精品解析：重庆市复旦中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

重庆市复旦中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序井然，人人洁身自爱。 本试卷分为I卷和Ⅱ卷，考试时间45分钟，满分50分。请将答案工整地书写在答题卡上 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共20分） （原创） 1. 从娃娃抓起，我们可以通过以下哪些途径让娃娃们了解社会生活（ ） ①参观三峡博物馆 ②参加研学旅行活动 ③通过电视、网络新闻了解 ④参加社区志愿服务活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活的途径相关知识。 ①：参观博物馆属于社会实践，能帮助了解社会文化，故①符合题意； ②：研学旅行是实践性学习活动，有助于接触社会，故②符合题意； ③：通过媒体了解新闻是间接认识社会的有效方式，故③符合题意； ④：社区志愿服务是直接参与社会服务的途径，故④符合题意。 故本题选D。 （原创） 2. 重庆复旦中学分部师生到凯旋路校区与本部师生及复旦外语校师生“会师”，复旦集团校全体成员体现的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 亲缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：根据所学，业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。据此，复旦集团校全体成员体现的社会关系属于业缘关系，故D符合题意； ABC：题文内容体现的是业缘关系，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 下面漫画说明，关爱他人要（ ） A. 奉献一切 B. 讲究策略 C. 尽己所能 D. 心怀善意，帮助他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的要求。 A：“奉献一切”说法过于绝对，关爱他人并非要奉献一切，故A说法错误； B：“讲究策略”强调关爱他人时需考虑他人感受、增强安全意识等，漫画中未体现策略问题，仅展现热心帮助，故B不符合题意； C：“尽己所能”侧重根据自身能力帮助他人，漫画重点并非强调能力范围，而是主动帮助的态度，故C不符合题意； D：“心怀善意，帮助他人”指关爱他人要心怀真诚、主动帮助，漫画中对方主动提出“我带你去吧”，体现了真诚的善意和实际帮助行动，故D符合题意； 故本题选D。 （改编） 4. 记者从重庆市公安局获悉，清明节期间，在倡导平安绿色清明的同时，全市各级公安机关提前部署，细化安保措施，重点加大对交通、消防安全的管控力度，全市度过了一个安全祥和的清明假期。这说明（ ） ①我市社会秩序已经是最好的 ②社会秩序是人们安居乐业的保障 ③我国是世界上社会秩序最好的国家 ④在有序、整洁、安全的社会环境中我们能够感受到生活的美好 A. ②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用。 ①：材料仅说明清明节期间社会秩序良好，但“已经是最好的”属于绝对化表述，缺乏依据，故①说法错误； ②：公安机关通过维护秩序保障了安全祥和，体现了社会秩序对安居乐业的重要性，故②说法正确； ③：“世界上社会秩序最好的国家”无材料支撑且表述绝对化，故③说法错误； ④：材料中安全祥和的假期体现了有序环境带来的美好生活感受，故④说法正确； 故本题选A。 5. 2018年4月，重庆市高法院出台意见明确“有能力执行而拒不执行，情节严重”的12种行为——可追究“老赖”拒不执行判决、裁定罪。重庆这样治“老赖”（ ） ①有利于营造诚实守信的社会氛围 ②说明诚信缺失的代价仅仅是经济上的 ③能够杜绝失信现象与违法行为的发生 ④有利于督促公民自觉遵纪守法，提高诚信意识 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：通过法律手段惩治“老赖”，能够强化社会诚信意识，推动形成守信光荣的社会氛围，故①说法正确； ②：仅仅，说法绝对化，经济代价是诚信缺失付出的代价之一，故②说法错误； ③：杜绝，说法绝对化，有利于减少失信现象与违法行为的发生，故③说法错误； ④：法律制裁的威慑力能促使公民自觉守法并增强诚信观念，故④说法正确； 故本题选B。 6. 如下图所示，我们经常用它来表示概念关系，若大椭圆为集合A，小椭圆为集合B，请把下列四个选项中前后内容分别填入集合A和集合B，其中正确的选项是（ ） A. 刑事违法行为，民事违法行为 B. 法律，社会规则 C. 刑罚，拘役 D. 主刑，驱逐出境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查刑罚种类、违法行为、社会规则。 C：集合A和集合B是包含与被包含的关系。刑罚包括主刑和附加刑，主刑包括拘役，拘役是刑罚的一种，刑罚与拘役是包含与被包含的关系，故C符合题意； A：刑事违法行为和民事违法行为是并列关系，不是包含关系，故A说法错误； B：社会规则包含法律，应该是集合A是社会规则，集合B是法律，选项颠倒了，故B说法错误； D：主刑不包括驱逐出境，驱逐出境属于附加刑，故D说法错误； 故本题选C。 （原创） 7. 一名21岁的男生“胖猫”在网上认识一位女性并与其进入网恋状态，随后胖猫通过熬夜游戏代练赚钱后两年间给女友转账了51万元。然而，两人见面次数有限，最终胖猫因被分手而选择跳江自杀。这一事件引发了广泛的关注和讨论……此类事件警示我们青少年（ ） A. 网络没有好处，不要沉迷其中 B. 要及时远离手机，回归座机 C. 学生应努力学习，培养多种兴趣 D. 家长要加强管理，全面禁网禁手机 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：网络本身是中性的，既有积极作用也有消极影响，不能全盘否定其好处，故A说法错误； B：远离手机、回归座机不符合现代社会实际需求，且问题核心在于合理使用而非完全拒绝，故B说法错误； C：努力学习、培养兴趣有助于青少年充实生活，避免过度沉迷网络或情感依赖，符合事件警示的核心，故C说法符合题意； D：全面禁网禁手机过于极端，家长应引导而非强制管理，故D说法错误。 故本题选C。 2018年11月12日，广东省教育厅等部门联合出台的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》中明确规定：给他人起侮辱性绰号、在社交媒体发表贬低或侮辱他人人格言论等行为都属于校园欺凌。根据上述材料，作答下面小题 8. 对于把“起侮辱性绰号”列入校园欺凌理解不正确的是（ ） A. 从此在校园中不能给同学起绰号 B. 因为这会给当事人心灵带来难以抚慰的创伤 C. 此举有利于营造良好的校风校纪 D. 青少年要尊重他人，树立文明意识和法治意识 9. 如果受到校园欺凌，我们应该（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 纠集朋友，实施报复 C. 选择休学，躲避欺凌 D. 报告师长或及时报警 【答案】8. A 9. D 【解析】 【8题详解】 本题考查对校园欺凌相关规定的理解。 A：规定明确禁止的是“侮辱性绰号”，并非所有绰号，故A说法错误； B：侮辱性绰号可能对他人心理造成伤害，符合实际，故B说法正确； C：禁止欺凌行为有助于维护校园秩序，故C说法正确； D：尊重他人和树立法治意识是预防欺凌的关键，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选A。 【9题详解】 本题考查应对校园欺凌的正确方式。 A：忍气吞声可能助长欺凌行为，故A错误； B：报复行为违法且加剧矛盾，故B错误； C：躲避无法根本解决问题，故C错误； D：报告师长或报警是依法维权和解决问题的正确途径，故D符合题意； 故本题选D。 10. 全面从严治党脚步不停，惩治腐败的态势一直持续不断，至少9名省部级及以上级别干部落马，冯新柱、季湘绮等“老虎”受到法律严惩……这些表明了（ ） ①法律的约束力不同于其他行为规则 ②凡是违法犯罪行为都要受到刑罚处罚 ③法律是最刚性的规则，不违法是人们行为的底线 ④法律对违法犯罪分子具有制裁作用，对守法公民则不起作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违 ①③：分析材料信息表明法律具有强制性，是最刚性的规则，不同于其他行为规则，不违法是人们行为的底线，故①③说法正确； ②：触犯刑法，受到刑罚处罚，②说法错误； ④：法律具有规范作用，对全体成员具有普遍约束力，④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） （原创） 11. 爱心微行动是一个全国性、非营利性、自发组成的独立社团。爱心微行动于2011年11月在北京成立，爱心微行动倡导我们从微不足道的公益着手，亲力亲为地去做一些微小的善事，以实际行动来影响身边的人，强调积少成多。虽然我们没有亿万的身价、也没有强大的社会影响力，但并不妨碍我们从事爱心公益事业。近年来，微公益在各地悄然兴起，其内容包括社区服务，环境保护，知识传播，帮助他人，社会治安等。 只要有一颗充满爱的心，微公益就在你我身边。根据平时的观察与思考，请你设计一个微公益活动方案。 微公益活动方案 活动目的 活动主题 活动内容 【答案】活动目的：提升环保意识，美化社区环境，培养青少年的社会责任感。 活动主题：“绿色行动，从我做起”——社区垃圾分类宣传与清洁活动。 活动内容：①分组清理社区公共区域垃圾。 ②向居民发放垃圾分类指南。 ③设置可回收物收集点。 【解析】 【详解】本题考查公益活动的目标、活动主题、活动内容，都属于开放性试题，言之有理即可。 12. “礼”是中国文化核心。千百年来，无数的智者对“礼”表达了自己的观点： ♥礼者，自卑而敬人。——«礼记» ♥为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。——«礼记» ♥人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子 ♥君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子 （1）在上述句子中任选两句，解释其中蕴含的道理。 （2）请你讲述一个生活中践行“礼”的具体事例。 【答案】（1）①“礼者，自卑而敬人。”——礼的实质在于对自己谦卑，对别人尊重。 ②为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。——制定礼教化人们，使人们有礼，从而懂得把自己与禽兽区别开来。 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——人不守礼就没法生存，做事不守礼就不能成功，国家不守礼则不安定。 ④君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——君子内心所怀的念头是仁，是礼。仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。 （2）示例：乘坐公交车时主动为老人让座。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：礼者，自卑而敬人→联系礼的实质在于对自己谦卑，对别人尊重。 关键词②：为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽→联系定礼教化人们，使人们有礼，从而懂得把自己与禽兽区别开来。 关键词③：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁→联系人不守礼就没法生存，做事不守礼就不能成功，国家不守礼则不安定 关键词④：君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之→联系君子内心所怀的念头是仁，是礼。仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人的人，别人也会尊敬他。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查生活中践行“礼”的具体事例,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 13. 人们的生存和发展离不开各种行为规范，法律是最刚性的社会规则。某校八年级（三）班召开了一次以“增强法律意识,提高自护能力”为主题的班会活动,现请你参加并完成相关任务。 【惊险一刻】 初中生小明和同学小亮骑着自行车一同走在上学的路上。突然，一辆小轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机见是一名学生，开车逃逸。 （1）面对突如其来的变故，你认为小亮应该怎样机智应对? 【明辨是非】 在等待的时候，路人对这一事故纷纷议论开来： 甲：被车撞了，司机跑了就自认倒霉吧。 乙：如果能够找到司机就把他的车给砸了。 丙：交警找到司机后，应依法要求对方赔偿损失。 （2）请对以上路人的看法分别进行辨析。 【知法用法】 经诊断,碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人提出和解，小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。赔偿金方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院，最终肇事司机按法院判决承担相应的法律责任。 （3）小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益? 【答案】（1）①记住肇事者车辆的车牌号码；②记住肇事司机的去向；③请路人帮忙拨打120急救电话及拨打110报警电话。 （2）①甲的看法错误，当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益还会助长违法分子的违法气焰；②乙的看法错误，这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生；③丙的看法正确，当遇到法律问题或者合法权益受到不法侵害时要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （3）①与侵权者协商；②请求有关部门调解③寻求法律服务机构的帮助；④向人民法院起诉，讨回公道。 【解析】 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争、依法维权的途径 。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：突然，一辆小轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地→可链接记住肇事者车辆的车牌号码；记住肇事司机的去向；请路人帮忙拨打120急救电话及拨打110报警电话。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：被车撞了，司机跑了就自认倒霉吧。 观点②：如果能够找到司机就把他车给砸了。 观点③：交警找到司机后，应依法要求对方赔偿损失。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益还会助长违法分子的违法气焰。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：正确。 论据：当遇到法律问题或者合法权益受到不法侵害时要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 第五步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法维权的途径的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：肇事司机私下找到小明的家人提出和解，小明的家人同意由交警调解，双方协商解决→可链接与侵权者协商；请求有关部门调解。 关键词②：小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院可链接寻求法律服务机构的帮助；向人民法院起诉。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市复旦中学教育集团2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序井然，人人洁身自爱。 本试卷分为I卷和Ⅱ卷，考试时间45分钟，满分50分。请将答案工整地书写在答题卡上 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共20分） （原创） 1. 从娃娃抓起，我们可以通过以下哪些途径让娃娃们了解社会生活（ ） ①参观三峡博物馆 ②参加研学旅行活动 ③通过电视、网络新闻了解 ④参加社区志愿服务活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ （原创） 2. 重庆复旦中学分部师生到凯旋路校区与本部师生及复旦外语校师生“会师”，复旦集团校全体成员体现的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 亲缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 3. 下面漫画说明，关爱他人要（ ） A. 奉献一切 B. 讲究策略 C. 尽己所能 D. 心怀善意，帮助他人 （改编） 4. 记者从重庆市公安局获悉，清明节期间，在倡导平安绿色清明的同时，全市各级公安机关提前部署，细化安保措施，重点加大对交通、消防安全的管控力度，全市度过了一个安全祥和的清明假期。这说明（ ） ①我市社会秩序已经是最好的 ②社会秩序是人们安居乐业的保障 ③我国是世界上社会秩序最好的国家 ④在有序、整洁、安全的社会环境中我们能够感受到生活的美好 A. ②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 5. 2018年4月，重庆市高法院出台意见明确“有能力执行而拒不执行，情节严重”12种行为——可追究“老赖”拒不执行判决、裁定罪。重庆这样治“老赖”（ ） ①有利于营造诚实守信的社会氛围 ②说明诚信缺失的代价仅仅是经济上的 ③能够杜绝失信现象与违法行为的发生 ④有利于督促公民自觉遵纪守法，提高诚信意识 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 6. 如下图所示，我们经常用它来表示概念关系，若大椭圆为集合A，小椭圆为集合B，请把下列四个选项中前后内容分别填入集合A和集合B，其中正确的选项是（ ） A. 刑事违法行，民事违法行为 B. 法律，社会规则 C. 刑罚，拘役 D. 主刑，驱逐出境 （原创） 7. 一名21岁的男生“胖猫”在网上认识一位女性并与其进入网恋状态，随后胖猫通过熬夜游戏代练赚钱后两年间给女友转账了51万元。然而，两人见面次数有限，最终胖猫因被分手而选择跳江自杀。这一事件引发了广泛的关注和讨论……此类事件警示我们青少年（ ） A. 网络没有好处，不要沉迷其中 B. 要及时远离手机，回归座机 C. 学生应努力学习，培养多种兴趣 D. 家长要加强管理，全面禁网禁手机 2018年11月12日，广东省教育厅等部门联合出台的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》中明确规定：给他人起侮辱性绰号、在社交媒体发表贬低或侮辱他人人格言论等行为都属于校园欺凌。根据上述材料，作答下面小题 8. 对于把“起侮辱性绰号”列入校园欺凌理解不正确的是（ ） A. 从此在校园中不能给同学起绰号 B. 因为这会给当事人心灵带来难以抚慰的创伤 C. 此举有利于营造良好的校风校纪 D 青少年要尊重他人，树立文明意识和法治意识 9 如果受到校园欺凌，我们应该（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 纠集朋友，实施报复 C. 选择休学，躲避欺凌 D. 报告师长或及时报警 10. 全面从严治党脚步不停，惩治腐败的态势一直持续不断，至少9名省部级及以上级别干部落马，冯新柱、季湘绮等“老虎”受到法律严惩……这些表明了（ ） ①法律的约束力不同于其他行为规则 ②凡是违法犯罪行为都要受到刑罚处罚 ③法律是最刚性的规则，不违法是人们行为的底线 ④法律对违法犯罪分子具有制裁作用，对守法公民则不起作用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） （原创） 11. 爱心微行动是一个全国性、非营利性、自发组成的独立社团。爱心微行动于2011年11月在北京成立，爱心微行动倡导我们从微不足道的公益着手，亲力亲为地去做一些微小的善事，以实际行动来影响身边的人，强调积少成多。虽然我们没有亿万的身价、也没有强大的社会影响力，但并不妨碍我们从事爱心公益事业。近年来，微公益在各地悄然兴起，其内容包括社区服务，环境保护，知识传播，帮助他人，社会治安等。 只要有一颗充满爱的心，微公益就在你我身边。根据平时的观察与思考，请你设计一个微公益活动方案。 微公益活动方案 活动目的 活动主题 活动内容 12. “礼”是中国文化的核心。千百年来，无数的智者对“礼”表达了自己的观点： ♥礼者，自卑而敬人。——«礼记» ♥为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。——«礼记» ♥人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子 ♥君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子 （1）在上述句子中任选两句，解释其中蕴含的道理。 （2）请你讲述一个生活中践行“礼”的具体事例。 13. 人们的生存和发展离不开各种行为规范，法律是最刚性的社会规则。某校八年级（三）班召开了一次以“增强法律意识,提高自护能力”为主题的班会活动,现请你参加并完成相关任务。 【惊险一刻】 初中生小明和同学小亮骑着自行车一同走在上学的路上。突然，一辆小轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机见是一名学生，开车逃逸。 （1）面对突如其来的变故，你认为小亮应该怎样机智应对? 【明辨是非】 在等待的时候，路人对这一事故纷纷议论开来： 甲：被车撞了，司机跑了就自认倒霉吧。 乙：如果能够找到司机就把他的车给砸了。 丙：交警找到司机后，应依法要求对方赔偿损失。 （2）请对以上路人看法分别进行辨析。 【知法用法】 经诊断,碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人提出和解，小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。赔偿金方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院，最终肇事司机按法院判决承担相应的法律责任。 （3）小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $