三组，标记为A、B、C 第一步：配制营养液 A B C 含全部种类无机盐的完全培养液 缺铜的完全培养液 缺镁的完全培养液 第二步：培养水稻幼苗 第三步：观察：将九株水稻幼苗随机平分后分别栽培在三组缸中，然后放在适宜的条件下培养一段时间，观察并记录水稻幼苗的生长发育状况 （1）实验前选用的水稻幼苗长势应______。在该实验方案中，设置A缸的目的是______，C组缸中加入的是______的完全培养液。 （2）结果预测和分析： ①若A缸水稻幼苗正常生长，B缸不表现出“黄斑病”，C缸表现出“黄斑病”，则说明水稻“黄斑病”是由缺______引起的。 ②若A缸水稻幼苗正常生长，B缸表现出“黄斑病”，C缸不表现出“黄斑病”，则说明水稻“黄斑病”是由缺______引起的。 ③若A缸水稻幼苗正常生长，B缸和C缸都出现“黄斑病，则说明水稻“黄斑病”既与缺铜有关，又与缺镁有关。 （3）若实验证明水稻“黄斑病”是由缺铜引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应在B缸中加入______一段时间后可发现水稻“黄斑病”消失，幼苗恢复正常生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 防城港市滨海中学2024年秋季学期八年级生物阶段性练习二 注意事项：1．本试卷满分60分，考试时间60分钟。 2．请把答案写到答题卡上，在试卷上答题无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 新植物体的幼体，是种子内的（ ） A. 胚 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚芽和胚根 【答案】A 【解析】 【分析】不管是单子叶植物的种子还是双子叶植物的种子，种子的结构都包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成的。 【详解】种子的结构包括种皮和胚(有部分植物的种子有胚乳)，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。故选A。 【点睛】本题考查的是胚的结构。解答此题的关键是熟记种子的结构。 2. 下图表示的是根尖的几种细胞，下列说法错误的是（ ） A. ①伸长区的细胞，是根伸长最快的部位 B. ②成熟区的表皮细胞的一部分向外突出形成根毛 C. ③根冠的细胞分裂能力强，细胞壁厚，起到保护作用 D. 根的生长主要靠区域①伸长区和④分生区 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，①是伸长区，②是成熟区，③是根冠，④是分生区。 【详解】A．①伸长区细胞逐渐停止分裂，是根伸长最快的地方，故A正确。 B．②成熟区的细胞停止生长，开始分化，是根尖中吸收水分和无机盐的主要部位，其表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，增大吸收面积，故B正确。 C．③根冠对根尖起到保护作用，但没有分裂能力，故C错误。 D．根的生长主要是由于④分生区细胞的不断分裂增加细胞的数量和①伸长区细胞的不断长长增大细胞体积的缘故，故D正确。 故选C。 3. 玉米是人们非常喜爱的食品，关于玉米，下列说法正确的是（　　） A. 玉米是双子叶植物 B. 我们吃煮玉米时掉出来的“小芽”是胚根 C. 在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳 D. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 【答案】C 【解析】 【分析】玉米种子结构图： 【详解】A、在绿色开花植物中，种子的胚具有2片子叶的称为双子叶植物，具有1片子叶的称为单子叶植物。玉米只有1片子叶，所以属于单子叶植物，A错误； B、我们吃煮玉米时掉出来的“小芽”是胚，B错误； C、在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被染成蓝色的部分是胚乳，C正确； D、玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，D错误。 【点睛】正确地理解、认识种子的结构和成分，是解题的关键。解题时要注意区别种子的类型，这是易错点。 4. 为了研究阳光对大豆发芽的影响，张强同学设计了一个实验。在A，B两个花盆中种了大豆，并对阳光、水和温度进行了控制（如下表）：王明看了设计后认为该实验设计有不足，提出了意见，其中正确的是（ ） 花盆 阳光 温度 水 A 向阳处 20℃ 充分 B 暗室 20℃ 不充分 A. 两个花盆应该放在向阳处 B. 两个花盆的温度都应该维持在0℃ C. 两个花盆都应该保证充足的水分 D. 两个花盆都应该放在暗室 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．两个花盆都应放在向阳处，则无法研究阳光的影响，故A不符合题意。 B．温度改为0℃会引入新变量且不利发芽，原温度已相同，故B不符合题意。 C．研究阳光对大豆发芽的影响？实验的变量是阳光，除阳光不同以外其他的实验条件保持相同，所以两花盆水分应相同以排除干扰，故C符合题意。 D．两花盆都放暗室则无法研究阳光的影响，故D不符合题意。 故选C。 5. 我们的很多生产生活经验都是劳动人民智慧的结晶，根据所学知识判断，下列措施与相应的解释之间不合理的是（ ） A. 雨季时农田要及时排涝——促进植物的呼吸作用 B. 通常在阴天或傍晚移栽植物——降低植物蒸腾作用 C. 移栽植物时根部保留土团-—有利于植物吸收作用 D. 通常在播种前要进行翻土——促进植物的光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A正确。 B．通常在阴天或傍晚移栽植物，降低植物蒸腾作用，减少水分散失，B正确。 C．移栽植物时，总是保留根部的土，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C正确。 D．播种前要进行翻土是为了使土壤中有更多的氧气，促进植物根部呼吸作用，D错误。 故选D。 6. 农民伯伯栽种黄瓜时，当长到一定高度时就会“打尖”其目的是（ ） A. 解除顶端优势，促进侧芽发育 B. 打破顶端优势，促进顶芽发育 C. 加强顶端优势，抑制枝条的生长 D. 加强顶端优势，促进枝条生长 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是顶端优势的应用，解答时可以从顶端优势的概念、原理、应用方面来分析。 【详解】顶端生长占优势的现象叫顶端优势。原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使附近的侧芽生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足。顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，栽种黄瓜时，当长到一定高度时就会“打尖”其目的是解除顶端优势，促进侧芽发育，提高产量。 故选A 【点睛】解答此类题目的关键是理解顶端优势的原理，并能应用于农业生产。 7. 下列关于芽的叙述，错误的是（ ） A. 花芽将来发育成花，花芽通常较肥大 B. 长在侧枝顶端的芽叫侧芽 C. 混合芽将来发育成枝条和花 D. 无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽 【答案】B 【解析】 【分析】芽按着生位置分为顶芽（着生于茎顶）和侧芽（着生于叶腋）；按发育结果分为枝芽（发育为枝条）、花芽（发育为花）和混合芽（发育为枝条和花）。 【详解】A．花芽将来能发育成一朵花或一个花序，通常比较肥大，故A正确。 B．按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端；侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处，B错误。 C．混合芽将来既能发育枝条，也能发育成花，C正确。 D．顶芽有可能发育为枝芽、花芽和混合芽；侧芽也有可能发育成枝芽、花芽和混合芽，D正确。 故选B。 8. 下列说法正确的是（　　） ①植物在生长时，灌溉的水越多越好 ②不同植物生长的需水量不同，同一种植物不同生长期的需水量也不同 ③当外界溶液浓度过低时，植物会严重缺水，出现“烧苗”现象 ④根是陆生植物吸水的主要器官，叶等器官也能适量吸水 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】水是植物体的主要组成成分，水能使植物体硬挺，枝叶舒展，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，可见水在植物的生活中具有极其重要的作用。 【详解】①②不同的植物、不同的生长期、不同的季节、不同的地区，植物的需水量不同，同种植物不同生长期的需水量不同。合理灌溉对植物生长有益。①错误，②正确。③当外界溶液浓度过高时，植物会严重缺水，出现“烧苗”现象。③错误。④根是陆生植物吸水的主要器官，叶等器官也能适量吸水。④正确，D符合题意。 故选D。 9. 下列有关光合作用的说法，错误的是（ ） A. 光是进行光合作用的必要条件 B. 植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞 C. 二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用 D. 植物光合作用的实质是合成有机物，贮存能量 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。 【详解】A．光能是光合作用的能量来源，没有光，光合作用无法进行，因此光是进行光合作用的必要条件，A正确。 B．植物进行光合作用的必要场所是叶绿体，而叶片的表皮细胞没有叶绿体，B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度可以增强光合作用；进行光合作用需要光，在一定范围内，随着光照强度的增强光合作用增强，当增强到一定程度后，光合作用不再增强，所以二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用，C正确。 D．植物通过光合作用能够把二氧化碳和水等无机物转变成有机物，把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，从而供植物自身利用，所以植物光合作用的实质是合成有机物，贮存能量，故D正确。 故选B。 10. 下面对植物体呼吸作用的描述不正确的是（ ） A. 任何细胞都能进行呼吸作用 B. 是一个吸收氧气放出二氧化碳的过程 C. 实质是分解有机物释放能量 D. 在有光无光的条件下都能进行 【答案】A 【解析】 【详解】呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量。只有活的细胞才能进行呼吸作用；呼吸作用消耗氧气，放出二氧化碳；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量的过程；呼吸作用与光无关，因此呼吸作用在有光无光条件下都能进行。 11. 2022年冬奥会将会在我国举行。滑雪是其中一项重要比赛项目，图是滑雪时的某种姿势，此时（ ） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B. 肱三头肌舒张，肱二头肌收缩 C. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 【答案】B 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。图中运队员滑雪是屈肘，上臂肌肉所处的状态是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选：B。 【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 12. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，这句诗里描绘了蛱蝶和蜻蜓的（ ） A. 觅食行为、繁殖行为 B. 防御行为、繁殖行为 C. 觅食行为、迁徙行为 D. 繁殖行为、迁徙行为 【答案】A 【解析】 【分析】动物的行为包括觅食行为、防御行为、繁殖行为等。 蛱蝶在花丛中活动通常与觅食相关，蜻蜓点水是产卵行为，属于繁殖行为。 【详解】A．“穿花蛱蝶深深见”指蛱蝶在花间采食花粉，属于觅食行为；“点水蜻蜓”是蜻蜓产卵，属于繁殖行为，故A符合题意。 B．蛱蝶的行为与防御无关，蜻蜓点水为繁殖行为，故B不符合题意。 C．“穿花蛱蝶深深见”指蛱蝶在花间采食花粉，属于觅食行为；蜻蜓点水并非迁徙行为，故C不符合题意。 D．蛱蝶的行为与繁殖无关，蜻蜓点水为繁殖行为，与迁徙无关，故D不符合题意。 故选A。 13. 动物在生活中表现出多种多样的行为，下列分析正确的是（ ） ①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④蜜蜂采蜜 ⑤老马识途 A. 动物生来就有的，由体内遗传物质所控制的行为是②③⑤ B. 先天性行为是学习行为的基础，学习行为没有遗传因素的作用 C. ①⑤行为的类型是学习行为，能更好地适应复杂的环境 D. 动物越高等，其学习的能力越强，低等动物无学习行为 【答案】C 【解析】 【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有，由体内的遗传物质决定；学习行为是动物在后天学习和经验中获得。题目中②蜘蛛结网、③孔雀开屏、④蜜蜂采蜜属于先天性行为；①鹦鹉学舌、⑤老马识途属于学习行为。 【详解】A．②蜘蛛结网、 ③孔雀开屏、 ④蜜蜂采蜜均属于先天性行为，这是动物生来就有，由体内的遗传物质决定，而⑤属于学习行为，故A错误。 B．学习行为是遗传因素与环境因素共同作用的结果，而非仅由环境决定，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，故B错误。 C．①⑤是学习行为，这是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，学习行为能帮助动物适应复杂环境，故C正确。 D．不同的动物，学习能力是不同的；一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习能力越强，学习行为就越复杂，低等动物也有学习行为，故D错误。 故选C。 14. 下列有关艾滋病病毒结构和生理特征的描述，不正确的是（ ） A. 有细胞结构 B. 由蛋白质和核酸组成 C. 体积微小，肉眼无法观察 D. 不能独立生活 【答案】A 【解析】 【分析】艾滋病病毒属于动物病毒，病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。 【详解】A．病毒结构简单，没有细胞结构，因此艾滋病病毒没有细胞结构，故A错误。 B．艾滋病病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）组成，故B正确。 C．艾滋病病毒体积微小，需借助电子显微镜观察，肉眼无法观察，故C正确。 D．艾滋病病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在宿主细胞内，故D正确。 故选A。 15. 蘑菇营养价值高﹑味道鲜美，是世界上人工栽培较广泛、产量较高、消费量较大的食用菌品种。下列有关蘑菇的说法正确的是（　　） A. 蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代 B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核 C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D. 蘑菇能进行光合作用，制造有机物 【答案】C 【解析】 【分析】蘑菇是一类大型的真菌，蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官。 【详解】A．蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，靠孢子来繁殖新个体，A不符合题意。 B．蘑菇的细胞内有成形的细胞核。蘑菇每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，B不符合题意。 C．蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成。蘑菇能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，C符合题意。 D．蘑菇体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共五题，每空1分，每题6分，共30分） 16. 2024年7月26日，第33届奥运会在法国巴黎开幕，我国运动员李雯雯以抓举136公斤、挺举173公斤总成绩309公斤的成绩，夺得冠军，卫冕成功。请结合比赛过程中运动员从抓取杠铃到举起时手臂的运动情况，回答下列问题。 （1）人的运动系统主要是由骨、关节和骨骼肌组成，运动的产生过程是当骨骼肌受到神经传来的刺激会产生收缩，牵动______绕着______活动。 （2）如图，运动员双手抓杠铃时，其中图二中2处于______状态。（“收缩”或“舒张”） （3）关节很牢固的原因是①______和④______一凹一凸，形状吻合。 （4）在日常运动中，为了避免受伤，你有什么建议？______。 【答案】（1） ①. 骨 ②. 关节 （2）舒张 （3） ①. 关节头 ②. 关节窝 （4）运动前，做好热身准备 【解析】 【分析】图二中，1肱二头肌，2肱三头肌；图三中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【小问1详解】 人的运动系统主要是由骨、关节和骨骼肌组成，运动的产生过程是当骨骼肌受到神经传来的刺激会产生收缩，牵动骨绕着关节活动。因为骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【小问2详解】 图二中1是肱二头肌，2是肱三头肌。当运动员双手抓杠铃时，处于屈肘动作的类似状态（抓杠铃时手臂弯曲），屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以图二中2肱三头肌处于舒张状态。 【小问3详解】 关节很牢固的原因是①关节头和④关节窝一凹一凸，形状吻合，同时关节囊及其内外的韧带使两骨的连接更加牢固。 【小问4详解】 在日常运动中，为了避免受伤，可以采取以下措施：运动前做好充分的热身活动，使身体各部位的关节、肌肉等适应即将进行的运动强度，减少受伤的风险。佩戴适当的防护用具，如护膝、护腕等，对关节等部位进行保护。遵循正确的运动技巧和方法，避免因动作不规范导致受伤。运动强度要适中，避免过度运动造成肌肉拉伤、关节损伤等。 17. 为了探究绿色植物光合作用的影响因素，某生物兴趣小组进行了如下的实验，请你结合图示回答下列问题：（提示：二氧化碳气体易被氢氧化钠吸收）。 （1）图一是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验过程，正确的操作顺序是______（用箭头和序号表示）。图一中步骤③小烧杯中的液体是酒精，此操作的目的是______。 （2）图二是“探究金鱼藻的光合作用”的实验装置，甲和乙形成的对照实验，可以证明______是光合作用的条件，甲的试管中收集的气体是______。 （3）图三是小组同学将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（叶片边缘呈白色）创新实验。A叶片非绿色部分和绿色部分，能变蓝色的是绿色部分，由此得出结论：______是光合作用的场所。受实验的启发，在农业生产中，提高光合作用强度进而提高作物产量，你可以采取的有效措施是______。 【答案】（1） ①. ④→①→③→② ②. 溶解叶绿素 （2） ①. 光 ②. 氧气 （3） ①. 叶绿体 ②. 立体种植##合理密植##大棚种植 【解析】 【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。图一中①是遮光照射，②是加碘显色，③是酒精脱色，④是暗处理。 （2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 “绿叶在光下制造有机物”的步骤是：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。所以，图一中“探究绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，正确的操作顺序是为：④暗处理→①遮光照射→③酒精脱色→②加碘显色。酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。因此步骤③小烧杯中的液体是酒精，作用是溶解叶绿素。 【小问2详解】 光是光合作用不可缺少的条件，图二是“探究金鱼藻的光合作用”的实验装置，甲和乙形成的对照实验，变量是光，可以证明光是光合作用的条件。光合作用制造氧气，氧气有助燃功能，甲的试管中收集的气体是氧气，可以使快要熄灭的卫生香复燃。 【小问3详解】 图三中，A叶片非绿色部分没有叶绿体，绿色部分含有叶绿体，能变蓝的是绿色部分，说明能进行光合作用制造淀粉，由此可得出的结论：叶绿体是进行光合作用的场所。受实验的启发，在农业生产中，提高光合作用强度进而提高作物产量，你可以采取的有效措施是立体种植、合理密植、大棚种植等。 18. 下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[______]线剖开的。 （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]______，说明该结构的主要成分是______。 （3）图三是菜豆种子的结构，结构[ ]______为胚的发育提供营养，种子萌发的外界条件是______。 （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的区别是______。 【答案】（1）a （2） ①. 1胚乳 ②. 淀粉 （3） ①. 9子叶 ②. 适量的水分、适宜的温度、充足的氧气 （4）玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳；菜豆种子的胚有两片子叶，玉米种子的胚有一片子叶；玉米种子的营养物质储存在胚乳中，而菜豆种子的营养物质储存在子叶中 【解析】 【分析】图中1是胚乳，2是子叶，3是胚芽，4是胚轴，5是胚根，6是胚轴，7是胚根，8是胚芽，9是子叶。 【小问1详解】 在观察玉米种子的结构时，解剖种子要沿着图中的a线纵向剖开。 【小问2详解】 玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。 【小问3详解】 菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。因此图三是菜豆种子的结构，结构9子叶为胚的发育提供营养。 种子萌发需要适宜的外界条件和自身条件。种子萌发的外界条件是适量的水分、适宜的温度、充足的氧气；种子萌发的自身条件是种子结构完整，胚是活的，度过了休眠期。 【小问4详解】 比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚；不同点是玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳；菜豆种子的胚有两片子叶，玉米种子的胚有一片子叶；玉米种子的营养物质储存在胚乳中，而菜豆种子的营养物质储存在子叶中。 19. 微生物在自然界中广泛分布，与我们生活息息相关，下图是四种微生物的形态结构模式图，请分析并回答问题。 （1）酿酒时，能用于酒精发酵的微生物是图中的______。它除了能酿酒外，还能制作馒头，产生的______使馒头膨大和松软。 （2）图中由单个细胞构成的是______，没有细胞结构的是______。 （3）橘子腐烂后会长出青绿色的毛，这些毛是图中的______产生的。它的生殖方式是______。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 二氧化碳 （2） ①. 甲、乙 ②. 丁 （3） ①. 丙 ②. 孢子生殖 【解析】 【分析】图中：甲是细菌、乙是酵母菌、丙是青霉，丁是病毒。 【小问1详解】 酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌；在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔，因此，蒸馒头时也要用到酵母菌。 【小问2详解】 甲细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。 乙酵母菌是常见的单细胞真菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。 病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成结晶体，失去生命活动。 【小问3详解】 橘子腐烂后会长出青绿色的毛，这些毛是图中的丙（青霉）产生的菌丝；青霉属于多细胞真菌，由大量菌丝构成。青霉的生殖方式是孢子生殖，孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 20. 任何一种无机盐在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。如南方某地区水稻经常出现叶尖失绿而黄化、卷曲，严重可出现坏死斑点，植物枯死，俗称“黄斑病”。有人认为是土壤中缺铜引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。某校生物社团利用水稻幼苗进行了探究，方法步骤如下表： 处理步骤 将九个大小相同的缸平分成三组，标记为A、B、C 第一步：配制营养液 A B C 含全部种类无机盐的完全培养液 缺铜的完全培养液 缺镁的完全培养液 第二步：培养水稻幼苗 第三步：观察：将九株水稻幼苗随机平分后分别栽培在三组缸中，然后放在适宜的条件下培养一段时间，观察并记录水稻幼苗的生长发育状况 （1）实验前选用的水稻幼苗长势应______。在该实验方案中，设置A缸的目的是______，C组缸中加入的是______的完全培养液。 （2）结果预测和分析： ①若A缸水稻幼苗正常生长，B缸不表现出“黄斑病”，C缸表现出“黄斑病”，则说明水稻“黄斑病”是由缺______引起的。 ②若A缸水稻幼苗正常生长，B缸表现出“黄斑病”，C缸不表现出“黄斑病”，则说明水稻“黄斑病”是由缺______引起的。 ③若A缸水稻幼苗正常生长，B缸和C缸都出现“黄斑病，则说明水稻“黄斑病”既与缺铜有关，又与缺镁有关。 （3）若实验证明水稻“黄斑病”是由缺铜引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应在B缸中加入______一段时间后可发现水稻“黄斑病”消失，幼苗恢复正常生长。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 形成对照 ③. 缺镁 （2） ①. 镁 ②. 铜 （3）一定量的含铜培养液 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 ①实验需控制变量，水稻幼苗长势应相同，排除个体差异干扰。 ②A组为完全培养液，用于与B、C组对比，明确缺铜或镁的影响。 ③根据表格描述，C组培养液明确为缺镁，故填“缺镁”。 【小问2详解】 ①若B组（缺铜）正常，C组（缺镁）出现黄斑病，说明黄斑病由缺镁引起。 ②若B组出现黄斑病，C组正常，则说明缺铜导致病害。 【小问3详解】 若已证明缺铜致病，需在B组补铜后观察恢复情况，验证结论严谨性，故填“一定量的含铜培养液”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $