精品解析：四川省宜宾市叙州区观音学校2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

叙州区观音学校2024—2025学年秋期期中学情监测试题八年级生物 （考试时间：60分钟，全卷满分：100分，考试形式：闭卷） 一、选择题部分（每题3分，共60分） 1. 有着“水中大熊猫”之称桃花水母，其大量活体在长江口现身。下列关于桃花水母的叙述，错误的是（ ） A. 体表有刺细胞 B. 有口无肛门，食物残渣由口排出 C. 身体都由三层细胞构成 D. 身体呈辐射对称 2. 下列关于扁形动物描述错误的是（ ） A. 扁形动物的身体呈两侧对称，可以分出动物的前后、左右和背腹 B. 扁形动物较腔肠动物而言，前端感觉器官集中，最先能感知外界刺激 C. 扁形动物中既有自由生活的种类，也有寄生生活的种类，但自由生活的较少 D. 扁形动物血吸虫雌雄异体，在水中交配产卵，并孵化成能感染人的幼虫 3. 蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关 A. 体表有角质层 B. 有口有肛门 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 4. 蚯蚓身体由许多彼此相似的环形体节构成，蚯蚓身体分节在进化上的意义是（ ） A. 有利于食物的消化 B. 使躯体运动更加灵活 C. 使反应更加灵敏 D. 有利于增强呼吸功能 5. 鱿鱼又名枪乌贼。一项研究显示，鱿鱼吸盘上的齿环由丝状蛋白质构成。这些蛋白质可通过生物分解，并能用来制造可持续利用的塑料替代物。下列动物和鱿鱼属于同一类的是 A. 水螅 B. 蜜蜂 C. 蜗牛 D. 蜘蛛 6. 下列关于蝗虫的特征中，与陆地生活相适应无关的是（　　　　） A. 蝗虫依靠气管进行气体交换 B. 蝗虫的外骨骼可以防止体内水分的散失 C. 蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分 D. 蝗虫的胸部有三对足、两对翅，扩大了在陆地上生活的范围 7. 下列动物类群与其描述相对应正确的是（ ） A. 腔肠动物：都生活在海洋中，如海蜇、海葵等 B. 节肢动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，如虾、蟹等 C. 环节动物：身体由许多彼此相似体节组成，靠刚毛或疣足运动，如蚯蚓、钩虫等 D. 鱼类：终生生活水中，用鳃呼吸，如鱿鱼、墨鱼等 8. 我国有着漫长的海岸线，众多的江河湖泊，鱼的种类十分丰富。据调查，我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”是指（　　） A. 青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼 B. 青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼 C. 鲢鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼 D. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 9. 鱼和软体动物中的双壳类动物都拥有相同的呼吸器官鳃，试比较流出鳃的水和流入鳃的水有何区别（ ） A. 流出的水二氧化碳减少，氧气增加 B. 流出的水二氧化碳增多，氧气减少 C. 流出的水二氧化碳和氧气都增多 D. 流出的水二氧化碳和氧气都减少 10. 如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ） A. E可以表示肺呼吸 B. P可以表示真正的陆生动物 C. F可以表示体温恒定 D. Q可以表示有脊柱 11. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其身体结构和生活方式与两栖动物差别很大，爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表有角质的鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ④⑤ 12. 下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ） A. 循环系统完善，心跳频率快，能为剧烈的飞行运动及时地输送氧和养料 B. 消化能力强，直肠很短，飞行时可随时排出粪便 C. 鸟类的骨骼轻薄，有的骨内部中空，有利于减轻体重 D. 在飞行中，不论在吸气还是呼气时气囊都能进行气体交换，因此鸟类的呼吸称为双重呼吸 13. 在动画片《熊出没》中，憨态可掬的熊大、熊二深受小朋友们的喜爱。下列对熊的特征叙述中，正确的一组是（ ） ①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤牙齿分化 A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 14. 下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ） ①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③泥鳅——鳃④家鸽——肺和气囊⑤鲸——肺⑥蜥蜴——肺 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ①③⑤⑥ 15. 生物课堂上张老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”和“杠杆”。张老师所说的“支点”和“杠杆”分别对应的是（ ） A. 骨骼肌、关节 B. 骨、关节 C. 骨骼肌、骨 D. 关节、骨 16. 下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是 A. 运动有利于动物获取食物 B. 运动有利于动物逃避敌害 C. 运动有利于动物物种的进化 D. 运动有利于动物适应复杂多变的环境 17. 某实验小组利用三种动物探究“动物绕道取食行为”，得到的结果如下表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ） 动物 甲 乙 丙 完成取食所用平均时间 8分27秒 6分10秒 3分20秒 A. 甲→丙→乙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→乙→丙 18. 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。下列选项中，均具有社会行为的一组动物是（ ） ①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤ 19. 下列有关动物运动或行为的叙述，错误的是（ ） A. 没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因 B. 肱二头肌的两端的肌腱都附着在肱骨上 C. “尝试与错误”是典型的学习行为 D. 大象营群体生活，具有一系列社会行为 20. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列是“行为语言”的是（ ） A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” C. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 二、非选择题部分（每空2分，共40分） 21. 请同学们结合生物学知识分析下列诗词并回答问题： 在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，诗中描述的蝉属于动物界最大类群__________动物，该动物体表具有保护和限制身体生长发育的结构，因此需要定期__________。 （2）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，出自唐代诗人张志和的《渔歌子·西.塞山前白鹭飞》，诗中描述的鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，写出其能够在水中生活的两个重要特点：①能靠__________来获取食物和防御敌害；②能在水中__________。 （3）“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，出自崔颢的《古游侠呈军中诸将》，诗中描述的兔子的食性是植食性，与此相适应其牙齿有__________的分化，这提高了哺乳动物_____________能力。 22. 在生活中我们经常见到小朋友被大人牵着手“荡秋千”的场景，在这个过程中，有时小朋友从兴高采烈转成哭闹不安，大多只能保持着屈肘的姿势，手肘不敢乱动，经过检查诊断，小朋友的肘关节桡骨脱臼，根据题意回答问题： （1）小朋友保持屈肘姿势时，__________（填肌肉名称）正处于收缩状态。 （2）小朋友桡骨脱臼这种情况多见于2-4岁时期，当小朋友大于5岁时，这种情况就少见，原因之一是2-4岁的小朋友肘关节处包围骨的__________和韧带比较松弛，致使关节牢固性比较弱。 （3）当小朋友在进行运动时，运动系统的各部分相互协调配合，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨绕关节转动。正确的顺序是__________。 （4）在生活中，小朋友都是爱好活动的，但往往小朋友在运动过程中能量消耗比大人要快，请写出在运动过程中除了运动系统的参与，还需要__________（至少填两个）的配合才能完成能量的供给。 23. 如图表示生态系统各组成成分间的关系，据图回答下列问题 （1）一般情况下，动物是生态系统的消费者，能直接或者间接地以植物为食，通过比较，植物所含有的有机物通过动物的取食被分解，比自然状态下枯萎后被细菌真菌分解再回到环境中的速度更快，由此可以看出，动物在生物圈中所起的作用是：___________。 （2）在生态系统中，各种生物种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。而动物对于这种状态所起的作用是___________。 （3）在生态系统中，捕食行为是常见的行为，如果按照行为获得的途径划分，捕食行为属于________行为。 （4）关于仿生指的是人们根据动物的结构与功能研制出了一些仪器设备等，请举出一例_________。 24. 小明同学想探究蚂蚁的取食行为，请你帮助他完成探究活动设计。 器材：20只蚂蚁，100克白糖，100克用醋浸泡的白胡椒粉，纸盒，塑料布，放大镜。 提出问题：蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗？ （1）作出假设：______________ 实验装置如图 （注：白糖和白胡椒粉各摊开放于形状相同的等大的塑料布上，分别置于大纸盒一角） 本次活动是要探究蚂蚁的取食行为，除了要用到__________，还会用到观察法，观察20分钟后，记录，重复3次。实验结果记录如下表： 觅食蚂蚁的数量 食物种类 白糖 用醋浸泡的白胡椒粉 第一次 18 2 第二次 17 3 第三次 19 1 （2）把等量白糖和白胡椒粉各摊开放于形状相同的等大的塑料布上的目的是：___________。 （3）此实验控制的变量是__________。 （4）为了使本次探究活动的结论更加科学，应对上述实验数据做怎样的处理：______________。 （5）在本次活动中，为了促进蚂蚁的取食行为更明显，应当提前将蚂蚁进行适当的__________饲养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 叙州区观音学校2024—2025学年秋期期中学情监测试题八年级生物 （考试时间：60分钟，全卷满分：100分，考试形式：闭卷） 一、选择题部分（每题3分，共60分） 1. 有着“水中大熊猫”之称的桃花水母，其大量活体在长江口现身。下列关于桃花水母的叙述，错误的是（ ） A. 体表有刺细胞 B. 有口无肛门，食物残渣由口排出 C. 身体都由三层细胞构成 D. 身体呈辐射对称 【答案】C 【解析】 【分析】桃花水母属于腔肠动物，其典型特征包括：体表有刺细胞、辐射对称、有口无肛门（食物残渣由口排出）。腔肠动物的体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，中间为中胶层（非细胞结构）。 【详解】A．腔肠动物体表有刺细胞，用于捕食和防御，故A正确。 B．腔肠动物有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出，故B正确。 C．腔肠动物的体壁仅由外胚层和内胚层两层细胞构成，中胶层并非细胞结构，故C错误。 D．腔肠动物身体呈辐射对称，适应水中固着或漂浮生活，故D正确。 故选C。 2. 下列关于扁形动物描述错误的是（ ） A. 扁形动物的身体呈两侧对称，可以分出动物的前后、左右和背腹 B. 扁形动物较腔肠动物而言，前端感觉器官集中，最先能感知外界刺激 C. 扁形动物中既有自由生活的种类，也有寄生生活的种类，但自由生活的较少 D. 扁形动物血吸虫雌雄异体，在水中交配产卵，并孵化成能感染人的幼虫 【答案】D 【解析】 【分析】扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 【详解】A．扁形动物身体呈两侧对称，能够区分前后、左右和背腹，这是其典型特征，故A正确。 B．扁形动物前端具有集中的感觉器官，相较于辐射对称的腔肠动物更适应复杂环境，故B正确。 C．扁形动物中寄生种类（如血吸虫、绦虫）占多数，自由生活种类（如涡虫）较少，故C正确。 D．血吸虫的卵在水中孵化出的毛蚴需先感染中间宿主（钉螺），发育为尾蚴后才能感染人，而非直接感染，故D错误。 故选D。 3. 蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关 A. 体表有角质层 B. 有口有肛门 C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单 【答案】B 【解析】 【详解】A、蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A正确． B、有口有肛门与蛔虫寄生生活无关，B错误． C、蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，适于寄生生活，C正确； D、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，D正确． 故选B 【考点定位】动物的分类。 【名师点睛】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生． 蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个． 4. 蚯蚓身体由许多彼此相似的环形体节构成，蚯蚓身体分节在进化上的意义是（ ） A. 有利于食物的消化 B. 使躯体运动更加灵活 C. 使反应更加灵敏 D. 有利于增强呼吸功能 【答案】B 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，身体分节是环节动物的典型特征。分节的意义在于使身体各部分能独立运动，从而提高运动的灵活性。 【详解】A．食物的消化主要依赖消化系统的结构（如砂囊、肠道等），与分节无直接关联，故A不符合题意。 B．分节使蚯蚓的体节可独立收缩，配合肌肉和刚毛，显著提高运动灵活性，故B符合题意。 C．反应灵敏与神经系统的集中化（如神经节）相关，而非分节的主要作用，故C不符合题意。 D．呼吸功能依赖体表黏液和湿润环境，分节对呼吸无直接增强作用，故D不符合题意。 故选B。 5. 鱿鱼又名枪乌贼。一项研究显示，鱿鱼吸盘上的齿环由丝状蛋白质构成。这些蛋白质可通过生物分解，并能用来制造可持续利用的塑料替代物。下列动物和鱿鱼属于同一类的是 A. 水螅 B. 蜜蜂 C. 蜗牛 D. 蜘蛛 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鱿鱼也称柔鱼、枪乌贼，属于软体动物。软体动物身体非常柔软，一般具有贝壳，大多生活在水中，如河蚌、鱿鱼、扇贝，少数生活在潮湿的陆地上，如蜗牛。 （2）腔肠动物结构比较简单，大多数种类生活在海洋中，如水母，海葵，少数种类生活在淡水中，如水螅。 （3）节肢动物因附肢分节而得名，是最大的动物类群，在环境中分布非常广泛。有的生活在水中，如虾、蟹，有的生活在陆地上，如蜈蚣、蝗虫、蟋蟀、蝴蝶。 【详解】A、水螅属于腔肠动物，和鱿鱼不属于同一类，A不符合题意； B、蜜蜂是一种会飞行的群居昆虫，属于节肢动物，和鱿鱼不属于同一类，B不符合题意； C、蜗牛是陆地上最常见的软体动物，有甲壳，形状像小螺，头有四个触角，其具有很高的食用和药用价值，和鱿鱼属于同一类，C符合题意； D、蜘蛛是节肢动物门蛛形纲中的蜘蛛目和盲蛛目动物的通称，和鱿鱼不属于同一类，D不符合题意。 【点睛】理解掌握腔肠动物，软体动物，节肢动物的主要特征是解答此题的关键。 6. 下列关于蝗虫的特征中，与陆地生活相适应无关的是（　　　　） A. 蝗虫依靠气管进行气体交换 B. 蝗虫的外骨骼可以防止体内水分的散失 C. 蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分 D. 蝗虫的胸部有三对足、两对翅，扩大了在陆地上生活的范围 【答案】C 【解析】 【分析】蝗虫适应陆地生活的特征包括：外骨骼防止水分蒸发、气管呼吸直接利用空气中的氧气、发达的足和翅增强运动能力。 【详解】A．蝗虫通过气管直接与组织交换气体，适应陆地呼吸，故A不符合题意。 B．外骨骼减少体内水分流失，适应干燥环境，故B不符合题意。 C．身体分为头、胸、腹是昆虫的普遍结构特征，与陆地适应无直接关联，故C符合题意。 D．胸部的足和翅增强运动能力，利于陆地活动，故D不符合题意。 故选C。 7. 下列动物类群与其描述相对应正确的是（ ） A. 腔肠动物：都生活在海洋中，如海蜇、海葵等 B. 节肢动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，如虾、蟹等 C. 环节动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动，如蚯蚓、钩虫等 D. 鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，如鱿鱼、墨鱼等 【答案】B 【解析】 【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】A．腔肠（刺胞）动物大多数种类生活在海洋中，如海蜇、海葵、珊瑚虫等；但也有少数种类生活在淡水中，如水螅，故A错误。 B．节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上，虾、蟹等都属于节肢动物，故B正确。 C．钩虫属于线虫动物，其主要特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，故C错误。 D．鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，如鲫鱼、鲤鱼等；而鱿鱼、墨鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，故D错误。 故选B。 8. 我国有着漫长的海岸线，众多的江河湖泊，鱼的种类十分丰富。据调查，我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”是指（　　） A. 青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼 B. 青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼 C. 鲢鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼 D. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 【答案】D 【解析】 【分析】 我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼通常称为“四大家鱼”。 【详解】青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。 9. 鱼和软体动物中的双壳类动物都拥有相同的呼吸器官鳃，试比较流出鳃的水和流入鳃的水有何区别（ ） A. 流出水二氧化碳减少，氧气增加 B. 流出的水二氧化碳增多，氧气减少 C. 流出的水二氧化碳和氧气都增多 D. 流出的水二氧化碳和氧气都减少 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳃由许多鳃丝组成，吸收的是水中的溶解氧。 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ） A. E可以表示肺呼吸 B. P可以表示真正的陆生动物 C. F可以表示体温恒定 D. Q可以表示有脊柱 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：图中，E表示青蛙和鲢鱼的共同特征；Q表示青蛙、鲢鱼、乌龟的共同特征；P表示青蛙和乌龟的共同特征；F表示鲢鱼和乌龟的共同特征。 青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸、而鲢鱼用鳃呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，A错误；青蛙的生殖发育离不开水，乌龟是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物，B错误；鲢鱼和乌龟都是变温动物，因此F不可以表示体温恒定，C错误；青蛙、鲢鱼、乌龟体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正确． 考点：鱼类的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。 11. 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其身体结构和生活方式与两栖动物差别很大，爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①体表有角质的鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】爬行动物适应陆地生活的特征包括体表覆盖角质鳞片防止水分蒸发、完全用肺呼吸、生殖发育脱离水依赖以及卵具坚韧卵壳保护胚胎。两栖动物则皮肤裸露且生殖依赖水环境。 【详解】①两栖动物皮肤裸露，易失水；爬行动物体表覆盖的角质鳞片或甲能有效减少体内水分蒸发，避免在干燥陆地环境中脱水，是适应陆地的重要结构特征，①符合题意。 ②两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，肺部发达，需靠皮肤辅助呼吸（皮肤需湿润，依赖水）；爬行动物终生完全用肺呼吸，无需依赖水进行气体交换，能在陆地持续获取氧气，与陆地生活相适应，②符合题意。 ③两栖动物的生殖（体外受精）和发育（幼体在水中）必须依赖水；爬行动物体内受精，且生殖、发育全程脱离水，彻底摆脱了对水的依赖，是适应陆地生活的核心原因，③符合题意。 ④两栖动物的卵无卵壳保护，易受环境影响（如干燥、天敌），且需在水中孵化；爬行动物的卵壳能保护卵内部结构、减少水分流失，使卵可在陆地孵化，④符合题意。 ⑤爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，能有减少体内水分蒸发，是适应陆地的重要结构特征，皮肤裸露导致其需依赖水保持湿润，反而限制了陆地生活能力，不属于爬行动物的优势，⑤不符合题意。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ） A. 循环系统完善，心跳频率快，能为剧烈的飞行运动及时地输送氧和养料 B. 消化能力强，直肠很短，飞行时可随时排出粪便 C. 鸟类的骨骼轻薄，有的骨内部中空，有利于减轻体重 D. 在飞行中，不论在吸气还是呼气时气囊都能进行气体交换，因此鸟类的呼吸称为双重呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作；鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。 【详解】A．鸟类具有完善的循环系统，心跳频率快。心脏分为四腔，动脉血和静脉血完全分开，提高了血液循环运输氧气的能力。快速的心跳能够使血液迅速地在体内循环，及时为剧烈的飞行运动输送氧和养料，满足飞行时高能量消耗的需求，A不符合题意。 B．鸟类的消化能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。同时，直肠很短，不储存粪便，这样可以减轻体重，有利于鸟类在空中飞行。因此飞行时随时排出粪便，能进一步减少身体的负担，提高飞行效率，B不符合题意。 C．鸟类的骨骼轻、薄且坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合。这些特点有利于减轻体重，使鸟类在飞行时能够更轻松地克服重力，提高飞行的灵活性和效率，C不符合题意。 D．鸟类的呼吸方式称为双重呼吸，在飞行过程中，当吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺，在肺内再次进行气体交换。也就是说，气体交换只在肺内进行，气囊只是起到辅助呼吸的作用，它本身并不能进行气体交换，D符合题意。 故选D。 13. 在动画片《熊出没》中，憨态可掬的熊大、熊二深受小朋友们的喜爱。下列对熊的特征叙述中，正确的一组是（ ） ①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤牙齿分化 A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 【详解】①熊属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征之一是用肺呼吸。熊生活在陆地上，依靠肺来完成气体交换，获取氧气并排出二氧化碳，①正确； ②胎生和哺乳是哺乳动物最突出的特征。熊具有胎生、哺乳的特点，即熊的幼崽在母体内发育到一定阶段后才产出，出生后靠母体的乳汁哺育长大，这有利于提高后代的成活率，②正确； ③哺乳动物的体表一般都被毛，熊也不例外。熊体表的毛具有保温等作用，能帮助熊适应不同的环境温度，③正确； ④变温动物是指体温随外界环境温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类、爬行类等。而熊属于哺乳动物，哺乳动物具有恒温的特点，它们的体温不随外界环境温度的变化而大幅波动，能够通过自身的调节机制维持相对稳定的体温，所以熊是恒温动物，不是变温动物，④错误； ⑤哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。熊的牙齿也发生了分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物，这种牙齿的分化提高了熊摄取食物的能力，适应了其复杂的食性，⑤正确。 故A正确，BCD错误。 故选A。 14. 下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ） ①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③泥鳅——鳃④家鸽——肺和气囊⑤鲸——肺⑥蜥蜴——肺 A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ①③⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】不同动物往往有着不同的呼吸器官，例如蚯蚓用体壁呼吸；昆虫用气管呼吸；鱼、两栖幼体、大部分软体动物用鳃呼吸；两栖动物成体用肺呼吸，皮肤辅助；爬行类、鸟类、哺乳类用肺呼吸；鸟类有气囊辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换。这些呼吸器官在结构上的共同特点是与外界环境接触的表面积较大，内部含有丰富的毛细血管。 【详解】①蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，而是依靠湿润的体壁进行呼吸，故①正确。 ②蝗虫属于节肢动物，使用气管进行呼吸，而气门只是气体进入蝗虫身体的入口，并不是气体交换的部位，故②错误。 ③泥鳅作为鱼类使用鳃进行呼吸，鳃是其气体交换的部位，故③正确。 ④家鸽属于鸟类，使用肺进行呼吸，而气囊只是辅助肺进行呼吸，并不是气体交换的部位，故④错误。 ⑤鲸为哺乳动物，用肺呼吸，故⑤正确。 ⑥蜥蜴为爬行动物，用肺呼吸，故⑥正确。 综上所述，①③⑤⑥正确，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 生物课堂上张老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”和“杠杆”。张老师所说的“支点”和“杠杆”分别对应的是（ ） A. 骨骼肌、关节 B. 骨、关节 C. 骨骼肌、骨 D. 关节、骨 【答案】D 【解析】 【分析】人体的运动系统中，骨起杠杆作用，关节作为支点，骨骼肌收缩提供动力。 【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 下列有关动物运动意义叙述，不正确的是 A. 运动有利于动物获取食物 B. 运动有利于动物逃避敌害 C. 运动有利于动物物种的进化 D. 运动有利于动物适应复杂多变的环境 【答案】C 【解析】 【详解】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。运动有利于动物获取食物，故A正确；运动有利于逃避敌害和繁衍种族，故B正确；运动与动物物种的进化无关，故C错误；运动有利于获得适宜的生活环境，故D正确。故选C。 【考点定位】动物运动的意义。 【名师点睛】动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。 17. 某实验小组利用三种动物探究“动物绕道取食行为”，得到的结果如下表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ） 动物 甲 乙 丙 完成取食所用平均时间 8分27秒 6分10秒 3分20秒 A. 甲→丙→乙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→乙→丙 【答案】D 【解析】 【分析】绕道取食行为与动物的学习能力相关，学习能力越强的动物完成取食所需时间越短，进化等级越高。因此，完成时间越短的动物越高等，反之越低等。 【详解】不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过尝试和错误产生学习行为。一般来说动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数就越少；反之动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的时间最短，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的时间最长，所以分析数据可知，甲最低等，因此三种动物从低等到高等的顺序是甲→乙→丙，故ABC错误，D正确。 故选D。 18. 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。下列选项中，均具有社会行为的一组动物是（ ） ①蚂蚁②菜粉蝶③苍蝇④蜜蜂⑤黑猩猩 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。 【详解】①蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为； ④蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为； ②菜粉蝶、③苍蝇没有明确的分工、没有形成一定的组织，因此不具有社会行为； ⑤黑猩猩的群体内有等级次序和分工，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为； 故①蚂蚁、④蜜蜂、⑤黑猩猩均具有社会行为，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 19. 下列有关动物运动或行为的叙述，错误的是（ ） A. 没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因 B. 肱二头肌的两端的肌腱都附着在肱骨上 C. “尝试与错误”是典型的学习行为 D. 大象营群体生活，具有一系列社会行为 【答案】B 【解析】 【分析】动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。 【详解】A．蚯蚓依靠体壁肌肉与刚毛配合运动，缺乏骨骼系统确实导致其运动缓慢，故A正确。 B．肱二头肌的两端肌腱分别附着在肩胛骨和桡骨，而非均附着于肱骨，故B错误。 C．“尝试与错误”需通过后天经验获得，属于学习行为，故C正确。 D．大象群体有明确分工和等级，符合社会行为特征，故D正确。 故选B。 20. “人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列是“行为语言”的是（ ） A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” C. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 【答案】B 【解析】 【分析】动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，“行为语言”特指通过动作或行为传递信息。 【详解】A．昆虫分泌性外激素是通过化学物质传递信息，属于化学通讯，而非行为语言，故A不符合题意。 B．蜜蜂跳“圆形舞”是通过动作告知同伴蜜源的位置，属于行为语言，故B符合题意。 C．乌贼释放墨汁是防御行为，目的是干扰敌害，而非传递信息，故C不符合题意。 D．老母鸡发出的“咯咯”声是通过声音传递信息，属于听觉信号，而非行为动作，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题部分（每空2分，共40分） 21. 请同学们结合生物学知识分析下列诗词并回答问题： 在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，诗中描述的蝉属于动物界最大类群__________动物，该动物体表具有保护和限制身体生长发育的结构，因此需要定期__________。 （2）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，出自唐代诗人张志和的《渔歌子·西.塞山前白鹭飞》，诗中描述的鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，写出其能够在水中生活的两个重要特点：①能靠__________来获取食物和防御敌害；②能在水中__________。 （3）“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，出自崔颢的《古游侠呈军中诸将》，诗中描述的兔子的食性是植食性，与此相适应其牙齿有__________的分化，这提高了哺乳动物_____________能力。 【答案】（1） ①. 节肢 ②. 蜕皮 （2） ①. 游泳 ②. 呼吸 （3） ①. 门齿、臼齿 ②. 摄取食物和消化食物 【解析】 【分析】（1）节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 （2）鱼类主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （3）两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 （4）哺乳动物主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【小问1详解】 蝉属于节肢动物，节肢动物是动物界最大的类群。 节肢动物体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的生长发育，因此蝉需要定期蜕皮。 【小问2详解】 鱼能够在水中生活，有两个重要的特点：①鱼能在水中用游泳的方式移动，从而获取食物和防御敌害。鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用进行游泳。 ②鱼能在水中呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。 【小问3详解】 兔子是植食性动物，与此相适应其牙齿有门齿和臼齿的分化，门齿形状像凿子，适于切断食物；臼齿咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。 牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物和消化食物的能力。 22. 在生活中我们经常见到小朋友被大人牵着手“荡秋千”的场景，在这个过程中，有时小朋友从兴高采烈转成哭闹不安，大多只能保持着屈肘的姿势，手肘不敢乱动，经过检查诊断，小朋友的肘关节桡骨脱臼，根据题意回答问题： （1）小朋友保持屈肘姿势时，__________（填肌肉名称）正处于收缩状态。 （2）小朋友桡骨脱臼这种情况多见于2-4岁时期，当小朋友大于5岁时，这种情况就少见，原因之一是2-4岁的小朋友肘关节处包围骨的__________和韧带比较松弛，致使关节牢固性比较弱。 （3）当小朋友在进行运动时，运动系统的各部分相互协调配合，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨骼肌收缩；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨绕关节转动。正确的顺序是__________。 （4）在生活中，小朋友都是爱好活动的，但往往小朋友在运动过程中能量消耗比大人要快，请写出在运动过程中除了运动系统的参与，还需要__________（至少填两个）的配合才能完成能量的供给。 【答案】（1）肱二头肌 （2）关节囊 （3）③②①④ （4）消化系统、呼吸系统、循环系统 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统得调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问1详解】 屈肘动作的产生是由两组肌肉相互配合完成的。当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。所以小朋友保持屈肘姿势时，肱二头肌正处于收缩状态。 【小问2详解】 关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。2 - 4岁的小朋友肘关节处包围骨的关节囊和韧带比较松弛，致使关节牢固性比较弱，所以容易出现桡骨脱臼的情况。 【小问3详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌接受神经传来的兴奋时收缩，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，运动过程中各步骤的正确顺序是：③骨骼肌接受神经传来的兴奋；②骨骼肌收缩；①相应的骨受到牵引；④骨绕关节转动。 【小问4详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。消化系统能够消化食物，吸收营养物质，为运动提供物质基础；呼吸系统吸入氧气，呼出二氧化碳，为细胞呼吸提供氧气；循环系统则负责运输营养物质和氧气到组织细胞，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走。所以在运动过程中除了运动系统的参与，还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统的配合才能完成能量的供给。 23. 如图表示生态系统各组成成分间的关系，据图回答下列问题 （1）一般情况下，动物是生态系统的消费者，能直接或者间接地以植物为食，通过比较，植物所含有的有机物通过动物的取食被分解，比自然状态下枯萎后被细菌真菌分解再回到环境中的速度更快，由此可以看出，动物在生物圈中所起的作用是：___________。 （2）在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。而动物对于这种状态所起的作用是___________。 （3）在生态系统中，捕食行为是常见的行为，如果按照行为获得的途径划分，捕食行为属于________行为。 （4）关于仿生指的是人们根据动物的结构与功能研制出了一些仪器设备等，请举出一例_________。 【答案】（1）促进物质循环 （2）维持生态平衡 （3）先天性 （4）蝙蝠与雷达（或鸟与飞机等） 【解析】 【分析】动物的行为按照获得途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【小问1详解】 动物作为消费者，直接或间接以植物为食。植物所含有的有机物通过动物的取食被分解比自然状态下枯萎后被细菌真菌分解再回到环境中的速度更快。动物摄取的有机物，一部分在体内经过呼吸作用等过程被分解，释放出能量供自身生命活动利用，同时产生二氧化碳、水等物质；另一部分以粪便等形式排出体外，这些物质可被分解者进一步分解，将有机物转化为无机物，重新回到环境中供植物利用。所以动物在生物圈中所起的作用是促进生态系统的物质循环。 【小问2详解】 在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。动物作为生态系统中的一部分，对于维持这种相对稳定的状态起着重要作用。例如，当某种动物数量过多时，它可能会大量捕食其他生物，导致被捕食生物数量减少；而被捕食生物数量减少后，又会反过来影响该动物的食物来源，使其数量受到限制。通过这种相互制约的关系，动物有助于维持生态平衡。 小问3详解】 捕食行为是动物生来就具备的一种生存技能，是由遗传物质决定的，所以按照行为获得的途径划分，捕食行为属于先天性行为。 【小问4详解】 仿生是指人们根据动物的结构与功能研制出了一些仪器设备等。例如，蝙蝠能发出超声波并利用回声定位来捕捉昆虫和躲避障碍物，科学家根据蝙蝠的回声定位原理发明了雷达，雷达通过发射和接收电磁波来探测目标的位置等信息；再如，鸟类的翅膀结构适合飞行，人们模仿鸟类的翅膀发明了飞机的机翼，使飞机能够在空中飞行。 24. 小明同学想探究蚂蚁的取食行为，请你帮助他完成探究活动设计。 器材：20只蚂蚁，100克白糖，100克用醋浸泡的白胡椒粉，纸盒，塑料布，放大镜。 提出问题：蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗？ （1）作出假设：______________。 实验装置如图 （注：白糖和白胡椒粉各摊开放于形状相同的等大的塑料布上，分别置于大纸盒一角） 本次活动是要探究蚂蚁的取食行为，除了要用到__________，还会用到观察法，观察20分钟后，记录，重复3次。实验结果记录如下表： 觅食蚂蚁的数量 食物种类 白糖 用醋浸泡的白胡椒粉 第一次 18 2 第二次 17 3 第三次 19 1 （2）把等量白糖和白胡椒粉各摊开放于形状相同的等大的塑料布上的目的是：___________。 （3）此实验控制的变量是__________。 （4）为了使本次探究活动的结论更加科学，应对上述实验数据做怎样的处理：______________。 （5）在本次活动中，为了促进蚂蚁的取食行为更明显，应当提前将蚂蚁进行适当的__________饲养。 【答案】（1） ①. 蚂蚁的觅食与食物的气味有关 ②. 实验法 （2）控制实验变量/控制单一变量/控制无关变量 （3）食物种类 （4）求三次实验的平均值 （5）饥饿 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。根据提出的问题:蚂蚁的觅食与食物的气味有关吗?可以假设:蚂蚁的觅食与食物的气味有关。 【小问2详解】 实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。本次活动是要探究蚂蚁的取食行为，除了要用到实验法，还会用到观察法，观察20分钟后，记录，重复3次。 【小问3详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。在本实验中，唯一的不同条件是食物种类。所以，此实验的控制变量是食物种类。 【小问4详解】 因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次实验的平均值，可以减小误差。所以，为了使实验结论更加科学，应该对上述实验数据求3次的平均值。 【小问5详解】 蚂蚁在饥饿状态下更容易主动寻找食物，因此在本次活动中，为了促进蚂蚁的取食行为更明显，应当提前将蚂蚁进行适当的饥饿饲养。 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