单元一 第5练 信息、数据及数据管理的概念《数据库应用基础——Access 2016》(高教版第3版) 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《数据库应用基础——Access》(高教版第3版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《数据库应用基础——Access》(高教版第3版)一课一练的单元一的第5练，内容涵盖单元一认识认识数据库系统的1.1.5 信息、数据及数据管理的概念。 《数据库应用基础——Access》(高教版第3版) 第5练 单元1 认识数据库系统 1.1.5 信息、数据及数据管理的概念 1、 单项选择题（本题共5小题） 1、关于数据、信息及数据处理,以下说法错误的是（ ） A.信息不随它的数据形式变化而改变 B.信息是数据的载体和具体表现形式 C.同样的信息可用多种不同形式的数据来表示 D.数据处理是指将数据转换为信息的过程 2、有关数据与信息的关系错误的是（ ）. A.数据与信息互不干扰，相互独立 B.信息提供现实世界中有关事物的知识 C.数据是荷载信息的物理符号 D.信息是数据和数据处理的总和 3、下列对数据处理和数据管理的描述正确的是（ ）. A.数据管理是指将数据转换为信息的过程 B.数据管理是数据处理的核心和基础 C.数据收集、分类等环节是数据管理的基础操作 D.数据管理技术有四个发展阶段 4、下列不属于信息的特征的是（ ） A.信息可以感知 B.信息传递需要载体 C.信息获取不会耗能 D.信息可以增值和再生 5、下列对于数据的描述，错误的是( ) A.数据只包括数字、文字和字母 B.数据是信息的载体和具体表现形式 C.凡是能够由计算机处理的对象都称为数据 D.数据与信息紧密相关 二、判断题（本题共4小题） 1、客观存在并相互区别的事物称为实体集。（ ） 2、从关系中找出满足条件或指定范围的记录的子集称为投影。（ ） 3、数据是现实世界事物的存在方式或运动状态的反映。（ ） 4、信息是载荷信息的物理符号，信息是数据和数据处理的集合。（ ） 三、简答题（本题共1小题） 1、简述信息的特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《数据库应用基础——Access》(高教版第3版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《数据库应用基础——Access》(高教版第3版)一课一练的单元一的第5练，内容涵盖单元一认识认识数据库系统的1.1.5 信息、数据及数据管理的概念。 《数据库应用基础——Access》(高教版第3版) 第5练 单元1 认识数据库系统 1.1.5 信息、数据及数据管理的概念 1、 单项选择题（本题共5小题） 1、关于数据、信息及数据处理,以下说法错误的是（ ） A.信息不随它的数据形式变化而改变 B.信息是数据的载体和具体表现形式 C.同样的信息可用多种不同形式的数据来表示 D.数据处理是指将数据转换为信息的过程 【答案】B 2、有关数据与信息的关系错误的是（ ）. A.数据与信息互不干扰，相互独立 B.信息提供现实世界中有关事物的知识 C.数据是荷载信息的物理符号 D.信息是数据和数据处理的总和 【答案】A 3、下列对数据处理和数据管理的描述正确的是（ ）. A.数据管理是指将数据转换为信息的过程 B.数据管理是数据处理的核心和基础 C.数据收集、分类等环节是数据管理的基础操作 D.数据管理技术有四个发展阶段 【答案】B 4、下列不属于信息的特征的是（ ） A.信息可以感知 B.信息传递需要载体 C.信息获取不会耗能 D.信息可以增值和再生 【答案】C 5、下列对于数据的描述，错误的是( ) A.数据只包括数字、文字和字母 B.数据是信息的载体和具体表现形式 C.凡是能够由计算机处理的对象都称为数据 D.数据与信息紧密相关 【答案】A 2、 判断题（本题共4小题） 1、数据处理的范围要大于数据管理的范围。（ ） 【答案】√ 2、文件管理阶段数据无独立性。（ ） 【答案】× 3、数据是现实世界事物的存在方式或运动状态的反映。（ ） 【答案】× 4、信息是载荷信息的物理符号，信息是数据和数据处理的集合。（ ） 【答案】× 3、 简答题（本题共1小题） 1、简述信息的特征。 【答案】 （1）信息传递需要物质载体，信息的获取和传递要消耗能量； （2）信息可以感知； （3）信息可以存储、压缩、加工、传递、共享、扩散、再生和增值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $