精品解析：四川省内江市第六中学2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试题

内江六中2025—2026学年（上）高2027届第一次月考 历史学科试题 考试时间：75分钟 满分：100分 第Ⅰ卷 选择题（满分48分） 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 商周时代，商王处理一些重大事务时需要征求大臣、民众的意见，如盘庚迁殷时就反复向他们解释迁都原因；西周王朝遇到重大问题时，也要向“国人”征求意见，甚至派出大臣到各地采诗，听取民众意见。国人也可以议论朝政，国人暴动使“厉王出奔于彘”。上述现象反映了商周时期（ ） A. 原始民主的遗存 B. 贵族政治的式微 C. 民本思想的光辉 D. 君主专制的削弱 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质类题，根据材料关键信息可知准确时空是：商周时期的中国。材料显示商王和西周君主在重大决策前征求大臣、国人意见，甚至国人可以通过舆论（如议论朝政）和暴力手段（如国人暴动）影响政治，这体现了部落联盟时代原始民主传统的残留，A项正确；西周时期贵族政治强化（如分封制、世卿世禄），而非式微，排除B项；材料中国王听取民意确含民本因素，但核心是民主遗存而非思想光辉，排除C项；商周时期君主专制尚未完全建立，排除D项。故选A项。 2. 西周时期，诸侯受封，王为之定“某侯”之爵，赐以礼器、民户及疆土。且命之曰：“当以‘什一税’之制，输粮帛于王廷：王室有大祀，必亲率卿大夫往助：戎事兴，则依封疆之广狭，供甲士若干……其国宫室之制、礼乐器之数，皆有定制，僭越者罪”据此可知，西周分封制（ ） A. 形成王室与诸侯的分权制衡 B. 通过经济依附强化中央集权 C. 推动地方政权实现高度自治 D. 明确等级义务维系王室统治 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据材料可知，诸侯需履行纳税、军事支持、参与祭祀等义务，且礼制等级不可僭越，违者受罚，体现了分封制通过明确诸侯的等级义务来维护周王室的统治，D项正确；西周王室与诸侯是上下级关系，非权力制衡，排除A项；分封制属于地方分权，中央集权是秦朝郡县制的特征，排除B项；材料中诸侯受义务约束，而非高度自治，排除C项。故选D项。 3. 秦朝规定，地方郡守每年需定期向中央汇报本郡的财政收支、户口增减、治安状况等情况。同时，中央会派遣御史到地方巡查，核实郡守所汇报的内容，若发现郡守有虚报或瞒报等行为，将予以严惩。这反映出秦朝（ ） A. 已经形成了系统的官员考核制度 B. 地方郡守的行政权力受到削弱 C. 御史拥有地方行政事务的决策权 D. 中央加强了对地方的垂直管理 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦朝要求郡守定期向中央汇报郡内事务，同时派御史到地方巡查并核实汇报内容、严惩虚报或瞒报行为，这些举措使中央能够直接掌握地方情况并约束地方官员，体现出中央对地方垂直管理的加强，D项正确；材料无法体现秦朝官员考核制度的总体情况，排除A项；材料侧重于中央对郡守的监察与监督，并未涉及郡守的行政权力，排除B项；御史的职责是巡查并核实郡守汇报的内容，属于监察职能，御史并没有地方行政事务的决策权，排除C项。故选D项。 4. 东汉初期，刘秀“广求民瘼，观纳风谣”，以此作为地方官吏奖惩的依据。风俗使或行政长官采撷谣言时，往往会仰仗在地方上颇有威望的长老、父老阶层，“问以谣俗，民所疾苦”。汉灵帝光和五年（公元182年），诏公卿“以谣言举刺史、二千石为民蠹害者”。这反映出（ ） A. 原始民主传统影响深远 B. 社会舆论决定官吏升黜 C. 国家治理重视社情民意 D. 政府行政效率得以提升 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。据材料可知，刘秀“观纳风谣”和汉灵帝“以谣言举官吏”均体现政府主动了解民间疾苦，将社情民意作为治理依据，说明国家治理重视民情，C项正确；东汉属中央集权，材料中的措施仅为信息收集，非民主决策，排除A项；“决定”一词表述过于绝对，材料中民意仅为参考，而官吏奖惩最终由统治者决定，排除B项；材料描述的是东汉统治者通过收集民谣、征询父老意见来考核官吏，而非提高行政效率，排除D项。故选C项。 5. 西晋时，尚书左仆射王戎以故吏王衍“神姿高彻，有俊才令名”为由举荐其为司徒掾，疏文递上三日，朝廷即下诏任命；唐中宗时，吏部铨选，候选者崔日用“论政精当，应对敏捷”，然“墨试七题未能尽答”，吏部以“试格未合”为由，取消其参选资格，这一变化反映出（ ） A. 选官标准从品状转向试格 B. 门阀影响力在选官中丧失 C. 官员选拔机制趋于规范化 D. 选官权力向中央机构集中 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，西晋王衍因个人才名被举荐并迅速任命，体现九品中正制下注重家世、才德评价的特点，而唐代崔日用虽政论出色，却因未通过考试被取消资格，说明唐代铨选更强调程序规范和考试标准，选官从主观推荐转向制度化考核，规范化趋势加强，C项正确；材料更突出选拔流程的严格性，这属于选拔机制规范化的表现，而非标准变化，排除A项；唐代门阀仍有残余影响，仍未消失，排除B项；吏部是三省六部制的一部分，本就是中央机构，无法得出选官权力向中央机构集中，排除D项。故选C项。 6. 唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之间常有政见冲突和推诿。贞观年间设立的政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政事堂召开宰相联席会议讨论并综合整理成诏敕文书，然后奏闻画敕。这一举措（ ） A. 体现相权集中扩大的趋势 B. 导致官僚机构的膨胀 C. 有利于提升政府治理效能 D. 有效制约了皇权专制 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，政事堂的设立缓解了三省之间的政见冲突和推诿问题，并通过联席会议提高了决策效率，这有利于提升政府治理效能，C项正确；相权扩大与史实不符，三省六部制下相权分属三省长官，相权分散，排除A项；政事堂的设立有利于提升政府治理效能，不属于官僚机构的膨胀，排除B项；三省六部制下相权分散，有利于强化皇权，排除D项。故选C项。 7. 晚清时期，在传统科举体制下，翰林院一直被视为文人雅士眼中的“清贵”之地，备受新科进士的向往。然而，到了光绪末年（1908年左右），新科进士对翰林院的任职意愿大幅降低，很多人更倾向于进入新式的学部或外务部等机构任职。这一变化（ ） A. 源于科举制的彻底废除 B. 反映了近代社会的转型 C. 说明封建统治走向瓦解 D. 体现了中外文化的融合 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是原因题、本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料“传统科举体制下翰林院备受向往，到1908年左右新科进士更倾向进入新式学部、外务部等机构”可知，清末新政推动教育和政治机构近代化，传统官僚体系向近代行政体系转型，文人价值取向从科举仕途转向近代职业，反映了近代社会的转型，B项正确；科举制彻底废除是在1905年，与材料中“1908年左右”时间不完全吻合，且材料强调的是任职意愿转向新式机构，并非直接源于科举废除，排除A项；封建统治走向瓦解更侧重政治结构崩溃，材料仅体现官僚机构选择变化，未涉及统治根基动摇，排除C项；任职机构转向新式部门主要体现制度近代化，而非中外文化“融合”，排除D项。故选B项。 8. 下表主要反映的是 文件 内容 1937年《陕甘宁边区选举条例》 年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权。 1940年《关于抗日根据地政权问题的指示》 建立“三三制”政权，即共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一。 1941年《陕甘宁边区各级参议会组织条例》 边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。 A. 全面抗战路线在实践中扩展 B. 抗日民族统一战线不断扩大 C. 抗日民主政权建设逐步推进 D. 抗日根据地加强基层组织建设 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：抗战时期（中国）。根据材料“年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权”与“边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。”结合所学知识可知，1937年的《陕甘宁边区选举条例》确立普遍、平等的选举原则，打破性别、财产、文化等限制，奠定民主选举的基础。1940年的《关于抗日根据地政权问题的指示》，提出“三三制”原则，构建更广泛的抗日民主政权结构。1941年的《陕甘宁边区各级参议会组织条例》明确参议会为“人民代表机关”，从制度上确立政权的民主性质和运作载体。三者共同反映了抗日根据地民主政权从选举制度、人员构成到组织架构的逐步完善，体现了抗日民主政权建设的系统性推进，C项正确；全面抗战路线强调动员全民族力量抗战，表格内容聚焦政权建设的具体制度设计，未涉及群众动员、军事合作等全面抗战路线的实践内容，排除A项；“三三制”政权确实体现了统一战线的扩大，但表格核心是政权建设的制度完善，而非统一战线本身的“扩大”，排除B项；表格中的选举条例、政权构成、参议会组织均属于政权建设的宏观制度设计，而非“基层组织”（如村、乡级具体管理机构）的建设，排除D项。故选C项。 9. 1956年7月，陈云指出：“现在应该来一个社会主义基础上的计划经济范围内的自由市场。资本主义生产是无政府状态，在大范围内不合理，在小范围内还是合理的。社会主义生产，在大范围内合理，在小范围内还有不合理之处。我们要做到既在大范围内合理，又在小范围内合理。”这体现了当时中国共产党人（ ） A. 积极探索社会主义建设道路 B. 致力于建立社会主义市场经济体制 C. 推进国民经济调整工作开展 D. 把工作着重点转移到经济建设上来 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1956年的中国。根据材料及所学可知，1956年三大改造完成后，党和国家的工作重心转向社会主义建设，但苏联模式的弊端已初显。陈云提出“计划经济+局部自由市场”的思路，正是突破单一计划经济、探索中国特色社会主义建设路径的体现，符合当时“探索期”的历史特征，A项正确；社会主义市场经济体制目标的提出是在1992年中共十四大，排除B项；国民经济调整（实行“八字方针”）主要发生在20世纪60年代初，排除C项；把工作着重点转移到经济建设上来这一转移发生在1978年中共十一届三中全会，排除D项。故选A项。 10. 党的十八大以来，共有190多件次法律草案向社会公开征求意见，约110万人次提出300多万条意见建议，许多重要意见得到采纳。目前，全国人大常委会法工委在全国设有20多个基层立法联系点，辐射带动地方人大设立立法联系点4700多个，人民群众的意见建议通过基层立法联系点直达国家立法机关。这（ ） A. 推动了法治建设起步 B. 凸显了法律的公平公正 C. 完善了基本政治制度 D. 是人民当家作主的体现 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是正向题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，法律草案向社会公开征求意见，立法过程中广泛听取民意，人民群众的意见建议通过基层立法联系点直达国家立法机关，这是人民当家作主的体现，D项正确；法治建设在中国人民政治协商会议第一届全体会议召开时已经开始，排除A项；公平公正是法律本身的价值追求，而材料强调的是立法过程中民众的参与，属于立法程序的民主性，而非法律内容的公平公正，排除B项；基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，材料未涉及，排除C项。故选D项。 11. 古代雅典陪审法庭所采用的证据，与现代法律意义上的证据有较大的不同。在古代雅典陪审法庭上，证据的目的并非告诉人们事实，而是作为演说的一部分，增强演说的说服力，赢得陪审法庭的支持。这反映了古代雅典（ ） A. 司法审判程序公平公正 B. 民主制度存在明显缺陷 C. 陪审法庭职权形同虚设 D. 公共演说主导司法审判 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料“证据的目的并非告诉人们事实，而是作为演说的一部分，增强演说的说服力”​​可知，证据服务于演说效果而非事实真相，说明审判结果易受演讲技巧和情绪煽动影响，暴露了直接民主下司法非理性、缺乏专业性的制度缺陷，B项正确​​；陪审法庭进行裁决时，可能受演说技巧而非事实的影响，难以实现公平公正，排除A项；陪审法庭在司法审判中仍然能起到重要作用，只是裁决的依据可能偏离事实，因而陪审法庭的职权并未形同虚设，排除C项；演说会影响审判，但主导一词过于绝对，而且陪审团仍有决定权，排除D项。故选B项。 12. 英国兰开斯特王朝时期（15世纪中期）议会的基本权力进一步明确和扩大。君主为了更好地利用议会维持其统治，不得不时常对议会的批评做出回应。但是，议会也未否定君主的统治，保持王朝统治机器的可持续运转。由此可见这时期英国（ ） A. 等级君主制逐步形成 B. 议会是国家最高权力机关 C. 议会与国王矛盾尖锐 D. 国王借助了议会进行统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪中期的英国。根据材料及所学可知，君主“为了更好地利用议会维持其统治”，需回应议会批评，说明君主主动借助议会巩固权力，进行统治，D项正确；等级君主制是中世纪法国的政治模式，特点是君主与教会、贵族、城市代表共同统治，但英国从未形成典型的等级君主制，排除A项；15世纪中期英国议会权力虽扩大，但君主仍掌握最高行政和军事权力，议会未成为最高权力机关，英国真正确立议会主权是在17世纪资产阶级革命后，排除B项；题干明确提到议会“未否定君主的统治”，双方保持合作以维持王朝运转，说明矛盾并非尖锐到不可调和，排除C项。故选D项。 13. 1787年美国宪法明文规定，任何一州不得在商业或税收方面出台任何规定，使某些港口享有特惠而歧视它州港口；对开往某州或从某州开出的船舶，不得强令其在它州报关、办出港手续或纳税。这些规定旨在（ ） A. 重塑中央政府权威 B. 保证商业资源流通 C. 调解州与州的矛盾 D. 缓和政府财政危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为目的提。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1787年的美国。根据材料并结合所学知识可知，1787年美国宪法颁布前，邦联制下各州权力大，中央政府权威不足，经济上关卡林立，阻碍经济交流，这些规定限制了州权力，将商业、税收等相关权力收归中央，重塑中央政府权威，A项正确；保证商业资源流通和促进州际贸易虽是该条款的客观效果，但题干规定侧重限制州权而非单纯经济目的，排除B项；材料未体现联邦宪法对州与州之间矛盾的调解，排除C项；财政危机主要指邦联政府无力征税，而题干内容未涉及联邦税收权或债务问题，与财政危机无直接关联，排除D项。故选A项。 14. 直到1832年，英格兰管理下议院选举的议会规则在近两个世纪中都没有修改过。投票的权利因选区而异，最多只有3%的英国人口可以投票。在举行的选举中，任人唯亲和选举腐败是常见的。这表明，当时英国（ ） A. 议会选举制度改革势在必行 B. 构建分权制衡体制提上日程 C. 工业资产阶级影响力的式微 D. 资本主义政治制度弊端显现 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题的时间信息可知准确时空是：近代的英国（世界）。根据材料可知，英国下议院选举的议会规则长期不变、投票权限制严苛、选举腐败频发，这些问题直接暴露了原有制度的落后性与不适应性，这表明当时英国议会选举制度改革势在必行，A项正确；分权制衡强调立法、行政、司法的权力分配，而材料强调选举制度的不公，未涉及权力制衡问题，排除B项；当时英国，在工业革命推动下，工业资产阶级力量增强，不是式微，排除C项；资本主义政治制度本身一开始就存在弊端，不是此时才显现，排除D项。故选A项。 15. 英国《文官制度法》规定:英国高级文官需要有丰富的知识和才能，必须具备大学毕业文凭，其候选人多以牛津、剑桥大学毕业生为选择标准。1952年调查资料显示，67%的高级文官曾就学于公学或文法中学。这些学校的学生大都是社会上层的子弟。这反映出英国（ ） A. 社会精英重视公共服务 B. 民主政治逐渐寡头化 C. 文官选拔阶层色彩明显 D. 教育资源分配不平等 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代英国。根据材料可知，英国高级文官的选拔倾向于牛津、剑桥大学毕业生，且大部分高级文官曾就读于公学或文法中学，这些学校的学生主要来自社会上层家庭，体现了英国文官选拔阶层色彩明显，C项正确；材料并没有体现社会精英重视公共服务的内容，而是展示了精英阶层对文官职位的垄断，排除A项；材料只反映了文官选拔制度的特点，并未涉及整个民主政治体制的变化，排除B项；材料反映的是教育资源分配不平等的现象对文官制度的影响，而非教育资源分配本身，排除D项。故选C项。 16. 从美国建立文官制度到20世纪，文官由“在各种具体情况实施法律、法规和规章”，逐渐演变为“运用法律和掌握政府事权的真正力量”。在20世纪的美国历史上，“每位总统都遇到过这样一个问题，即如何防止职业文官阉割总统的政策”。上述现象（ ） A. 消除了政党分肥制度的弊端 B. 破坏了分权制衡的体制 C. 打破了文官“政治中立”传统 D. 源于文官制度设计特点 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：从美国建立文官制度到20世纪。根据材料并结合所学知识可知，西方文官制度的特点有考试录用、中立、常任等，文官长期处于政府职位中，积累了丰富经验和知识，具有专业化的特点，且文官政治中立，对总统的权力形成一定的约束，文官体系有一定的独立性和自主性，D项正确；美国文官制度的发展到一定程度抑制了政党分肥制的弊端，但“消除了”表述过于绝对，排除A项；三权分立中总统掌握行政权；国会拥有立法权；司法权属于最高法，材料并没有说文官对这一制衡关系有影响，三权分立的制衡体制并未因此遭到破坏，排除B项；材料强调文官权力的演变和总统面临的问题，并没有涉及“政治中立”的问题，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题（满分52分） 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 纵观中国古代宰相制度与行政中枢机构的发展演变，可以看出其始终围绕加强皇权和削弱相权来进行，皇权和相权的矛盾斗争是变化的主要动因。从独相制到群相制，再到参议制，封建社会不断地寻找一种既有效率又无威胁的辅政制度。总的说来，秦汉唐时期所谓“圣君贤相”，宰相一般起到了辅弼天子的作用；宋元时期，实行合议制的宰相制度以削弱相权为特征；明代废除宰相制度，是皇权专制的集中表现，也是官僚机构日益腐败的重要原因。应该看到，在封建社会宰相制度与行政中枢机构作为君主专制的调控和纠错机制，既是对皇帝的辅佐，也是对皇权的一种制约。没有制约的权力必然产生腐败。 ——摘编自田兆阳《古代行政中枢机构的嬗变及其走势》 材料二 在中国封建专制主义政治体系中，法定的最高政府机构往往并非处理军国重务的中枢机关，且官员品级与实权并不总是成正比的，存在“位尊而权不重”的现象。虽然历代王朝对政府机构权力有详尽规定，但皇权始终占据主导地位。皇帝或借皇权之名的政治势力常滥用权力干预政治事务，形成非程序化权力。因此，中枢机构权力常受皇权冲击，权力大小和运行效能缺乏恒定性。为了集权，专制君主常将中枢权力转移至更易操控的新机构，但这种转移非一蹴而就，需经历较长的历史过渡期，期间新旧机构共存，相互制约。 ——摘编自李渡《中国历代中枢权力机构沿革论略》 （1）根据材料一并结合相关史实，简述中国古代行政中枢的演变。（要求：至少写出六个王朝。） （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代中枢机构权力运行的特点。 （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代中枢体制演变对现代政治制度建设的启示。 【答案】（1）演变：秦朝三公九卿制下丞相协助皇帝处理政务；汉武帝设中朝，外朝丞相的权力大大削弱；东汉时尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱；魏晋至隋唐时期三省六部制趋于成熟，三省长官分工明确，并称宰相，分掌宰相职权；北宋最高行政长官是同中书门下平章事，设三司使、枢密院和参知政事分割相权；明代废丞相、设内阁，宰相制度不复存在；清朝设立军机处。 （2）特点：法定机构与实际中枢机构分离；中枢机构权力运行深受皇权影响（皇权主导中枢机构权力机构运行）；权力运作机制不稳定，受到非程序化权力干扰；新旧权力机构共存，相互制约。 （3）启示：权力需要合理分工与制约，防止权力过度集中；制度建设要注重规范化、程序化，提高行政效能；政治制度应随时代发展不断调整优化；要平衡好国家治理与服务民众的关系。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国。据材料“从独相制到群相制，再到参议制，封建社会不断地寻找一种既有效率又无威胁的辅政制度。”“秦汉唐时期，所谓‘圣君贤相’，宰相一般起到了辅弼天子的作用”及所学可知，秦代三公九卿制下丞相协助皇帝处理政务；汉武帝设中朝，外朝丞相的权力大大削弱；东汉，尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱；魏晋至隋唐时期，三省六部制趋于成熟，三省长官分工明确，并称宰相，分掌宰相职权；据材料“宋元时期，实行合议制的宰相制度，以削弱相权为特征”及所学可知，北宋最高行政长官是同中书门下平章事，设三司使、枢密院和参知政事分割相权；据材料“明代废除宰相制度，是皇权专制的集中表现，也是官僚机构日益腐败的重要原因。”可知，明代废丞相、设内阁，宰相制度不复存在；结合清朝君主专制的加强内容可得出设立军机处。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是古代中国。据材料“在中国封建专制主义政治体系中，法定的最高政府机构往往并非处理军国重务的中枢机关”可知，法定机构与实际中枢机构分离；据材料“虽然历代王朝对政府机构权力有详尽规定，但皇权始终占据主导地位”可知，中枢机构权力运行深受皇权影响（皇权主导中枢机构权力机构运行）；据材料“中枢机构权力常受皇权冲击，权力大小和运行效能缺乏恒定性”可知，权力运作机制不稳定，受到非程序化权力干扰； 据材料“专制君主常将中枢权力转移至更易操控的新机构，但这种转移非一蹴而就，需经历较长的历史过渡期，期间新旧机构共存，相互制约”可知，新旧权力机构共存，相互制约。 【小问3详解】 本题是启示题。时空是古代中国。据材料“从独相制到群相制，再到参议制，封建社会不断地寻找一种既有效率又无威胁的辅政制度。”“没有制约的权力必然产生腐败。”及所学可知，权力需要合理分工与制约，防止权力过度集中；据材料“皇帝或借皇权之名的政治势力常滥用权力干预政治事务，形成非程序化权力。因此，中枢机构权力常受皇权冲击，权力大小和运行效能缺乏恒定性。”及所学可知，制度建设要注重规范化、程序化，提高行政效能；据材料“秦汉唐时期所谓‘圣君贤相’，宰相一般起到了辅弼天子的作用；宋元时期，实行合议制的宰相制度以削弱相权为特征；明代废除宰相制度，是皇权专制的集中表现，也是官僚机构日益腐败的重要原因。”及所学可知，政治制度应随时代发展不断调整优化；结合所学可得出要平衡好国家治理与服务民众的关系。 18. 阅读材料，回答问题 下表是唐代至清代部分科举考试题 出处 题目 唐垂拱元年(685年) “善师期于不阵，上将先于伐谋” 北宋嘉祐二年(1057年) “当今之务，莫急于理财” 明万历二十六年(1598年) “问帝王之政和帝王之心” 清乾隆三十年(1765年) “天人合一之理” 清光绪二十一年 (1895年) “朕以薄德，承丕基，夙夜祗惧，思所以裨益民生，而治道何先?” 根据材料，结合所学，自拟论题进行阐述。要求：观点正确，史论结合，论证充分。 【答案】中国古代科举考试主要满足统治者的需求。 科举制自隋唐奠基，到明清发展到完善，虽然其考试形式、内容、选拔标准经历了多次变化，但是选拔人才、巩固统治的根本目的不变。各个时期的主要问题会反映在科举考试的题目中，以选拔相对应的人才、引导知识分子的关注趋向。唐代以武立国，建基于隋末战争，与割据势力、突厥等少数民族进行了长期战争。因此，在唐代的科举考试中，以“善师期于不阵，上将先于伐谋”一类的题目，是为了选拔出具有军事素养的人才，满足唐朝面临的维持边疆稳定、巩固统一多民族国家的任务。北宋统治者鉴于唐末五代藩镇割据之弊，采取了一系列加强中央集权的措施，但是也导致冗官、冗兵、冗费的负面问题，造成财政空虚，因此以“当今之务，莫急于理财”一类的题目来选拔出了解经济问题的人，整顿财政，增加收入。 综上所述，中国古代科举考试的首要目的是选拔出统治者所需要的人才，以维护统治，实现王朝的长治久安。因此科举考试经常会出紧密结合实际问题的考题，以满足统治者的需要。这一结合使得科举考试成为中国古代封建王朝维护统治的重要措施，也推动了科举考试顺应时代不断进行改革，实现自我革新。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（中国）。论题：据材料“ 下表是唐代至清代部分科举考试题”并结合所学可知，科举制是隋唐时期开始设立的选官制度，其目的是选拔人才，巩固封建统治，故其论题为：中国古代科举考试主要满足统治者的需求。 阐述：据材料“下表是唐代至清代部分科举考试题”并结合所学可从科举制设立、发展演变及其目的，如科举制自隋唐奠基，到明清发展到完善，虽然其考试形式、内容、选拔标准经历了多次变化，但是选拔人才、巩固统治的根本目的不变；各个时期的主要问题会反映在科举考试的题目中，以选拔相对应的人才、引导知识分子的关注趋向，唐代题目“善师期于不阵，上将先于伐谋”设立的背景、目的，如唐以武立国，建基于隋末战争，与割据势力、突厥等少数民族进行了长期战争；因此，在唐代的科举考试中，以“善师期于不阵，上将先于伐谋”一类的题目，是为了选拔出具有军事素养的人才，满足唐朝面临的维持边疆稳定、巩固统一多民族国家的任务；北宋科举考试题目“当今之务，莫急于理财”的背景、目的，如北宋统治者鉴于唐末五代藩镇割据之弊，采取了一系列加强中央集权的措施，但是也导致冗官、冗兵、冗费的负面问题，造成财政空虚，因此以“当今之务，莫急于理财”一类的题目来选拔出了解经济问题的人，整顿财政，增加收入等方面加以阐述。最后总结，中国古代科举考试的首要目的是选拔出统治者所需要的人才，以维护统治，实现王朝的长治久安。因此科举考试经常会出紧密结合实际问题的考题，以满足统治者的需要。这一结合使得科举考试成为中国古代封建王朝维护统治的重要措施，也推动了科举考试顺应时代不断进行改革，实现自我革新。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪，英国确立君主立宪制，但官吏任用存在“讲关系、重门第、卖官鬻爵”等现象，庸碌腐败者充斥着政府，有才者遭排挤，致使政府效率低下、政治社会动荡。18世纪初，为防国王借官员干预议会，英国规定：除大臣外，官员不得当选下院议员。 19世纪，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响。随着政务不断增加，更多的工作需要一些专门官员去做，于是出现了常务次官。工业革命后，政府的社会管理职能进一步扩大。工业资产阶级借1832年议会改革掌权，要求“机会均等、自由竞争”，推动革除旧制、建立新文官制度。自1833年起，各部试行“缺额提名、公开考试、择优录用”。 1854年克里米亚战争，英军因后勤问题伤亡惨重，加剧了人们对政府管理能力的不满，政府再次对之进行改革。1855年，新首相帕麦斯顿依《诺斯科特—屈维廉报告》改革，颁布枢密院命令并设文官事务委员会主管文官考试录取工作，至此，文官制度初步形成。1870年格莱斯顿执政，以枢密院令最终确认报告构想，英国文官制度正式确立。 ——改编自里景阳、金元山《英国文官制度简述》 材料二 南京国民政府成立后，重新设计颁布了政府的人事制度，“官吏”称谓逐渐被“公务员”代替。从1929年制定《公务员任用条例》，到1933年颁布《公务员任用法》，标志着公务员制度的建立。南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关——考试院负责，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”。1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。不同于北洋政府的相关法规，《考试法》允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性。 ——摘编自统编高中历史教材《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国近代文官制度建立的背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出南京国民政府时期文官制度同英国近代文官制度的异同。 【答案】（1）背景：旧的选官制度导致了政治腐败；英国的君主立宪制不断完善；资产阶级平等自由思想的推动；工业发展要求文官队伍更加专业化；克里米亚战争所暴露出的政府管理的弊端；政党更替影响政府工作。 （2）相同之处：公开考试择优录取；通过法律进行规范；设立专门的机构负责管理。 不同之处： 形成过程不同：英国文官制度通过渐进式改革逐步完善，中国通过立法先行快速建立。 思想基础不同：英国以霍布斯等人平等自由思想和工业资产阶级“机会均等”理念为基础，中国以孙中山文官考试思想为指导，融合中国传统考试监察制度和西方文官制度。 管理体制不同：英国设立独立的文官事务委员会管理，中国由五院制中的考试院统一管理公务员考选铨叙。 政治属性不同：英国强调文官政治中立，中国实行党国体制，公务员制度服务于国民党一党专政。 平等程度不同：英国文官制度建立时仍有等级限制，中国《考试法》明确允许女子参加考试，在性别平等方面更进步。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是近代英国。背景：根据材料“官吏任用存在“讲关系、重门第、卖官鬻爵”等现象，庸碌腐败者充斥着政府，有才者遭排挤，致使政府效率低下、政治社会动荡”得出旧的选官制度导致了政治腐败；根据材料“18世纪初，为了防止国王通过任命官员干预议会活动，英国规定除了大臣以外，官员不得当选为下院议员”得出英国的君主立宪制不断完善；根据材料“霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响”得出资产阶级平等自由思想的推动；根据材料“工业革命后，政府的社会管理职能进一步扩大。工业资产阶级借1832年议会改革掌权”得出工业发展要求文官队伍更加专业化；根据材料“一1854年，克里米亚战争中英军因后勤供应问题伤亡惨重，加剧了人们对政府官员管理能力的强烈不满”得出克里米亚战争所暴露出的政府管理的弊端；根据材料“新首相帕麦斯顿依《诺斯科特—屈维廉报告》改革，颁布了枢密院命令，并成立了文官事务委员会主管文官考试录取工作”得出政党更替影响政府工作。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是近代中国与英国。相同点：根据材料一英国文官制度通过公开考试择优录取，根据材料二“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”可得南京国民政府时期也采用类似方式选拔公务员，体现了公开考试择优录取的共同特点；根据材料一1870年，格莱斯顿执政时以枢密院令，以法律的形式最终确认了《诺斯科特—屈维廉报告》的构想以及材料二“1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规”可得两国均通过法律对文官制度进行规范；根据材料一成立了文官事务委员会主管文官考试录取工作和材料二“公务员的选任由最高考试机关——考试院负责”可得两国都设立专门的机构负责文官或公务员的管理。不同之处：根据材料一“17世纪，英国确立君主立宪，但官吏任用……”“18世纪初……”“1832年议会改革掌权，要求‘机会均等、自由竞争’，推动革除旧制、建立新文官制度”“1855年，新首相帕麦斯顿依《诺斯科特—屈维廉报告》改革”可知，英国的文官制度是通过渐进式改革逐步完善；中国南京国民政府时期的文官制度则是通过立法如1929年《公务员任用条例》、1933年《公务员任用法》而快速建立。根据材料一“19世纪，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响”和所学知识可知，英国的文官制度是以霍布斯的平等自由思想和工业资产阶级“机会均等”理念为基础，体现自由竞争原则；根据材料二“南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华”“孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立”和所学知识可知，中国南京国民政府时期的文官制度是以孙中山的文官考试思想为指导，融合中国传统科举监察制度与西方文官制度。根据材料并结合所学知识可知英国的文官制度设立独立的文官事务委员会（1855年）负责考试录取，文官系统相对独立于政党；中国南京国民政府时期的文官制度由五院制中的考试院统一管理公务员考选铨叙，体现党国体制特征。英国的文官制度强调文官政治中立，服务于政府而非特定政党；中国南京国民政府时期的公务员制度服务于国民党一党专政，具有鲜明的政治工具性。材料一中“但官吏任用存在‘讲关系、重门第、卖官鬻爵’等现象，庸碌腐败者充斥着政府”可知，英国的文官制度建立初期仍存在不平等的问题；材料二中“不同于北洋政府的相关法规，《考试法》允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性”反映中国南京国民政府时期的文官制度《考试法》明确允许女子参加考试，在性别平等方面更为进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内江六中2025—2026学年（上）高2027届第一次月考 历史学科试题 考试时间：75分钟 满分：100分 第Ⅰ卷 选择题（满分48分） 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 商周时代，商王处理一些重大事务时需要征求大臣、民众的意见，如盘庚迁殷时就反复向他们解释迁都原因；西周王朝遇到重大问题时，也要向“国人”征求意见，甚至派出大臣到各地采诗，听取民众意见。国人也可以议论朝政，国人暴动使“厉王出奔于彘”。上述现象反映了商周时期（ ） A. 原始民主的遗存 B. 贵族政治的式微 C. 民本思想的光辉 D. 君主专制的削弱 2. 西周时期，诸侯受封，王为之定“某侯”之爵，赐以礼器、民户及疆土。且命之曰：“当以‘什一税’之制，输粮帛于王廷：王室有大祀，必亲率卿大夫往助：戎事兴，则依封疆之广狭，供甲士若干……其国宫室之制、礼乐器之数，皆有定制，僭越者罪”据此可知，西周分封制（ ） A. 形成王室与诸侯的分权制衡 B. 通过经济依附强化中央集权 C. 推动地方政权实现高度自治 D. 明确等级义务维系王室统治 3. 秦朝规定，地方郡守每年需定期向中央汇报本郡的财政收支、户口增减、治安状况等情况。同时，中央会派遣御史到地方巡查，核实郡守所汇报的内容，若发现郡守有虚报或瞒报等行为，将予以严惩。这反映出秦朝（ ） A. 已经形成了系统的官员考核制度 B. 地方郡守的行政权力受到削弱 C. 御史拥有地方行政事务的决策权 D. 中央加强了对地方的垂直管理 4. 东汉初期，刘秀“广求民瘼，观纳风谣”，以此作为地方官吏奖惩的依据。风俗使或行政长官采撷谣言时，往往会仰仗在地方上颇有威望的长老、父老阶层，“问以谣俗，民所疾苦”。汉灵帝光和五年（公元182年），诏公卿“以谣言举刺史、二千石为民蠹害者”。这反映出（ ） A. 原始民主传统影响深远 B. 社会舆论决定官吏升黜 C. 国家治理重视社情民意 D. 政府行政效率得以提升 5. 西晋时，尚书左仆射王戎以故吏王衍“神姿高彻，有俊才令名”为由举荐其为司徒掾，疏文递上三日，朝廷即下诏任命；唐中宗时，吏部铨选，候选者崔日用“论政精当，应对敏捷”，然“墨试七题未能尽答”，吏部以“试格未合”为由，取消其参选资格，这一变化反映出（ ） A. 选官标准从品状转向试格 B. 门阀影响力在选官中丧失 C. 官员选拔机制趋于规范化 D. 选官权力向中央机构集中 6. 唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之间常有政见冲突和推诿。贞观年间设立的政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政事堂召开宰相联席会议讨论并综合整理成诏敕文书，然后奏闻画敕。这一举措（ ） A. 体现相权集中扩大的趋势 B. 导致官僚机构的膨胀 C. 有利于提升政府治理效能 D. 有效制约了皇权专制 7. 晚清时期，在传统科举体制下，翰林院一直被视为文人雅士眼中的“清贵”之地，备受新科进士的向往。然而，到了光绪末年（1908年左右），新科进士对翰林院的任职意愿大幅降低，很多人更倾向于进入新式的学部或外务部等机构任职。这一变化（ ） A. 源于科举制的彻底废除 B. 反映了近代社会的转型 C. 说明封建统治走向瓦解 D. 体现了中外文化的融合 8. 下表主要反映的是 文件 内容 1937年《陕甘宁边区选举条例》 年满16岁（后改为18岁）的居民，无论男女、宗教、民族、财产、文化，均有选举权和被选举权。 1940年《关于抗日根据地政权问题的指示》 建立“三三制”政权，即共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占三分之一。 1941年《陕甘宁边区各级参议会组织条例》 边区各级参议会，为边区各级之人民代表机关。 A. 全面抗战路线在实践中扩展 B. 抗日民族统一战线不断扩大 C. 抗日民主政权建设逐步推进 D. 抗日根据地加强基层组织建设 9. 1956年7月，陈云指出：“现在应该来一个社会主义基础上的计划经济范围内的自由市场。资本主义生产是无政府状态，在大范围内不合理，在小范围内还是合理的。社会主义生产，在大范围内合理，在小范围内还有不合理之处。我们要做到既在大范围内合理，又在小范围内合理。”这体现了当时中国共产党人（ ） A. 积极探索社会主义建设道路 B. 致力于建立社会主义市场经济体制 C. 推进国民经济调整工作开展 D. 把工作着重点转移到经济建设上来 10. 党的十八大以来，共有190多件次法律草案向社会公开征求意见，约110万人次提出300多万条意见建议，许多重要意见得到采纳。目前，全国人大常委会法工委在全国设有20多个基层立法联系点，辐射带动地方人大设立立法联系点4700多个，人民群众的意见建议通过基层立法联系点直达国家立法机关。这（ ） A. 推动了法治建设起步 B. 凸显了法律的公平公正 C. 完善了基本政治制度 D. 是人民当家作主的体现 11. 古代雅典陪审法庭所采用的证据，与现代法律意义上的证据有较大的不同。在古代雅典陪审法庭上，证据的目的并非告诉人们事实，而是作为演说的一部分，增强演说的说服力，赢得陪审法庭的支持。这反映了古代雅典（ ） A. 司法审判程序公平公正 B. 民主制度存在明显缺陷 C. 陪审法庭职权形同虚设 D. 公共演说主导司法审判 12. 英国兰开斯特王朝时期（15世纪中期）议会的基本权力进一步明确和扩大。君主为了更好地利用议会维持其统治，不得不时常对议会的批评做出回应。但是，议会也未否定君主的统治，保持王朝统治机器的可持续运转。由此可见这时期英国（ ） A. 等级君主制逐步形成 B. 议会是国家最高权力机关 C. 议会与国王矛盾尖锐 D. 国王借助了议会进行统治 13. 1787年美国宪法明文规定，任何一州不得在商业或税收方面出台任何规定，使某些港口享有特惠而歧视它州港口；对开往某州或从某州开出的船舶，不得强令其在它州报关、办出港手续或纳税。这些规定旨在（ ） A. 重塑中央政府权威 B. 保证商业资源流通 C. 调解州与州的矛盾 D. 缓和政府财政危机 14. 直到1832年，英格兰管理下议院选举的议会规则在近两个世纪中都没有修改过。投票的权利因选区而异，最多只有3%的英国人口可以投票。在举行的选举中，任人唯亲和选举腐败是常见的。这表明，当时英国（ ） A. 议会选举制度改革势在必行 B. 构建分权制衡体制提上日程 C. 工业资产阶级影响力的式微 D. 资本主义政治制度弊端显现 15. 英国《文官制度法》规定:英国高级文官需要有丰富的知识和才能，必须具备大学毕业文凭，其候选人多以牛津、剑桥大学毕业生为选择标准。1952年调查资料显示，67%的高级文官曾就学于公学或文法中学。这些学校的学生大都是社会上层的子弟。这反映出英国（ ） A. 社会精英重视公共服务 B. 民主政治逐渐寡头化 C. 文官选拔阶层色彩明显 D. 教育资源分配不平等 16. 从美国建立文官制度到20世纪，文官由“在各种具体情况实施法律、法规和规章”，逐渐演变为“运用法律和掌握政府事权的真正力量”。在20世纪的美国历史上，“每位总统都遇到过这样一个问题，即如何防止职业文官阉割总统的政策”。上述现象（ ） A. 消除了政党分肥制度的弊端 B. 破坏了分权制衡的体制 C. 打破了文官“政治中立”传统 D. 源于文官制度设计特点 第Ⅱ卷 非选择题（满分52分） 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 纵观中国古代宰相制度与行政中枢机构的发展演变，可以看出其始终围绕加强皇权和削弱相权来进行，皇权和相权的矛盾斗争是变化的主要动因。从独相制到群相制，再到参议制，封建社会不断地寻找一种既有效率又无威胁的辅政制度。总的说来，秦汉唐时期所谓“圣君贤相”，宰相一般起到了辅弼天子的作用；宋元时期，实行合议制的宰相制度以削弱相权为特征；明代废除宰相制度，是皇权专制的集中表现，也是官僚机构日益腐败的重要原因。应该看到，在封建社会宰相制度与行政中枢机构作为君主专制的调控和纠错机制，既是对皇帝的辅佐，也是对皇权的一种制约。没有制约的权力必然产生腐败。 ——摘编自田兆阳《古代行政中枢机构的嬗变及其走势》 材料二 在中国封建专制主义政治体系中，法定的最高政府机构往往并非处理军国重务的中枢机关，且官员品级与实权并不总是成正比的，存在“位尊而权不重”的现象。虽然历代王朝对政府机构权力有详尽规定，但皇权始终占据主导地位。皇帝或借皇权之名的政治势力常滥用权力干预政治事务，形成非程序化权力。因此，中枢机构权力常受皇权冲击，权力大小和运行效能缺乏恒定性。为了集权，专制君主常将中枢权力转移至更易操控的新机构，但这种转移非一蹴而就，需经历较长的历史过渡期，期间新旧机构共存，相互制约。 ——摘编自李渡《中国历代中枢权力机构沿革论略》 （1）根据材料一并结合相关史实，简述中国古代行政中枢的演变。（要求：至少写出六个王朝。） （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代中枢机构权力运行的特点。 （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈中国古代中枢体制演变对现代政治制度建设的启示。 18. 阅读材料，回答问题 下表是唐代至清代部分科举考试题 出处 题目 唐垂拱元年(685年) “善师期于不阵，上将先于伐谋” 北宋嘉祐二年(1057年) “当今之务，莫急于理财” 明万历二十六年(1598年) “问帝王之政和帝王之心” 清乾隆三十年(1765年) “天人合一之理” 清光绪二十一年 (1895年) “朕以薄德，承丕基，夙夜祗惧，思所以裨益民生，而治道何先?” 根据材料，结合所学，自拟论题进行阐述。要求：观点正确，史论结合，论证充分。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪，英国确立君主立宪制，但官吏任用存在“讲关系、重门第、卖官鬻爵”等现象，庸碌腐败者充斥着政府，有才者遭排挤，致使政府效率低下、政治社会动荡。18世纪初，为防国王借官员干预议会，英国规定：除大臣外，官员不得当选下院议员。 19世纪，霍布斯等人的平等自由思想在英国备受关注，对选官理念有长远的影响。随着政务不断增加，更多的工作需要一些专门官员去做，于是出现了常务次官。工业革命后，政府的社会管理职能进一步扩大。工业资产阶级借1832年议会改革掌权，要求“机会均等、自由竞争”，推动革除旧制、建立新文官制度。自1833年起，各部试行“缺额提名、公开考试、择优录用”。 1854年克里米亚战争，英军因后勤问题伤亡惨重，加剧了人们对政府管理能力的不满，政府再次对之进行改革。1855年，新首相帕麦斯顿依《诺斯科特—屈维廉报告》改革，颁布枢密院命令并设文官事务委员会主管文官考试录取工作，至此，文官制度初步形成。1870年格莱斯顿执政，以枢密院令最终确认报告构想，英国文官制度正式确立。 ——改编自里景阳、金元山《英国文官制度简述》 材料二 南京国民政府成立后，重新设计颁布了政府的人事制度，“官吏”称谓逐渐被“公务员”代替。从1929年制定《公务员任用条例》，到1933年颁布《公务员任用法》，标志着公务员制度的建立。南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关——考试院负责，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”。1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。不同于北洋政府的相关法规，《考试法》允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性。 ——摘编自统编高中历史教材《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析英国近代文官制度建立的背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出南京国民政府时期文官制度同英国近代文官制度的异同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $