第15章电流和电路实验探究练习-2025-2026学年物理九年级全一册人教版（2024）

第15章电流和电路实验探究精选题练习-2025-2026学年物理九年级全一册人教版（2024） 1．如图所示的几个小实验中： (1)甲图中将玻璃板放到与水槽内水面接触处，并慢慢向上提，弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），是因为分子间存在 ； (2)乙图中反映的能量转化与热机的 冲程相同，该过程的能量转化是 ； (3)丙图的装置叫 ，它的工作原理是 。 2．生活处处皆物理。利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验： (1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），是因为塑料细丝彼此之间带上的是 电荷，手与塑料细丝带上的是 电荷（后两空选填“同种”或“异种”）。 (2)如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置工作原理是 ，与图b装置 （选填“相同”或“不相同”）。 (3)如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是 （选填“正”或“负”）电荷。我们在生活中为了防止静电的危害，会采取很多方法措施，请你举出一项： 。 3．在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的串联电路图进行实验。 (1)将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡 发光； (2)为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。小明认为小红的操作不正确，理由是 。 4．小明同学连接了如图电路进行实验。 (1)按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关 （选填“闭合”或“断开”）； (2)连接完电路后闭合开关，灯泡和均发光，此时电流方向从 （选填“流到”，“流到”），此时的电路叫 （选填“通路”“断路”或“短路”）； (3)小明将开关断开，然后把灯泡两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关，灯泡将 （选填“发光”或“不发光”）。 5．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活。如图所示，这是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，回答下列问题。 (1)简要说明操作意图。 甲、找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使塑料板 ； 乙、用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人体是 ； 丙、将塑料板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着塑料板上干木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落是因为 ，其他部分的干木屑被吸引是因为 ； (2)从能量转化的角度来看，摩擦起电是将 能转化为电能； (3)产生静电现象的原因是______； A．质子发生了转移 B．电子发生了转移 C．原子核发生了转移 (4)根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是______； A．干燥的天气使用尼龙围巾 B．使用加湿器增加房间湿度 (5)利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验： 酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。图丁是某实验小组制作的水果电池，图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为正极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是 （选填“A”或“B”）端，导线BC中自由电子的运动方向是 （选填“从B到C”或“从C到B”）。 6．小明同学正在做“连接串、并联电路实验”。 (1)在连接电路的过程中，开关必须 ； (2)如图所示是小明连接的实物图。若闭合开关，电路状态是 （选填“通路”“断路”或“短路”），两灯 （选填“会”或“不会”）被烧坏； (3)若要使两灯串联，只需去掉一根导线即可，应去掉导线 （填导线的号码）； (4)若要使两灯并联，只需改动一根导线的一个接线头，可以改动 导线或5导线的接头（填导线的号码）。 7．小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)在连接过程中，开关应该是 （选填“断开”或“闭合”）的； (2)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“断路”或“短路”）现象； (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除 这一根导线，就能成为两灯串联的正确电路； (4)小强认为在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号并用笔画线画出改动后的导线 。 8．如图甲所示是小强连接的“串联电路”的实物图。 (1)在连接图甲电路的过程中，开关必须 。 (2)如图甲所示，闭合开关，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，观察到的现象是L2 （选填“亮”或“不亮”），说明在串联电路中，各用电器之间 （选填“互不”或“相互”）影响。 (3)如图乙所示，为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的 点。为了形成并联电路且开关只控制L1，导线c的另一端连接到电路中的 点。 (4)如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，会造成 。 9．在用电流表测电流的实验中： (1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用 量程试触； (2)闭合开关后，小明组的同学们发现电流表指针向左偏转，造成错误的原因是 ； (3)若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯 （选填“L1”或“L2”）的电流。合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 A； (4)若要测量干路电流，只需改接其中一条导线即可，请在图甲中将去掉的导线用“×”划去，把加入的导线画上去。 10．在用电流表测电流的实验中，某同学按照图甲连接电路。 (1)连接电路时，开关应 ，电流表应先用0~3A量程试触；闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，如图乙所示，原因是 ； (2)闭合开关后，如果电流表的示数如图丙所示，则通过该灯的电流是 A，为了使测量结果更准确，应该先断开开关， 。 11．如图（a）所示是简易手电筒的结构图。 (1)该弹簧是 （“A．导体”或“B．绝缘体”）；小灯泡发光时，灯丝中大量自由电荷 形成了电流； (2)小张想知道小灯泡发光时的电流大小。现有一只相同规格的小灯泡，新干电池，一个电流表和导线若干。他选用两节新干电池 作为电源（“A．串联”或“B．并联”）；请在以下方框内画出小张的实验电路图，并标出电流表的正、负接线柱 ； (3)若小灯发光时，电流表的指针位置如图（b）所示，则I外= A。 12．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 (1)图甲是他们设计的电路图，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙实线所示，原因是 。正确调整后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 ； (2)实验操作正确并经过多次实验，将数据记录在下表中。分析可得到并联电路的电流特点是 ；（用字母公式表示）： 实验序号 I1/A I2/A I/A 1 0.2 0.5 0.7 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.6 1.0 (3)进行多次实验的主要目的是（　　）（填序号）； A．寻找普遍规律 B．减小电流测量误差 (4)完成以上实验后，小海和小梅开始“探究串联电路的电流规律”，按如图2连好串联电路； ①实验中，应该选择多个规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； ②如表中是某同学在实验中测得的一组数据，在表格所记录的数据中，有一个数据是明显错误的，造成错误的原因是 。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第15章电流和电路实验探究精选题练习-2025-2026学年物理九年级全一册人教版（2024）》参考答案 1．(1) 变大 引力 (2) 做功 内能转化为机械能 (3) 验电器 同种电荷相互排斥 【详解】（1）[1][2]开始状态，测力计示数等于玻璃重力，由于水分子与玻璃分子间存在着引力，当缓慢向上提测力计时，由于分子引力存在，测力计的示数将变大。 （2）[1][2]试管内的高温高压气体对塞子做功，将塞子冲出，自己的内能转化为塞子的机械能。这与四冲程内燃机的做功冲程能量转化相同：高温高压燃气膨胀做功，推动活塞运动，内能转化为机械能。 （3）[1][2]这种仪器为验电器，当带电体与金属球接触，电荷发生转移，验电器的两片金属箔片带上同种电荷，因为相互排斥而张开，表示与金属球接触的物体是带电的。 2．(1) 蓬松 同种 异种 (2) 同种电荷相互排斥 不相同 (3) 负 油罐车尾部通常拖一条铁链 【详解】（1）[1][2][3]干燥的手捋塑料细丝时，出现摩擦起电现象，使塑料细丝带同种电荷，同种电荷相互排斥，所以塑料绳会向四周散开，观察到的现象是塑料细丝越来越蓬松；而手与塑料细丝带上的是等量的异种电荷。 （2）[1]图a装置是常用验电器，当带电体接触金属棒时，下面的金属箔片张开，其原理是同种电荷相互排斥。 [2]图b是带电物体可以吸引其他轻小物体的性质来判断物体是否带电，所以图a装置工作原理与图b装置不相同。 （3）[1]与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，说明这个带电物体所带的是负电荷。 [2]生活中防止静电危害的例子很多，例如油罐车尾部通常拖一条铁链，通过铁链将油罐车行驶过程中产生的静电导入大地，防止静电积累引发爆炸。 3．(1)L1 (2)小红的操作会造成电源短路 【详解】（1）将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，此时的电流过导线而不过用电器，此时灯泡L2被短路，不发光，灯泡L1发光。 （2）用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱造成电源短路，会烧坏电源，故不能这样操作。 4．(1)断开 (2) 流到 通路 (3)发光 【详解】（1）为了保护电路，连接电路前，小明应该将开关断开。 （2）[1]在电源外部，电流从电源正极流出，经开关、导线、用电器流回负极。则电流方向是从L1流到L2。 [2]此时，电路中有电流流过，用电器可以正常工作，此时的电路叫通路。 （3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，此时灯泡L2被短路，电路为灯泡L1的简单电路，灯泡L1将仍能发光。 5．(1) 带上电荷 导体 受到重力的作用 带电体能吸引轻小物体 (2)机械 (3)B (4)B (5) B 从C到B 【详解】（1）[1]根据摩擦起电的原理，不同的物体相互摩擦时，由于原子核对核外电子的束缚能力不同，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。所以通过摩擦的方式使塑料板带上电荷。 [2]由于人体是导体可以将电荷导走，因此用干燥的手指在塑料板上写“大”字时，人将“大”字区域内的电荷导走。 [3][4]因为带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时，塑料板上带电区域把木屑吸住。将塑料板缓慢竖起，塑料板上“大”字区域内的木屑，由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落。 （2）摩擦起电是通过摩擦的方法使物体带电，克服物体间摩擦力做功的过程中消耗了机械能，摩擦后物体带了电荷，获得了电能。从能量转化的角度来看，摩擦起电过程发生的能量转化是机械能转化为电能。 （3）两个物体相互摩擦时，由于不同物体原子核对电子的束缚能力不同，在摩擦过程中得到电子的带负电，失去电子的带正电。所以静电现象产生的实质是电子发生了转移。故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （4）A．干燥的天气使用尼龙围巾，尼龙围巾容易得失电子，且尼龙围巾是绝缘体，容易产生静电，故A不符合题意； B．水是导体，使用加湿器增加房间湿度，湿空气能将物体摩擦所带电荷及时导入大地，不易产生静电。故B符合题意。 故选B。 （5）[1]发光二极管有明确的正负接线柱之分，图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为正极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是B端。 [2]电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极，而自由电子定向移动的方向与电流方向相反，因此导线BC中自由电子的运动方向是从C到B。 6．(1)断开 (2) 短路 不会 (3)3 (4)2 【详解】（1）为了保护电路安全，防止元件烧坏，在连接电路的过程中，开关必须断开。 （2）[1][2]若如图所示的电路闭合开关，则导线“1—2—3—5”构成闭合回路，电流不经过灯泡直接从电源正极流到负极，因此电路状态是短路，会烧坏电源。因两灯中没有电流通过，所以不会烧坏两灯。 （3）若要使两灯串联，需将两灯首位顺次连接，只有一条电流通路。标出电流通路为“1—2—4—5”。若要求只去掉一根导线，则应去掉导线3。 （4）若要使两灯并联，则应有两条电流通路。标出两条电流通路为“1—2—3—5”和“1—2—4—5”。若只需改动一根导线的一个接线头，则有两种改动方法。或者改动5导线连灯泡的接线头到该灯泡的另一端，或者改动2导线连灯泡的接线头到该灯泡的另一端。 7．(1)断开 (2) 不会发光 短路 (3)c (4) 【详解】（1）为了保护电路，连接电路时，开关要断开。 （2）[1][2]根据电路图可知，闭合开关时，电流方向为从电源正极出发，依次经过导线a，开关，导线b、c、e回到电源负极，不经任何用电器直接回到电源的负极，形成了电源短路，因此两个灯泡均不发光。 （3）串联电路的特点为电路中只有一条电流路径，两灯泡首尾相连，因此根据电路图可知，若拆除c这一根导线，电流依次经过两个灯泡回到电源的负极，此时两灯串联。 （4）根据并联电路的特点，两灯并联，则电路中有两条电流路径，两灯泡首首相连，尾尾相连。因此由图可知，若将电路中的两个灯泡并联，电流分别经过两灯泡回到电源的负极，需要将e导线与F接线柱的接点改接到C接线柱上，如图所示： 8．(1)断开 (2) 不亮 相互 (3) B或D A (4)电源短路 【详解】（1）为了保护电路元件，按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的。 （2）[1][2]如图甲，两灯串联，电流只有一条路径，当两灯亮后，若将L1从灯座上取下，L2会熄灭，说明在串联电路中，各用电器之间相互影响。 （3）[1][2]为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2，开关在干路上，小强需要把导线c的另一端连接到电路中的B或D点；为了形成并联电路且开关只控制L1，开关在支路上，导线c的另一端连接到电路中的A点。 （4）如图乙所示，在（3）中连接好的并联电路中，若将一根导线接在小灯泡L2的两端，电流不经用电器直接回负极，造成电源短路，这是不允许的。 9．(1) 断开 大 (2)电流表正负接线柱接反了 (3) L2 0.46 (4) 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]为了避免电流过大损坏电流表，应先用电流表的大量程进行试触。 （2）闭合开关后，电路中有电流，电流表指针向左偏转，则说明电流表正负接线柱接反了。 （3）[1]由图甲可知，电流表与灯L2串联，所以电流表是测量通过L2的电流。 [2]由图乙可知，电流表的测量范围为0-0.6A，分度值为0.02A，示数为0.46A，则通过灯L2的电流是0.46A。 （4）若要测量干路电流，则电流表需串联在干路中，由图甲可知应把灯L1右端接电流表正接线柱的导线改接到电流表负接线柱，如下图所示： 10．(1) 断开 电流表没有调零 (2) 0.5 把电流表换用小量程 【详解】（1）[1][2]在连接电路时，为保护电路，开关应断开；电流表实验前，应先调零，闭合开关之前发现电流表的指针偏向0刻度左边，是因为电流表没有调零。 （2）[1][2]由图丙可知，电流表用的大量程，分度值为0.1A，示数为0.5A，则通过该灯的电流是0.5A，该数值小于电流表的小量程，所以为了使测量结果更准确，应断开开关，把电流表换用小量程。 11．(1) A 定向移动 (2) A (3)0.32 【详解】（1）[1]善于导电的物体为导体，该弹簧善于导电，是导体。 [2]电荷的定向移动形成电流，小灯泡发光时，灯丝中大量自由电荷定向移动形成了电流。 （2）[1]两节新干电池串联之后的电压等于两节电池的电压之和，两节新干电池并联之后的电压等于每节电池的电压，故选用两节新干电池串联作为电源。 [2]可将电源、开关、灯泡和电流表串联接入电路，电路图及电流表的正、负接线柱，如图所示： （3）电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.32A。 12．(1) 电流表未调零 电流表正负接线柱接反 (2) (3)A (4) 不相同 见解析 【详解】（1）[1]闭合开关前，电路未接通，电流表指针位置如图乙实线所示，说明电流表未调零。 [2]闭合开关后，电路接通，电流表发生左偏，说明电流表的正负接线柱接反了。 （2）分析表格数据，， 可得：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 （3）通过一次实验得出的结论，具有偶然性，所以为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，因此使用不同规格的灯泡进行多次实验，故A符合题意。 （4）[1]在实验中，为了让结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡做实验。 [2]由串联电路中电流规律和表中实验数据可知，电路中的电流应该是0.3A，因此1.5A数据明显错误，1.5A是0.3A的5倍，可知该同学在读数时，错把电流表0~0.6A的量程当作0~3A的量程了。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $