第31讲 动物细胞工程-1（知识清单）（上海专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

第 31讲 动物细胞工程（上）（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、归纳重点 考点1 动物细胞培养技术★★★☆☆ 考点2 动物细胞融合技术★★★☆☆ 考点3 动物细胞核移植技术★★★☆☆ （星级越高，重要程度越高） 陷阱预警台：识别高频错误，提供防错策略（2大陷阱预警） 素养加油站：前沿科研成果或热点问题分析、聚焦考点预测 真题挑战场：感知真题，检验成果，考点追溯 （附高清PDF，可打印） · 考点1 动物细胞培养技术★★★☆☆ 补充：植物组织培养与动物细胞培养的比较 植物组织培养 动物细胞培养 原理 细胞全能性 细胞增殖和生长 培养基物理状态 固体培养基 液体培养基 培养结果 植物体 细胞 培养目的 快速繁殖、培育无病毒植株等 获得细胞或细胞产物 过程 外植体 　↓脱分化 愈伤组织 　↓再分化 芽、根或胚状体 ↓生长发育 植物体 动物的组织 ↓机械法或消化法 单个细胞 ↓　 原代培养 ↓　 　传代培养 相同点 ①两技术手段培养过程中都进行有丝分裂，都不涉及减数分裂； ②均需要无菌操作、无菌培养，需要适宜的温度、pH等条件 · 考点2 动物细胞融合技术★★★☆☆ 筛选次数 筛选原因 筛选原理 筛选方法 筛选结果 第一次筛选 诱导融合后会得到多种杂交细胞，另外还有未融合的细胞 选择培养 用特定的选择培养基（HAT培养基）进行选择：未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长 筛选出融合的杂种细胞 第二次筛选 选择培养获得的杂交瘤细胞中既有产生所需抗体的细胞，又有产生其他抗体的细胞 抗原-抗体特异性结合 用多孔板培养，在每个孔中尽量只接种一个杂交瘤细胞的情况下进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选得到足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 筛选出分泌所需抗体的杂交瘤细胞 补充：植物体细胞杂交和动物细胞融合 项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 原理 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性、细胞增殖 融合 前处理 除去细胞壁 使细胞分散开 相关酶 纤维素酶和果胶酶 胰蛋白酶或胶原蛋白酶 诱导 方法 物理法：电融合法、离心法； 化学法：聚乙二醇（PEG）融合法、高Ca2＋—高pH融合法等 物理法：电融合法； 化学法：聚乙二醇（PEG）融合法； 生物法：灭活病毒诱导法 结果 杂种植株 杂交细胞 应用 培育植物新品种 主要用于制备单克隆抗体 意义 突破远缘杂交不亲和的障碍，打破了生殖隔离，扩展了杂交的亲本组合 相同点 动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法相似 · 考点3 细胞核移植技术★★★☆☆ （1）灵长类供体细胞克隆难点：的细胞核在去核卵母细胞中不能完全恢复其分化前的功能状态，导致胚胎发育率低；对非人灵长类动物胚胎进行操作的技术尚不完善。 （2）克隆技术的应用： 前景 农牧业 可将具有特殊期望性状的动物通过克隆产生更多的畜群 科学研究 基因完全相同的动物可为有关实验提供最佳的“对照动物” 制药行业 人们正在尝试用克隆动物生产具有潜在医疗用途的产品 野生物种保护 可利用克隆技术繁殖濒危物种，为生态保护带来了无限希望 克隆技术存在问题 ②克隆动物的健康水平较差，很多克隆动物表现出诸如肥胖、肺炎、肝功能低下、早衰性死亡等方面的缺陷。 （3）细胞核移植的探究历程： 1958年 斯图尔德用胡萝卜根的韧皮部组织成功培育出新的植株，证明了植物细胞具有全能性。 1938年 德国胚胎学家斯佩曼报道了他的实验结果：用头发将蝾螈的受精卵结扎成两部分，并把细胞核推移到一侧，结果发现只有带核的一侧受精卵能够继续发育，而另一侧无核受精卵则处在发育停滞状态；但如果将经过几次分裂的细胞核重新推移到无核侧，则该侧受精卵也能重新开始分裂并发育成个体。这个开创性试验首次提示：经过几次分裂并初步分化了的动物细胞核依然具有发育成完整个体的能力。 1952年 研究者们首先在非洲豹蛙中通过胚胎细胞核移植成功获得了克隆后代。 20世纪60年代 我国科学家童第周以金鱼和鳑鲏鱼为研究对象，创造性地进行了鱼类不同亚科之间的细胞核移植；此后，借助哺乳动物的胚胎细胞核移植技术又相继获得了小鼠、绵羊、牛、山羊和猪的克隆后代。然而，这一时期的细胞核移植技术都是采用分化程度较低的胚胎细胞核进行的。 1996年 “多莉”羊则是人类首次用成年动物的体细胞细胞核进行移植获得的克隆动物，真正开启了哺乳动物的体细胞克隆时代。 “多莉”羊诞生后，多种高等哺乳动物已被成功克隆，但灵长类动物的体细胞克隆技术却一直没有取得成功。在经历了多次失败的尝试后，灵长类体细胞克隆成了 世界级难题，甚至被认为是现有技术不可能实现的。 2017年底 中国科学院神经 科学研究所的科研团队经过多年的艰苦探索，攻克了一系列技术难题，终于在2017年底实现了非人灵长类的体细胞克隆的突破。“中中”和“华华”的诞生标志着动物体细胞克隆技术达到了一个新的高度。 预警类别一 动物细胞培养 陷阱1 在进行细胞培养时，通常采用培养皿或打开培养瓶盖的方式以获取新陈代谢所必需的O2 正确理解：动物细胞培养时通常采用培养皿或松盖培养瓶。 陷阱2 将动物细胞置于含有95%O2和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养 正确理解：将动物细胞置于含有95%空气和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养。 陷阱3 动物细胞在培养过程中都具有细胞贴壁的现象 正确理解：体外培养的动物细胞可以分为两大类：一类细胞能够悬浮在培养液中生长增殖，不具有细胞贴壁的现象；另一类则需要贴附于某些基质表面才能生长增殖，大多数细胞属于这种类型。 陷阱4 培养动物细胞的第一代(即第一次细胞增殖)被称为原代培养 正确理解：人们通常将分瓶之前的细胞培养，即动物组织经处理后的初次培养称为原代培养，原代培养时细胞增殖不止一代。 预警类别二 动物细胞融合技术 陷阱1 动物体细胞融合后的杂交细胞仍然是二倍体细胞 正确理解：两个二倍体动物细胞融合形成的杂交细胞具有四个染色体组，是四倍体细胞。 陷阱2 将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行诱导融合，培养液中融合后的细胞即杂交瘤细胞 正确理解：将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合，经诱导后融合的细胞不都是杂交瘤细胞，还有B细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞等，需要进行筛选。 预警类别三 动物体细胞核移植技术 陷阱1 通过克隆技术形成重组细胞并发育成一个新个体，体现了动物细胞的全能性 正确理解：动物体细胞核移植的原理是动物体细胞核的全能性，而不是动物细胞的全能性。 陷阱2 克隆动物的性状与供核动物完全相同 正确理解：克隆动物细胞质中的遗传物质来自卵母细胞，与供核细胞不完全相同，且克隆动物与供核动物的生活环境可能有差异，因此二者的性状不完全相同。 一、植物组织培养技术 2025年10月7日，内蒙古大学教授杨磊、李光鹏团队与同济大学高绍荣院士团队合作，在国际学术期刊《Nature Biotechnology》上发表研究成果：研究团队成功培育出世界首例单倍体干细胞制备牛羊，并建立了一套全新的反刍动物单倍体育种策略，育种周期缩短95%，将全面推动反刍动物育种产业升级。 　　这项研究为反刍动物育种带来根本性变革。由于单倍体干细胞只有一套染色体，基因编辑更容易、更精准，结合“类精子”修饰技术，能将传统方法需要20年的育种周期缩短至12个月左右，成本显著降低。同期刊发的评论文章认为，该技术是单倍体干细胞从探索到应用的里程碑。 考点预测： 动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合技术和动物体细胞核移植技术。本节记忆性的知识较多，其中单克隆抗体的制备过程为考察重点。 （2021·上海·高考真题）2017年11月，中国科学家首创的猴无性繁殖程序如图，并培育出“中中”。据图回答 培育“中中”所涉及的生物技术是（ ） A．转基因技术 B．细胞融合技术 C．干细胞技术 D．细胞核移植技术 【答案】D 【分析】核移植指将动物一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体，该动物称为克隆动物。 【详解】图中培育中中的过程中，将成纤维细胞的细胞核与去核卵子进行了融合，又经过胚胎移植等培育出了中中。该过程主要利用了核移植技术。 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 学科网（北京）股份有限公司1/10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $原理 细胞的增殖和生长 无机盐、微量元素、氨基酸、 维生素和碳水 必需的营养物质 化合物等多种成分 动物血清{ 必需的蛋白质、激素和生长因子等 加一定量的抗生素 无菌 严格无菌的环境下培养 温度 哺乳动物、禽类：36.5±0.5℃ 培养条件 动物细胞培养技 pH 7.2~7.4 术（基础） 渗透压 95%空气和5%C02 既维持合适的溶解氧，又维持培养液 混合气体 中pH值的稳定 定期更换培养液 及时清除代谢产物 获取动物组织 机械法 组织细胞分散 消化法 胰蛋白酶 多种细胞的混合物 原代培养 即动物组织经处理后的初次培养 过程 分瓶之后的细胞培养 传代培养 逐步分离获得单一类型细胞 原理 质膜的具有一定的流动性 动物细胞工程（上） - 物理法{ 电融合 细胞融合方法 化学法 聚乙二醇(PEG)或其衍生物 动物细胞融合技术 生物法 灭活的病毒（如仙台病毒） 喝 抗原决定簇 结果 杂合细胞 应用 一个 特点{高度特异性 制备过程 。单克隆抗体的制备 原理 动物细胞核的全能性 生殖方式{ 无性生殖 胚胎细胞核 类型 体细胞核移植 D细胞核移植技术 成年格兰果验绵 成年其兰多塞特明望 过程丽学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 第31讲动物细胞工程 （上) (知识清单) 分学习导航站 9知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 ☐核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、归纳重点 考点1动物细胞培养技术★★★☆☆ 考点2动物细胞融合技术★★★☆☆ 考点3动物细胞核移植技术★★★☆☆ (星级越高，重要程度越高) @陷阱预警台：识别高频错误，提供防错策略(2大陷肼预警) 回素养加油站： 前沿科研成果或熟点问题分析、聚焦考点预测 了真题挑战场：感知真题，检验成果，考点追溯 知识主脉络 (附高清PDF,可打印) 原理细胞的增殖和生长 无机盐，微量元素、氨基酸。维生素和碳水 必需的营养物质 [化合物等多种成分 「动物血清{必需的蛋白质。激素和生长因子等 加一定量的抗生素 无箱{产格无菌的环填下培养 温度哺乳动物、魔类：36.510.5℃ 胞培养技 培养条件 pH{7.2-74 渗透压 合名补和5%Co2含故氧又维特维养液 中pH值的稳定 定期更换培养液{及时清除代谢产物 获取动物组织 机城法 组织细胞分散 消化法{黄霍白酶 多种细胞的混合物 原代培养 即动物组织经处理后的初次培养 传代培养 ,分瓶之后的细胞培养 逐步分离获得单一类型细胞 动物细跑工程（上） 原理厂质膜的具有一定的流动性 物理法{电融合 细胞融合方法化学法{聚乙二醇(PEG)或其衍生物 动物细胞融合技术 生物法灭活的病毒（如仙台病毒） 抗原决定赣 应用 结果杂合细跑 特点{高度特异性 。单克隆抗体的制备 制备过程 原理动物细胞核的全能性 生殖方式{无性生殖 类型 ,胚胎细胞核 体细胞核移植 ⊙细胞核移植技术 1/10 丽学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 02 核心知识库 ⊙考点1动物细胞培养技术★★★☆☆ 传代培养 获取组织 并分离 分散细胞 原代培养 图2-12动物细胞培养流程示意图 从动物体内取出组织或细胞，在体外模拟体内的生理条件 概念 使之得以生存和生长并维持其结构与功能的技术 原理：细胞的增殖和生长 无机盐、微量元素 合成培养基 必需的营养物质 氨基酸、维生素和碳水化合物等 定比例的动物血清：蛋白质、激素和生长因子等 在严格无菌的环境下进行细胞培养 培养液中加入一定量的抗生素防污染 无菌的环境 「及时清除代谢产物 培养条件 定期更换培养液 防止细胞代谢产物累积对细胞自身产生危害 适宜的温度：36.5±0.5℃（哺乳动物和禽类） 温度、pH、渗透压 pH:7.27.4 控制培养液渗透压 气体环境：95%空气和5%C02(保持pH的稳定)混合气体 过程：动物组织→单个细胞→原代培养→传代培养→逐步分离获得单一类型的细胞 结果：是细胞，而不是个体 △补充：植物组织培养与动物细胞培养的比较 植物组织培养 动物细胞培养 原理 细胞全能性 细胞增殖和生长 培养基物理状态 固体培养基 液体培养基 培养结果 植物体 细胞 培养目的 快速繁殖、培育无病毒植株等 获得细胞或细胞产物 2/10 丽学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 外植体 动物的组织 脱分化 !机械法或消化法 愈伤组织 单个细胞 过程 ↓再分化 芽、根或胚状体 原代培养 生长发育 植物体 传代培养 ①两技术手段培养过程中都进行有丝分裂，都不涉及减数分裂： 相同点 ②均需要无菌操作、无菌培养，需要适宜的温度、pH等条件 ⊙考点2动物细胞融合技术★★★☆☆ 抗原决定簇 3 亢原 2 免疫动物 分离脾脏细胞 筛选 Ab-2 克降培养 细胞融合 Ab-3 浆细胞 杂交瘤细胞 唱唱唱 Ab-4 单克隆抗体 (Ab表示抗体) 骨髓瘤细胞 3/10 学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 离体条件下，用人工方法将不同生物或同种生物不同类型的单细胞 概念 融合成一个杂合细胞 原理：细胞膜的流动性 物理法：电融合 融合方法化学法：聚乙二醇(PEG)或其衍生物 生物法：某些病毒（灭活）如仙台病毒 结果：人们按照预先的设计使不同的细胞融合，创造出新的杂合细胞 过程：抗原（多个不同抗原决定簇)→动物体内→多种B淋巴细胞→多种抗体 传统抗体 特异性不强、质量不稳定等问题 缺点 抗原激活后的B淋巴细胞也无法在体外长时间培养 无限增殖、又能持续分泌高度均一 概念 仅针对某一特定抗原决定簇的抗体 特点：高度特异性 抗原刺激B淋巴细胞，获得能产生抗体的浆细胞 应用：制备单克隆抗体制备过程 浆细胞（在促融剂的作用下）和骨髓瘤细胞融合 (选择培养基)筛选出抗体分泌阳性的杂交瘤细胞 克隆培养生产单克隆抗体 鉴定抗原以及疾病的诊断、治疗：靶向性治疗 应用 生理过程的检测：早孕检测试纸 筛选次 筛选原因 筛选原理 筛选方法 筛选结果 数 用特定的选择培养基(HAT培 诱导融合后会得到多 养基)进行选择：未融合的亲本 第一次 筛选出融合 种杂交细胞，另外还 选择培养 细胞和融合的具有同种核的细 筛选 的杂种细胞 有未融合的细胞 胞都会死亡，只有融合的杂种细 胞才能生长 用多孔板培养，在每个孔中尽量 选择培养获得的杂交 抗原-抗体 只接种一个杂交瘤细胞的情况 筛选出分泌 第二次 瘤细胞中既有产生所 特异性结 下进行克隆化培养和抗体检测， 所需抗体的 筛选 需抗体的细胞，又有 经过多次筛选得到足够数量的 杂交瘤细胞 产生其他抗体的细胞 能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 △补充：植物体细胞杂交和动物细胞融合 项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合 原理 细胞膜的流动性、细胞的全能性 细胞膜的流动性、细胞增殖 融合 除去细胞壁 使细胞分散开 4/10 学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 前处理 相关酶 纤维素酶和果胶酶 胰蛋白酶或胶原蛋白酶 物理法：电融合法、离心法： 物理法：电融合法； 诱导 化学法：聚乙二醇(PEG)融合法、 化学法：聚乙二醇(PEG)融合法； 方法 高Ca2+一高pH融合法等 生物法：灭活病毒诱导法 结果 杂种植株 杂交细胞 应用 培育植物新品种 主要用于制备单克隆抗体 意义 突破远缘杂交不亲和的障碍，打破了生殖隔离，扩展了杂交的亲本组合 动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导动物细胞融合的方 相同点 法与植物原生质体融合的方法相似 ⊙考点3细胞核移植技术★★★☆☆ 成年苏格兰黑脸绵羊 成年芬兰多塞特锦羊 体外培养 @ 细胞孩供体 A猴体细胞 B 卵母细胞供体 从乳除获取供体细飞 体细胞。 ●卵母细胞 代孕母体 去核 去核母细尼》 “多莉 克隆胚胎 胚胎移植 细胞核移 受体动物 克隆后代 “中中”和“华华 养培养基 饥饿处理 电肤冲 5/10 学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 将一种动物细胞的细胞核移植至去核的卵母细胞中 概念 并使重组细胞发育成新胚胎，继而发育成动物个体 原理：动物体细胞核具有全能性 方法：显微注射 结果：所产生的后代具有与细胞核供体基本相同的遗传成分 生殖方式：无性繁殖 分类 胚胎细胞核移植：分化程度低，全能性容易表现 体细胞核移植：分化程度高，全能性难表现 ①动物克隆技术通过显微操作 ②将供体细胞的核移入去核的卵母细胞中 过程 ③经过人工活化和体外培养后，再移植入代孕母体内 ④使其发育成为含有与供体细胞相同遗传物质的个体 ⑤该过程便是典型的个体克隆 分子克隆：从一个分子复制成一组分子 克隆细胞克隆：从一个细胞分裂生成一群细胞 个体克隆：动植物个体的无性繁殖 (1)灵长类供体细胞克隆难点：的细胞核在去核卵母细胞中不能完全恢复其分化前的功能状态， 导致胚胎发育率低；对非人灵长类动物胚胎进行操作的技术尚不完善。 (2)克隆技术的应用： 农牧业 可将具有特殊期望性状的动物通过克隆产生更多的畜群 科学研究 基因完全相同的动物可为有关实验提供最佳的“对照动物 前景 制药行业 人们正在尝试用克隆动物生产具有潜在医疗用途的产品 野生物种 可利用克隆技术繁殖濒危物种，为生态保护带来了无限希望 保护 克隆技术 ②克隆动物的健康水平较差，很多克隆动物表现出诸如肥胖、肺炎、肝功能低下、 存在问题 早衰性死亡等方面的缺陷。 (3)细胞核移植的探究历程： 1958年 斯图尔德用胡萝卜根的韧皮部组织成功培育出新的植株，证明了植物细胞具 有全能性。 1938年 发育慢A 发育快B B 德国胚胎学家斯佩曼报道了他的实验结果：用头发将蝾螈的受精卵结扎成 两部分，并把细胞核推移到一侧，结果发现只有带核的一侧受精卵能够继续发 育，而另一侧无核受精卵则处在发育停滞状态：但如果将经过几次分裂的细胞 6/10 学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 核重新推移到无核侧，则该侧受精卵也能重新开始分裂并发育成个体。这个开 创性试验首次提示：经过几次分裂并初步分化了的动物细胞核依然具有发育成 完整个体的能力。 1952年 研究者们首先在非洲豹蛙中通过胚胎细胞核移植成功获得了克隆后代。 20世纪60 我国科学家童第周以金鱼和鳑鲏鱼为研究对象，创造性地进行了鱼类不同亚科 年代 之间的细胞核移植；此后，借助哺乳动物的胚胎细胞核移植技术又相继获得了 小鼠、绵羊、牛、山羊和猪的克隆后代。然而，这一时期的细胞核移植技术都 是采用分化程度较低的胚胎细胞核进行的。 1996年 “多莉”羊则是人类首次用成年动物的体细胞细胞核进行移植获得的克隆动 物，真正开启了哺乳动物的体细胞克隆时代。“多莉”羊诞生后，多种高等哺乳 动物已被成功克隆，但灵长类动物的体细胞克隆技术却一直没有取得成功。在 经历了多次失败的尝试后，灵长类体细胞克隆成了世界级难题，甚至被认为是 现有技术不可能实现的。 2017年底 中国科学院神经科学研究所的科研团队经过多年的艰苦探索，攻克了一系 列技术难题，终于在2017年底实现了非人灵长类的体细胞克隆的突破。“中中” 和“华华的诞生标志着动物体细胞克隆技术达到了一个新的高度。 04 陷阱预警台 预警类别一动物细胞培养 A陷阱1在进行细胞培养时，通常采用培养皿或打开培养瓶盖的方式以获取新陈代谢所必需的O2 正确理解：动物细胞培养时通常采用培养皿或松盖培养瓶。 △陷阱2将动物细胞置于含有95%0，和56C0:的混合气体的C0,培养箱中进行培养 正确理解：将动物细胞置于含有95%空气和5%C02的混合气体的C02培养箱中进行培养。 △陷阱3动物细胞在培养过程中都具有细胞贴壁的现象 正确理解：体外培养的动物细胞可以分为两大类：一类细胞能够悬浮在培养液中生长增殖，不具有细 胞贴壁的现象：另一类则需要贴附于某些基质表面才能生长增殖，大多数细胞属于这种类型。 △陷阱4培养动物细胞的第一代（即第一次细胞增殖）被称为原代培养 正确理解：人们通常将分瓶之前的细胞培养，即动物组织经处理后的初次培养称为原代培养，原代培 养时细胞增殖不止一代。 7/10 丽学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 预警类别二动物细胞融合技术 △陷阱1动物体细胞融合后的杂交细胞仍然是二倍体细胞 正确理解：两个二倍体动物细胞融合形成的杂交细胞具有四个染色体组，是四倍体细胞。 △陷阱？将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行诱导融合，培养液中融合后的细胞即杂交瘤细胞 正确理解：将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合，经诱导后融合的细胞不都是杂交瘤细胞，还有B细胞自 身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞等，需要进行筛选。 预警类别三动物体细胞核移植技术 A陷阱1通过克隆技术形成重组细胞并发育成一个新个体，体现了动物细胞的全能性 正确理解：动物体细胞核移植的原理是动物体细胞核的全能性，而不是动物细胞的全能性。 △陷阱2克隆动物的性状与供核动物完全相同 正确理解：克隆动物细胞质中的遗传物质来自卵母细胞，与供核细胞不完全相同，且克隆动物与供核 动物的生活环境可能有差异，因此二者的性状不完全相同。 素养加油站 一、植物组织培养技术 2025年10月7日，内蒙古大学教授杨磊、李光鹏团队与同济大学高绍荣院士团队合作，在国际学术期 刊《Nature Biotechnology》上发表研究成果：研究团队成功培育出世界首例单倍体干细胞制备牛羊，并建立 了一套全新的反刍动物单倍体育种策略，育种周期缩短95%，将全面推动反刍动物育种产业升级。 这项研究为反刍动物育种带来根本性变革。由于单倍体干细胞只有一套染色体，基因编辑更容易、更 精准，结合“类精子”修饰技术，能将传统方法需要20年的育种周期缩短至12个月左右，成本显著降低。同 期刊发的评论文章认为，该技术是单倍体干细胞从探索到应用的里程碑。 考点预测： 动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合技术和动物体细胞核移植技术。本节记 忆性的知识较多，其中单克隆抗体的制备过程为考察重点。 8/10 学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 06 真题挑战场 (2021·上海·高考真题)2017年11月，中国科学家首创的猴无性繁殖程序如图，并培育出“中中”。据图 回答培育“中中”所涉及的生物技术是() 卵子供体 卵子 去核卵子 核激活 “中中” 胚胎转移 胎儿成纤维细胞成纤维细胞核 代孕猴 A.转基因技术 B.细胞融合技术 C.干细胞技术 D.细胞核移植技术 【答案】D 【分析】核移植指将动物一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成 一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体，该动物称为克隆动物。 【详解】图中培育中中的过程中，将成纤维细胞的细胞核与去核卵子进行了融合，又经过胚胎移植等培育 出了中中。该过程主要利用了核移植技术。 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9/10