16.2.串并联电路中电压的规律（导学案）-2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理导学案聚焦串、并联电路中电压的规律，引导学生巩固电压表使用技能，通过“自研自探（设计实验电路图与数据表格）—合作交流（动手实验并总结规律）—训练反馈（应用规律解决问题）—课外检测（深化理解）”的学习支架，衔接电压表使用与电路电压规律探究，帮助学生逐步构建电路电压关系的物理观念。 这份资料以科学探究为主线，自研环节培养实验设计能力，合作环节强化动手操作与科学推理，通过“用自己的语言描述电压关系”促进模型建构；易错警示强调用不同规格灯泡重复实验，渗透严谨的科学态度；训练题结合手电筒、电池串联等生活实例，检测题涵盖电路故障分析等应用，兼顾基础与提升，助力学生形成物理观念、发展科学思维与探究能力，实用且易操作。

课题：§16.2串、并联电路中电压的规律 班 组名 姓名 日期： 月 日 编号 16.2 一、学习目标: 1.巩固电压表的使用；2.实验探究串，并联电路中电压的规律。 二、学习策略： 导学流程 重点指导 学习流程与学习内容 第一关：自研自探（12分钟） 1-1关： 设计实验：用电压表测串联电路中一个灯泡两端的电压电路并画出电路图，再画出实物连接图 1-2关 按教材60页实验要求设计试验数据记录表格 1-3关： 设计实验：用电压表测并联电路中一个灯泡两端的电压电路并画出电路图， 1-4关： 按教材61页实验要求设计试验数据记录表格 第二关：合作交流（8分钟）、展示提升（12分钟） 2-1关：动手实验：按教材60页实验要求试验，测出各处电压填入表格内. 请用你自己的语言描述串联电路中各处电压的关系： 即UAC= .或写成U= 2-2关：动手实验完成61页的“想想做做”；试验表明什么？ 串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之 。 2-3关：按教材61页实验要求测出各处电压填入表格内。请用你自己的语言描述并联电路中各处电压的关系。 即U电源= .或写成U= 第三关：训练反馈（8分钟） 1．一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是__________V，若需要一个提供9V电压的电源，则需要把__________节干电池__________联起来。 2．如图6-9，当量程为0～3V时，电压表指针的读数为_ _ _V； 当量程为0～15V时，如果电表的指针仍在原位置，则此时电压表的读数为__ _V。 3．如图6-10当开关闭合后，两灯都发光，此时V1、V2表的读数分别是4V和2.5V，则电源电压为__ _V ，灯L1 两端的电压为__ _V ，灯L2 两端的电压为_ __V。 4．如图6-11所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，灯L1两端的电压也为9V，则产生故障的原因可能是L1________或L2_________。 5．如图6-12所示电路中，在〇内填上电流表或电压表的符号。 6．若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为 V，若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中，每只小灯泡两端的电压为 V。 第四关：课外检测（5分钟） 1．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（ ） A．一定是串联 B．一定是并联 C．串联、并联都有可能 D．无法判断 2．如图6-16所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V，则L1和L2两端的电压分别为（ 　） A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V 3.如右图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（　　） A． 短路 B．断路 C．短路 D．断路 4.请你仔细观察并分析右边电路图，下列说法正确的是（　　） A．两灯串联，两电压表示数相同 B．两灯并联，两电压表示数不同 C．两灯串联，两电压表示数不同 D．两灯并联，两电压表示数相同 5、 小明同学对串联电路的电压规律进行了探究： （1）按如图甲所示电路图连接电路，如图乙所示． （2）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零．则电路存在的故障应该是小灯泡L1_____________． （3）排除故障，用电压表测出L1两端的电压． （4）接着测L2两端电压时，小明为了节省时间，采用了这样的方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．小明此操作可能会导致电压表出现的现象是__________________________； （5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压，并记录在如下表格中，分析实验数据可得出的结论是：串联电路两端的总电压与各用电器两端的电压之和．此实验方案存在有一定缺陷， 改进方法： 易错警示： 探究串联电路的电压规律时，若两只灯泡的规格完全相同，还会得出U1=U2，即串联电路各部分电路两端电压相等的结论，该结论具有特殊性，不具备一般性，因此，应更换不同规格的小灯泡重复实验。 ( V L 2 S 1 S 2 图 6-16 ) 让优秀成为一种习惯 学科网（北京）股份有限公司 $