13.3 内能 导学案 -2025-2026学年人教版九年级全一册物理

课题：§13.3内能 班 组名 姓名 日期： 月 日 编号 13.3 一、学习目标: 1.知道什么是内能及内能的决定因素；2.知道改变物体能的方式有哪些 二、学习策略： 导学流程 学法指导 学习流程与学习内容 自研提示、互助策略、展示方案 第一关：自研自探（12分钟） 1-1关：温故知新：请你说说分子热运动理论的三点内容。 ①物质是由 、 构成； ②构成物质的分子在永不停息的做 运动，该运动的宏观表现叫 现象；且分子运动的快慢受到 的影响； ③分子之间同时存在着 力和 力。 1-2关 是内能。单位是 。 1-4关：内能和什么有关？为什么？ 1-5关：改变物体内能的方式有 和 。 1-6关：对热传递的理解 ①条件：存在 差； ②方向： 物体到 物体； ③结果：两个物体的 达到相同； ④实质：能量的 。 例题：右图是通过＿＿＿＿方式把试管里的水加热至沸腾。 1-7关：对做功的理解：做功的标志：①用 ；②在力的方向上移动一段 。 1. 改变内能有不同的方式，右图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是通过 方式使玻璃筒内的空气内能 ，温度 ，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。 2. 如右图所示，在烧瓶内盛少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现了 ，说明水蒸气 (填物态变化名称)成了可以看到的小水滴。在这个过程中，气体膨胀对外 ，内能 ，温度 。 第二关：合作交流（8分钟）、展示提升（12分钟） 2-1关：关于物体的内能，下列说法中正确的是 （ ） A、运动的物体有内能，静止的物体没有内能 B、物体温度在0°C以下时没有内能 C、相同质量的0℃水的内能与0℃的冰的内能大小相等 D、质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大 2-2关：下列事例中，属于用做功的方法改变物体内能的是（ ） A．秧田中的水被晒热 B．将牛奶放进冰箱冷冻制棒 C．磨刀时刀刃发热 D．热开水变凉 2-3关：内能和机械能有何区别？ 内能 机械能 研究对象 存在条件 影响因素 第三关：训练反馈（8分钟） 3-1关：用手反复弯折铁丝，弯折处的分子热运动剧烈，温度升高，这是通过__________的方式改变铁丝的内能． 3-2关：下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是( ) A．金属汤勺放在热汤中，温度升高 B．冬季人们常用热水袋取暖 C．食品放在冰箱中，温度降低 D．铁丝被反复弯折，弯折处发热 3-3关：在下列过程中．利用热传递改变物体内能的是( ) A ．钻木取火 B ．用锯锯木板，锯条发热 C ．用热水袋取暖 D ．两手互相搓搓．觉得暖和 3-4关：关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ( ) A、物体的温度越高，所含热量越多 B、温度高的物体，内能一定大 C、0℃的冰块，内能一定为零 D、温度相同的两物体间不会发生热传递 第四关：课外检测（5分钟） 关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( ) A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B．物体内能增加，温度一定升高 C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体温度升高，它的热量一定增加 提示1：同一个物体，温度越高，内能越大，0℃物体也具有内能（一切物体都具有内能） 提示2：内能多少不能简单地由温度的高低来判断，内能的大小不仅与温度有关，还与物体的质量和状态有关！ 注意1：内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高！ 注意2：热传递中传递的是内能，而不是温度！ 课外拓展 1.用打气筒打气时为什么筒壁会发热？ 答：（ ）对（ ）做功（选填“物体”或“外界”），内能 ，温度 。 2.塞将一根装有少量水的试管塞住，并用酒精灯加热试管一段时间。当塞子从试管口冲出时：观察到试管口附近有白雾出现，这是为什么？ 答：（ ）对（ ）做功（选填“物体”或“外界”），内能 ，温度 ，水蒸气遇冷 形成白雾。 让优秀成为一种习惯 学科网（北京）股份有限公司 $