精品解析：天津市静海区第一中学2025-2026学年高一上学期10月月考语文试题

静海一中2025-2026第一学期高一语文（10月） 学生学业能力调研试卷 命题人：钱丽丽 审题人：陈连艳 考生注意： 本试卷分第Ⅰ卷基础题（58分）和第Ⅱ卷提高题（62分）两部分，共120分。其中学习习惯占6分（含3分卷面分） 知 识 与 技 能 学习能力（学法） 内容 课内基础 诗词鉴赏 文学阅读 写作 鉴赏知识总结 分数 42 7 18 50 3 第Ⅰ卷 基础题（共58分） 一、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 相比早已________的高铁，作为我国铁路另一高科技发展方向的重载铁路却一直________。近日，由国家能源集团主办的首届重载铁路新技术新装备展览会在河北沧州举行，本次展览会围绕以“科技前行智慧重载”为主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。 进入展厅，中央的大尺寸沙盘首先映入眼帘，直观清晰地展现了国家能源集团铁路集疏运系统的地理分布。展厅中最________的是由三节车厢组成的机车模型，它就是“神华号”十二轴交流传动电力机车。( )。传统的机械开关地面过分相设备存在开关寿命低、故障率高、智能化程度低等缺陷，为此，神朔铁路分公司研制了具有完全自主知识产权的重载铁路智能电分相装置。该装置能实现列车无感知过分相，对重载铁路的运能提升、降低设备故障率和司机操作强度、提高车—网匹配性具有重要意义，开启了铁路牵引供电技术新纪元，值得________。 1. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(   ) A. 家喻户晓     无人问津     有目共睹     万古流芳 B. 脍炙人口     鲜为人知     有目共睹     大书特书 C. 脍炙人口     无人问津     引人注目     万古流芳 D. 家喻户晓     鲜为人知     引人注目     大书特书 2. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是(   ) A. 本次展览会围绕“科技前行智慧重载”为主题，全面呈现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。 B. 本次展览会以“科技前行智慧重载”为主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面呈现。 C. 本次展览会围绕以“科技前行智慧重载”为主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。 D. 本次展览会以“科技前行智慧重载”为主题，全面表现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(   ) A. 本次展览会的一道亮丽风景便是展览中的重载铁路智能电分相装置 B. 展览中的重载铁路智能电分相装置则是本次展览会的一道亮丽风景 C. 本次展览会的一道亮丽风景是展览中的重载铁路智能电分相装置 D. 展览中的重载铁路智能电分相装置也是本次展览会的一道亮丽风景 二、课内知识巩固。（每小题3分，共9分） 4. 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ） A. 词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的文体，又名长短句、诗余等。按字数的多少《沁园春·长沙》是一首长调。 B. 郭沫若是中国新诗的奠基人，他的诗作充斥着宏大而瑰丽的想象与大胆的夸张，是中国新诗史上著名的浪漫主义诗人。其代表作有诗集《女神》等。 C. 著名爱国诗人闻一多曾与成仿吾、郁达夫等人共同创建文学社团“创造社”，并提出新诗的“三美”主张，即音乐美、建筑美、绘画美。 D. 茹志鹃作为中国现当代著名女作家，尤其擅长诗化小说的创作，其创作经历大都源于她自身的经历，《百合花》就是她追忆战争年代同志间关系的作品。 5. 下列词语中注音和字形全部正确的一项是（ ） A 百舸（gě） 峥嵘（zhēng róng） 石砾 橘子洲 B. 浪遏飞舟（è） 律吕（lǜlǚ） 怅寥阔 沁园春 C. 荫蔽（yīn） 着恼（zhuó） 慰籍 张皇 D 笨拙（zhuō） 粗糙（zāo） 战栗 窸窸窣窣 6. 下列句子表述没有语病且表意明确的一项是（ ） A. 日前，又一批贪污腐败分子被查处惩办，其行为产生原因，是他们内心意志不坚定，思想态度不端正造成的。 B. 在暑期热播电影《长安的荔枝》中，展现了底层知识分子命运的悲哀以及当朝权贵的骄奢淫逸。 C. 展开古诗文的浩瀚长卷，我们感受到家与国、苍生与社稷、个人前途与国家命运的休戚与共，宛若经纬交织的锦绣。 D. “感动中国”人物范振喜尽管在30岁时被确诊为白血病，而且他依旧坚持白天工作，晚上输液，要与生命赛跑。 三、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 你是否曾在紧急时刻，看着手机电量的红线一点点逼近1%，心中充满了焦虑和无助？这时，你是否好奇过手机1%的电量到底能用多久呢？这个看似简单的问题，实际上，其实背后隐藏着电池技术、手机系统优化以及个人使用习惯等多方面的复杂因素。手机1%的电量能够持续多久，这与多种因素有关，比如手机的电池容量、制造商对剩余电量的计算方式、手机的操作系统优化程度，以及用户正在使用的应用程序类型等。 手机电池的电量估算是一个复杂的过程，它依赖于电池内部化学反应的监测。理论上，如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。然而，在实际应用中，这种做法几乎不可行。手机通常无法直接测量电池内部反应物，而是通过监测电压和电荷等参数来间接推测电量。 手机电池的电压与电量之间的关系并非线性。当电池电量逐渐减少时，尤其是在接近完全放电的状态下，电压会迅速下降。如果直接依据电压变化来显示电量，可能会出现电量显示突然大幅“跳水”的情况，比如从15%骤降到0%，电压不仅受电池本身剩余电量的影响，还会受到温度、电池工作状态（如充电或放电速率）等多种外部因素的影响。为了提高电量估算的准确性，手机还会使用库仑计来测量电池释放的电荷量。库仑计通过计算电池总电荷量与已消耗电荷量的差值，帮助手机更准确地预测剩余电量。 尽管如此，由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量仍然只是一个估算值．而非精确值。尽管库仑计的引入显著提升了电量预测的准确性，但它依然无法达到100%的精确度。库仑计通过测量进出电池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中，由于电池老化、温度变化、传感器精度限制等因素，都会导致一定的误差。 由于手机电量预测的不确定性，各家手机厂商在电量显示策略上各有千秋。一些厂商认为，既然电量估算难以做到完全准确，不如让手机在电量较低时提前显示1%的剩余电量。这样的设计目的是为了提醒用户及时充电，避免因电量耗尽而导致的不便。同时，许多手机在电量接近耗尽时会自动启动低电量模式。 另一些厂商则采取了更为积极的策略，当电量降至2%时，会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒冲刺”。这样的设计旨在通过短暂的高效率充电，为用户争取更多使用时间。 因此，不同手机在电量显示上的差异，并不意味着某款手机的续航能力就一定更强。有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右。这种差异主要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题。 为了延长手机电池的寿命，正确的充电方法至关重要。以下是一些有助于延长电池寿命的充电建议：虽然现代智能手机通常配备有充电保护机制，但长时间保持100%电量或让电量降至0%，都会对电池造成一定的损伤。理想的充电范围是在20%至80%，这样可以有效减少充放电循环对电池的损耗。高温是锂离子电池的“天敌”。因此，在充电时尽量避免手机长时间处于高温环境，如在太阳下暴晒或使用性能消耗大的应用程序。不合适的充电器可能会导致充电速度过快或过慢，甚至引起过热现象，这些都可能加速电池老化，影响电池的健康和使用寿命。因此，尽量使用手机厂商提供的原装充电器和数据线，确保充电的安全性和稳定性。在充电过程中使用手机会增加电池的负荷，尤其是运行高功耗的应用程序时。这不仅会导致手机发热，还可能加速电池老化。因此，建议在充电时尽量减少手机的使用，或者只使用一些低耗电的应用程序。 取材于《手机1%的电量到底能用多久？揭秘电池续航的秘密》 7. 下列对文章前四段的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。 B. 手机一般无法直接测量电池内部反应物，而通过监测电压和电荷等参数间接推测电量。 C. 当电池电量逐渐减少，尤其是在完全放电的状态下，会出现电量显示突然大幅“跳水”的情况。 D. 由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量目前已经可以称得上是一个非常精确的数值了。 8. 下列关于“电池续航”的相关表述，有误的一项是（ ） A. 手机还有1%的电量到底能用多久，与多种因素有关：比如手机的电池容量、手机的操作系统优化程度等。 B. 库仑计通过测量进出电池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中各种因素导致计算会有一定的误差。 C. 当电量降至2%时，一些厂商会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒冲刺”，这实现了短暂的高效率充电的目标。 D. 一般情况下，手机在显示2%电量时还能继续使用较长时间，在显示1%电量时可能只能维持30秒左右。 9. 下列选项中不能做到“延长手机电池寿命”一项是（ ） A. 避免过度充电和放电，避免高温充电 B. 使用原装充电器和数据线 C. 避免边充电边使用 D. 充电时开启较耗电的应用程序 四、诗词鉴赏（共7分） 阅读下面这首词，回答后面的问题。 清平乐·六盘山【注】 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 【注】本词写于1935年10月，是毛泽东在长征途中翻越六盘山时的咏怀之作。 10. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “屈指”一词，体现了词人动作的轻微、从容，表达了革命者对漫漫险途等闲视之的英雄气概。 B. 词的上片，词人从眼前近景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，北雁南飞。 C. 词的下片运用了借喻的手法，“长缨”喻指武装力量，“苍龙”喻指蒋介石。 D. “何时缚住苍龙”一句以疑问句的形式来加强语言的表现力，增强了词的韵味。 11. 请简要分析词的下片所抒发的词人的情感。 五、默写（每空1分，共6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游，________。 （2）________，百舸争流。 （3）鹰击长空，________，________。 （4）《沁园春·长沙》中“ ________，________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。 六、现代文阅读（共18分） 阅读文字，完成下面小题。 稻香 侯发山 过了五月，稻子开始扬花，寨子上下就弥漫着稻花特有的味道。时间越往后，随着气温升高，那种味道就越发浓郁，使人不由得想呼吸再呼吸，好像要拿这种味道把五脏六腑滤一遍。这个寨子地形独特，山顶上是一片森林，林中有一水源，旱涝不竭，为寨里的人畜和庄稼提供着便利，因此这片树林被当地哈尼人称为“寨神林”。“寨神林”往下，直到山脚，是呈阶梯状的稻田，一块又一块，月牙形环绕着。 【甲】索姆是寨子的“沟长”——负责着整个寨子的水稻，说得直白点，就是负责通往每家每块稻田的水沟：哪块稻田没水，他就及时引水过去；哪块稻田积水过多，他还得及时疏导。 这天，天还没透亮，索姆怀揣着两个煮熟的土豆，背着馒头就要出门。儿子幸福从被窝里探出头，说：“爹，天天上山啊？” 索姆叹了口气，说：“今年山上的水较往年小了很多，若是再不上心，稻子很有可能要减产。到那时，大伙儿会怎么看我？” 这也太拿土豆当干粮了，不就是个沟长吗？幸福“扑哧”笑了，说，爹，去年秋到今年春，雨水少，要说这账也得算到老天爷头上。 老天爷是老大，谁敢拿他来说事？索姆闷声闷气地说。 幸福知道爹的脾气，假如硬顶他，他就像发了疯的牛，惹不起。幸福马上换了个话题，说，爹，今年咱家的稻子还可以吧？ 索姆点了点头。他知道，幸福问这话是有原因的。往年的“沟长”是旺达，这家伙懒散但对自家的稻田很上心，把自家的稻田侍弄得很是丰美繁茂。去年，他家就收了三十袋稻子，而跟他的地亩数一样多的索姆家，只收了十七袋稻子。也因为旺达的自私和懒惰，在大家的强烈要求下，村里罢免了他，推选了索姆当沟长。 索姆刚要跨出门槛，幸福又开口了，说，爹，我昨天上山了，看咱家稻子长得像营养不良的黄毛丫头。 索姆迟疑了一下，说，我心里有数。索姆声音低低的，很没有底气。 父亲说话的语气一向如此，幸福也没有再多想。眼下稻子还不是灌浆的时候，或许老爹心里真的有数呢。 【乙】索姆刚到山上，就看见一个熟悉的身影在稻田边转悠——那是旺达。看见自家的稻田被涓涓的溪水滋养着，稻子长势甚是精神，旺达的嘴角咧出一丝笑容。这时，他也发现了索姆，便不冷不热地说道，索姆沟长，若是今年歉收，哼！说罢，没等索姆张嘴，便转身走了。 索姆愣了一下，看到旺达走远了，开始沿着水路巡视。从山下到山上，再从山上走到山下，一块稻田又一块稻田，一条水沟又一条水沟……这里扒扒，那里捅捅。听着潺潺的流水声，呼吸着稻子的香气，看着稻子在微风中点头，像是在对他问候致意，索姆的心里比喝了蜜还甜，所有的不快和劳累都无影无踪了…… 转眼到了八月，空气中的稻香味更浓更纯了，稻子该收割了。 虽然今年的雨水不多，但是稻谷的收成并不差，像旺达家，跟去年差不多，收了整整二十九袋。唯一收成不好的是索姆家，只有十七袋稻谷，跟去年一样。 不只是幸福，大家都知道，这是水分滋养得不够。 把稻谷背回家，幸福很生气。索姆不知道怎么劝慰儿子，只是像做错了事似的，默默地端着旱烟袋，一个人蹲在院子里吞云吐雾。 幸福刚要数落父亲父亲几句，忽然看到乡亲们来了，他们肩上都或多或少背着稻谷，那是他们答谢“沟长”的。无论索姆怎么拒绝，乡亲们说着感谢的话，把稻谷倒下便乐呵呵地走了。当天晚上，又有人悄悄背来一袋稻谷，那人——是旺达。 事后，幸福拿布袋量了量，仅乡亲们送来的稻谷就有十五袋。幸福的心里一下子就敞亮了，他觉得对不起父亲，想对他老人家说句道歉的话。但是，当他站在老父亲眼前时，说出口的却是，爹，今年的稻子真香！ （选自《小小说月刊》） 13. 下列对小说相关内容的分析和艺术特色的鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 小说的开头从寨子的地理位置和环境写起，突出了主人公索姆生活环境的主要特点。 B. 旺达始终是一个自私、多疑、狭隘的人，作者塑造这个人物，是为了和索姆作对比。 C. “迟疑了一下”“声音低低的”等细节描写说明索姆已预料到今年收成也不会理想。 D. 文章中【甲】【乙】两句中的破折号的作用是一样的：都起到解释说明的作用。 E. 小说以幸福的视角和心理变化作为线索：从关心——怀疑——不满——感动释然。 14. 请概括索姆这一人物的形象特征。 15. 【方法规律提炼题组】请总结小说中塑造人物形象常用的手法有哪些。 16. 结合全文，分析结尾一段“幸福的心里一下子敞亮了”的原因。 第Ⅱ卷 提高题（共62分） 七、语言表达。（共9分） 17. 下列句子均存在语病或逻辑错误，请依次给出修改意见。 （1）在新课标的要求下，高一新生是否能真正的学好高中语文课程，关键在于养成好的阅读习惯，提升阅读能力，涵养文化素养。 （2）由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 （3）认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 18. 下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3点理由，100字左右。 你还在我身旁 戴畅 瀑布的水逆流而上 蒲公英的种子从远处飘回，聚成伞的模样！ 太阳从西方升起，落向东方！ 子弹退回枪膛 运动员回到起跑线上 我交回录取通知书，忘了十年寒窗！ 厨房里飘来饭菜的香！ 你把我的卷子签好名字 关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁！ 七、作文 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 诗人说，我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀；我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌，我用生命和热血铺路，没有一个季节能把青春阻挡。 革命家说，以青春之我创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。 正青春的你又会怎么说？请结合材料，联系自身经历与思考，写一篇文章。 要求：文体不限，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 静海一中2025-2026第一学期高一语文（10月） 学生学业能力调研试卷 命题人：钱丽丽 审题人：陈连艳 考生注意： 本试卷分第Ⅰ卷基础题（58分）和第Ⅱ卷提高题（62分）两部分，共120分。其中学习习惯占6分（含3分卷面分） 知 识 与 技 能 学习能力（学法） 内容 课内基础 诗词鉴赏 文学阅读 写作 鉴赏知识总结 分数 42 7 18 50 3 第Ⅰ卷 基础题（共58分） 一、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 相比早已________的高铁，作为我国铁路另一高科技发展方向的重载铁路却一直________。近日，由国家能源集团主办的首届重载铁路新技术新装备展览会在河北沧州举行，本次展览会围绕以“科技前行智慧重载”为主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。 进入展厅，中央的大尺寸沙盘首先映入眼帘，直观清晰地展现了国家能源集团铁路集疏运系统的地理分布。展厅中最________的是由三节车厢组成的机车模型，它就是“神华号”十二轴交流传动电力机车。( )。传统的机械开关地面过分相设备存在开关寿命低、故障率高、智能化程度低等缺陷，为此，神朔铁路分公司研制了具有完全自主知识产权的重载铁路智能电分相装置。该装置能实现列车无感知过分相，对重载铁路的运能提升、降低设备故障率和司机操作强度、提高车—网匹配性具有重要意义，开启了铁路牵引供电技术新纪元，值得________。 1. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(   ) A. 家喻户晓     无人问津     有目共睹     万古流芳 B. 脍炙人口     鲜为人知     有目共睹     大书特书 C. 脍炙人口     无人问津     引人注目     万古流芳 D. 家喻户晓     鲜为人知     引人注目     大书特书 2. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是(   ) A. 本次展览会围绕“科技前行智慧重载”为主题，全面呈现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。 B. 本次展览会以“科技前行智慧重载”为主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面呈现。 C. 本次展览会围绕以“科技前行智慧重载”为主题，对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面表现。 D. 本次展览会以“科技前行智慧重载”为主题，全面表现了我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果。 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(   ) A. 本次展览会的一道亮丽风景便是展览中的重载铁路智能电分相装置 B. 展览中的重载铁路智能电分相装置则是本次展览会的一道亮丽风景 C. 本次展览会的一道亮丽风景是展览中的重载铁路智能电分相装置 D. 展览中的重载铁路智能电分相装置也是本次展览会的一道亮丽风景 【答案】1. D 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题中，“家喻户晓”，每家每户都知道；“脍炙人口”，比喻好的诗文为人们赞美和传诵。第一处，对象是“高铁”，应使用“家喻户晓”。“无人问津”，比喻没有人来探问、尝试或购买；“鲜为人知”，很少有人知道。第二处与一处是转折关系，根据第一处“家喻户晓”可知，第二处应使用“鲜为人知”。“有目共睹”，人人都可以看到，极其明显，作谓语；“引人注目”，引起人注意，可作谓语和定语。第三处，充当定语，应使用“引人注目”。“万古流芳”，好名声永远流传；“大书特书”，指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。第四处，文中说“具有重要意义”，应使用“大书特书”。 故选D。 【2题详解】 此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。本题， A项，句式杂糅，“围绕……为主题”和“以……为主题”杂糅，应为“以‘科技前行智慧重载’为主题”。 C项，句式杂糅，“围绕……为主题”和“以……为主题”杂糅；搭配不当，“现状”和“成果”与“表现”主谓搭配不当。应为“以‘科技前行智慧重载’为主题”；“对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面呈现”。 D项，搭配不当，“现状”和“成果”与“表现”主谓搭配不当。应为“对我国重载铁路领域的发展现状与最新技术成果进行了全面呈现”。 故选B。 【3题详解】 本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。本题属于选填衔接句， 从陈述对象的角度看，重点强调“最新技术成果”，后文有“为此，神朔铁路分公司研制了具有完全自主知识产权的重载铁路智能电分相装置”，所以“重载铁路智能电分相装置”应作主语，排除A、C项。 前面说了“机车模型最引人注目”，后面再说“重载铁路智能电分相装置”，要用“也”衔接，排除B项。 故选D。 二、课内知识巩固。（每小题3分，共9分） 4. 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ） A. 词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的文体，又名长短句、诗余等。按字数的多少《沁园春·长沙》是一首长调。 B. 郭沫若是中国新诗的奠基人，他的诗作充斥着宏大而瑰丽的想象与大胆的夸张，是中国新诗史上著名的浪漫主义诗人。其代表作有诗集《女神》等。 C. 著名爱国诗人闻一多曾与成仿吾、郁达夫等人共同创建文学社团“创造社”，并提出新诗的“三美”主张，即音乐美、建筑美、绘画美。 D. 茹志鹃作为中国现当代著名女作家，尤其擅长诗化小说的创作，其创作经历大都源于她自身的经历，《百合花》就是她追忆战争年代同志间关系的作品。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“闻一多曾与成仿吾、郁达夫等人共同创建文学社团‘创造社’”错误。创造社是由郭沫若、成仿吾、郁达夫等人创立的；而闻一多是新月社的代表诗人，他提出了新诗的“三美”主张。 故选C。 5. 下列词语中注音和字形全部正确的一项是（ ） A. 百舸（gě） 峥嵘（zhēng róng） 石砾 橘子洲 B. 浪遏飞舟（è） 律吕（lǜlǚ） 怅寥阔 沁园春 C. 荫蔽（yīn） 着恼（zhuó） 慰籍 张皇 D. 笨拙（zhuō） 粗糙（zāo） 战栗 窸窸窣窣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 B.“怅寥阔”应为“怅寥廓”； C.“着恼（zhuó）”应为“着恼（zháo）”，“慰籍”应为“慰藉”； D.“粗糙（zāo）”应为“粗糙（cāo）”。 故选A。 6. 下列句子表述没有语病且表意明确的一项是（ ） A. 日前，又一批贪污腐败分子被查处惩办，其行为产生的原因，是他们内心意志不坚定，思想态度不端正造成的。 B. 在暑期热播电影《长安的荔枝》中，展现了底层知识分子命运的悲哀以及当朝权贵的骄奢淫逸。 C. 展开古诗文的浩瀚长卷，我们感受到家与国、苍生与社稷、个人前途与国家命运的休戚与共，宛若经纬交织的锦绣。 D. “感动中国”人物范振喜尽管在30岁时被确诊为白血病，而且他依旧坚持白天工作，晚上输液，要与生命赛跑。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.结构混乱，“原因是……”和“……造成的”句式杂糅，应删去“造成的”。 B.成分残缺，主语缺失，删去“在”“中”。 D.不合逻辑，“尽管……而且”关联词搭配不当，应把“而且”改为“可是”。 故选C。 三、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成小题。 你是否曾在紧急时刻，看着手机电量的红线一点点逼近1%，心中充满了焦虑和无助？这时，你是否好奇过手机1%的电量到底能用多久呢？这个看似简单的问题，实际上，其实背后隐藏着电池技术、手机系统优化以及个人使用习惯等多方面的复杂因素。手机1%的电量能够持续多久，这与多种因素有关，比如手机的电池容量、制造商对剩余电量的计算方式、手机的操作系统优化程度，以及用户正在使用的应用程序类型等。 手机电池的电量估算是一个复杂的过程，它依赖于电池内部化学反应的监测。理论上，如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。然而，在实际应用中，这种做法几乎不可行。手机通常无法直接测量电池内部反应物，而是通过监测电压和电荷等参数来间接推测电量。 手机电池的电压与电量之间的关系并非线性。当电池电量逐渐减少时，尤其是在接近完全放电的状态下，电压会迅速下降。如果直接依据电压变化来显示电量，可能会出现电量显示突然大幅“跳水”的情况，比如从15%骤降到0%，电压不仅受电池本身剩余电量的影响，还会受到温度、电池工作状态（如充电或放电速率）等多种外部因素的影响。为了提高电量估算的准确性，手机还会使用库仑计来测量电池释放的电荷量。库仑计通过计算电池总电荷量与已消耗电荷量的差值，帮助手机更准确地预测剩余电量。 尽管如此，由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量仍然只是一个估算值．而非精确值。尽管库仑计的引入显著提升了电量预测的准确性，但它依然无法达到100%的精确度。库仑计通过测量进出电池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中，由于电池老化、温度变化、传感器精度限制等因素，都会导致一定的误差。 由于手机电量预测的不确定性，各家手机厂商在电量显示策略上各有千秋。一些厂商认为，既然电量估算难以做到完全准确，不如让手机在电量较低时提前显示1%的剩余电量。这样的设计目的是为了提醒用户及时充电，避免因电量耗尽而导致的不便。同时，许多手机在电量接近耗尽时会自动启动低电量模式。 另一些厂商则采取了更为积极的策略，当电量降至2%时，会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒冲刺”。这样的设计旨在通过短暂的高效率充电，为用户争取更多使用时间。 因此，不同手机在电量显示上的差异，并不意味着某款手机的续航能力就一定更强。有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右。这种差异主要源于不同厂商在电量管理和电池优化策略上的不同选择，而不单单是电池本身的续航能力问题。 为了延长手机电池的寿命，正确的充电方法至关重要。以下是一些有助于延长电池寿命的充电建议：虽然现代智能手机通常配备有充电保护机制，但长时间保持100%电量或让电量降至0%，都会对电池造成一定的损伤。理想的充电范围是在20%至80%，这样可以有效减少充放电循环对电池的损耗。高温是锂离子电池的“天敌”。因此，在充电时尽量避免手机长时间处于高温环境，如在太阳下暴晒或使用性能消耗大的应用程序。不合适的充电器可能会导致充电速度过快或过慢，甚至引起过热现象，这些都可能加速电池老化，影响电池的健康和使用寿命。因此，尽量使用手机厂商提供的原装充电器和数据线，确保充电的安全性和稳定性。在充电过程中使用手机会增加电池的负荷，尤其是运行高功耗的应用程序时。这不仅会导致手机发热，还可能加速电池老化。因此，建议在充电时尽量减少手机的使用，或者只使用一些低耗电的应用程序。 取材于《手机1%的电量到底能用多久？揭秘电池续航的秘密》 7. 下列对文章前四段的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量。 B. 手机一般无法直接测量电池内部反应物，而是通过监测电压和电荷等参数间接推测电量。 C. 当电池电量逐渐减少，尤其是在完全放电的状态下，会出现电量显示突然大幅“跳水”的情况。 D. 由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量目前已经可以称得上是一个非常精确的数值了。 8. 下列关于“电池续航”的相关表述，有误的一项是（ ） A. 手机还有1%的电量到底能用多久，与多种因素有关：比如手机的电池容量、手机的操作系统优化程度等。 B. 库仑计通过测量进出电池的电荷量来估算剩余电量，但在实际使用中各种因素导致计算会有一定的误差。 C. 当电量降至2%时，一些厂商会鼓励用户迅速找到充电器进行“30秒冲刺”，这实现了短暂的高效率充电的目标。 D. 一般情况下，手机在显示2%电量时还能继续使用较长时间，在显示1%电量时可能只能维持30秒左右。 9. 下列选项中不能做到“延长手机电池寿命”的一项是（ ） A. 避免过度充电和放电，避免高温充电 B. 使用原装充电器和数据线 C. 避免边充电边使用 D. 充电时开启较耗电的应用程序 【答案】7. B 8. D 9. D 【解析】 【导语】本文探讨了手机电池电量估算的复杂性，说明了电池电量的显示并不完全准确，是综合多种技术手段的结果。作者从多个角度分析影响电池续航的因素，如电池本身的物理特性、手机操作系统优化、厂商策略等，同时提供了一些延长电池寿命的实用建议。文章语言通俗易懂，结构清晰，能够帮助读者更全面地理解手机电池管理的原理。 【7题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量”错误。由原文“理论上，如果能够直接测量电池内部化学反应物的剩余量，就可以非常精确地知道电池的电量”可知，强调的是“理论上”，该项缺少限定条件。 C.“会出现电量显示突然大幅‘跳水’的情况”错误。原文是“当电池电量逐渐减少时，尤其是在接近完全放电的状态下，电压会迅速下降。如果直接依据电压变化来显示电量，可能会出现电量显示突然大幅‘跳水’的情况”，可见强调的是“如果直接依据电压变化来显示电量”才会出现这种情况。 D.“手机显示的剩余电量目前已经可以称得上是一个非常精确的数值了”错误。原文是“尽管如此，由于各种因素的影响，手机显示的剩余电量仍然只是一个估算值，而非精确值”，可见仍然是“估算值”。 故选B 【8题详解】 本题考查学生评价文本的主要观点的能力。 D.“手机在显示2%电量时还能继续使用较长时间，在显示1%电量时可能只能维持30秒左右”错误。原文是“有些手机在显示1%电量时还能继续使用较长时间，而另一些手机在2%电量时可能只能维持30秒左右”，该项将两种情况颠倒了。 故选D 【9题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 D.原文是“在充电过程中使用手机会增加电池的负荷，尤其是运行高功耗的应用程序时。这不仅会导致手机发热，还可能加速电池老化增加电池的负荷，导致手机发热，加速电池老化”，可见“充电时开启较耗电的应用程序”会加速电池老化，显然不能做到“延长手机电池寿命”。 故选D。 四、诗词鉴赏（共7分） 阅读下面这首词，回答后面的问题。 清平乐·六盘山【注】 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 【注】本词写于1935年10月，是毛泽东在长征途中翻越六盘山时的咏怀之作。 10. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “屈指”一词，体现了词人动作的轻微、从容，表达了革命者对漫漫险途等闲视之的英雄气概。 B. 词的上片，词人从眼前近景起笔，西部秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，北雁南飞。 C. 词的下片运用了借喻的手法，“长缨”喻指武装力量，“苍龙”喻指蒋介石。 D. “何时缚住苍龙”一句以疑问句的形式来加强语言的表现力，增强了词的韵味。 11. 请简要分析词的下片所抒发的词人的情感。 【答案】10. B 11. ①自由舒卷的红旗预示胜利在望，表达了词人的喜悦之情。②“长缨在手”“缚住苍龙”表现了词人对获得革命胜利的信心和誓将革命进行到底的壮志豪情。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“词人从眼前近景起笔”说法有误。根据开头“天高云淡，望断南飞雁”可知，是从眺望远景起笔。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生分析评价作者的情感态度的能力。 在词的下片中，词人将目光收到近处。放眼处，座座高峰，远近错落，尽收眼底。然而，这还不是画面的关键，关键是山峰上飘扬着红军的旗帜。这旗帜高耸在山之峰巅，应和着狂野的西风，舒展飘扬。这是信仰的力量，是坚持的力量！在这段最为痛苦的岁月里，信仰的追随者同生共死，终于走出重围。而“漫卷”二字则高度凝练地表现出革命的力量依旧强健，依旧潇洒自如，依旧敢于在风口浪尖搏它一搏，这象征着革命的希望之火熊熊燃烧。所以，自由舒卷的红旗预示胜利在望，表达了词人的喜悦之情。 而在下片第二句中，看到此情此景，词人不禁畅想未来，吐露胸臆。“长缨”喻指武装力量，“苍龙”喻指敌军将领，最后两句虽然用的是疑问句，但表达的却是肯定语气，即总有一天，红军将士将夺得最后的胜利。诗人手持“长缨”，片刻的休息与感慨已经足够，疲乏与困顿已经一扫而空，激情与力量早已恢复。诗人已完全做好了战斗准备，只等“吹角连营”，上阵擒龙。所以，这里表现了词人对获得革命胜利的信心和誓将革命进行到底的壮志豪情。 五、默写（每空1分，共6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游，________。 （2）________，百舸争流。 （3）鹰击长空，________，________。 （4）《沁园春·长沙》中“ ________，________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。 【答案】 ①. 忆往昔峥嵘岁月稠 ②. 漫江碧透 ③. 鱼翔浅底 ④. 万类霜天竞自由 ⑤. 书生意气 ⑥. 挥斥方遒 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“峥嵘”“稠”“碧”“翔”“竞”“遒”。 六、现代文阅读（共18分） 阅读文字，完成下面小题。 稻香 侯发山 过了五月，稻子开始扬花，寨子上下就弥漫着稻花特有的味道。时间越往后，随着气温升高，那种味道就越发浓郁，使人不由得想呼吸再呼吸，好像要拿这种味道把五脏六腑滤一遍。这个寨子地形独特，山顶上是一片森林，林中有一水源，旱涝不竭，为寨里的人畜和庄稼提供着便利，因此这片树林被当地哈尼人称为“寨神林”。“寨神林”往下，直到山脚，是呈阶梯状的稻田，一块又一块，月牙形环绕着。 【甲】索姆是寨子的“沟长”——负责着整个寨子的水稻，说得直白点，就是负责通往每家每块稻田的水沟：哪块稻田没水，他就及时引水过去；哪块稻田积水过多，他还得及时疏导。 这天，天还没透亮，索姆怀揣着两个煮熟的土豆，背着馒头就要出门。儿子幸福从被窝里探出头，说：“爹，天天上山啊？” 索姆叹了口气，说：“今年山上的水较往年小了很多，若是再不上心，稻子很有可能要减产。到那时，大伙儿会怎么看我？” 这也太拿土豆当干粮了，不就是个沟长吗？幸福“扑哧”笑了，说，爹，去年秋到今年春，雨水少，要说这账也得算到老天爷头上。 老天爷是老大，谁敢拿他来说事？索姆闷声闷气地说。 幸福知道爹的脾气，假如硬顶他，他就像发了疯的牛，惹不起。幸福马上换了个话题，说，爹，今年咱家的稻子还可以吧？ 索姆点了点头。他知道，幸福问这话是有原因的。往年的“沟长”是旺达，这家伙懒散但对自家的稻田很上心，把自家的稻田侍弄得很是丰美繁茂。去年，他家就收了三十袋稻子，而跟他的地亩数一样多的索姆家，只收了十七袋稻子。也因为旺达的自私和懒惰，在大家的强烈要求下，村里罢免了他，推选了索姆当沟长。 索姆刚要跨出门槛，幸福又开口了，说，爹，我昨天上山了，看咱家稻子长得像营养不良的黄毛丫头。 索姆迟疑了一下，说，我心里有数。索姆声音低低的，很没有底气。 父亲说话的语气一向如此，幸福也没有再多想。眼下稻子还不是灌浆的时候，或许老爹心里真的有数呢。 【乙】索姆刚到山上，就看见一个熟悉的身影在稻田边转悠——那是旺达。看见自家的稻田被涓涓的溪水滋养着，稻子长势甚是精神，旺达的嘴角咧出一丝笑容。这时，他也发现了索姆，便不冷不热地说道，索姆沟长，若是今年歉收，哼！说罢，没等索姆张嘴，便转身走了。 索姆愣了一下，看到旺达走远了，开始沿着水路巡视。从山下到山上，再从山上走到山下，一块稻田又一块稻田，一条水沟又一条水沟……这里扒扒，那里捅捅。听着潺潺的流水声，呼吸着稻子的香气，看着稻子在微风中点头，像是在对他问候致意，索姆的心里比喝了蜜还甜，所有的不快和劳累都无影无踪了…… 转眼到了八月，空气中的稻香味更浓更纯了，稻子该收割了。 虽然今年的雨水不多，但是稻谷的收成并不差，像旺达家，跟去年差不多，收了整整二十九袋。唯一收成不好的是索姆家，只有十七袋稻谷，跟去年一样。 不只是幸福，大家都知道，这是水分滋养得不够。 把稻谷背回家，幸福很生气。索姆不知道怎么劝慰儿子，只是像做错了事似的，默默地端着旱烟袋，一个人蹲在院子里吞云吐雾。 幸福刚要数落父亲父亲几句，忽然看到乡亲们来了，他们肩上都或多或少背着稻谷，那是他们答谢“沟长”的。无论索姆怎么拒绝，乡亲们说着感谢的话，把稻谷倒下便乐呵呵地走了。当天晚上，又有人悄悄背来一袋稻谷，那人——是旺达。 事后，幸福拿布袋量了量，仅乡亲们送来的稻谷就有十五袋。幸福的心里一下子就敞亮了，他觉得对不起父亲，想对他老人家说句道歉的话。但是，当他站在老父亲眼前时，说出口的却是，爹，今年的稻子真香！ （选自《小小说月刊》） 13. 下列对小说相关内容的分析和艺术特色的鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 小说的开头从寨子的地理位置和环境写起，突出了主人公索姆生活环境的主要特点。 B. 旺达始终是一个自私、多疑、狭隘的人，作者塑造这个人物，是为了和索姆作对比。 C. “迟疑了一下”“声音低低的”等细节描写说明索姆已预料到今年收成也不会理想。 D. 文章中【甲】【乙】两句中的破折号的作用是一样的：都起到解释说明的作用。 E. 小说以幸福的视角和心理变化作为线索：从关心——怀疑——不满——感动释然。 14. 请概括索姆这一人物的形象特征。 15. 【方法规律提炼题组】请总结小说中塑造人物形象常用的手法有哪些。 16. 结合全文，分析结尾一段“幸福的心里一下子敞亮了”的原因。 【答案】13. BE 14. ①勤劳善良；②脾气执拗；③公正无私；④有责任心。 15. （1）正面描写（直接描写）：①肖像描写，②行动描写，③神态描写，④语言描写，⑤心理描写，⑥细节描写。 （2）侧面描写（间接描写）：别人的描述、衬托、烘托、对比等，环境的烘托等。 （3）四种易忽略的表现手法：场面描写、点面结合、抑扬结合、虚实结合。 16. ①感谢乡亲们给自己家送来丰收的稻谷； ②理解了父亲舍小家为大家的无私做法； ③感动于寨子里人们彼此理解，感恩互助的和谐氛围。 【解析】 【导语】这篇小说通过“沟长”索姆的日常工作，展现了一个无私奉献的农民形象。作者运用细腻的环境描写，将稻香与人物情感巧妙融合，营造出浓郁的乡土气息。索姆与儿子幸福的对话，以及与前沟长旺达的对比，凸显了主人公的责任担当。结尾乡亲们自发送粮的情节，既温暖人心，又深化了主题。小说语言质朴，情感真挚，通过平凡人物的日常，歌颂了劳动人民的淳朴善良和互助精神。 【13题详解】 本题考查学生对文本相关内容的分析和艺术特色的鉴赏的能力。 B.“始终是一个自私、多疑、狭隘的人”错，旺达并非“始终”自私狭隘。前期他因自私懒惰被罢免“沟长”，且对索姆冷言嘲讽，确有负面特质；但结尾他主动给索姆家送稻谷，体现出他被索姆的公正无私打动，最终转变态度。 E.“以幸福的视角和心理变化作为线索……”错，小说并非以幸福的视角和心理变化为线索。全文围绕“索姆当沟长后的责任与付出”展开，索姆是核心人物，幸福的心理变化（从调侃到不满再到释然）只是侧面衬托索姆形象的辅助线，而非贯穿全文的主线。 故选BE。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①天未透亮就揣着土豆、背着馒头出门巡沟，“从山下到山上，再从山上走到山下”，逐块稻田、逐条水沟检查，体现其勤劳；他优先保障全村稻田用水，牺牲自家稻子的水分供给，展现出善良的本性。 ②面对儿子幸福“拿土豆当干粮”的调侃和“怪老天爷”的劝说，索姆坚持“不敢拿老天爷说事”，认定自己要对全村水稻负责，不被他人意见动摇，可见其脾气执拗。 ③前任沟长旺达优先照顾自家稻田，而索姆当沟长后，即便自家稻子“像营养不良的黄毛丫头”，仍将有限的水源先分给其他村民，最终自家收成与去年持平，却保障了全村丰收，凸显其公正无私。 ④开篇明确索姆作为“沟长”的职责，他因“今年山上水小”而担忧减产，怕“大伙儿失望”，全程尽心巡沟、引水疏导，将全村水稻的收成视作自己的责任，体现出强烈的责任心。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 （一）正面描写（直接描写） ①肖像描写，即描绘人物的面貌特征 ②“索姆怀揣……背着馒头就要出门”“沿着水路巡视”“这里扒扒，那里捅捅”，通过具体行动展现其勤劳和对工作投入。 ④“若是再不上心，稻子很有可能要减产……”的语言，直接体现他对职责的重视和责任心。 ⑤“比喝了蜜还甜”的心理描写，展现人物的认真负责。 ③⑥“索姆迟疑”的神态，“我心里有数。索姆声音低低的，很没有底气”的细节，展现其顾全大局，凸显其无私。 （二）侧面描写（间接描写） 对比衬托：将前任沟长“懒散但对自家稻田很上心”与索姆“牺牲自家、保障全村”对比，用幸福从“调侃父亲”到“心里敞亮、愧疚”的态度转变，侧面烘托人物。 环境与情节衬托：开头“寨神林往下是阶梯状稻田”交代索姆巡沟的环境，衬托其工作的辛苦；结尾乡亲们（包括旺达）主动送稻谷，用村民的感恩行为烘托索姆的无私和威望。 （三）易忽略的表现手法 结尾“乡亲们肩上都或多或少背着稻谷，说着感谢的话，把稻谷倒下便乐呵呵地走了”，通过集体送稻谷的场面，从侧面强化索姆受村民爱戴的形象。 “面”上写索姆巡视全村所有稻田，保障整体收成；“点”上聚焦他家稻子，点面结合凸显其“舍小家为大家”的无私。 自己家只收获17袋的“抑”与结尾众人送粮食的“扬”，索姆巡逻的“实”与收获场景的“虚”相结合。 【16题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①乡亲们主动送稻谷答谢，连曾对父亲冷言嘲讽的旺达也悄悄送粮，这让幸福感受到村寨里彼此理解、感恩互助的温暖氛围，意识到父亲的付出不仅被认可，更维系了全村的和谐，内心因此变得温暖、敞亮。 ②幸福最初觉得“沟长”是小事，调侃父亲“拿土豆当干粮”；此刻他从村民的反馈中，真正懂得父亲坚守的“沟长”职责，不仅是管水沟，更是守护全村人的收成与信任，对父亲的职业与品格有了全新认识。 ③乡亲们主动背稻谷来答谢，用行动回应索姆的付出，体现出“你为大家，大家念你”的理解与感恩；连曾嘲讽索姆的旺达，也悄悄送来稻谷，说明隔阂被善意化解。这种不分亲疏、彼此回馈的和谐，让幸福彻底放下不满，内心被温暖填满。 第Ⅱ卷 提高题（共62分） 七、语言表达。（共9分） 17. 下列句子均存在语病或逻辑错误，请依次给出修改意见。 （1）在新课标的要求下，高一新生是否能真正的学好高中语文课程，关键在于养成好的阅读习惯，提升阅读能力，涵养文化素养。 （2）由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 （3）认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 【答案】（1）“在于”后加“能否”。 （2）将“不是”调至“质量”前。 （3）“损失”后加“的目的”。 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 （1）搭配不当，“是否”和“关键在于”两面对一面，可以在“在于”后加“能否”。 （2）语序不当，“质量不是”语序不当，前后两个分句主语不一致，分别是“质量”和“成本”，关联词应在前一分句主语之前，改为“不是质量”。  （3）成分残缺，“达到”后面缺少必要的宾语中心语，可以在“损失”后加“的目的”。 18. 下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3点理由，100字左右。 你还在我身旁 戴畅 瀑布的水逆流而上 蒲公英的种子从远处飘回，聚成伞的模样！ 太阳从西方升起，落向东方！ 子弹退回枪膛 运动员回到起跑线上 我交回录取通知书，忘了十年寒窗！ 厨房里飘来饭菜的香！ 你把我的卷子签好名字 关掉电视，帮我把书包背上。 你还在我身旁！ 【答案】①用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望 ②精心选择与母子关系相关联的意象，表现真挚亲情 ③再现日常生活细节，亲切感人 ④层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力 ⑤诗行错落有致，具有视觉美感 【解析】 【详解】本题考查综合语言表达能力。解答此题目，要审清题干要求，注意细节，比如字数限制等。本题要求说明《你还在我身旁》这首诗的获奖理由。可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局等角度分析。“瀑布的水逆流而上”到“厨房里飘来饭菜的香，你把我卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上”用回溯的写法，以各种不可能出现的现象表达内心的渴望；“饭菜的香”“卷子签好名字”“帮我把书包背上”，精心选择日常生活中与母子关系相关联的意象，运用生动的细节描写，表现真挚的感情，亲切感人；结尾“你还在我身旁”单独成行，与上文的层层铺垫形成呼应，产生强烈的情感冲击；从诗句的摆放来看，错落有致，形成视觉美感。 七、作文 19. 阅读下面的材料，根据要求写作。 诗人说，我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀；我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌，我用生命和热血铺路，没有一个季节能把青春阻挡。 革命家说，以青春之我创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。 正青春你又会怎么说？请结合材料，联系自身经历与思考，写一篇文章。 要求：文体不限，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以青春之我，筑时代之章 诗人以生命为翼，纵使无坚硬翅膀亦要飞翔；先辈以青春为炬，誓要照亮家国民族的前路。当青春的接力棒递到我们手中，我们当以执着为骨、以担当为魂，在时代的画布上书写属于这代人的青春答卷。 青春的底色，是“虽千万人吾往矣”的执着坚守。诗人“没有翅膀也要飞翔，无人鼓掌也要歌唱”的宣言，恰是青春最动人的姿态，只因心中有火，便只顾风雨兼程。我曾在校园科技节中组队研发环保检测仪，初期因缺乏专业设备屡屡碰壁，传感器调试失败三十余次，团队成员有人动摇提出放弃。但每当想起实验室墙上“青春由磨砺而出彩”的标语，想起我们想要用技术助力环保的初心，便又重新投入调试。我们拆改废旧器材替代专业部件，泡在图书馆查阅外文资料优化算法，最终在闭赛前三天完成装置。当检测仪精准显示空气质量数据时，我深切体会到：青春的飞翔从不限于完美的翅膀，执着的信念自能撑起逐梦的天空。这种执着，不是盲目蛮干的执拗，而是对初心的坚守，对理想的笃定，恰是青春最珍贵的力量。​ 青春的亮色，是“以青春之我兴青春之国”的责任担当。李大钊先生“创建青春之国家”的呐喊，穿越百年依然振聋发聩。青春从不是孤立的自我狂欢，而是与家国命运紧密相连的责任共同体。去年暑假，我作为志愿者参与家乡“非遗文化进校园”活动，负责教小学生制作传统木版画。起初我以为这只是简单的手工教学，直到一位老人握着我的手说：“这些老手艺快没人会了，你们年轻人肯接手，真是太好了。”这句话让我猛然觉醒：我们的青春，不仅关乎个人理想的实现，更承载着文化传承、家国发展的使命，青春的价值，在于将个人微光汇入时代洪流。从科研一线的青年学者攻关“卡脖子”技术，到乡村振兴的青年干部扎根基层，再到志愿服务的青年身影穿梭街巷，当代青年正以不同方式诠释着“青春之我”的担当。​ 或许有人会说，平凡的青春难以成就壮阔的事业。但正如诗人所言，“没有一个季节能把青春阻挡”，青春的力量从不限于惊天动地的壮举。对我们而言，课堂上专注的聆听、实验室里严谨的记录、社区中真诚的服务，都是青春的践行；坚守初心不浮躁、面对责任不退缩、遭遇挫折不放弃，都是对“青春之我”的诠释。不必苛求自己即刻成为栋梁，只需以执着打磨成长的棱角，以担当校准前行的方向，便不负青春韶华。​ 诗人的飞翔诠释青春的执着，先辈的呐喊定义青春的担当。作为正青春的我们，当以信念为翼突破局限，以责任为帆驶向远方。让我们在执着中逐梦，在担当中成长，用青春的汗水浇灌理想之花，用青春的力量铸就时代之章——这便是我们对青春的回答。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 诗人强调青春的“主动性”与“韧性”。“没有坚硬的翅膀仍要飞翔”“无人鼓掌仍要歌唱”，传递出青春不被客观条件束缚的勇气；“用生命和热血铺路”“没有季节能阻挡青春”，则凸显青春的执着与生命力，核心是“以个体热情突破限制，活出青春本真”。革命家将青春与“宏大价值”绑定，从“家庭”到“宇宙”，层层递进拓展青春的责任边界，核心是“以青春之力推动集体发展，实现时代价值”。​ 两者虽视角不同，但共同指向青春的“积极姿态”，拒绝平庸、主动作为，且都强调青春的“力量感”，前者偏向个体精神成长，后者偏向社会价值创造，为考生提供了“个人——集体”“理想——行动”的双重写作维度。​ 引导语“结合材料”意味着需兼顾诗人的“个体勇气”与革命家的“集体担当”，不可只侧重其一；“正青春的你”明确写作主体是青少年，需结合自身经历，如学习、实践、成长困惑等，从“自我”出发，延伸到对青春意义的普遍认知，做到“以小见大”。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，青春不仅要有突破困境的勇气，更要扛起时代使命，用行动书写价值。主体部分采用分论点形式。分论点一，以青春之勇，破成长之困。如第一次参加演讲比赛，虽紧张却坚持完成，体现青春的勇气如何突破自我局限。分论点二，以青春之责，筑集体之基。如00后志愿者支援灾区，体现青春责任的价值。分论点三，勇与责相融，谱青春华章。勇气是承担责任的前提，责任让勇气更有意义，二者相辅相成。结尾总结，青春不是虚度的时光，而是用勇气突破自我、用责任贡献力量的过程。 立意： 1.青年有担当，青春有力量。 2.青春的价值在于奋斗。 3.携担当与使命，走好青春路。 4.以青春大爱生成青春大美。 5.绿我涓滴，汇它千顷澄碧。 6.以如萤末光，增辉日月。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $