3.2 机械能(第一课时)动能和势能 课件 2025-2026学年 浙教版(2013)科学九年级上册

2025-10-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第2节 机械能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.72 MB
发布时间 2025-10-25
更新时间 2025-10-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54554428.html
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来源 学科网

摘要:

该初中科学课件围绕动能、重力势能、弹性势能展开,通过运动的汽车、举高的重锤等生活情景导入,从做功引出能量概念,进而分类学习三种机械能形式,构建“能量定义—分类辨析—影响因素”的学习支架。 其亮点在于通过动能与速度、质量关系等实验探究,运用控制变量法和转换法,培养科学思维与探究实践能力,结合高速交通事故、工地安全帽等实例渗透态度责任,帮助学生直观理解知识,也为教师提供清晰教学思路。

内容正文:

3.2 机械能 (第一课时)动能和势能 【引入新课】 运动的汽车能够对外做功 想一想:观察下面三个情景,想一想在这些过程中,它们是否做功? 举高的重锤能够对外做功 拉开的弓能够对外做功 物体能够对外做功,物体就具有能量,能够做的功越多,具有的能量就越大。 一、能量 疾驰的汽车 高举的重锤 拉开的弓 2、单位: 功和能的单位 焦耳→J 相同 1、定义:物体 ,表示这个物体具有能量。 能够对外做功 一、能量 飞行的子弹 流动的河水 山顶的石头 树上的苹果 弯曲的杆子 拉伸的弹簧 想一想:如何将右边图片中的物体所具有能量进行分类? 二、能量的多种形式 二、能量的多种形式 飞驰的汽车 飞行的子弹 流动的河水 定义:物体由于 而具有的能量 运动 1、动能 举高的重锤 山顶的石头 树上的苹果 2.重力势能 定义:物体由于 而具有的能量 受重力并处在一定高度 二、能量的多种形式 3.弹性势能 定义:物体由于 而具有的能量 发生弹性形变 拉开的弓 拉伸的弹簧 弯曲的杆子 二、能量的多种形式 猜想与假设 可能与速度有关 可能与质量有关 二、能量的多种形式 【实验探究】物体的动能跟那些因素有关? 思考:为什么在高速上的交通事故一般比街道中的要严重?而大卡车 发生的交通事故会更严重? 设计与实验 二、能量的多种形式 【实验探究】物体的动能跟那些因素有关? 实验1 探究动能跟速度的关系 实验步骤 控制钢珠 相同; 从 高度由静止滚下,使钢珠到达水平面的 不同。 观察铝块被 ,并记录实验现象。 思考(1)控制什么量的不变?什么量改变? (2)如何使小球获得速度,改变小球速度的大小? (3)如何比较小球动能的大小? 质量 不同 速度 推动的距离 实验方法: 控制变量法 转换法 设计与实验 二、能量的多种形式 【实验探究】物体的动能跟那些因素有关? 实验2 探究动能跟质量的关系 思考(1)控制什么物理量不变?什么物理量不变? (2)质量不同的小球,从同一高度下滑,到达水平面的速度相同吗? 实验步骤 控制钢珠从 高度由静止滚下,使钢珠到达水平面的 相同; 钢珠的 不同。 观察铝块被 ,并记录实验现象。 不同 速度 质量 被推动的距离 实验总结: 【实验探究】物体的动能跟那些因素有关? 二、能量的多种形式 (2)当物体的速度相同,质量越大,它的动能越大。 (1)当物体的质量相同,速度越大,它的动能越大; 想一想:从动能的角度解释,为什么要对机动车的行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,不同车型的限制车速不同? 机动车速度越大,动能越大;客车货车质量较大,限制的车速需更小 二、能量的多种形式 想一想:在平直公路上匀速行驶的洒水车,如何变化?滑雪运动员加速下滑时动能如何变化? 二、能量的多种形式 匀速行驶的洒水车 加速下滑的运动员 【实验探究】物体的重力势能跟那些因素有关? 猜想与假设 可能与高度有关 二、能量的多种形式 思考:为什么一块质量不大陨石落地,却能把地面砸个大坑?而强夯机 的夯锤被提升的较低,但夯锤的质量很大,也能把地基砸出一个深坑? 可能与质量有关 设计与实验 二、能量的多种形式 实验2 探究重力势能跟质量的关系 实验步骤 控制重锤 相同;重锤释放的 不同。 观察桩柱 ,并记录实验现象。 思考(1)控制什么物理量不变?什么物理量不变? (2)如何比较重锤重力势能的大小? 质量 高度 陷入的深度 实验方法: 控制变量法 转换法 【实验探究】物体的重力势能跟那些因素有关? 重锤 桩柱 地基 h 设计与实验 二、能量的多种形式 实验1 探究重力势能跟高度的关系 实验步骤 控制重锤释放的 相同;重锤的 不同。 观察桩柱 ,并记录实验现象。 质量 高度 陷入的深度 【实验探究】物体的重力势能跟那些因素有关? 重锤 桩柱 地基 h 思考(1)控制什么物理量不变?什么物理量不变? 总结: h1 h2 【实验探究】物体的重力势能跟那些因素有关? 二、能量的多种形式 h2 h2 (1)质量相同的物体,位置越高,它的重力势能越大。 (2)高度相同的物体,质量越大,重力势能越大。 二、能量的多种形式 想一想:进入工地的工人为什么要佩戴安全帽?对此结合生活中的安全知识想一个跟重力势能有关的安全标语? 二、能量的多种形式 想一想:匀速下落的降落伞,重力势能如何变化?火箭发射时的重力势能如何变化? 匀速下落的降落伞 升空的火箭 二、能量的多种形式 【实验探究】物体的动能跟那些因素有关? 实验总结: 物体的弹性势能跟物体的弹性形变的程度有关,形变程度越大,弹性势能越大。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 FormatFactory : www.pcfreetime.com $

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