第三单元课外古诗-2025-2026学年九年级语文上册重点课文教学课件(统编版)

2025-10-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 课外古诗词诵读
类型 课件
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.85 MB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-30
作者 苁琮
品牌系列 -
审核时间 2025-10-27
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来源 学科网

内容正文:

课外古诗词诵读 千里共婵娟。 但愿人长久, ——苏轼 月夜忆舍弟 杜 甫 杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”“杜少陵”等。唐代伟大的现实主义诗人,被世人尊为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。 杜甫与李白合称“李杜”。他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。 代表作有《茅屋为秋风所破歌》、《春望》、“三吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。有《杜工部集》传世。 这首诗写于唐肃宗乾元二年(759)秋天,当时仍处在安史之乱中,诗人客居秦州(今甘肃天水),只有最小的弟弟在他身边,其余三人分散处河南、山东等地。战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。 创作背景 诗词诵读 月夜/忆 /舍弟 杜 甫 戍鼓/断人行,边秋/一雁声。 露/从今夜白,月/是故乡明。 有弟/皆分散,无家/问死生。 寄书/长不达,况乃/未休兵。 shè xínɡ sàn 横戌(xū) 点戍(shù) 戊(wù) 诗歌鉴赏 戍鼓断人行,边秋一雁声。 边防驻军的鼓声。 指实行宵禁,禁止人行走。 边塞的秋天。 诗意:边防驻军的鼓声响过,禁止人行走,边塞秋夜里传来孤雁的哀鸣。 赏析:从听觉角度描绘了一幅边塞秋天的图景。 首联交代背景,渲染了浓重悲凉的气氛。 “断人行”交代背景,表明战事频繁。 从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象。 露从今夜白,月是故乡明。 意思是恰逢白露时节。 诗意:恰逢白露时节,月亮还是故乡的最明亮。 赏析:颔联写秋夜月景,融情于景,表达了对故乡的思念之情。 颔联点题。 既写景,也点明时令。 在写景中融入了诗人的主观情感,表现了诗人微妙的心理,突出了对故乡的思念。 有弟皆分散,无家问死生。 诗意:虽有兄弟却都离散,家已不存,无法打探他们的生死。 赏析:在“有”“无”的对比中抒发对亲人的思念之情,也概括了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。(绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安。) 颈联承上启下,由望月转入抒情,自然过渡。 寄书长不达,况乃未休兵。 何况,况且。 诗意:寄出的家书常常不能送到,何况战乱没有停止。 赏析:进一步抒发内心的忧虑之情,同时含蓄地表现出“安史之乱”给人民带来的痛苦和灾难,深化主题。 尾联流露不满,深化主题。 主 旨 这首诗通过对边塞秋景的描绘,抒发了诗人思乡怀亲的深切感情,也表达了他忧国忧民、渴望社会安定的情怀。 习题 1.理解性默写。 (1)老人站在深秋的寒风中,抬头望月,想起久违的家乡亲朋,脑海中浮现出杜甫《月夜忆舍弟》中的名句:“_____________,_____________。” (2)杜甫《月夜忆舍弟》中“_____________,_____________”与他的《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”有异曲同工之妙。 露从今夜白 月是故乡明 寄书长不达 况乃未休兵 2.诗题有“月”,诗人却没有直接从月写起,那么诗中前两句描写了什么景物?有什么作用? 描写了鼓声和雁声。点明月夜的背景,渲染浓重悲凉的气氛,烘托诗人孤寂凄凉的心情。 长沙过贾谊宅刘长卿 刘长卿(?—789),字文房,河间(今属河北)人,唐代诗人。他曾任随州刺史,世称刘随州;长于五言诗,自称“五言长城”。 多写幽寒孤寂之境,又善以白描写荒村水乡,笔调苍凉沉郁。 贾谊(前200—前168),洛阳(今属河南)人,西汉政论家、文学家。他曾多次上书指陈时政得失,得到汉文帝重视,因而为群臣所妒,遭排挤,被贬为长沙王太傅。 刘长卿因为性格刚烈,曾两次遭贬谪。从这首诗所描写的深秋景象来看,本诗应该作于诗人第二次被贬来到长沙时。当时诗人因诬被贬,只身来到贾谊故居。与贾谊类似的遭遇,对这位有着类似遭遇的先贤产生强烈的共鸣,使诗人怀古伤今,感慨万千,挥笔写下了这首诗。 诗词诵读 长沙/过/贾谊/宅 刘长卿 三年/谪宦/此栖迟,万古/惟留/楚客悲。 秋草/独寻/人去后,寒林/空见/日斜时。 汉文/有道/恩犹薄,湘水/无情/吊岂知? 寂寂/江山/摇落处,怜君/何事/到天涯! huàn qī bó 诗歌鉴赏 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 贾谊被贬至长沙三年。 停留,居留。 这里指客居楚地的贾谊。 诗意:贾谊被贬至此地居留三年,千秋万代只留下他的悲哀。 赏析:作者借贾谊政治失意,抑郁而死,留下千古悲怆忧愤,表现自己迁谪的悲苦命运。 首联点出本诗诗眼“悲”, 奠定全诗凄怆忧愤的感情基调。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 诗意:踏着秋草独寻他去后的足迹,寒林里只见夕阳缓缓倾斜。 颔联即景生情,写诗人步入贾谊故宅所见之景,渲染了萧条冷落的氛围。 “独寻”表现出诗人对贾谊的景慕和自己难以掩饰的孤独落寞。 “空”字形象地写出了荒凉寂寞、物是人非之感,表现了诗人感伤斯人已去的怅惘之情; “寒林”“日斜”不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,也正是李唐王朝危殆形势的写照。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 指汉文帝刘恒。 凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。 诗意:汉文帝重才,恩德尚且淡薄,湘水无情,凭吊屈原有谁知道? 赏析:颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉,以“湘水无情”烘托他的痴心。 颈联诗人溯古思今,将自己的遭遇同贾谊、屈原联系在一起。 一个“犹”字,号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,昏聩无能的唐代宗,对刘长卿更谈不上恩遇;刘长卿的一贬再贬,沉沦坎坷,也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。反语和双关的巧妙运用,极尽诗人的感伤之情。 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! 诗意:寂寞深山里落叶纷纷,可怜你不知因何天涯飘零! 赏析:尾联有意设问,对不合理现实进行了强烈控诉,自怜之意,溢于言表。 他在宅前徘徊,暮色更浓,江山更寂静。一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境。 主 旨 这首诗借古讽今,借贾谊被贬长沙三年之事,抒发了诗人自己无罪被贬的悲愤和痛苦,以及对不合理的社会现实的愤懑之情。 习题 1.理解性默写。 《长沙过贾谊宅》中诗人借汉文帝对贾谊的恩德淡薄,联系到自己被贬,道出千古文人的悲剧命运的两句诗是:______________,______________? 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 2.这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上着眼于今人今事,字里行间处处有诗人的自我存在,请结合具体诗句简要分析。 诗人借古言今,在这首诗中无处不在。首联表面写贾谊的一生,实则暗寓自己迁谪的悲苦命运。颔联看似写眼前所见,实是李唐王朝危殆形势的写照。颈联表面写汉文帝与贾谊,实写自己一贬再贬,沉沦坎坷。尾联更是由古及今表明自己和贾谊,甚至屈原都是无罪而遭受不公的处罚。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 其诗力求新奇,有时则流于险怪,其以文为诗的倾向,对宋诗影响很大。 韩愈(768—824),字退之,河阳(今河南孟州)人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。“唐宋八大家”之一。与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,并称“韩柳”。 代表作有诗歌《早春呈水部张十八员外》,散文《师说》《马说》等;《昌黎先生集》。 其诗力求新奇,有时则流于险怪,其以文为诗的倾向,对宋诗影响很大。 唐元和十四年(819)正月,唐宪宗派人从凤翔法门寺真身塔中将所谓的迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉,并送往各寺庙,要官民敬香礼拜。时任刑部侍郎的韩愈看到这种信佛行为,便写了一篇《论佛骨表》,劝谏阻止唐宪宗,指出信佛对国家无益,而且自东汉以来信佛的皇帝都短命,结果触怒了唐宪宗,韩愈几乎被处死。经裴度等人求情,最后韩愈被贬为潮州刺史,责求即日上道。潮州州治潮阳在广东东部,距离当时的京师长安有千里之遥。韩愈只身一人,仓促上路,走到蓝田关口时,他的妻儿还没有跟上来,只有他的侄孙韩湘跟上来了,于是写下了这首诗。 创作背景 诗词诵读 左迁/至/蓝关/示/侄孙湘 韩 愈 一封/朝奏/九重天,夕贬/潮州/路八千。 欲为/圣明/除弊事,肯将/衰朽/惜残年! 云横/秦岭/家何在?雪拥/蓝关/马不前。 知汝/远来/应有意,好收/吾骨/瘴江边。 chónɡ hénɡ yīnɡ wú 诗歌鉴赏 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 早晨上奏。 这里指皇帝。 这里指韩愈的谏书《论佛骨表》。 诗意:早晨把一篇谏书上奏给皇帝,晚上就被贬到遥远的潮州。 赏析:“朝奏”而“夕贬”,可见获罪之快;“九重天”,可知君心难测;“路八千”,极言行程遥远。 首联直写获罪被贬的原因,不卑不亢,磊落坦荡。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 指皇帝。 有害的事,指迎奉佛骨的事。 岂肯,哪能。 诗意:本想替皇上除去有害的事,哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢! 赏析:“肯”表反诘语气,凸显诗人刚正不阿、硬骨铮铮的精神。 颔联坦陈心志,表明自己是忠心为国。 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 诗意:云雾遮住秦岭,我的家在何处?大雪拥塞蓝关,马也不肯前行。 赏析:“云横”“雪拥”境界雄阔,情悲且壮,于苍凉的景色中寄寓诗人深厚沉郁之感情,情与景浑然天成。 颈联即景抒情,借描写云雾笼罩秦岭,大雪拥塞蓝关的景色,抒发了英雄失路的悲慨。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 应该有所打算。 指岭南。潮州在岭南,古时说岭南多瘴气。 诗意:知道你远道而来应有所打算,正好在岭南收殓我的尸骨。 赏析:把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”,沉痛而又凄凉,既展现了诗人高尚的节操和风范,又不乏凄楚难言的愤激之情。 尾联照应诗题,抒发了暮年远谪的悲痛。 主 旨 这首诗通过叙写自己进谏遭贬一事,抒发了诗人满腔的幽怨和悲痛之情,表现了他甘为朝廷革除弊政的决心和勇气。 习题 1.理解性默写。 (1)《左迁至蓝关示侄孙湘》中“_______________,肯将衰朽惜残年”两句,直接表明诗人心志:尽管自己已是衰朽残年,仍要为国家除去弊事。 (2)本诗中即景抒情,道尽英雄失路之悲的两句诗是:“__________________,__________________”。 欲为圣明除弊事 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 这首诗在时间上,先回顾当初,“朝奏”“夕贬”;再写当下,立马蓝关;最后设想结局,死于他乡,侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲,满腔悲愤。在空间上,作者立马蓝关,回望长安,家已不在,前瞻潮州,前路艰危。真是处处见悲,一路悲愤。 2.这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度,使人深切地感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。 商山早行 温庭筠 温庭筠(yún)(约801—866),本名岐,字飞卿,太原祁(今山西祁县)人,唐代诗人。“花间派”代表词人。其诗与李商隐齐名,世称“温李” 。 他精通音律,诗词兼工,是花间词派的重要词人之一,被尊为花间词派之鼻祖。 他的诗歌艳丽精巧,语言工练,辞藻繁密,无轻靡浮艳之风,与李商隐齐名并称“温李”。其词多写女子闺情,风格浓艳精巧,但也偶有清新、明快之作,艺术成就在晚唐诸词人之上,与韦庄齐名并称“温韦”。后人辑有《温飞卿诗集》。代表作有《望江南》《商山早行》。 创作背景 商山,在今陕西商洛东南。作者曾于唐宣宗大中末年离开长安赴襄阳,经过商山,这首诗大约就是写于此时。诗人虽是太原祁人,然久居杜陵,已视之为故乡。因久困科场,他年近六十尚为生计所迫出为一县尉,去国怀乡之情在所难免。 这首诗之所以为人们所传诵,是因为它通过鲜明的艺术形象,真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。 诗词诵读 商山早行 温庭筠 晨起/动/征铎,客行/悲/故乡。 鸡声/茅店月,人迹/板桥霜。 槲叶/落/山路,枳花/明/驿墙。 因思/杜陵梦,凫雁/满回塘。 hú zhǐ yún 诗歌鉴赏 晨起动征铎,客行悲故乡。 远行车马所挂的铃铛。铎,大铃。 诗意:黎明起床,车马的铃铛叮当作响,踏上征途,游子悲思故乡。 赏析:“晨起”点题“早行”;“客行悲故乡”一句,点出了诗人早行的原因——思乡心切而寝不安眠,定下全诗的基调。 首联写“早行”的典型景象,概括性很强。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 诗意:鸡声嘹亮,茅草店沐浴晓月余晖,足迹凌乱,板桥上覆盖寒霜。 赏析:颔联以六个极其典型的意象(纯用名词组成诗句)将早行的景色呈现在眼前,有听觉有视觉,有远景有近景,不着一虚字,渲染了一幅清幽淡远的晨景图,营造出凄清冷寂的氛围。而旅人行路之艰辛和羁旅之愁尽在其中。 颔联忽然一转,暂且放下旅途之苦,转而关注眼前的景物。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 使……明艳。 诗意:枯败的槲叶落满荒山的野路,白色的枳花照亮驿站的泥墙。 赏析:“明”字别开生面,既打破了拂晓时分的凄冷、昏暗,也暗示出“早行”时的天光之暗,反衬出行之“早”。 颈联是写刚上路的景色。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 地名,在今陕西西安东南。诗人曾自称为“杜陵游客”,这里的“杜陵梦”当是思乡之梦。 野鸭。 边沿曲折的池塘。 诗意:因而想起梦中杜陵的美好情景,野鸭、大雁挤满弯弯的池塘。 赏析:尾联以梦回故乡委婉地表达了思乡之情。“杜陵梦”同首联的“悲故乡”首尾照应,而梦中的故乡景色与旅途中的景色又形成鲜明的对照。 主 旨 这首诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色,抒发了游子在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情。 1.理解性默写。 (1)《商山早行》中蕴含六种景物,表现早行之“早”的两句诗是:____________,_____________。 (2)《商山早行》中把景物描写和梦境联系起来,抒发思乡之情的两句诗是:___________,____________。 习题 鸡声茅店月 人迹板桥霜 因思杜陵梦 凫雁满回塘 2.请分析本诗中“明”字妙在何处。 “明”原为形容词,这里是使动用法,意思是“使……明艳”。枳花绽放,使驿站的泥墙变得明艳,打破了拂晓时分的凄冷、昏暗,也暗示“早行”时的天光之暗,反衬出行之“早”。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 2020 Blues 40056.0 2019 Blues 43284.633 2020 Blues 40632.0 2020 Blues 37851.445 $

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