初中人教版九年级上册 7.1 燃烧与灭火 课件 (共23张PPT)

2016-07-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 燃烧和灭火
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.55 MB
发布时间 2016-07-18
更新时间 2016-07-18
作者 叶知秋
品牌系列 -
审核时间 2016-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5454830.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

燃烧与灭火 燃烧需要什么条件呢? 铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧 热水中的白磷在通入氧气后燃烧了 思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件? 着火点:可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性,无法改变。 白磷:40℃ 红磷 240℃ 思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件? 答:温度要达到可燃物的着火点。 答:燃烧需要氧气(或空气)。 【思考3】向水中的白磷通氧气,白磷在水中燃烧起来,再次说明燃烧需要什么条件? 答:燃烧确实需要氧气。 7、判断下列关于燃烧的说法是否正确? ①发光发热的现象一定是燃烧的现象。 ②氧化反应都会引起燃烧。 ③燃烧一定是化学变化 8、为什么酒精灯用火柴就可点燃,而煤却不能呢? 燃烧是可燃物与氧气发生的发光发热的氧化反应 1.物质是可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到可燃物的着火点 三者缺一不可 探究燃烧的条件 氧 气 可燃物 着火点 实验:点燃两支蜡烛,其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另一支蜡烛放在烧杯中,然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐酸,观察现象并分析原因. 不久便熄灭 缺氧气 继续燃烧 具备燃烧的条件 产生大量气泡,不久便熄灭 产生的二氧化碳不支持燃烧 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 现象 分析 第一支蜡烛 第二支蜡烛 第三支蜡烛 实验二: 它们灭火的原理是什么? 隔绝空气 隔离可燃物 降低温度 盖上锅盖灭火 草垛远离房屋避火 盖上锅盖灭火 浇水灭火 练一练: 请问以下救火方式与哪种灭火原理有关? 练一练: 喷射二氧化碳及泡沫,用来扑灭木材、棉布引起的失火 压缩二氧化碳吹干粉,用来扑灭油、气引起的失火 喷射液态二氧化碳,用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火 泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 灭火器 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 吸滤瓶 碳酸钠 浓溶液 浓盐酸 切勿让侧管对着别人或自己! 注意: 预防 灭火 逃生 报警 B A C D 油库 矿井 煤气站 纺织厂 锯木厂 面粉加工厂 1、爆炸 2、什么物质能引起化学性爆炸? (1)可燃性的气体 (2)可燃性的粉尘 化学变化爆炸 物理变化爆炸 可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧就越剧烈。 面粉爆炸实
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