1.2 认识毫升-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步学案（苏教版）

该小学数学学案核心知识点为认识毫升，涵盖毫升的单位符号、与升的换算关系及生活应用。课堂导入基于已学的“升”，通过计量液体多少的实际需求，引出“毫升”，构建容量单位学习的递进支架。 资料特色在于结合生活实例（如浴缸、电饭锅容量判断）和动手操作（1升水倒入500毫升量杯），帮助学生建立量感，通过饮料瓶数量换算等习题培养应用意识，学具准备促进抽象能力，让学生用数学眼光观察生活，提升课堂参与度。

2　认 识 毫 升 项目 内　　容 1.计量水、油和饮料等液体的多少,通常用(　　)作单位,用符号表示为(　　)。 2.说说下列物体的容量大约是多少。 浴缸(4升　40升　400升)　电饭锅(1升　5升　50升) 3.认识毫升。 观察上图发现:计量较少的液体时,通常用(　　)作单位,用符号表示为(　　)。 探索升和毫升之间的关系:把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒(　　)杯,所以1升等于(　　)毫升。 4.计量较少的液体,通常用(　　)作单位,用符号表示为(　　)。 5.容量的计量单位升和毫升之间的关系:1升=(　　)毫升。 6.说说下面的饮料各多少瓶是1升。 7.在括号里填上合适的数。 4升=(　　)毫升　　　　　　2000毫升=(　　)升 9升=(　　)毫升　　　　　　5000毫升=(　　)升 温馨 提示 知识准备:容量和升等相关知识。 学具准备:量杯(500毫升)、500毫升的饮料瓶和水等。 1. 升　L　2. 400升　5升 3. 毫升　mL或ml　2　1000 4. 毫升　mL或ml　5. 1000 6. 10瓶　5瓶　4瓶 7. 4000　2　9000　5 学科网（北京）股份有限公司 $