1.1 认识容量和升-【七彩课堂】2025-2026学年四年级数学上册同步学案（苏教版）

该小学数学学案聚焦“认识容量和升”核心知识点，通过“比较水壶装水多少”的生活情境导入，以“容器越大装水越多”旧知为支架，引导学生从具体容器观察到抽象容量概念，再到升的单位认识及实际应用，构建完整知识脉络。 资料特色在于注重生活联结与实践操作，通过提供茶杯、量杯等学具引导学生动手感知1升大小，习题设计联系日常容器容量判断，有效培养量感与抽象能力，助力学生用数学眼光观察生活，用数学语言表达容量关系，提升应用意识。

1　认识容量和升 项目 内　　容 1.下面哪个水壶装水多?为什么? 2.认识容量。 读教材第1页发现:能盛的水多的容器的容量(　　),能盛的水少的容器的容量(　　),为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的(　　)单位。 3.认识升和1升。 计量水、油和饮料等液体的多少,通常用(　　)作单位,用符号表示为(　　)。 4.为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的(　　)单位。 5.计量水、油和饮料等液体的多少,通常用(　　)作单位,用符号表示为(　　)。 6.棱长是1分米的立方体容器装水(　　)升。 7.下面容器的容量,哪个比1升大? 8.在合适的容量下面画“􀳫”。 1升 6升 60升 　　　　 5升 10升 100升 温馨 提示 知识准备:容器越大,装的水越多。 学具准备:茶杯、水、饮料瓶、量杯(500毫升)和一次性纸杯等。 1. 左边的水壶装水多　理由略 2. 大　小　容量　3. 升　L 4. 容量　5. 升　L　6. 1　7. 水壶　8. 提示:6升　10升　画“􀳫”略 学科网（北京）股份有限公司 $